复旦医学院与中山医院对”5篇sci论文女博士”和殉情硕博启动师德学风调查！你咋看？对于甘肃中小学教师评职称不再将发表论文作为限制条件的做法，你怎么看_教师_老师_师德

本文目录

• 复旦医学院与中山医院对”5篇sci论文女博士”和殉情硕博启动师德学风调查！你咋看
• 对于甘肃中小学教师评职称不再将发表论文作为限制条件的做法，你怎么看
• 幼儿教师如何更好的践行教师职业道德
• 当代教师在不违背师德前提下怎样实现经济无忧
• 如何看待教师晋级中的学术论文
• 作为一名小学老师，有必要进行继续教育吗
• 你认为教师的业务水平和师德哪个更要

复旦医学院与中山医院对”5篇sci论文女博士”和殉情硕博启动师德学风调查！你咋看

谢谢邀请。昨天已经看了一次。今天再重复看一次。

这个女人不简单，刁徳一应将她防。

硕导是个大草包，损兵折将全输光。

学术之路走捷径，情感生活就会荒。

成功应当勤奋得，害人必然自受伤。

对于甘肃中小学教师评职称不再将发表论文作为限制条件的做法，你怎么看

提到职称，相信绝大多数教师首先联系到的就是工资的高低！职称，跟教学能力，教学效果没有半毛钱关系！教育界以外、不明真相的人以为一级教师，高级教师就是教学能力好的，他们哪知道这职称只是工资分配方案罢了！

幼儿教师如何更好的践行教师职业道德

幼儿教师更好的践行教师职业道德做到一条就够了，那就是热爱这个职业，时刻去母爱他(她)们。这就要求所有的教师必需具有较高的道德素养和文化水平。每一个孩子都是父母身上的肉，是父母掌上的明珠，是父母的最爱，每一位幼儿在每一个家庭里的位置和重要性是世界上任何东西都无法替代的，每一幼儿都被父母视为自已的生命，每一父母都对自已的孩子呵护备至，疼爱有加，做父母的在自已孩子遇到危机时，为救孩子会毫不犹豫的舍弃自已的生命，孩子在家里就是温室里的小幼苗，容不得受半点伤害。稍大后离开父母的第一天就是上幼儿园了，幼儿教师理应当象每一幼儿的父母一样，去关心，疼爱，去照顾，去教育每一个幼苗，刚刚离开父母，到一个漠生的集体环境，孩子们大都怯弱和不适应，甚至哭闹，烦燥，不安，所有这些必需要有细心，耐心真心的幼儿教育去发现，去疼爱，去照顾他们。只要每一教师对每一幼儿真心拥有母爱之心足够了，倘如此，那每一幼儿教师的道德操守都应是高尚的，令人敞仰的！

当代教师在不违背师德前提下怎样实现经济无忧

当代好教师，都在遵守美师德，党和政府给待遇，年薪九万左右还要多，一年中，还有三四个月节假日，万众尊师蔚然成风——

题主言，他们不遵师德，经济才无忧？如此问答稍欠火？扪心暗自问，哪位仁人志士们，未让恩师教育过？否则呀，如今他也不会幸福多。十个手指也有长和短，哪个单位都是足金无瑕玼？……

庞大恩师队伍中，有极少数教师呀，不顾师德乱创收，忙补课，抓收费，搞销售……那是课余时间啊，可理解，可原谅。但只影响整体恩师美荣誉。

尊敬好文友，不必硬拿经济无忧，和师德如何来挂钩？大家都来做，尊师重教好文友！

如何看待教师晋级中的学术论文

感谢邀请。我是中国教师研修网特聘项目学科专家孙老师。很高兴回答这个问题。关于怎样看待教师晋级中的学术论文一事，我是这么理解的。

一、教师的学术论文，从某种意义上讲，它代表了一个老师在教学中得出的总结、体会和专业知识水准。从理论上做一下归纳和整理，形成文字，再上升到专业水准后，最后发表或评选出来的学术论文等级。如果在晋级时缺少这一项，不是代表老师没有这个写论文的水平，而是从职称评审程序上来说，这个老师缺失这项硬性条件。

二、一个教师长期从事一线教学，肯定对自己的课程有心得、有感悟，并且对自己专业素质的提升有要求。既然评职称需要这个条件，你在平时教学中就应该很细心地针对你的教育教学经历，仔细观察、留意，把一些有价值的东西赶快笔录记下来，以备后来写作之需。也可能是自己听别人的课，突然脑海中灵光闪现，你会发现你的新发现与别人的差不多一样或者有异曲同工之妙；再或者你的课堂一直太呆板，教学思维太僵化，后经某人在集体教研会上提出来大家讨论，你恰如醍醐灌顶一下子明白了。如此等等都可以及时记下来。事实上我们只要用心，生活中很多的精彩瞬间都可以进入“法眼”，成为很不错的写作素材。其实慢慢地你就会感悟到写论文并没有你想象的那么难。

三、写论文可以跟有经验的老教师商讨一下，从何处立意，怎样下笔。用什么素材，具体都写哪些东西，写多少字好。这些都有讲究的。你写过一篇、两篇没有被选中或水平不够、抑或立意过于肤浅都是评选中的障碍。建议写1500字以上或3000字以内即可，再深层挖掘一些有内涵，有新意、有水平的材料，加入自己的理解，有分量的总结，找到足够多的数据支撑，那么把文章主旨突显出来也就可以了。

四、中小学老师有的人不擅长文字表达，平时教课没问题，一旦提笔写长篇文章都头疼，这些是很常见的。正如我上边所谈。真正想做好一件事，没有什么阻挡得了你的。你也一定可以做成。心细、储备材料充足，多请教发表过论文的老师。你说究竟难在那里啊？

五、不要动其他心思，想找人花钱写，或花钱弄虚作假弄“假证书”，到头来还是苦了自己，怨不到别人。至于有的老教师非常抱怨写论文纯属“多此一举”的牢骚。甚至呼吁上级部门想取消评审中论文一节。这种情况在边远穷困山区、农村也确实存在。相信国家对此事会给老师们一个合理回复。因为“唯论文”或“唯成果”的晋级条件对有些人确实不太公平。论文其实也决定不了一切。不写论文也不代表一个老师就不是“好老师”，或者他一定不能晋级。什么事都可能有变数的。

上述几点，实乃真情告白，均是肺腑之言。望能够帮到想晋级却又为论文一事伤透脑筋的老师。如你喜欢，敬请关注#妙笛清音#。

要正确看待中小学教师职称评审中的论文一事！

作为一名小学老师，有必要进行继续教育吗

作为一名小学老师，有必要进行继续教育吗？这得从现实中说起，在现实的教学活动中，我们不乏被学生形形色色的，这样那样的问题，弄得汗颜的时候，这是为什么呢？这是因为学生来自五湖四海，他们各自生活的家庭文化背景不同，活动的社会环境不同，他们各自通过大量的不同的社会渠道，获得了形形色色的新知识。再加之社会的发展变化，他们所获得的知识也随之不断更新。而他们的问题大多来源于“即时信息”，如果老师不接受继续教育学习的话，他所储存的知识仍然是来源书本上的知识，这书本知识随着社会日新月异的变化，而沦为了“昔时信息”。这“昔时信息”与“即时信息”就存在着一个“时间差”。正是这个“时间差”将书本知识的更新与科学发展的现状拉开了距离。这时，老师的知识如果仍是过去年代的知识，就很难对付学生形形色色的问题，也就因此难免在学生面前有汗颜的时候了。这个现实的问题，就要求老师必须接受继续教育学习。也许你会说“我们教的是课程，学生考的也是课程，每个课程的知识点、考点，我们都了然于胸，发挥自如，干嘛还要去接受那些与考试无关的继续教育呢？”是的，教材编排的更迭周期是几年，甚至是十几年，或更长一些，随着日积月累，你的教学经验更加丰富。然而，我们的试卷考核的内容结构也发生了变化，以前考试内容以基本知识为主，现在却侧重于运用知识的能力。在网络时代，你那丰富的教学经验，就显得有些苍白，有些陈腐了，想让学生拿出高分，你即使累死了，也难以如愿。无论如何，作为一名合格的小学教师，你必须与时倶进，把握时代的脉络，积极参加继续教育学习！唯有如此，你方能在三尺讲台上立于不败之地！

你认为教师的业务水平和师德哪个更要

老师必须要具备德才兼备！才能为人师表啊！

师德是第一位的，才也非常重要。师者，传道授业解惑也。老师没有一桶水，怎么给学生一碗水啊？语文老师就应该是开杂货店的，上知天文，下知地理，各个学科的知识都应该懂。这样，学生才崇拜老师。再就是对于学习不好的孩子，也要让他们学好怎样做人！著名的教育家陶行知先生说得好，‘教人求真，学做真人。’教育学生做一个有道德的人，一个对社会有用的人，即便是做农民，也要做一个不一般的农民！老师不要只是盯着学生的考试成绩，提高学生的综合素质才是当务之急！特别是毕业班的老师，尤其要做好这方面的工作！