为什么有些人觉得现在有些教师越来越没有师德了?老师的师德有多重要_师德_教师_老师

本文目录

  • 为什么有些人觉得现在有些教师越来越没有师德了
  • 老师的师德有多重要
  • 对于一个教师,最高的师德就是不断提高自己的道德和业务水平,好好教书大家怎么看
  • 教师师德师风和80年代以前比好了还是差了呢
  • 今年要评中一了,卡在年度考核上各位教师同行们,中一难评吗
  • 上幼儿园的孩子因为被老师打了不敢去上学了,该怎样与老师沟通
  • 你如何看待百色市实验小学一教师违反教师职业道德的问题
  • 我们这的小学过年过节老师收礼成风,你对现在的师德师风怎么看
  • 在学校,如何做好师德师风
  • 学校要所有老师捐钱,每人100,纳入师德师风考核,合理不

为什么有些人觉得现在有些教师越来越没有师德了

我的看法是不能怪老师。人都有想过得舒服关念难道有错?比老师过得好的人确实有!老师想多弄点难有错?错在社会以钱为目的奋斗!不是吗?如不设法更落后,誰愿这样生活?不干事弄得多还不满足。努力出力还説他道德不符。肯定反感!所以怪老师也得客观点。最后我也同意大家对老师説,不要失掉老师尊严,師德为重!

老师的师德有多重要

老师的师德事关重大,教学是个良心活。同样一节课45分钟,备课时间长短效果大不一样。

我遇到一位年轻老师,告诉我学生给他打分很低,自己很郁闷,我了解情况后,告诉他备课多下功夫,多看几本类似的书,对每个核心问题了解不同思路,理出自己的想法,保证学生好评。他将信将疑,但是照着我说的做了。结果学生打分一举进入前三名。

一份汗水一份收获。

对于一个教师,最高的师德就是不断提高自己的道德和业务水平,好好教书大家怎么看

不断提高自己的道德和业务水平,好好教书。对于一个教师,最高的师德就是,学为人范,人为师表,教书育人,品德为先。忠诚党的教育事业,全心全意为学生服务,引万道清泉浇祖国花朵,倾满腔热血铸人类灵魂,用自己的品德和能力培养祖国和人民最需要的合格人才!

教师师德师风和80年代以前比好了还是差了呢

肯定是越来越差。很简单,招不着人,招不着素质高的人,一说提高待遇网民就骂整天办班卖教辅还缺钱?一说工作太多太累就骂教师一年两个假还累?一说到教育质量就说没有教不好的学生只有不会教的老师;一说到整治社会就先拿教师这个软柿子捏;一说到地位低就骂教师比环卫工强多了!所以,教师队伍素质不差才怪!

今年要评中一了,卡在年度考核上各位教师同行们,中一难评吗

中小学一级教师,是中级,在以前叫小学高级教师。尽管是中级,要晋升也是很难的。

01:首先,要创造条件,把硬件凑齐。所谓的硬件,肯定是荣誉证书,论文证书,优质课证书,还有就是申报课题,要有课题研究成果。这些条件缺一不可。

02:晋升中级和晋升高级要求的硬件差不多。只有一点不同,晋升中级县级的各种证书就行了。而中小学高级教师,是要县级以上的各种证书。

03:这些证书从哪儿来?论文证书比较好弄,认真写几篇论文就行了。可是荣誉证书和优质课证书要弄起来就比较麻烦。现在毕竟是一个讲人情的社会,除教学成绩以外,还要得到领导的赏识。只有这样,才能有可能得到荣誉证书。你的课讲的再好,领导不赏识,不推荐你去讲优质课,你怎么能拿到优质课证书呢?所以,除教学成绩好以外,还要学会搞搞人事关系。

04:评上了中级,不一定能聘上。评和聘是分离的。如果有聘用指标,可以聘上,如果没有聘用指标,恐怕享受中级待遇,还需要一段时间。所以,哪怕评上了中级职称,也不要忘记搞好人事关系。

05:年终考核卡不住评职称,年终考核评上优当然很好,评不上优,只要合格就行。假如年终考核不合格,职称评定想都不要想。年终考核大多都能合格,不合格只占极少数,不要为这个事儿发愁。

职称评定让人喜也让人忧,评上了,聘上了,也把人搞精疲力尽了。评不上,更让人忧愁,因为职称带来的收入差距太大了。我是这样认为的,尽管职称评定带来的收入差距增大,也应该顺其自然。毕竟是劳心劳力的事儿,顺其自然,多活几年,也许比什么都好。

上幼儿园的孩子因为被老师打了不敢去上学了,该怎样与老师沟通

我是一名公立幼儿园的老师,自我感觉公立幼儿园在师德管理和考核方面是很严格的,别说打孩子了,就是对家长都要面带微笑。时间长了,感觉自己见着不舒服的陌生人都会带上职业化的笑容。我很不理解一个幼儿园的老师因为孩子画不好画就动手打孩子。在幼儿园我们一般都是釆取尊重,鼓励孩子的行为,即使他做得再糟糕,都要用欣赏的眼光去看待,用赞美的语气去评价,更不可能去打他。发生这样的事情,有些不可理喻。建议如下:如果还要让孩子读下去,最好的方法是低姿态地去找该老师沟通一下。语气不要咄咄逼人,最好是委婉地说清楚孩子的状况。正常情况下老师会反思自己的行为,会主动安抚孩子,消除孩子的顾虑。如果不想继续读下去了,打算转校或者转班。则可以直接去质问老师问问她为什么打孩子。至少得到一个自己能接受的解释。总之,个人认为送幼儿园还是选择公立的,正规、安全、放心。




你如何看待百色市实验小学一教师违反教师职业道德的问题

百色实验小学那位老师确实存在问题。个人觉得应该是这个教师的个人修养的问题,因为个人修养存在问题,又派生出其他的问题。从这个案例来看,教师和其他行业的从业者一样,都会存在很多自身的问题,也是需要培养和教育的。但是就现在的绝大多数学校来说,基本都是重视了教师业务能力的培养,当然也会开展时事政治的学习。但是就教师个人的问题进行针对性的帮助这就很少,而且也很难做到。所以这是当前学校管理中的一个难点,应该予以关注。然而目前很多人把教师当作了监管对象,一有问题就口诛笔伐,恨不能把老师给毙了或者抓了才满意。而且把个别老师的问题有意无意地进行放大,甚至于由此而进行抹黑。这样做是很不好的,如果人为地造成了社会、家长与教师的对立,那么教师肯定会受到无端的伤害,但是真正受到伤害的还是家长、进而伤害到全社会。所以对于个别教师的问题,不要无限放大,更不要有意歪曲中伤。中国人现在能够安静地读书,来之不易。虽然问题不少,应该都是可以逐渐解决的。

我们这的小学过年过节老师收礼成风,你对现在的师德师风怎么看

尊师敬师是个好风气!!问题是当事人如何看待和对待此风气。

当老师的等着接礼甚至比礼多礼少,当学生的不是送心意而是攀比礼物,当家长的生怕儿女被冷落千方百计送厚礼,那就变味了!!

不宜禁,需引导。

关键还是在老师。

纷纷送厚礼,某学生花心思送上一幅书法或画作,老师因不值钱而皱眉甚至讥笑,那问题就大大的了。

在学校,如何做好师德师风

我认为可以从以下几方面来回答:

一是作为教职员应该是身教重于言传,要想学生学好,必须先生好学,要学生做的事,先生应躬亲共做,要学生学的知识,先生应帅先先学,要学生守的规矩,先生应躬亲共守。

二是教职员的德和才源于教师员自身的人格o 因为教职员工的表现直接影响到学生的心灵,有什么健康心灵就有什么样健康的行为。

三是教职员的阳光范例直接影响学生的心灵和表现。如果教职员只要有一次向学生撒谎撒漏了底,那么,就可能为之毁灭全部的教育成果。




四是教职员是一个好人有德有才的人、向上的,学生跟你学好人跟好人,走向社会一定是一个有用的人。


五是教书育人是一个人民教师的天职,有耕耘就有收获,苦与乐并存。


六是教师施爱宜在严与宽之间。倾注的心血的爱能使学生早日开花结果,一定会有绽放的鲜花?送给你。


总之,好的师德师风,要用自己的一言一行,货真价实的教学水平,言传身教担当的奉献精神,去教育人,影响人,中华民族的师德师风一定会得到更大的提升。



学校要所有老师捐钱,每人100,纳入师德师风考核,合理不

学校要所有老师捐钱,每人100元,纳入师德师风考核,我认为捐钱与师风师德没直接关系,所以不合理。

学校号召捐钱作为教师理应积极响应拥跃捐款。但捐款也应该是自愿的,学校只要讲明派什么用处,捐多捐少让教师们自便好了。与师德师风联系並不恰当,难道多捐的就是最好的吗?这与用钱买荣誉有何区别呢?

我退休后,一般很少去学校,我就与工会主席说过,只要学校有什么捐款活动,请代我捐好了,钱款请从退休金里扣,用不到通知我的,这並不说明我的师德师风比人家好。

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