期末考试成绩分析总结(期末成绩分析,学生各科都不好,领导说成绩不好是师德有问题怎么办)_老师_师德_学生
本文目录
- 期末成绩分析,学生各科都不好,领导说成绩不好是师德有问题怎么办
- 如何分析期末试卷能让孩子下次的成绩提高
- 过年面对孩子期末考试成绩单,几家欢乐几家愁,如何让孩子正确认识自己的成绩
期末成绩分析,学生各科都不好,领导说成绩不好是师德有问题怎么办
现在很多学校都在开家长会,老师都要对班上的学习状况进行分析,如果一个班的学生各科成绩都不好,说明这个班的班风出现了问题,影响班风的因素有很多,领导说成绩不好是师德有问题,这句话是有一定道理的。
首先要分析这个班学生各科成绩都不好的原因。
从老师层面来讲,老师对该班的重视程度不够,思想上有所松懈,没有对学生进行严加管教。一个班的班风好坏与班主任有很大关系,如果班主任的师德有问题,这个班的学习成绩好不到哪里去,班上的学风也会很差,其他科任老师要想在班上树立威信是很困难的。当学风不浓的时候,老师对这个班不抱以希望,上课的激情自然会下,教育教学效果也不会很好,从某种意义上来说,老师的师德出现了问题。
从学生的层面来讲,学校在分班的时候尽量做到公平公正,学生的本身素质相差不大,学生学习成绩的好坏,关键是老师的引导和管理。负责任的老师会把班上管理得井井有条,学生的学习兴趣高涨,主动学习的积极性较高,学习效果较好,考试成绩也很理想。不负责任的老师会让学生自行发展,学生由于自控能力较差,贪玩和不做作业如果得不到有效遏制,这个班上就会是一盘散沙,出现各科成绩不好也是情理中之事。
老师的主要职责是教书育人,教书就要认认真真教好书,把时间和精力都要用在学生身上,只要老师尽力了,学生的考试成绩不会相差太大。相反,老师如果不尽力,学生要想考出好成绩是比较困难的,老师的师德存在一定的问题。
当学校领导说老师师德存在问题时,该怎么办呢?
老师不能和领导抬杠,要不断反省自己的工作,找出存在问题的原因,针对原因拟出改进计划,老师要严格按照教育局的文件精神认真完成教育教学任务。出现了问题,要从自身找原因,不要推卸责任,更不要把责任怪罪于学生素质差,用中国著名教育家陈鹤琴先生说的话来勉励自己,没有教不好的学生,只有不会教的老师,老师的格局决定了学生的成绩。
我长期任初三毕业班教育教学工作,几乎每年都接断班并担任班主任工作,刚接手断班时,他们的考试成绩几乎处于片区倒数一二名。这样低的班平分,很少有老师主动愿意去上,由于学校安排,我只好硬着头皮上。但我也要向学校提一个要求,科任老师由我来搭配,学校也会采纳我的意见。我都会选择师德好、认真负责任的老师成为我的搭档。在一年的时间内,我们班的成绩通常会在片区排名数一数二,为此我连续6年被教育局评为优秀教师。这并不说明我有多厉害,我只是想和师德好的老师一起共事罢了。
如何分析期末试卷能让孩子下次的成绩提高
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老穆解析
期末考已过去半月,还有几天就过年了,孩子们早已将成绩抛之脑后,沉浸在节日的喜庆中……
“月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁”,那些考的比较差的家庭,或许有的父母还在发愁,羞于回答亲戚朋友们说起成绩的事情……
穆老师认为,一次考不好,没关系,二次、三次都没有关系,怕的是什么?
怕的是孩子不在意,家长干着急,不付出实际行动,只是空号口感,例如:“赶紧给我学习去……”,“还不看书,别再看电视了……”
我们的家长要拿出实际行动来!我们就先从如何分析期末考试卷讲起。
当家长们拿到“红叉遍野”的试卷时,不禁发出慨叹:“凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。”
接下来,咱们就开始分析试卷,如下:
?一、告诉孩子分析试卷的目的
〖1〗总结经验教训,为下次学习做铺垫
〖2〗加深印象,时刻提醒自己
〖3〗其它
?二、有条件的家长,可以自己先做一遍,不会的查资料解决。(小学生)
初高中家长,估计爱莫能助了,只能做好思想工作。
?三、给予本次试卷总体评价
比如:难度系数、考查内容、重难点、易错点、有否超纲内容、班级平均分、孩子排名……
?四、分析孩子做题情况
〖1〗因马虎造成的错题,马虎率多少
〖2〗因不会而造成的扣分,不会率多少
〖3〗自以为正确,而不自知的试题。
〖3〗因审题障碍而造成的错题,审题障碍率多少
〖4〗其它
?五、逐题分析试题
〖1〗题干重点
〖2〗试题考点
〖3〗与考点对应的知识点
〖4〗试题分析
〖5〗答案设置规范
?六、将错题整理在错题集上
?七、根据本次试卷,制定接下来的学习计划
亲爱的家长朋友们,你们清楚了吗?加油哦!
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过年面对孩子期末考试成绩单,几家欢乐几家愁,如何让孩子正确认识自己的成绩
谢谢老牛医生邀请我回答这个问题,可我回答不了啊,因为我还没有孩子?
说说我的经历吧。
我们读中学的时候,期末成绩出来会进行全年级排名,我们年纪大概是1000人左右,我的排名波动在20~50名之间,我和我妈说了我的排名情况,她也没啥概念,不批评也不表扬,就说努力了就好了。我对自己的学习成绩就更没概念了,反正我并没有特别勤奋也没有特别懒惰,上课听讲、下课玩游戏、回家做作业,过的就是单调而周而复始的生活。
我弟比我低一个年级,跟我同一个学校。他初一的时候,期末排名一出来居然500多名……我妈看我我的眼神就变了,但是表面仍然不动声色,跟我弟说,努力了就好了。
学习成绩并不是一切,给孩子更多的鼓励、关注和陪伴吧。
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