小学基础重要吗为什么？孩子上二年级了，还是不会看图写做，要怎么样才能提升上来呢_孩子_学习_老师

本文目录

• 小学基础重要吗为什么
• 孩子上二年级了，还是不会看图写做，要怎么样才能提升上来呢
• 写文是靠天赋还是努力如何看待钻研写作技巧
• 大家如何看待中小学上网课
• 如何用最简单的话，说出鼓励小学生进步的最强音
• 小学生的网课怎么监督比较好呢
• 阅读能给孩子带来什么好处
• 怎样帮助孩子进行试卷分析可否分享一下你的做法
• 重点小学和普通小学有什么区别
• 专科女生小学教师怎么样

小学基础重要吗为什么

打好基础犹如万丈高楼平地起

众所周知，人类的文明就是靠发展文化事业缔造的，因此，小孩从上幼儿园起就学语言，学文化。特别是上小学后就从最基本的认字，学拼音，写字，组词，造句，写话，短文阅读，课文学习，这些基础着手，由简到难由浅入深这样一个循序渐进的过程，让学生熟练掌握，扎实打好基础，为以后随年级升高的学习打好基础。

当学生就要刻苦学习，从小养成良好的学习习惯，在学习中要坚持不懂就问，特别是通过各科学习，要提高自己的聪明智慧，学会做人，学会班集体生活，学会全面发展，从小树立崇高的理想，要有为理想努力奋斗的决心。明确学习的目的，一步一个脚印，扎扎实实的夯实基础，永攀高峰，欲穷千里目，更上一层楼。

兴趣是最好的老师，要培养小学生的学习兴趣和激情，按照课程分配学好语文、数学、英语以及音体美、思品、科学等各门功课，充分发挥主课与副课的联动关系，发挥个人特长，培养学生的兴趣，让学生知道学习知识就是创造精神财富，知识可以实现自己的崇高理想。只有在小学打好基础，才能为读初中、读高中、考大学或其它专业技术学校的深造奠定坚实的基础。

俗话说的好，万丈高楼平地起，不论多高的楼层，必须处理好牢固的根基，只有基础打好了，楼房才能岿然不动。我们的学习基础还不是照样如此吗？

孩子上二年级了，还是不会看图写做，要怎么样才能提升上来呢

孩子上二年级了，看图写话还是没有掌握好的话，应该是不知道其中的技巧吧，但是看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。所以家长发现孩子在看图写话这方面不足的话，还是要及时帮助孩子提升上来，不要落下功课了。正好聊城市贝尔安亲推出妙成长系列课程，在那里老师会把一二年级写作方法和技巧简化成三个步骤，以低年级小学生最容易接受的方式，快速学会看图写话并为三四年级打下坚实基础。

写文是靠天赋还是努力如何看待钻研写作技巧

写出好的文章是离不开天赋和努力，多看，多写，多学习，提升写作质量。

大家如何看待中小学上网课

因疫情影响，教育部提出“停课不停学”,全国中小学生开启了“云学习”模式。基础教育的老师当起“主播”，网课教学已经开展二个月，老师、学生们都是如何看待和对待？

网课老师们都在教些什么？现以“教授新课”为主要教学内容，赶上教学进度；会在网课中穿插作业讲评，还有会在网课中增加疫情相关知识以及心理辅导等，尽量丰富一下网课的内容；还会在网课教学过程中与学生互动。

网课老师们遇到了哪些问题？首先是无法与学生面对面交流，无法及时获得反馈；网课教学时，班级秩序比平时难管理；网课、网络易出问题。

孩子们最喜欢上什么网课？语文课第一，第二、第三位的分别是数学、英语，语文课老师讲得易懂，比较省力。数学课要记多笔记，英语课经常对话，在网课的环境下都不够方便。

网课最大的优点是什么？“可以回放”，“可以截屏”。对于跟不上进度、基础稍差的科目很有帮助。可以把老师整理好的PPT或是现场写的板书截图，比较方便。

网课学生们想要吐槽什么？上网课太伤眼睛；担心视力受损；无法和老师、同学面对面交流，理解课程的难度变大了。

由于疫情可控，社会复工复产，家长盼望孩子早日复学。虽然网课有不尽人意的地方，但作为疫情期间的一个救急措施，网课能让老师和学生跟上教学进度，起了非常重要的作用。在复课后，网课上的知识内容可以作为日常教学复盘并加以巩固。

如何用最简单的话，说出鼓励小学生进步的最强音

有一些经典流行的老话，纵使时光荏苒，但日久弥新，意蕴深深远，叫人反思，仍然久久回荡在我们的耳边。

“老骥伏枥，志在千里。”

“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

但有时候，这些话又反应出，一个时代的特征，会被打上时代的烙印。因为时代性太强，可能就会与现在的孩子，产生距离感，又不太被他们接受。往往我们家长说自己的，他们还云里雾里，造成双方都认为不理解对方，日积月累，还形成代际隔膜。

现代的父母，也要学会接地气，说的激励话语最好与流行的新词、关注的实事、感兴趣的话题相结合，这样孩子爱听，父母也不用追根溯源。

也就是说，激励的话，既有潮流感，又有励志性；既有亲和感，又有关爱感；既有鼓励性，又有反思性。这就需要父母，多花心思，多用时间，少一些自顾自，少一些无端责骂。

比如这些话语（自己想的，抛砖引玉，同志们仍需努力）:

“成绩会在燃烧卡路里中升温。”

“今天你玩魔幻世界，明天你的世界就只有魔幻。”

“努力都去哪儿了？还没有好好感受就忘了。”

“你的失败，有你的一半，也有老爸的一半。”

小学生的网课怎么监督比较好呢

网课学习时孩子可能出现的问题

1.注意力不集中，易受干扰

小学生注意力集中时间较短且易受其它事物干扰。网课教学时，老师不能查看到每个学生的听课状态，孩子表现如何根本无从得知，所以无法及时提醒学生注意听讲。在学校面授时，不管是一声鸟叫还是一阵风吹来都会使部分孩子分心，好在有老师提醒！那么在家里没有老师提醒的情况下，孩子表现如何真的不敢想象。我想，网课结束时，孩子可能还沉浸在自己的世界里。

2.老师布置的作业没有完成的欲望

在家里上网课，虽然我们倡导大家把书房当教室，把客厅当操场，但是学生可能还是感觉到没有学习的氛围，不想学习。习惯了耳提面命式的教导，现在一下子脱离老师的视线，孩子们就像脱了僵的野马，哪里管的了什么作业。我相信，作为一线教师，班级里总会有几个学生不按时交作业，即使有通知家长也没有作用。

网课学习时，既不认真听讲，也无法积极完成作业，那么大问题就来了，我们学习网课还有何意义？学生在校学习需要老师的监督指导，那么，学生在家学习就需要家长的帮助和提醒。老师给大家一些建议可以使孩子的网课学习效率翻倍！

1.家长适时监督检查，给孩子营造适合学习的氛围

小学生自控能力较差，拿到手机可能一开始在学习，但没了家长的监督，可能会浏览其它软件。另外，网上老师在讲课，孩子的思绪可能早就不在网课上了，在纸上随便写写画画。家长要适时监督孩子完成学习，选择合适的时间也不要过于频繁询问孩子是否注意听讲。另外，由于小学生易受不相关因素干扰，家长要给孩子营造良好的学习环境，配合孩子学习网课，不打扰孩。

2.学校老师同步跟进，督促学生完成作业

不管是网课老师还是老师自身，在给孩子布置完作业后，学校老师都要同步跟进监督检查，争取落实到对每个学生的监督，防止孩子有侥幸心理，不关注老师的作业要求。小学生自控能力差，还是需要老师监督的。

3.建议孩子多与同学交流学习，互相鼓励

孩子居家学习，竞争性不强，没有竞争对象，容易形成惰性心理，不爱学习。所以，家长和老师要建议学生之间多交流，互相询问对方对新知识的学习都进行到了什么进度，哪些没有掌握，哪些掌握很好。这样，孩子的竞争意识就来了，有时候根本不需要家长和老师的监督。

网上授课是没办法的办法，也许这会成为一种新的学习模式，但其缺点不少，我们要充分利用网课带给大家的便利，想办法规避缺点！

阅读能给孩子带来什么好处

读书可以增加知识。有知识多好啊，丰富见识，丰富视野，这可是好事情。

能够获得知识，不是好事吗？开阔视野，增加知识是十分好的事情。

平时阅读课外阅读书籍，什么四大名著，古代传奇故事，中外小说，故事会，各国传说，希腊传说，北欧传说等等呢。

那么你一旦多学习了知识，视野就比别人高一筹了，这就是特别好的地方。多获得知识，能开拓心胸，增长见闻，小孩子知识面也大大的提升这有什么不好呢？可见有足够多的好处了。从小多学习，开拓视野，思维也会开拓，那是多么好的事情啊。所以说知识还是要从小积累，从小培养爱学习的好习惯啊。那么以后就会越来越爱学习，那是多么好的事情啊。而且你课外知识提升了，很多人不知道的你知道，那多么自豪啊。

（图来自网络，侵删。）

怎样帮助孩子进行试卷分析可否分享一下你的做法

谢谢邀请。

每次考试结束，老师们都要求孩子拿着试卷让家长签字。老师这样做的意图很明显，就是想要让家长了解孩子的学习态度和学习习惯，知道孩子这段时间学习的成效，对孩子的学习成绩做到心中有数。但作为父母，止于了解还还远远不够，更应以试卷为依据，分析孩子的长处和不足，该发扬的发扬，该纠正的纠正，查漏补缺，一是做到“不贰过”，二是明确今后努力的方向，这才有真正的价值和意义。

那么，怎样帮助孩子分析一张试卷呢？

一、对错兼顾，总结经验，纠正错误，不走弯路。孩子的错题，自然要重点分析，要让让孩子自己说出错误的原因，解此题涉及的相关知识点。帮助孩子深入分析错误的根因：是计算能力差导致计算错误，还是粗枝大叶、马马虎虎，不认真细心之故，还相关知识点掌握不彻底，概念不清，导致思维出现梗塞？不能只停留在成绩高低的表面上，而要刨根究底，找出错误之由。以便查漏补缺，明白今后纠正的重点。

孩子的对题，更要重视，这是许多父母和孩子容易忽略的地方。如果说，重视错题是吸取教训，那么重视对题就是总结经验，明白自己原来走过道路哪些是对的，应该坚定不移地走下去。不重视这一方面，最容易以后把主要精力置于“纠错补漏”上。殊不知，“对题”是西瓜，“错题”是芝麻，面对二者，绝不能拣了芝麻丢了西瓜，孰重孰轻，不言自明。

二要重视孩子试卷的书面。成绩、错误固然重要，而孩子的卷面，也不可忽视。孩子的卷面是否整洁干净，有无勾涂现象；书写是否认真、字迹是否工整，反映的是孩子学习态度和学习的习惯的问题。这也是今后让孩子改正的重要的一面。试想，孩子的学习态度不端正，怎么会认真刻苦地读书？学习习惯不好，不想好就写，一写就错，一错就勾，仅语文这一科而言，就会有七八分的幅度。所以父母必须竭力扭转孩子的学习态度，想办法培养孩子良好的书写习惯。

三、错留痕迹，且制定改进措施。错题不能只看看了事，要让孩子记录整理，不妨专门准备一个失分统计本。因为，易犯的错误，总是会重复，所以需要反复强化，让孩子时不时地就要翻阅这个失分统计本，时时提醒自己不能重走弯路。

更重要的是针对缺漏的知识，制定出针对性的弥补策略，且落到实处。只反省不采取实际的行动，再多的反思也是纸上空谈。父母要帮助孩子制定出切实可行的时间计划和落实内容。因为孩子的时间非常紧张，学业任务异常繁重，弄不好会顾此失彼，得不偿失。

四、就是父母的态度问题。当孩子成绩不理想，不管内心有多愤怒，也不要一顿臭骂，或给孩子几个耳光。这种粗暴行为除了发泄自己的一时之气，除了给孩子造成身心的最大伤害、打击其自信心，除了逼迫孩子撒谎、以后对你隐瞒考试成绩之外，没有任何正能量的意义。正确的方法是和孩子给孩子鼓士气，和孩子一起勇敢地面对失败，鼓励孩子度过挫折，摆脱阴霾，重拾信心，轻装上阵，迎接下一次考试。

敬请所有的父母，每次考试之后，能大声地向孩子说一句：孩子加油！爸妈看好你！

重点小学和普通小学有什么区别

重点小学和普通小学有什么区别？

重点小学相对于普通小学有下列优势：

1、师资力量

重点学校和普通学校的师资不一样，最重要的是在师资力量（包括行政管理力量）方面，在同一个地域内，一般好的师资都被重点学校占了。

2、学校硬件

重点学校的硬件投入如校园校舍，各种教学设施，教学用具都比普通学校好。

3、学生起点

重点学校一般能够吸引大量的优秀学生，这些学生可能很多来自于普通学校的优等生，而且这些学生因为家长更加有期望，当然对孩子更舍得投入，所以重点学校起点更高。

4、上级重视

重点学校一般都是当地在教育系统的窗口，因此更加能够得到上级的重视，往往考察、检查、参观、指导都以重点学校为先。

5、倒逼效果

因为有上级的重视，各种资源的优势，所以社会对重点学校的期望值就会更大，这样往往能够给重点学校带来压力，有压力就有动力，因此这样倒逼就会让重点学校发展更好。

所以，重点学校从师资力量、学校硬件、学生起点、上级重视、以及社会重视等资源上比普通学校更好。换一句话说，重点学校和普通学校的最大区别是资源不一样。

专科女生小学教师怎么样

小学教师职业适合专科女生。

1，从薪资待遇方面来说适合专科女生。小学教师每个月二千五百元左右，与专科学历要求基本相当。其它行业待遇也跟这相差不大，个别突出的专科生也有较高的薪资。

2，从劳动强度方面说适合专科女生。小学教师体力劳动少，主要的是脑力劳动。工作时间也不长，一般在校6个多小时，不要加夜班。

3，工作对象适合专科女生。小学教师的工作对象是小学生，小学生年龄小，求知欲强，身体、心理正处于成长阶段，适合女生的身体、心理特点。

4，工作环境适合专科女生。现在的小学一般在人口密集地方，就是农村小学人口也较集中，有商店，卫生院，交通也较方便，有公交车通过。

5，工作稳定性适合专科女生。小学教师财政拨款，每月按时发放。无市场化行为竞争，只要自己工作努力，遵纪守法，工作是有保证的。

以上几点，给你提供参考。

谢谢邀请！