小孩要上小学了，放在农村上小学和县城上小学对他的影响大吗？一个小学二年级一册的数学题，求解_小学_孩子_学习

本文目录

• 小孩要上小学了，放在农村上小学和县城上小学对他的影响大吗
• 一个小学二年级一册的数学题，求解
• 小学1.2年级有每天写日记的必要吗
• 排雷英雄杜富国的英雄事迹该不该写进小学教材
• 孩子提前上小学到底好不好
• 阅读能给孩子带来什么好处
• 《开学第一课》要告诉孩子什么
• 如何才能教好小学生
• 写文是靠天赋还是努力如何看待钻研写作技巧
• 小学基础重要吗为什么

小孩要上小学了，放在农村上小学和县城上小学对他的影响大吗

影响很大，建议县城。

先说个我自己的例子，我小学4年级之前在农村小学，五年级年级去了县里实验小学，基本上就是天和地的差距，首先是人数上，瞬间比班里多了一倍的人，光是适应环境就适应了一个月。另外人多还有多样性的存在，小时候多接触不同性格的朋友对孩子也是非常不错的。另外我在农村小学排第一，去了县里就是中游，语文数学都还好，英语真的是很我用一年时间才追上来的，因为我们学校的老师是兼职老师，每周来上三节课，还经常来不了。语数外自然和社会五科我能考459，在农村就是第一名，但是在县里好多比你还要优秀的，在县里就要中游水平，存在的竞争的对手，学习榜样是不一样的。

另外孩子的教育是重中之重，尤其小学是各方面学习习惯，生活习惯，性格养成的关键时期。错过这个时期，后面很难补了。

估计题主的情况是家在农村，在县城买了房子，或者县城有私立学校招生全县的学生。

按中国的现实，大部分情况下，县城学校的教育质量，要普遍比农村学校的教育质量更高，因为农村学校里面的优秀老师，全部都被县城学校给挑走了。如果纯考虑教育质量的话，肯定优先选县城学校。

但是对于很多学生来说，在学生时代，学习不是唯一重要的事。与同学之间的关系，能否交到朋友能否融入集体，有时甚至比学习更加重要。随便问一个身边的成年人，回忆学校的事情，绝大部分都是跟同学之间的快乐或矛盾，很少有人会回忆学习相关的事情。因为对于第一次离开父母，走入校园的学生来说，朋友关系是离开父母后，情感上最重要的依托，甚至能影响学生一辈子。

现在孩子刚刚上小学，可以优先考虑县城学校，因为教育质量更高，小朋友之间还没那么势利，更容易玩到一块，环境融入的问题相对较少。

一个小学二年级一册的数学题，求解

多谢邀请，轩轩和文文各有一些气球，轩轩比文文多2个气球。轩轩用3个红色气球换文文的2个黄色气球。这时轩轩比文文多几个气球。

分析;这可以做实验，轩轩在纸上画五个圆代表五个气球，那么文文比轩轩少两个就是三个气球，文文在纸上画三个圆代表三个气球。

轩轩拿出三个气球，在纸上擦去三个圆。这时还剩二个圆，由于文文给他两个气球。所以在画两个圆，结果轩轩有四个圆。

文文拿出两个气球，在纸上擦去两个圆。这时还剩一个圆，由于轩轩给他三个气球。所以在画三个圆，结果文文有四个圆。

为了加深学生的理解，实验可以多做几次，轩轩和文文的气球数只要相差两个就行。

解: 3-2=1. 实际上文文的气球不变，而轩轩多给了文文一个气球。所以换完之后轩轩和文文的气球一样多。

小学1.2年级有每天写日记的必要吗

有必要的，小学一二年级的学生那是还没有真正的思想去创造作文，但是就三年级是，他们必须创造作文。就二个月的时候往往都是不够的，三年级很快就到的，然而我们的孩子还不会去如何写作。那么在一二年级的时候孩纸们写的都是自己的真实情况，小孩子，也没什么事情可藏的，在一二年级的时候日记写多了，当三年级的时候去写作时往往都是比较轻松的。都说多看书可以去增加这个能力，是的，但这只是举一反三的效果。多写日记还能增加孩子的表达能力，现在的孩纸表达能力差，是因为小时候基础没有真的扎好。

排雷英雄杜富国的英雄事迹该不该写进小学教材

杜富国是排雷英雄，他的精神永远值得我们学习，不过我们年轻人要学，更应该从小抓起，所以我觉得有必要把杜富国的事迹写进教材，让更多的小学生去学习这种精神，树立正确的人生价值观，弘扬我们伟大的民族精神。

孩子提前上小学到底好不好

答案是否定的！

孩子提前上学有百害而无一益，刚恢复高考之后的许多年，高考考生有年龄限制，所以一些家长就选择让孩子提前上学，以期将来孩子能多几次高考的机会，现在高考年龄限制已经不存在了，再继续这种思想就显得滑稽可笑了。

孩子提前上小学，同龄的孩子还在幼儿园快乐地玩闹，而你的孩子却过早地背上书包走进哥哥姐姐的行列，缩短了孩子快乐的幼儿时光。

孩子提前上学，和比他大的哥哥姐姐在同一起跑线上竞争，从智力和体力上讲都是弱势的，对孩子身体和智力是一种压迫，只有残酷可言。

孩子提前上学，假如班级有恶少，你的孩子因年龄小将是恶少作恶的对象，会给他的童年留下阴影，这种伤痕多年后难以愈合。

孩子提前上小学不存在到底好不好的问题，只存在一句话，孩子提前上小学会害了孩子，无知的家长才会作此选项。

一家之言，欢迎留言讨论，谢谢！

阅读能给孩子带来什么好处

读书可以增加知识。有知识多好啊，丰富见识，丰富视野，这可是好事情。

能够获得知识，不是好事吗？开阔视野，增加知识是十分好的事情。

平时阅读课外阅读书籍，什么四大名著，古代传奇故事，中外小说，故事会，各国传说，希腊传说，北欧传说等等呢。

那么你一旦多学习了知识，视野就比别人高一筹了，这就是特别好的地方。多获得知识，能开拓心胸，增长见闻，小孩子知识面也大大的提升这有什么不好呢？可见有足够多的好处了。从小多学习，开拓视野，思维也会开拓，那是多么好的事情啊。所以说知识还是要从小积累，从小培养爱学习的好习惯啊。那么以后就会越来越爱学习，那是多么好的事情啊。而且你课外知识提升了，很多人不知道的你知道，那多么自豪啊。

（图来自网络，侵删。）

《开学第一课》要告诉孩子什么

1、当娛乐明星风光体面、能赚大钱、生活任性！

2、广告宣传力度大、能产生经济价值！广告忽悠是合法的！

3、各种补习班也是学习的、好的手段！

4、工农兵科学家太辛苦了！

如何才能教好小学生

我一直从事小学教育工作，我非常乐意和你交流这个问题。

小学阶段是一个关键的阶段，一个人的兴趣爱好一般是从小就培养成的。所以小学老师是相当不容易的，想做一个优秀的小学老师更不容易。我认为，应该从以下几个方面做起。

1、培养孩子的兴趣爱好。

要想学生学得好，首先要解决他们是否喜欢学习的问题，是否有求知欲。而培养学生的求知欲，是和培养他们的学习兴趣紧密联系在一起的。然而，兴趣不是天生的，它是人们在社会实践中对事物认识的反映。学生的学习兴趣可以通过对所学科目的加深而产生，也可以通过老师的指导或家长、朋友的影响加以培养，它也可以因为遇到困难无法克服而逐渐消失，也可以通过帮助或辅导解决了困难而恢复。所以在课堂教学设计方面，应该以充分激发学生学习兴趣为目的，培养学生学习的积极性，养成良好的学习习惯和思维品质，进而进一步提高课堂教学效率，起到积极作用，收到较好的效果。既减轻了学生的课业负担，又提高了教学质量。其实不管是小学生还是其他年级的学生，兴趣都是最好的老师。让同学以自己的兴趣去学比强迫同学要最好的。强迫同学去学是达不到学习的效果的！

2、培养孩子的良好习惯。

习惯决定性格，性格决定命运。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。培养学生良好的学习习惯，可以着重抓以下几点：

一、认真听讲的习惯。

二、积极思考的习惯。

三、细心作业的习惯。

四、热爱读书的习惯。

五、有错就改的习惯。

六、认真书写的习惯。

七、不磨蹭的习惯。

拥有好习惯，失败不容易，没有好习惯，成功不容易。

3、培养孩子的动手操作能力。

根据低年级好奇好动的特点，上课时，还应该重视学生的实际操作。让学生在操作中动用多种感官，通过积极思维，获取知识。这样既有利于学生对知识的理解和掌握，也有利于发展学生的思维。每让学生进行一种操作时，必须首先要求学生看清题意，再想一想，根据题目要求，你在操作时先做什么，再做什么，该如何做。在课堂上，有时要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束，限制学生“动”，强制听课，有的还认为是患了“多动症”。上课不专心听讲，老师批评，家长责备，他们上课时像是被捆住了手脚，束缚了思维，完全处于被动地位，上一堂课下来又苦又累，从小产生厌学情绪。长此以往，形成大面积的后进层面，日积月累，延误孩子的一生。

4、培养孩子的生活实践能力。

学习如果不能与生活有效地联系起来，那就失去了它本身的意义。所以，在教学中培养孩子的生活实践能力也是至关重要的。使学生在实践中得到了锻炼，把学习真正融入到现实生活。课堂上适当运用游戏和活动，有利于培养学生的学习兴趣和热情，符合小学生好奇、好动，注意力集中时间短的心理特点，能有效地防止课堂教学后期容易产生的精神分散，从而调动学生学习的积极性。游戏教学为学生动手、动口、动脑……让多种感官参与学习活动，创设最佳环境。最大限度地发挥学生的身心潜能，省时高效地完成学习任务，锻炼他们的动手、动口、动脑的能力。让孩子们在游戏和活动创设的环境中，掌握和巩固所学知识。同时渗透思想教育，培养良好的学习习惯、优良的心理素质，使智力和非智力心理因素协调发展起来。

以上是我的一些粗浅认识，不当之处，欢迎讨论并提宝贵意见。

写文是靠天赋还是努力如何看待钻研写作技巧

写出好的文章是离不开天赋和努力，多看，多写，多学习，提升写作质量。

小学基础重要吗为什么

打好基础犹如万丈高楼平地起

众所周知，人类的文明就是靠发展文化事业缔造的，因此，小孩从上幼儿园起就学语言，学文化。特别是上小学后就从最基本的认字，学拼音，写字，组词，造句，写话，短文阅读，课文学习，这些基础着手，由简到难由浅入深这样一个循序渐进的过程，让学生熟练掌握，扎实打好基础，为以后随年级升高的学习打好基础。

当学生就要刻苦学习，从小养成良好的学习习惯，在学习中要坚持不懂就问，特别是通过各科学习，要提高自己的聪明智慧，学会做人，学会班集体生活，学会全面发展，从小树立崇高的理想，要有为理想努力奋斗的决心。明确学习的目的，一步一个脚印，扎扎实实的夯实基础，永攀高峰，欲穷千里目，更上一层楼。

兴趣是最好的老师，要培养小学生的学习兴趣和激情，按照课程分配学好语文、数学、英语以及音体美、思品、科学等各门功课，充分发挥主课与副课的联动关系，发挥个人特长，培养学生的兴趣，让学生知道学习知识就是创造精神财富，知识可以实现自己的崇高理想。只有在小学打好基础，才能为读初中、读高中、考大学或其它专业技术学校的深造奠定坚实的基础。

俗话说的好，万丈高楼平地起，不论多高的楼层，必须处理好牢固的根基，只有基础打好了，楼房才能岿然不动。我们的学习基础还不是照样如此吗？