初三作文指导（初三作文指导课全国一等奖）_作文_春天_指导

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1、写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材，确定中心3：列好提纲，确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）3：用词妥当，修辞正确。

2、生活是作文素材取之不尽的源泉，但现在的中学生其生活的方程式是：“吃饭-学习-睡觉”三点一线，非常平淡，再加上学生本身很少积极地了解社会、了解生活，因此学生在写作时总是写那些毫无新意的题材。例如B同学所写的。

3、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

在初三下半学期长达数月的作文复习中，老师们常常引导同学们从拟题、审题、立意、选材、构思、情感、表达等方面逐一进行训练，以提高同学们的写作能力。

五是加强一些文学常识的背诵和理解。文学常识，不能把它们当做一道题来看，应该看作是个人素养的培养。必须承认：文学常识是需要记忆的，我们可以在理解中记忆，从而增强自己的文学素养，也能对自己的作文形成良好的影响。

高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

学会修改初三学生自己学会修改。每次做完作文，明确写什么和怎样写，然后再修改作文。基本的审题、拟题要点，如首段要简洁点题，尾段要照应题目，选材要新颖独特，事例要真实、有说服力。

初三作文指导（初三作文指导课全国一等奖）

篇一：今天天气好晴朗，处处好风光，蝴蝶儿也忙，蜜蜂也忙，小鸟也忙，白云也忙那是谁的歌声？噢，那是我们找春天的歌声。春天在哪里？春天在田野里，在天空中。

“春天在哪里呀，春天在哪里……”我哼着小曲在找春天。

听到这首歌，你们应该知道我要写什么了吧——春天在哪里。春天在小草里。

春天在哪里的作文例文如下：我的家一年到头都是温暖的春天。这不奇怪，因为有妈妈这颗“太阳”温暖着我。说妈妈是颗“太阳”，还真是恰当。她用无限的“阳光”一一爱，填满了我的生活。

春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮，一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。他们如同一条长瀑布，充满了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

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