财富是积累起来的吗对此你怎么看？高中语文成绩好的同学到底都有什么共同点_积累_作文_素材

本文目录

• 财富是积累起来的吗对此你怎么看
• 高中语文成绩好的同学到底都有什么共同点
• 一二年级读什么书，积累什么，有助于提高阅读与写作
• 高中语文，如何快速提高成绩
• 怎样积累文言文词语
• 人一生需要积累哪些常识
• 积累英语单词有哪些好办法
• 在写作文时，真的是平时积累的素材越多越容易写吗
• 有什么高中知识从初中就可以开始积累
• 想积累作文素材，但又懒得抄怎么办

财富是积累起来的吗对此你怎么看

小富靠智，大富靠德。

财富本身就是靠积少成多而来，当我们要去做一样了如手掌的生意时，却因为资金链而断送。在没有可借和合作的环境里，唯一的方法以打工的形式来筹集资金。

当生意步入正轨后，首先不是享乐，而是如何拓展，这就要从商者的修养和经商模式。现在为什么有很多的雪崩式返贫，是贪欲在作怪，心已经欲望控制了。

要想使财富增长，离不做人的道理，一个字“诚”，经商要想获取成功，一个词“诚信”。

诚谢邀请

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高中语文成绩好的同学到底都有什么共同点

关于高中语文，很多人都有一种心有余而力不足的感觉，有些学生完全驾驭不了，成绩总是不尴不尬。而如果你留心看看那些语文成绩好的同学，你会发现他们多半都有这些“共性”：

语感好，记忆力强

语文成绩好的孩子，对文学热爱，语感好，记忆力都非常强，体现在理解文本块，背书快，还记得牢。一些重点段落、古诗、文言文当堂学完当堂就能记下。并且他们的记忆力好到是一直可以牢记于心不忘的。我想这些孩子除了脑袋里的记忆细胞比较发达，更重要的是他们掌握了背诵的方法，也就是学通了，学懂了，自然就能背诵了。记忆力好的学生，复述能力和表达能力也都特别好。也就是不是硬背死背书，而是通过记忆，消化理解了一遍知识，还能用自己的想法再表述一遍。

喜欢读书，博览群书

喜欢阅读和有不错的阅读能力虽然是两件事，但是喜欢阅读的孩子，通常语文成绩都不会差。尤其是体现在写作文上，他们有更多的素材，能形成自己的写作风格都。有的同学会说，我也挺爱读书的，没事书不离手。喜欢读书和会看书是不同的，会看书的学生最主要的优点就是会思考。经常读书的人，在思考问题的时候有广度也有深度，更容易透过现象看本质，恰当好处的解决问题。看得多了，思考得多了，滋润就能体会到文学著作的艺术鉴赏能力。

常动笔，常摘抄

要学会积累自己看到的谚语、格言、警句等，积累多了便成了属于自己的能力，要学会写读书感受，多练笔。在语文考试中，作文也是占了很大的分数，常常动笔，哪怕发个朋友圈，写个随感，记个日记，这些看起来虽然没有什么用，但是其实这样也是能提高写作水平的。她们每一天都能领悟到新的知识，同时也有丰富的写作内容可以参考。

视野开阔拥有文艺气质

“如果一个学生阅读面广，视野开阔，语文素养一般也会比较高，考试也不会差到哪里。”没错，学好语文，三分靠课内，七分靠课外。语文成绩好的人基本上都拥有天生的文艺气质，他们爱好文学，喜欢写作，爱好旅游，喜欢分享，这对于他们来说是一种享受。

书写规范要求严格

不得不说，据我的观察，一些语文成绩好的孩子，多少都有点特别的强迫症。比如，有的孩子特别注重书写规范，一定要把字写好，错了一点，重写。还有背诵狂魔，一定要把要求背诵的段落全部背得没有纰漏，中间卡壳了也不行，再重新背一遍。

你认为高中语文成绩好的同学还有哪些特征呢？快来跟小伙伴们一起分享一下吧！

一二年级读什么书，积累什么，有助于提高阅读与写作

一二年级的学生可以选择带拼音版的书，你会发现有很多书不仅大人在读，小孩也在读，比如说:《三国演义》、《水浒传》、《提灯的天使》等等很多，因为图书的出版针对的群体不一样，他在内容上也有所差距。

小学阶段看书，除了《十万个为什么》、科普一类、侦探一类的书，还要多看一些经典的书，而且在最一开始建议以经典的书启蒙，这样孩子的整体认知就会更有文化性。

积累的话，建议在看书的时候有意识提问孩子印象比较深刻的片段，可以让他用书中的方法进行仿写，刚开始是句子仿写，后面是片段仿写。

练习孩子图画想象能力，对孩子的想象能力不设限，甚至还可以在想象的时候引导孩子往他没有说到的领域涉猎。

在读书时，尝试让孩子大胆设计，比如说设计封面、设计目录、编写设计说明，这些都可以帮助他将书中的内容很好的掌握与运用。

甚至还可以绘制思维导图，思维导图的绘制可以提升孩子树立内容的能力。

总而言之，学习与生活密不可分，读书与写作密不可分，读书量不在多，而在精，读书不止于读，在于写!

我是丝瓜君的问候，一名从事教育事业的教书匠，喜欢用直击心灵的方式解决复杂的知识，如果我的回答对您有所启迪的话，欢迎点赞关注哦!

高中语文，如何快速提高成绩

谢邀。
作为高中语文老师，首先明确一点：在高中，不赞成学习语文太过急功近利，因为学科性质决定了，语文想要真正提高，是需要时间积累的。

但是，有些学生已经面临高考，练字啊、阅读啊、积累啊这些需要时间积累才能见效的方式，已经不现实了。那只能想一些快节奏的方式了。

在这里，给应急的同学们推荐一些能够快速提高语文成绩的路子，当然，能够做到快速提高的前提是你的语文处于基础不够好的水平。如果你本身就已经是110+的水平，那快速提高就不太现实了。

能够快速提高成绩的方法，莫过于对语文知识体系的梳理，尤其是技巧方法类的梳理概括。掌握这些思路方法，快速应用于语文的主观题答题，配合对近五年高考真题的刷题训练，相信一定能把语文提高到一般以上的水准。

一、高中阅读文本技巧类术语梳理

首先需要明确的，是高中语文最基础最关键的技巧类的梳理。我们以一张表格进行概括：

这一表格涉及的技巧，包含小说阅读、散文阅读、诗歌鉴赏中国包含的全部技巧类术语，能够在最短的时间让学生明确相关概念，答题的时候不再迷茫。

当然，这里的概括也许并不是最全面的，但却是基础，学生完全可以以此为蓝本，在往后的做题中继续追加积累，不断补充完善。

二、高中阅读方法、作用类概括梳理

1.小说环境作用

2.小说一般情节梳理及情节作用

3.小说形象分析思路

4.小说次要人物作用

5.小说主题鉴赏思路

6.小说语言鉴赏角度

7.散文线索的作用

8.散文中穿插性材料的作用

9.散文物象的作用

10.散文标题含义的作用

三、作文议论文审题——对象分析法

如：从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月的躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。

再次强调，以上只是应急，语文学科的学习是记不得的，高中语文，高一是基础，注重阅读和积累，到了高三，是享受成果的时候，而非病急乱投医、临时抱佛脚。

更多知识敬请关注“金牌小书童”，混迹省重点高中多年，愿与各位分享语文学习经验。

怎样积累文言文词语

中国古汉语汇聚经典名篇佳作，从中可以积累很多文言词语、经典语句、经典语段。仔细梳理，认真总结，必当受益匪浅，提升文言文阅读理解能力和古汉语综合文化素养。

积累文言文词语可以以下方面入手，积少成多。逐步提升文言文阅读理解能力。

1、通假字：

积累通假字不能一蹴而就，学习一篇汇总一篇。不能懒惰，需要摘录原文句子或者分句，用不同颜色标注出来，从视觉效果上给人一目了然的直观认知感受。比如：

甚矣，汝之不惠。《愚公移山》

“惠”通“慧”读“hui”意思：聪明

有朋自远方来，不亦乐乎。《论语》

“乐”通“悦”读“yue”意思：愉快

一个通假字就可以汇总形成一个小小的知识链，获得文本知识的最初认知。

2、一词多义：

此词语积累需要在理解文句的基础上分析理解，同样的一个词，在不同的语句中词性、读音、意义用法不同。历经大量篇目阅读理解，不厌其烦反复积累运用，方能熟能生巧，准确理解、运用。比较难以掌握的是“之”“而”“其”“以”等虚词的意义和用法。而实词相对无言比较容易掌握、理解。

⑴【代词】他，她，它（们）。例：

①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）

②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。）

⑵翻译为：的。例：

①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》）

②小大之狱，虽不能察，必以情。

⑶【动词】往，到......去。例：

①如欲之南海，何如？（《为学》）

②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。）

⑷这，此。例：

①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。）

②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。）

⑸作宾语前置（倒装句）的标志。例：

①何陋之有？

②宋何罪之有？

⑹我。例：

①君将哀而生之乎？

②不知将军宽之至此也！

⑺用在句末补足音节，无实义。例：

辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。）

⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：

①孤之有孔明，犹鱼之有水也。

②乐郊乐郊，谁之永号！

⑼作定语后置的标志。例：

①云之崔嵬。

②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！

⑽用在句中（常用在主语和谓语之间），取消句子独立性，不翻译。例：

①备他盗之出入与非常也。

②皮之不存，毛将安附焉？

未完待续，敬请关注。

人一生需要积累哪些常识

这个问题有些太片面了，搞得我都有些猝不及防。

人的一生太长了，所学的知识和常识是学不完的，为什么有句话是这样说的“活到老，学到老”呢？可见古人和后人都是通过漫长的实践得出的真理。

你现在突然提出这样的问题，可见你还没有准备好要迎接未来的路，现在的你，脑子里一片空白，只知道自己将要走出去社会了，我是不是应该准备一点职场或者社会的经验呢，或者是前人最好给我说点建议啥的。也许我认为的，和你现实情况并不是一致，但我觉得应该八九不离十挂着勾。

人的一生要学的东西真的太多了，我现在作为一名大四的学生，面临即将毕业的困境，自己有时候会感到满满的无力感，读了十几年书，最后出来还是在“读书”，只不过换的是社会这本书，两者并没有什么区别，唯一的区别就是在学校不及格了，可以有重来的机会，而在社会上，一旦走错路，便会伤痕累累，只有重新拍拍身上的泥巴，继续往前，没有第二次机会给你选择。

即便你在做什么事情之前，做好充足的功课，以便游刃有余面对所有接下来可能发生的问题，但计划没有变化快，总会有遗漏的，这个时候，就要继续学习，弥补不足。

恩，这就是我认为的，不知道各位对我的看法持怎样的态度，可以再下放给我留言评论，谢谢关注！

积累英语单词有哪些好办法

什么叫没有强大的语言环境？

我们现在生活在21世纪，科技网络已经发展到全网覆盖的水平，想要什么英语资料找不到?

其实很多人有一个误解，就是以为一定要到了国外才算纯正的英语环境。

但实话可以告诉你，我身边很多出国的同学都告诉我，就算在国外，也不是你随手就可以抓住一个人就跟你练口语的。

所以，在国内，只要自己好好观察，认真努力塑造英语环境，根本就不愁英语环境的问题，积累词汇也能搞得定。

积累英语单词的方法是好，但要去用了才会有作用。

我现在词汇量大概1万左右，考完四六级以后，就没有刻意的去背过词汇书，反而是通过不断在阅读中，听力中积累的。

和大家分享一下我的记忆技巧，希望可以帮到更多的人：

及时回顾、复习，把忘记的词汇做个记号，下次重点关注。

很少有人有过目不忘的能力。那我们就好好的接受这个事实，多去记几遍。

做个规划，每隔一段时间回顾词汇。

像我现在，就是把平常在书中，英语节目中听到的精彩词汇记录在印象笔记里。

每周会抽出时间去复习，自然就记得更牢固。

最重要的是，多去看书、听英文节目。

这是积累词汇的不二法则。

但在这里有一个原则，一定要注意，不能因小失大，捡了芝麻丢了西瓜。

芝麻就是你可能会遇到的生词，西瓜则是你在阅读听力中所得到的语感的训练。

规定自己一个节目，一篇文章，最多记录积累7个左右词汇或词组。

别看数量少，只有坚持这样做，你的词汇，你的语感，才能真正提高。

这比普通的背单词书更高阶。

你觉得呢？还有什么其他好的积累方法？欢迎留言讨论。

我是Mindy, 95后英语达人，每天分享英语学习资讯，更多精彩，不要错过

在写作文时，真的是平时积累的素材越多越容易写吗

写作文需要“积累”

平时积累越多、素材越丰富，写起来就越容易，这一点是无可怀疑的。古人云：“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习作文需要积累，只有长期积累，有深厚的积淀，下笔才会有神，才会写出高质量的作文来。那么，写作文需要那些积累呢？

一、写作文需要积累思想

写作文不仅要求形象性，情节生动，内容充实，更要有思想性。写文章的实质就是表达思想，表达感情，因此，积累思想很重要。

古人的思想，我们要加以继承。我国历史悠久，古人给我们留下了太多的思想精华，我们要加以借鉴。

西方人的思想有糟粕，也有精华，我们要排除糟粕，汲取精华，学习西方人的先进思想，“他山之石 可以攻玉”吗。

我们还要关注当代流行的一写新思想、新观点。如“低碳生活”、“建立和谐社会”、“科学发展观”等。

积累思想，需要用心。

二、写作文需要积累材料

写作文需要大量的材料，没有材料就成了“无米之炊”。写议论文需要论据，包括典型事例、典型人物，一些数据和生动的故事等；写人的作文需要掌握几个熟悉的人，特点鲜明的人，有事可写的人；写景的作文，需要掌握几个自己游过的景点。积累材料，需要勤记、常背，要肯下苦功。

积累材料，需要勤奋。

三、写作文需要积累方法

写作文有很多方法，比如叙述方法、描写方法、论证方法、说明方法等，大概有上百种之多。关于介绍写作方法的书有很多，如《小学作文辅导大全》《中考作文全程训练》《作文写法大全》等。我说的积累方法，并不是说你把这些书读了，或抄在了《积累本》上，就算是积累了；而是要把这些方法运用到作文写作中，学习一个方法，就把它变成一种能力，这才叫真正的积累。

积累方法，需要运用。

四、写作文需要积累经验

经验是宝贵的。只有书本知识，那叫半知；既有书本知识，又有经验，这叫全知。我们每写一篇作文，都是一次经验的积累。

比如，你第一次写《游儿童公园》，光写途中的事就写了300字，到了儿童公园才写了200字。老师说你写的详略不当，路上的事要略写，游玩时要详写。你有了这一次的经验，以后再写就知道详略了。

积累经验，需要感悟。

学会积累，需要多读书，多观察，多体验，还要多记多背。学会积累，贵在坚持。

闫老师简介：

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！

有什么高中知识从初中就可以开始积累

高中最容易学的科目就是英语了，所以英语的知识实际上对于初中生来说并不是很难，只要肯背从初中就可以开始积累了。如果操作的再狠一点，其实小学的时候都能够把高中英语知识全部学完，很多家长都在这么做了。

对于初中生来说，在初中阶段积累高中的知识，并不是超前学习，而是属于本职工作。

原因很简单，初中的英语的要求实在太低了，考出高分的概率特别的大，如果说考试只按照初中的标准进行出题，那么140多分的同学会满天飞，那么这样英语这一科就没有选拔性了。

所以，在各个城市出中考卷子的时候，进修学校经常会把高中的知识点拿到初中来考。初中卷子中出现的那些超纲单词以及一些教材上没有的固定用法，实际上就是高中的知识。

初中英语总共就1600个单词，这1600个单词做到看到单词就能知道意思，150分的中考卷子至少能够拿到125分。当然了，在150分的考区，125分也算是低分。

背完这1600个初中单词以后我们应当继续背高中的3500词，高中的3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，那么中考的150分的卷子起码能够拿到135分以上。

在这个基础之上，能够把初中的语法掌握清楚，考到140分以上是很容易做到的。

有一部分重点城市，比如说每个省的省会城市或者排名第二第三号的地级市。在考中考的时候还会插入一些高中才有的，词组短语和固定用法用来增加难度，一般来说这些词组短语和固定用法难度不会太大，就是高一的水准。对于这部分城市的同学来说，掌握一些高中阶段才要学的词组短语和固定用法也是非常必要的。

初中和高中的单词最好初一就能够全部背完，因为初一的时候学习时间比较充足，完全有时间把这些单词彻底掌握。

对于背单词有困难的同学来说，可以搜索一下睡眠记忆法，这个方法是由高考状元在10多年前免费发布到网络上面的记忆方法。用这个方法每天花一个小时的时间背100个单词，16天可以背完初中的所有1600词。

睡眠记忆法的网页上面还有配套的单页大容量的高中英语3500词表免费提供下载。可以自己打印出来，单页大容量是一种降低记忆心理压力的方法，这个词表配合睡眠记忆法一起使用，每天背100个单词，一个月就能够背完高中英语3500词。

如果能够在初一就把这些单词背完，那么孩子在上课的时候会发现课程非常的容易理解，特别是老师在讲语法课的时候，没背单词的同学连语法的例句都看不懂，而背过单词的同学看一看例句就能够自己理解掌握。

当单词掌握的比较熟练以后，学有余力的情况下，可以考虑继续被高中的《高中英语1.5万考点》。这个记忆资料主要针对高考提分，对高考真题里面出现的词组短语和固定用法，历年命中率都在98%左右，但是内容的量比较大，总共72页背起来会比较吃力，如果能够在初中就开始背那么到了高中会非常的轻松，只需要每天定量复习就行。

英语这一科就讲究未雨绸缪，别人在爬的时候你学会了走，别人在走的时候你学会了跑，那么你永远跑在别人前面，分数就能够拉别人一大截。

想积累作文素材，但又懒得抄怎么办

想积累作文素材，但又懒得抄怎么办？谁说积累素材一定要抄？

积累素材的关键在于运用！

那该如何积累素材？首先要知道素材从哪里来？

一素材从生活中来，日常生活中多看、多听、多想，结合自身的经历、见闻多体会，只有用心体会，才能成为自己积累的素材；

二素材从课本中来，课本的资源相当丰富，语文课本里的文章，包括古诗文，那些文人志士的成功经历等等，都可以成为写作的素材；历史书上学习到的历史知识，历史人物等等；甚至数学、物理等理科类课本，也可以成为写作素材，如科学家们的成功经历、理科的公式定律等。

三素材从阅读中来，平时多阅读名著、名家名篇、时文好文等，这些也可以积累起来。

四素材从媒体中来，从新闻报刊、网络等等，关注时事热点、热门话题，歌颂新风尚、新气象等等。

五从自己兴趣中来，例如你热衷体育运动，关注体育比赛、体育明星等，就用心挖掘比赛深层的内容，挖掘体育明星成功的原因等等，这些也能成为写作的素材。

例如这位同学关注足球！不同的题目，运用足球的素材！

篇1：

篇2：

其次，是如何让素材为我所用？

空有积累，空有抄写、记诵，而不会运用，一切就是白搭！

一要有思考有感悟，做有心人，对所有的素材，用心去思考感悟，真正内化为自己的素材；

二要多与别人沟通，多与同学、老师或长辈等多交流，大胆的发表自己的看法，这样就会有思维碰撞，有思维碰撞才会升华为自己内在的素材；

三要多实践运用，对自己积累的素材，在平时写作中多去运用，反复地练习，真正地为我所用。