“通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂”，李雪涛小朋友在春节期间好好地玩了一把，过足了春节瘾。如果你是小学生，春节已经过去了，想一想你会怎么写春节？然后再看一下我们推荐的这篇作文是如何写春节的？本文有什么特别之处可以供我们学习呢？如果你是家长，不妨按上面的步骤让自己的孩子想一想，读一读，然后再评一评，最后再看一个若水老师的点评，比较一下，会不会有启发？
（本文发表在《学生天地》时，编辑老师的配图）
热辣辣的春节
故事，还要从春节说起。
大年三十，是全家人欢聚的时候，我们家是一个好温暖、好温馨的大家庭！今晚的月亮没有出来，我想，也许她正和小星星在一起，看春节联欢晚会吧。我决定出去放烟花了，爸爸一听我说要放烟花，立即搬下来五个正方形的大烟花筒，我看到这么大的烟花筒就激动得不得了。当烟花筒点燃之后，美丽的烟花雨洒下，好美啊！一岁多的小弟弟第一次看放烟花，他既害怕又兴奋，看了一会儿儿才不害怕了，拉着爸爸的手高兴地跳啊蹦啊。
在鞭炮声中我们迎来了新的一年。
爸爸点燃一支彩简，我拿在手里“嘭、嘭……”彩筒响个不停。这时，弟弟又要凑热闹:“我要，我要。”我只好给他喽。
我喜欢我的兄弟姐妹，和他们在一起是多么幸福快乐啊!
大年初一，我要和姐姐去“旅游”了。我们把它命名为“初一之旅”，我们共去了“四大景点”。第一站是德克士，那里人山人海，相当的热闹、火爆，我们一个占座位，一个买吃的东西……
好了，开吃，虽然等的时间够长的，但已经不错了，凑合着吃吧……第一个景点旅游完毕。
我们来到“第二大景点”，老地方——西郊公园。嘿嘿，来，先玩个刺激的:月牙飞车。接着，呵呵，咱慢慢玩，这里还有更多、更好玩的……直到玩得我们一个个晕头转向，辨不清东西南北，只好互相搀扶着，一个笑话一个。
接着，我们去“第三大景点”。因为我和姐姐的钞票有限，这次是大人们带我们来的。这地方叫“火锅城”。嘿嘿，猜到了吧?我们去吃火锅啦，可辣了，不过对我的胃口，我喜欢这种痛快，过瘾的感。
到了“第四大最点”，我和姐姐一进去，就抢到了麦克风，你应该猜到是哪里了吧？接着，就是一晚上自我陶醉地吼啊、叫啊，管他调调能否跟得上音乐，曾他声音好听不好听，只要高兴就好，只要快乐就行……
事隔多月，那种过年时热辣辣的感觉还意犹未尽呢。
（指导老师 杨淑萍）
若水老师点评：文学是一门语言艺术。这篇作文最大的优点就是语言生动形象、活泼流畅：“也许她正和小星星聚在一起，看春节联欢晚会吧”——联想；“那里人山人海，相当的热闹、火爆”——夸张；“好了，开吃，虽然等的时间够长的，但已经不错了，凑合着吃吧”——调侃；“嘿嘿，来，先玩个刺激的”——顽皮；“管他调调能否跟得上音乐，管他声音好听不好听,只要高兴就好，只要快乐就行”——尽兴。
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若水老师，特级教师，正高级教师，华夏名师，教育部小学教材编写者，中国教育创新成就奖获得者，省级杂志作文指导专栏作家，“示范作文法”创立者，坚持四十多年研究作文教学，指导的800多篇作文荣获国务院侨务办公室、教育部关工委等八单位联办的“华人作文比赛”各类作文大赛中荣获一二三等奖，或发表在北京《东方少年》吉林《小学时代》黑龙江《百家作文指导》甘肃《故事作文》等省级以上刊物上。
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