小学作文怎么写才能得高分（作文怎么写才能拿高分，你知道吗你又是怎么做的）_作文_高分_文章

本文目录

• 作文怎么写才能拿高分，你知道吗你又是怎么做的
• 如何写作文才能得高分
• 小学生怎么写作文才会得高分
• 如何写作文得高分小学
• 怎样写作文才能得到高分
• 小学作文的写作技巧有哪些如何才能写出高分作文
• 作文怎么写才能得高分

作文怎么写才能拿高分，你知道吗你又是怎么做的

第一，最重要的是要书写美观，卷面干净整洁！这就像两人约会，初次见面很重要，要给对方留下一个好的印象。所以，这得给改卷老师留下一个好印象。

第二，写好你的开头。开头很重要，有个别开生面的开头，才会吸引老师的眼球，所以千篇一律的开头肯定就吸引不了老师。开头的方式有很多，如开门见山、设置悬念、引歌词诗歌、用一些修辞等。

第三，素材要新颖。有责任心的老师，应该都会在看完开头后，顺便看一下你文章的大致写了什么。千篇一律的内容，会让人没有阅读下去的欲望。只有新颖独特的选材，才能真正地打动改卷老师的芳心，例如，——伴我成长，好多同学都选读书或亲人伴我成长，而你选了老师或者某些小动物，就显得十分新颖独特。

第四，就是要有真情实感。动情的文章才能感动到读者，感动到改卷的老师！例如，在有一年中招考试中，一位考生写了他与父亲一块儿收麦、打麦的过程从中他从中感悟到生活的艰辛，父亲的不易！非常的真实可信，非常的感人，这篇作文成为了那年的满分作文。

当然，好的文笔，那也是取得高分的必备。有些同学文笔非常的好，因为这是他文学素养的体现，不管他写什么题材的文章，都文笔老道，字字珠玑！想不得高分都难！

最后思路清晰、还要有新颖的构思。如果是记叙文可采用倒叙和插叙，使文章波澜起伏，欲扬先抑。也可以采用小标题的形式，在小标题的命名上下点功夫！万丈高楼平地起，要想在考场上取得作文高分，离不开平时的一点一滴的积累与磨炼，过程好了，结果就不会太差。

如何写作文才能得高分

　　作文是语文考试中的重头戏，它的成败决定了语文考试的成败。下面是我搜集的如何写作文才能得高分，欢迎查看!

　　 怎样写作文才能得高分

　　第一个要点，是稳妥。千万不要像我们写时评那样写高考作文，如果你的观点很非主流，或者言辞很激烈，甚至达到网站都要删帖的标准，那么你基本上是完蛋了，你这篇作文等于自杀。如果明明禁止写成诗歌，你非要写，效果雷同。

　　第二个要点，是情感。所有的文章中，最能感动人的永远是情感，是故事。所以，你一定要准备几个所谓的感人故事，往死往残里写的那种，真不真不要紧，能骗到人就行，只要作文题目跟这个沾得上边，你就可以放肆搬运。

　　第三个要点，开头结尾。一篇高考作文，评卷者阅读的时间通常只有几秒，不要指望对方会一字一句地阅读，更不要指望对方会仔细分析你隐藏的深意，所以开头结尾十分重要，“开卷之初，当以奇句夺目”，而且要尽量直白，做到首尾呼应。

　　第四个要点，好词好句。临时抱佛脚，最有效的就是积累一些好词好句，特别是你平时如果阅读很少的话。怎么积累，告诉你一个好办法，去网上找央视《朗读者》节目看，不看中间的，就看它每期的卷首语和主持人的开场白、结束语。这个节目每期都是一个主题，非常适合为高考作文积累素材。

　　第五个要点，文章里尽量出现几个书名。最好是最近一年内非常热门的书，比如《人类简史》、《未来简史》这种，你看过当然最好，你实在没看过，去网上找些介绍或者片段来看。这些热门书，你的评卷者一般都看过，或者想看却没有看，你把这些书名写上，既是要证明你爱好阅读，更是要博取评卷者的好感——嗯，这孩子不错，我喜欢的书他也喜欢。

　　第六个要点，把字写好点。字写的好看，对于高考作文得高分，肯定是一种优势；但是，短时间内要把字练好看，估计很难，一个可行的办法是，把字尽量写小一点，只占方格的三分之二左右，这样会比铺满整个方格甚至写出格，要显得字迹工整很多很多。

　　第七个要点，注意段落和标点。有些人写文章，喜欢三段论，开头结尾很短，中间一段特别长，这是很不好的。现在的评卷者和你我一样，平时多是手机阅读；考虑评卷者的阅读感受，尽量多分段，每段字数尽量差不多，标点符号不要一逗到底。如果恰好一段结束时，只占一行的一个或者两三个字，尽量再憋长一点，以免留下骗字数的印象。

　 　获得高分技巧

　　01打好基础——让字迹秀美起来

　　现在许多同学不注意汉字的书写，特别是在作文本中，字写得大的大、小的小。有的同学认为把字写好太麻烦了，其实不然，同学们应该把字写好，便于阅卷老师阅读。这样老师在看你文章的时候，就有一种好感，一有好感，就出现了“感情分”这个东西。这样一来，你的得分就会比那些没有得到老师好感的同学要略高一些。

　　那么，怎样把字写得好一些，怎样使老师对你的书写有“感情”呢？可以从以下几个方面试试看。首先，尽量把字写大一点，撑着格子写。格子有多大，你的字就写多大，字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。其次，不要用那种极细极淡的圆珠笔，那样的笔写出来的字，老师看起来很费劲，看这样的文字特别累，一累，“感情”就不好了。最好用颜色较深、笔头较粗的钢笔或中性笔，笔头一粗，自然会把字写得大一些了。再次，注意汉字的结构。字的结构把握好了，字就好看了。譬如，“雪”“雷”上面的雨字头应该写得稍大一点，把下面的部分盖住，字就会好看一些；左右结构的字，如果偏旁在左边，偏旁应该稍高一些，如“山”字旁、“口”字旁的字；而那些偏旁在右边的字，偏旁最好往下掉一掉，如“斤”字旁、“月”字旁等。不过把字写好并非一日之功，要经过长期的学习和训练，但至少同学们应该朝这个目标去努力。

　　 02抓住根本——让感情真挚起来

　　语文作文评分细则将“感情真挚”列为基础等级中的重要一条。“感情真挚”，即感情真挚恳切。“真”即真诚，真切；“挚”即诚恳，恳挚。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的感情真实自然，不是人云亦云，也不是无病呻吟。“感情真挚”是在“感情真实”的基础上的升华。那么如何做到感情真挚呢？

　　事要真，情要浓。许多同学都认为生活单调，没有事情可写，因此他们要么编造，要么借用作文选上的材料，拾人牙慧，在自己的文章里讲述别人的故事，以此来应付作文。其实，只要盘点一下生活所赐予每个同学的素材，可写入作文的非常多。笔者曾经教过的一名学生就以自己的真实生活为题材，写了一篇作文《心中的桃花源》。那是一篇让全班同学读来为之流泪的佳作：父母在她六岁的时候就离婚了，这么多年来她跟着爸爸一起生活，她渴望能像其他同学一样有母爱的`温暖，虽然妈妈也时常来看望她，但每一次的看望更加深了她对母亲的思念。

　　很多同学因种种顾虑将此类真实的素材埋藏心底，不敢表达出来。须知正是这些自己在内心不断品尝，并且只有自己才能品尝出滋味的东西，恰恰浓缩了独特的体验和感悟，浸透着最真最善最美的感情，这恰恰是作文最需要的东西，而且是最能打动人的东西。从某种意义上讲，这样的真实其实是在恢复作文的本真状态，在自己的文章中讲述自己的故事，情真意切，不怕阅卷老师不给你高分。

　　 03把握技巧——让文采飞扬起来

　　要想作文得高分，除了感情真挚外，还应把握好语言这一关，同学们依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，文章是否有文采方面的亮点，直接影响了印象分的判给。很多阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’最好不过，如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好，没有‘群星璀璨’，出现几颗‘星星’也还不错。”所以，平时同学们要有意识地训练自己包装一些语段，弄出几颗“星星”，这会使自己的作文生色不少。那么，怎样使文采绚丽起来呢？

　　用好修辞，使语句富有表现力。修辞是雕琢语言的常用手段，把它运用得更巧妙、更成熟，就会让文章增色不少。笔者班中有一位成绩中等偏下的学生竟然在一次语文考试的作文中得了最高分，令我甚为惊异。那次作文是以“寻找______”为题目的一篇半命题作文，这名学生把题目补充为《寻找受伤的灵魂》，在作文中他表达了还有许多像他一样的坐在后排的差生的内心情感：因为有些科目听不懂，所以在课堂上他们看小说打发时间，因而不受老师的重视，但他们同样渴望得到关心和尊重。其中有两段话这样写道：“他们看小说看得很入迷，他们渴望有令狐冲一样的绝世武功，也希望有楚留香一样的翩翩风度，他们不希望像杜甫一样忧国忧民，也不希望像李白一样借酒消愁般过日子，他们在心中已被自己列位像屈原一样不得志，但他们内心比屈原更加失意。”在文章结尾处，他表达了坚强的心声：“小草遭受践踏后，依然挺立起来；梅花经历风雪后，依然傲立枝头；阳光经历闪电洗礼后，更加灿烂辉煌；灵魂经过洗礼后，成就一片天地。”文章中运用了大量的拟人句、排比句表达内心情感，读来有一种词精句丽、赏心悦目、荡气回肠之感。该篇作文得高分当之无愧。

小学生怎么写作文才会得高分

首先 字一定要写的漂亮，就算字写的不好，也要写的干净，这样判卷的人会给你更高分。
其次，中心要抓好，千万不能跑题。要多用成语，好词佳句，形容词，优美的字眼。其实写作文一点都不难，因为我就是这个时候过来的。

如何写作文得高分小学

一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

怎样写作文才能得到高分

一、要列出提纲
如果把一篇文章比喻成一个人的话，那么，列出提纲，就是这个人的骨架，量体裁衣，你不管三七二十一地就做衣服，肯写是不合身的，如果根据这个人的身高骨架，量好尺寸再做衣服，肯定是合身的。
所以，写一篇作文，要结合作文的题目，把提纲先列出来，打算从哪几个方面写，脑海里要有一个基本框架，写作文也像盖房子，架子搭歪了，这个房子肯定得倒。列出提纲，分好文章的段落，那么就剩下将内容装到框架里面，这样写作就会容易得多。
掌握这些写作方法，作文得高分将不再是一件难事，拿走不谢
二、要源于生活
任何脱离于生活的写作都是空洞，没有生命的。学生写作文也是一样的，胡编乱造的事情或观点，都是经不住细品和推敲的，为什么有的学生在写作的时候，写不下去，别人洋洋洒洒地写下千言万语，自己写几百个字都累冒汗，就是因为自己写出的内容脱离了生活，即使再华丽的词藻也不吸引他人关注和驻足。无论写什么题材的作文，一定要源于生活，脱离于实际的文章，就是空中楼阁，水中望月，不会让看的人感到任何心灵触动。
掌握这些写作方法，作文得高分将不再是一件难事，拿走不谢
三、要善于观察
只有观察细致入微，才能够笔下生花。举个例子，让同学们写一篇《我的妈妈》的作文，学生对于“妈妈”的外貌描写、动作描写、性格描写以及心理描写，都是需要去仔细观察的，只有仔细地观察，一个生动、形象的“妈妈”才会显现在读者的面前。
就像《红楼梦》中那些经典人物形象的描写，作者就是从多方位、多角度去让读者了解，所以，才有了尖酸刻薄、多愁善感的林黛玉；才有了聪慧能干、狠毒泼辣的王熙凤等人物形象，没有那些细致入微的观察和描写，写出的人物也是没有灵魂和血肉的。
掌握这些写作方法，作文得高分将不再是一件难事，拿走不谢
四、要引起共鸣
从写作的题材来看，无论是记叙文、议论文、命题文等，能够引起读者共鸣的就是好文章，记流水帐的文章，想引起共鸣就不是一件容易的事情，心有所想，情才会有所发。
另外，多阅读课外书，积累词汇和句子，关键的时候能够应用上，同样写一件事的作文二，一篇不吸引人，一篇吸引人，除了写作技巧以外，词汇的恰当使用，是吸引他人眼球的第一要素，语言词汇贫乏，可能会让读者都没有耐心去了解作文中到底写了一件什么事情，所以，词汇和句子的正确使用，是不可忽略的

小学作文的写作技巧有哪些如何才能写出高分作文

小朋友们欠缺多角度描摩景物的观念，导致景物写得不生动、不细腻、不饱满，语句干瘪，没有生气。把握不住所作景物的特性，泛泛而夸，并没有详略，不可以突出主题，文章内容描绘欠缺质感，读来像流水账单。不容易按一定次序来描绘，导致构造较为散乱。这三层面缘故从小细节到总体，从语言到结构安排，基本上包括了中小学生写景作文不进门的重要缺点，因而，在辅导中小学生写景作文，一定要引导孩子从细腻生动语言描写的写作到有条理的分配描绘景物的详略，再到寓情于景表述创作者观念感情，提升核心。保证写作思路清晰，读来叹服叫绝，兴味盎然。

最先结构安排要紧密、开始要快速引进主题，切记不要洋洋万言先写道路上所见所闻很长时间扣不上题型景物上。次之末尾要腹式呼吸法强有力，写下创作者的观念感情，适度升华主题，想起所作景物意味着的深层次实际意义，如赞扬大自然的奇妙或劳动者的杰出等。文章正文要详略得当，用情景交融法略写一串景物，用指定观察细写一处或几个景物，细写地区是全篇的核心，都是才华靓点，因此要应用修辞方法及觉得描绘，从不同视角细细地勾画景物，让阅读者有身临其境的实际效果。

开好的作文头，能用抒发感情开始法，还可以用设疑开始法，还能够用扣题开始法等2、观查：观查是写好作文的基本，要确定好空间方位，对描绘的景物开展细心地观查，不可以凭自己的想像来描绘。要观查景物的色、味等，不仅写下它静态数据，也需要写下它动态性，还能够写下景物的室内环境氛围等。观查要靠次序：如果是描绘建筑物的，要按室内空间方位顺序观查，如：左右，上下，前后左右等：如果是描绘日月星空、风吹雨打的可按时节当季、一日的变动等开展描绘，如：春、夏、秋、冬；早晨、下午、夜里笔。如果是描绘山川河流、公园美景等，可按位置变换次序描绘，如：按参观考察的次序，按游玩的次序等。

抓特性描绘，不一样地区，不一样时节，不同时间的景物的基本特征是不一样。例如：秋雨和春雨是不一样的，春雨是淅沥沥 秋雨能用倾盆来描绘。角色的体验，大家在描绘景物时，不必忘掉自己与景物的关联，要有目的地把自己的感受等写进去。小孩子的逻辑思维能力、推理能力比较有限，你跟他说“多观察”，也许他便是多看见发愣2分钟，最后也得出不来缘由。因此许多答案是不太负责任的，不要说你们家孩子是天才少年，天才少年根本也不必须在网络上了解这种难题。

作文怎么写才能得高分

作文：多读文章备考，每种文体最好有个雏形在心中。欣赏美文，训练语感。

就作文来说你可以背一些优美词句，毕竟作文是大项，阅读要尽量多答，注意应试技巧。

　　我个人认为，对于作文可以分为两种：第一种是你的文学水平真的比其他人高，从而作文写得比其他人好，这一种境界已经不需要学习作文怎么写，可以有灵感就能写出好的文章;另一种只是为了考试以及写论文，应试下的的作文，可以通过短暂的练习就行了。

　　然后，我就谈一下自己的一些经验吧：

　　1.勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的.写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感。二是取自于生活发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事;大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。要写得大胆，要写得有个性，要写得有见解，要写得有感情色彩。总结就是多看文章，多看书。

　　2.加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。将平时的素材以及方法应用于平时的作文练习中去。

　　3.不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。

　　4.虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励;听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。

　　以上是我对平时写作文的一些建议。最后我在谈一下面对考试的做法吧：

　　1.努力将字写好，往往字好看的作文比字难看的分数高。

　　2.考前背素材、好句、好段，乃至文章。

　　3.认真审题，不跑题