高中语文如何从90到130（高考语文成绩如何达到 130）_作文_语文_整理

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高考语文成绩如何达到 130
高中语文如何从90到130 窍门是什么
高中语文如何从90分到130
高考语文成绩如何达到130有什么好的办法
高中语文成绩怎么提高到130分
高中语文如何达到130+呢
高中语文成绩怎么提高到130
怎么样才能让语文一年之内从90分跳到130分，明年就高考了想拿个高分，呵呵
高中语文如何从90到130

高考语文成绩如何达到 130

看了看高考成绩单，好像语文这科还能勉强和大家聊聊以下学习经验。常常听到学弟学妹们说，进入高中，面对高中语文难度陡升，不明白高中语文考什么，不清楚高中语文怎么学，也希望能借这篇学习经验分享信，给各位小伙伴点一盏高中语文学习的明灯。

说起语文学习，面对这个打了九年交道的老朋友，想必咱们绝对不会陌生。或许你深爱着语文，在诗词歌赋的海洋陶醉徜徉；抑或是对语文学习并不感冒，觉得学得不考、考得不学……而我想要说的是，高中语文学习兼具理性与感性，因此无论你是文科生还是理科生，只要你愿意，每个同学都可以成为语文学习的王者。

鉴于目前我们最大的挑战是高考，因此我们着重谈的是应试部分，即如何得到高分。特别要强调的是，以下内容【仅为我的个人经验】，可能也存在一些偏颇之处，小伙伴们定要具体问题具体分析，适合自己的方法才是最好的方法！

一、整体把握，语文学习一点也不难。

高中语文的第一大秘诀：高一难度≈高二难度≈高三难度≈高考难度。我个人认为，高中三年语文考卷的难度系数总体基本持平，不会有大的难度攀升。也就是说，语文学习，会越来越熟悉，越来越简单。我们在用三年磨一剑，用三年时光准备一张试卷。

高考语文150分钟，总分150分，考察形式多样，考核内容丰富。你需要在有限的时间里完成选择题、问答题、默写题、作文题。而我们一共有五册必修语文课本，每册课本中有文言、有诗词、有散文、有小说，甚至还有剧本。因此，小伙伴们难免会有“学得不考，考得不学”的困惑。

针对这个问题，我们的策略就是，一个萝卜一个坑，考什么咱们突破什么，哪一类题型弱，我们就疯狂突破哪一类。高中语文不外乎就是那么几个题型，高考语文也就只有22个小题，还怕我们拿不下它？!

二、分类突破，像打怪一样各个击破。

每年高考语文总有或大或小的变化，我们的策略是从特殊中看到一般，在共性中把握个性。同时我会在下文给出每道题的分数，根据分数可以确定自己回答要点的点数。

高中语文如何从90到130 窍门是什么

语文学习方法有哪些，怎么学习效率高？下面为大家介绍一下学习方法，不一定适用于每一个人，考生可以结合自己的实际情况，做一定的调整或修改，争取达到效率最大化。

半年语文从90提到130+

抓好一轮复习

一轮复习永远是最重要的，尤其是对语文这种学科，因为在高三之前我们答题的时候是没有模板的，而一轮复习就是学习模板的过程，也是逐个攻破题型的过程（我们是把一轮和二轮结合在一起的），在一轮复习中一定要好好听课，认真记下知识点，这样才不会给高三第二学期造成压力。

作文是可以背的

背诵高考作文是我独创的一种方法，虽然好几个早自习才能背下一篇，但是背下来之后不仅能深刻地感受到优秀作文的结构，还能学习开头结尾的优美语句，也可以知道新鲜的素材，可谓是一举多得。

书写的规范很重要

简答题一定要分点作答，书写一定要整洁（尤其是作文），答题时一定要符合那一类体的答题模板。

答题纸

到后期可以买高考答题纸来训练手感，因为在答题纸上写字的手感和在纸上写的感觉不一样，第一次使用答题卡的人会控制不好，进而影响书写的美观性。

从90分到130分很简单

语文学习需要整理。整理这件事其实是一件简单而又不简单的事情。整理这个内容其实更多的是趋向于基础题型，比如字音字形、文言文阅读等等，这些题型都是形成了自己的模块，只要把模块里面的内容掌握了，就没问题了。卷爷其实在这里建议大家分类整理，也就是说字音字形的分一类，文言文阅读分一类，现代文阅读分一类等等。分类整理之后，再做相应的练习，当练习达到一定数量的时候，一定是有收获的。

分类整理又叫平行整理。把相同的题型整理在一起，可以自己总结规律，发现问题，找到自己的薄弱环节，在后期就可以逐个攻破了。比如高中阶段的基础知识中有病句修改，经常考的一个就是“句式杂糅”这里就有常见的介词位置不正确，句子缺少主语的情况。平行题目做多了，自己就能总结规律，等到考试的时候就更加上手，能够得分了。

这里有一个误区，语文学习不是像数学一样，通过题海战术就可以了，语文学习更多的是要求整理和反思。刚开始整理的可能是同类型的题型，从这些题型里面找到自己易错的点，然后进行第二次整理，反复整理之后，就能缩小范围，找到自己的易错点，直接去攻破。这个需要花费一定的时间和精力，需要考生的坚持。

最后来说说文言文的专项整理。文言文的整理可以配合文言实词、文言虚词、文言句式等等，整理的时候不要脱离语言环境，比如整理句式的时候，发现这句话是判断句，不要只抄判断句的标志字词，要把整句话摘抄下来，这样才能有效果。整理的时候不要去记忆文言文的翻译，文言翻译是一个点线面结合在一起的结果，如果刻意去记忆翻译，等遇到同类型的文章，其实还是不会的。

有很多考生一定在这里会问，那么现代文阅读需要通过整理题型来掌握吗？其实是不建议的，因为现代文阅读不是靠自己通读完全文就可以理解的，可能需要老师的帮助，所以之前说的带着问题去读文章，并不是说让大家带着问题去做练习册，这里要区分开。如果有考生一定要坚持通过题海战术来解决阅读题型分值不高的问题，也就不劝你了，可能这种方法更加适合你。

高中语文如何从90分到130

语文经常110以上就不是平时做题的原因了，而是关于语文语感的积累的问题了，所以平时要多读一些关于文学的书。但是90多就是基础不过关，要多加练习基础题了。

高考语文成绩如何达到130有什么好的办法

在高考录取工作中，绝大多数没有特殊要求的院校，专业录取都遵循总分一致比语文这个原则。由此可见，语文的重要性不言而喻。可如何在高考中提高语文成绩却是一件难事。要想高考语文成绩达到130，就要强调一下问题。

第一，因为语文是一个长期积累的过程。比如试卷中的文言文之类的文之，作文之类的东西。只有长期积累，多看课外书。多读些名著。才可以有很好的提分效果。

第二，一些白给分的题型，例如一些古言文言文的背诵和一些古诗词的背诵。这些都是语文当中的基础知识，都必须牢牢掌握。因此一定要做到倒背如流，才能保证古诗文默写一分不丢，这也是提高语文成绩最基础，最简单的方法。

第三，对阅读题的分析不管是哪类文本的阅读，都是要分析人物形象，句子含义和中心主题。这些题在日常的小考中都有固定的答题模板。我们要做的就是记住这些模板，并且会举一反三的熟练运用。平常还要多做题。在平常的练习中去培养做阅读理解的能力。还有一些古诗词的赏析也是需要考生可以在第一时间准确读出诗字所含的感情。所以多做题也是非常重要的。

第四，高考语文成绩达到130，这意味着如果高考时你其他学科正常水平发挥，语文这一课就一定要锦上添花，才会让你有更多选择。所以如果你的语文作文得分低于55分，就必须要求你的简答题足够优秀，优秀到基本全对的那种，所以作文是非常重要的，如果平常素材积累不够那么作文就会没有思路。不像其他同学一样文思泉涌。所以平常的积累对语文作文是有很好的帮助的。对语文成绩达到130分的提高也是非常有必要的，非常重要的。不仅作文内容要好，字体也必须工整，清楚。才可以让阅卷老师在拿到卷子第一眼时先给你那种高的印象分。

高中语文成绩怎么提高到130分

语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高：1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读知识点和解题方法积累。5，平时看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平时对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。

提高语文成绩的方法

课下整理基础知识后，能够坚持写听课感悟，感悟中可以写：在课堂上，自己领悟了哪些，在哪些地方收到了启发，转变了什么，老师与其他同学的精彩在哪里？

字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学会理解。语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。

多做题多总结。语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，可以提前背一些作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

怎么提高高中语文成绩

要掌握有效的阅读方法。大家读书的时候一定要进入情境。我们读到的文章，大多都是极具真情实感的。都是作者发自心灵的呼唤，都是作者真情实感的流露，所以我们读书的时候都进入作者的内心，和作者进行心与心的交流与沟通。这样才能和作者产生心灵的共鸣。

学习语文要善于联想，总结。学习语文要做到“八方联系，鱼翔潜底”，举一个例子，当我们学习《白雪歌送武判官归京》这一首诗的最后结尾一句:“山回路转不见君，雪上空留马行处。”时，我们就要想起李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的最后一句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。两句话有异曲同工之效。另外我们还要善于总结做题规律。

掌握一些语文术语和积累一些做题方法。如表达方式包括：记叙，议论，抒情，描写，说明。修辞方法包括：比喻，夸张，拟人，排比等，说明方法包括：举例子，分类别，列数字，作比较，画图表，下定义，作诠释，打比方，摹状貌等。论证方法包括：举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等。虽然有些本质是相同的，但术语的说法不同。举个例子：比喻在修辞方法里叫比喻，在说明方法里叫打比方，在说明方法里叫比喻论证。千万不能混淆。

高中语文如何达到130+呢

一．作文的时间分配问题：

一般建议前面的基础题用90分钟完成，有时候题有点难最好也不要超过100分钟，不会就跳。作文可是占60分啊，作文分数贵如油。

在作文时间里，还要留出8—10分钟来仔细审题和构思，磨刀不误砍柴工，只有真正把构思写好了，后面的写作才会得心应手。我一般作文都要用40分钟来写，所以总的可能要50分钟。

二．作文深度不够，没有很强的逻辑性：

要告诉学弟学妹们的是，作文写得出彩有两种方式，一种是写的有深度，一种是写的有广度。既然深度不够，那我们就从广度出发，如果没有广度，那就打深切口。

高中语文成绩怎么提高到130

高中语文成绩怎么提高到130
基础：背诵记忆四个字
基础特指前四道选择题基础没有什么捷径，就是背诵记忆四个字，谁记得熟谁就胜利。在我的身边，几乎每一个人都备有语文基础的整理本，很多同学的本子甚至是从高一就开始记录的。如果没有从高一、高二做起也没有关系，从现在做起，只需要一个小本子，两种颜色的笔，一种记录常考常见的（相信高三的大考和老师们常规出题都会反复出现这些），另一种是记下自己的整理。举个例子，想“相、像、象”三个字在词组里如何区分，这些都是老师不一定会讲，但需要自己整理的。想要刷题的同学，题目推荐龙门，够多够全，整理推荐五三，理由同上。
小结一：基础没有捷径，字音字形成语全靠记忆总结，病句总结模式，科技文多练手找感觉。
阅读理解：古文+诗词+现代文+语言应用
先说说古文吧。古文到后期应该争取的便是尽量不扣分。在后期我做了许多的古文，几乎每天一篇。但是我的做法却不是做题，而是看古文，勾出常见字，然后将两道选择题里面意思不知道的勾出来，将翻译里面的给分点勾出来，便可以了。没有必要认认真真全部做完，重要的是将不知道的积累摘抄下来，作为自己的。而看古文也是一样，每天多看一些，便有了古文的感觉，就像英语阅读一样，不一定每一篇都看得非常懂，但到后来做多了就有题感了。触类旁通，便是这个道理了。而归纳题，则需要大家在第一遍扫视的时候先看题干，带着目的去看文章，第一遍看得时候便将事件分类分段，这样就可以节约很多时间啦。（学姐做得快，常常考完还剩四十分钟）
古文说完便是诗词鉴赏了，到后来大家会发现，诗词鉴赏越复习做的越差，不过不用担心，因为大家都是这样，我们要争取的不过是能得到的分——术语、格式。老师说什么读诗读多了就读懂了，其实事实是读诗读多了自己的想法就多了，知道该向哪个方面YY。所以唯一一个想说的就是，跟着老师学格式！一定要务必保证答案的格式向给分标答靠拢，术语准确，便有基础分了。
现代文和诗词鉴赏触类旁通，并且是拉分得分的重头，想说的更多的就是，在时间和空间允许的情况下，凡是你脑海中一闪而过的东西，能写下来都尽量写下来。相信很多时候大家对答案都会发现，本来你想到了，却觉得不可能或者不确定，便没有将答案写下来，最后便错过了失分了。现代文和诗词鉴赏还有想通的地方便是可以分类，比如让大家乡土的故乡类、城市乡村文明类等等，很多题都有母题，要善于总结。
至于语言应用，跟着老师走就可以了，这个很多是要看运气的，当然练习也很重要，但不是得分的重头，只要保持学校老师发的都认真做了总结了就好，很多时候你会发现那些题型是不会考的……仿写之类是学不会的……
小结二：语文的刷题和数学的刷题不一样，有一种很玄妙地感觉在里面，但所谓语感和英语是一样的，只要多读多练必然有收获。
作文：七个“好”保高分
语文里面最拉分的也是最重头的，也是我最拿手的，便是作文。准确来说，叫做考场作文。高一以来，我的作文基本在50以上，最后也大概稳在54、55的样子。
怎么写好考场作文，为何我一再强调这是考场作文而不是作文？因为考场作文必须具备以下几个因素——好标题，好开头，好结构，好结尾，好文笔，好材料，好书写。
同时具备这几个因素，必然高分，具备其中几个因素，保底没问题。下面我简单介绍以下这几个方面。
好标题，好开头，好结尾，都是吸引眼球的地方，也是为你的作文增分的地方。标题的建议是，或化用，或古风，或对称。这三点的原因在于，化用名言，作文里便可以反复使用强调那句名言，古风，便可以多使用那句诗句，对称的句子也是如此。强调便是印象深刻，印象深刻便是高分的敲门砖，当然，你别偏题。
好结构，非常的重要。如果没有写散文的把握，不如紧紧把握结构的美感。我的作文永远都是一个模式（虽然自己都有些唾弃），但是每次这样写基本分都不低，现在跟大家分享一下，觉得有用便可以借鉴下。标题，多古诗句化用。开头三个排比句，一个排比句一段，气势便出来了。再提一行，一句引用——“‘XX曾说过XX，因此XX’”因此后面的XX便一句话概括全文的观点。后面的小段落便采用关键句独立成段的模式，然后后面的每一个例子举完，都用一小句（三个例子格式相同）来稍稍总结，扣题，强调。最后结尾再反复强调，最好再引用一个句子来作为结尾最好。
这样的格式虽然有些固定，但是老师们会十分喜闻乐见的。
然后，好文笔好材料。没有文笔，单有格式，也只是一篇普通的作文。所谓文笔，便是画面感，意思很简单，别人能够通过你讲的例子，感受到一个画面，如同身临其境，这样就赢了。怎么样有画面呢？细节与修辞，决定一切。再说说材料，多写文学家，一定不会错。给大家在最后复习阶段推荐一些作文材料的书，在最后我基本把市面上能买到的作文材料书都看了一遍，把有用的材料剪贴下来，多看几遍，再强记了很多名言警句。丰富的材料让人觉得你博学，而名言警句，只要写出出处和准确的警句，会让你的作文增色不少。
再来说说好书写吧。我的书写一直不错，当然，一直指的是高二尤其是高三以后。简言之，两个月刷了田英章楷书、行书、行楷三本字帖，直接从小学生跨越到现在的水平。当然，字写得不好也没关系，我有个同学，字非常小学生，可是一笔一划，属于远远一扫便非常的清楚。我们不求每个人变成书法家，要做的便是一眼扫过去，无涂黑，字不用思考便认识即可。
最后再来说说，什么叫高分作文。读到之前的，也许你会觉得我不过是个功利地作文生产厂，可是事实是，我想说的是，想一想同样是有各种想法，作家能够用笔写出来，而我们却不能准确表达，是为什么呢？因为我们没有足够的文笔来承担我们的思想。

怎么样才能让语文一年之内从90分跳到130分，明年就高考了想拿个高分，呵呵

你的写作水平如何呢?如果不好,提到130很难.其实语文要一个“悟性“,通俗一点就是要“天分“,还要一个积累.你的语文平常成绩怎样呢?用过来人的身份告诉你一个现实:我高中的语文测试成绩都不错,满分100分的话是90分左右,150的话是130左右,可惜到高考时我只考了110多分,老师说这是正常水平,高考中的不确定因素太多,出题的难易,改卷的松紧,作文的要求……你最好先分析一下历年高考试卷找到规律,专项训练.作文就练习议论文,努力一下20分是一个门槛.另外在罗嗦一句,你的字写得是否漂亮呢?这至少影响你10分左右.