高三语文复习（高考语文的复习方法是怎样的）_作文_高考_复习

本文目录

• 高考语文的复习方法是怎样的
• 高三上学期如何科学复习语文
• 快高考了，语文该如何复习才高效
• 高三语文有什么好的学习方法
• 高考语文第三轮复习要如何做
• 长春高三补习高考语文如何复习才能快速提分
• 新高三语文复习该如何进行规划
• 做完语文五三高考能满分吗怎么复习好
• 高考语文，应如何高效备考

高考语文的复习方法是怎样的

高考语文复习有自己学科的特点，必须满足学科知识体系和架构的前提下科学备考。

语文复习方法有多样，而且学生不同可能方式也有不同，尤其是语文学科，在复习方法上估计是最多样的，因为每个考生对语文学科掌握的情况不同，侧重点不同，加之语文知识太散淡，靠的是平时的积累，只是感觉问题多，但又不知从哪儿下手，甚至，做不起题目都不知自己究竟欠缺了哪点的知识没有学好。

但学生更多的复习方法有如下几个：

首先分三轮复习，第一轮从进入高三的暑期开始到次年一月份“一模”止；第二轮从一月份“一模”后开始到四月中旬“二模”止；第三轮从四月份“二模”后开始到五月底止。

其次，第一轮，主要是梳理知识体系，建构属于自己的知识体系。这是夯实基础的关键时期，必须把学科的所有知识进行地毯式一网打尽的全面深入的收集整理。第二轮，对学科进行专题复习，是对知识深入化，提升能力的关键阶段，是把知识转化成解题能力的最重要的时期。第三轮，是强化训练套题，尤其是对高考真题的深度练习和分析，形成自己对高考的完全掌握。

下面具体复习方法有：

其一，熟悉夯实教材，让语文整个教材体系了然于胸。

其二，重点对文言文复习，注意从中熟悉并掌握文言相关知识和常识。

其三，重点坚持背诵古诗文，必须牢牢记住，一则默写不丢分，二则背诵多了对文言文复习也有巨大作用。

其四，语文基础知识必须天天练习，在练习中掌握并记忆，一则解决语言运用板块的试题，二则也是语文的基础之基础。

其五，有针对性的依次进行专题复习，练与思紧密结合，对练习必须总结提升，思考第一位。

其六，必要的语文相关术语必须牢记，比如诗歌鉴赏的常用术语，必要的解题方法和思路必须认真总结，形成自己的答题方法。

其七，语文半壁江山的作文一定是伴随着整个高三复习始终的，除了必要的系统练习外，还要有作文各个方面的训练，从审题训练到作文结构，构思到材料筛选，语言的提炼与选用等等同时，还必须进行基本的文体训练，并把自己作文文体早日确定下来，进行有效训练。同时，作文材料收集整理，通过理解记忆为主，保证自己有鲜活的材料，尤其是注意一个材料通过分析，可以多用。为此，作文至少每周应该写一篇文章，而平时加强对作文材料收集，以及每天必须写一段文字，作为练笔之用，使之成为写作高手。

因此，语文的复习必须天天练习，天天积累，天天反思，不断丰富自己，完善自己，必要的阅读和记忆必须跟上，稳扎稳打，最大可能提升学生的语文素养，点面结合，深度阅读，全面提升语文能力，为高考打好第一枪！

高三上学期如何科学复习语文

高三上学期的语文复习要做到科学、合理，考生可从以下六个方面去做：

1.从吃透上一年的高考语文真题入手。每年的高考语文真题是我们开展新一轮高三语文复习的起点和标的，因此，在开展新一轮高考语文复习的时候，考生必须在老师引导下，将上一年的高考真题从题型、考点、命题思路、命题特色、命题趋势等方面去研究、吃透，只有这样，新一轮的复习才目标、才有思路；否则，复习就缺乏科学性、缺乏目标性，复习就有可能陷入自说自话的泥淖。

2.制定出一份科学合理的复习计划。在吃透上一年的高考真题的基础上，具体展开复习之前，考生最好能够在老师引导下制定出一份适合自己的科学、合理的复习计划来，复习计划应该将本学期复习的目标、内容、进度、调控策略等写得清清楚楚，以便对照检查，不断改进。

3.全面推进，将考纲规定的知识点能力点按照计划一一复习到。高三第一学期的复习往往是高考复习的第一阶段，这一阶段的核心任务就是根据考纲的要求，按照制定好的复习计划，将高考语文必考的知识点能力点一一复习到，不可出现遗漏或重复复习毛病。

4.阅读复习把握好三点：一是要有选择地阅读一些现代小说、现代论述类文章、史传类文言文和古代诗歌；二是要背诵一定数量的经典古诗文，三是要做一定数量的专题训练题。在高三第一学期，阅读复习只要把这三个方面的工作做实、做细、做到位，阅读复习就能达标。

5.作文复习做好两项工作：一是要根据作文考查的方向，搜集整理100个典型素材，二是对常见常用的考试作文的结构必须掌握。高三第一学期在作文复习上把这两项工作做扎实、完成好，高考作文的复习基本上已完成了三分之二的任务。

6.语言运用题上，第一学期考生必须在老师指导下熟悉、积累500个常见常用常考的成语。为什么这么做呢？大家知道，成语题乃高考语文语言运用题中的必考题，而要拿下这道题，不能只靠做几道成语辨析题；要拿下这道题，最稳妥的办法就是紧扣高考考查趋势，将常见常用常考的成语收集整理到一块，并谙熟其意义、用法，如此，高考成语题才能稳稳地被我们收入囊中。

以上回答不知满意否？立恒语文期待与您交流。

快高考了，语文该如何复习才高效

语文是衡量人才知识与素质的标准之一。有些人在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。这样的你是不是常常心有不甘？

就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。

华罗庚：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为 语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”

“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。”

苏步青：“如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学， 先考语文；语文不及格，免谈。”

对于考生们来说，作文这道考题占分巨大，乃高考必争之地。

但对于另一些人来说，高考作文简直是一年一次的“渡劫”......

他们，就是活跃于高考作文中的古人，每年中高考，他们比考生还忙！

在众星云集的高考作文界，年年“加班”的劳模，当有司马迁。

想写「坚持」？司马迁上！他为了完成《史记》，即使身受宫刑也坚持不放弃，在狱中仍旧继续写作，坚持不懈的精神让人感动！

想写「民族精神」？司马迁可以的！他为了中华民族的历史得到传扬，甘受屈辱，这种以血泪承载的民族主义情感感染了一代代人！

想写「珍惜时间」？司马迁怎能缺席？他为了完成《史记》，受尽凌辱甚至身陷囹圄也没有放弃，在受刑期间的零散时间续写出了一段段历史传奇。

除了司马迁，接下来要入场的选手有——李白、范仲淹、杜甫、陆游，他们可以算得上“作文金句F4”

做人要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；做事要“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；遇到挫折要相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，总会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”；前路迷茫时要相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”......

除了以上几位古人，还有“众人皆醉我独醒”的屈原，“胯下之辱”的韩信，“完璧归赵”的蔺相如。

写作文对于许多同学来说相当头疼。有的同学一下笔就灵感枯竭，酝酿好久也写不出来。

而有的孩子洋洋洒洒写了一篇文章，不是跑题，就是流水账，选材也偏爱陈芝麻烂谷子，这样的作文如何拿高分？那么在短短时间内，到底有没有什么方法能让你的作文更上一层楼呢？

做好审题

考场写作是一种特殊的写作形式，最容易出现的错误，也是最可怕的错误就是跑题！

为什么会出现写跑题？最主要是因为审题不准。

考场写作和平时写作有个很大不同，就是需要审题。

正常写作不需要审题，但考场作文是命题作文，给你一个材料，按照命题思路去写作，不允许随意发挥。相当一部分考生审题能力弱，就很容易写跑题。

所以，备考期间，大家一定要重视“写作技巧”。这个时期的写作主要以提升应试技巧，培养应试能力为主，老师会拿出很多题目，例如往年高考中考题目，模拟仿真题目，大家千万要认真对待。

选好题材

网上流传着这样的“箴言”：“名言荟萃、古人开会、反复唠叨、高分绝对”。

意思是“一写作文，就上李白-杜甫-屈原”。但实际上，这些老梗总拿出来写，阅卷老师也看腻了！

学生们因为积累材料有限，视野不够宽广，而在写作时，套用固定的模板，使用固定的材料。

然而现如今，作文题更加注重引导学生进行思辨能力的培养，这种能力也是学生最为缺乏的。

现在的高考作文题多是让学生在写作的时候既要联系现实，又要有些想象力和科学思维。这样，那些读书多、知识面宽、思维活跃的学生会发挥得好，而死读书的学生就会觉得难了。

写作文要有真情实感，要写熟悉的事。可有的学生很不解，自己每天生活两点一线，能有啥丰富经历呢？

其实，不仅仅是经历过的事情是熟悉的，自己思考过的事情也算是熟悉的！这就需要你平时多观察生活，多思考问题，这样就不至于看到作文题时发懵了。

作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。

被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时着名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界着名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”

鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。

语言不是一朝一夕能练好的，写作所有的素养当中，语言素养也是最难的。可一旦掌握了，想要写的差都不可能。

那怎么能提高语言素养？

必须要多读，读古今中外名家名篇，比如朱自清的经典散文《春》，用美妙的语言描写了春天。

小草，小花虽不是人，但在朱自清的眼里，万物都有了人的味道，说明朱自清是一个拥有丰富情感的人，所以大家也要有细腻的情感，用心观察生活，才能写好写活。

作为新时代青少年，不仅要努力学习打好文化基础，还需要提高自己的观察能力和开阔眼界。

另外，写作中还要注意句式的选择，很多学生没有句式意识，文章淡如水。建议大家多看看古人的诗词歌赋，句式非常讲究，参差错落，抑扬起伏，顿挫有致，变化丰富多彩，让人赏心悦目。

多阅读

像小孩子学说话一样，如果没有大量的语言刺激大脑，怎么学得会呢？写作文一样，不看足够多的书籍，涉及足够多的知识面，怎么能写出好作文？

有许多家长很疑惑，“为什么我家孩子看了那么多的书，但作文总写不好？”

其实，阅读是输入的过程，写作是输出的过程。如果不去思考一篇文章好在哪里，不去仔细研究，那么就无法建立「阅读」和「写作」之间的桥梁，所以要鼓励孩子们精读。

比如，让孩子写一篇作文——《仙境》，孩子们描述脑海中仙境可能会写，“很美”，“很漂亮”，“冒着仙气”，“云雾缭绕”.......

那么名著里是如何描绘“仙境”的呢？这时可以拿出《西游记》里的一个片段带孩子读。情节是孙悟空去找菩提祖师，来到了仙境三星洞。三星洞，是一个典型的洞天福地，书中写道：为求长生之道，石猴千辛万苦跨山越海到达灵台方寸山，只见此山：

“千峰排戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。瘦藤缠老树，古渡界幽程，奇花瑞草，修竹乔松。修竹乔松，万载常欺福地；奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。”

经过这么一对比，孩子可能会深有感悟，“哇，原来描写仙境的词竟然可以这么丰富！”

中高考备考，要多积累素材，多用心观察生活，这样在考场才能让脑中的各位大忙人纷纷浮现，忙着跃然纸上呢！

高三语文有什么好的学习方法

因为阅读的提高是靠平时的积累，所以我主要讲一讲作文和诗词的提高。

作文的提高——写议论文的技巧

1、快速构思——天下武功唯快不破，怎么在考试的有限时间快速构思议论文呢？

“六字联珠”助你快速构思高考议论文——“点”、“正”、“反”、“深”、“联”、“总”

2、议论的技巧——“六脉神剑”助你论证充分

议论文说理六字诀 ：明、揭、谈、析、提、论。这是议论文说理常见的六个角度：明是非、揭本质、谈意义、析原因、提方法、论影响。写作者可以根据说理的需要，围绕中心论点选择若干角度展开议论，把道理讲明白，讲深刻。

以上是作文的提高技巧，鉴于篇幅原因不能展示例文，如果想得到例文可以私信发送“作文”。

诗词鉴赏的提高——“鉴”要读懂诗歌 “赏”要弄懂手法

高考语文考试大纲对古诗词鉴赏提出了“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”等能力要求，目的是要考生读懂诗歌。古诗词鉴赏，可分“鉴”“赏”两部分，“鉴”要读懂诗歌，“赏”要弄懂手法。

古诗词鉴赏的相关考点主要集中在四个方面：

（1）为何写，即字词的妙处、手法的作用、思想感情、作者的观点和态度等；

（2）写什么，即诗词中所涉及的对象及其特征；

（3）怎样写，指运用了何种艺术手法；

（4）语言的风格特点。

所以答题技巧可以从以下两个方面着手:

1、读懂诗歌：考生要学会运用语法结构来划分句子的主要成分，如主语（═）、谓语（ ）、宾语（﹏）、状语；再弄懂对象做了什么，或具有什么属性；并借助注释，译出诗词的大意。

2、运用公式：通常情况下，考生可借助公式来解题，公式的陈述方式如下：

③+②+①=怎样写+写什么 +为何写，

或③+②+①=手法+（对象+特征）+（表达作用+人物感情）。

总之，古诗词根据描写对象一般划分为写人诗、写景诗、写事诗、写物诗等，考生答题的困惑点在于无法准确概括写景诗对象的特征，较难确定古诗词的表达技巧。

高考语文第三轮复习要如何做

高三语文三轮复习计划

导语:高考语文的复习备考工作是一个系统工程,特别是第二三轮复习,更应该在了解近三年高考语文试题的基础上,依据最新的资讯信息,结合自己的个人实际,制定有针对性的复习计划,并坚定不移的投入到高效的落实中去。

经过第一、二轮复习以后,学生就基本进入冲刺复习阶段,在这一阶段,应该在前一段学习的基础上,集中精力,加大力度,搞好针对性及补救性复习,不让学生留下知识漏洞和盲点,为此,经过全组同仁研究,特制订本计划:

一、复习时间:XX年4月26日——5月26日

二、计划及安排:套题训练及补救练习

(一)周安排(早自习背诵1——6册默写内容):

周二:上午语文综合考试(试卷评、讲)

晚上:语文综合自测一套(学生自评)

周四:试卷评讲

周五:补救练习(教师评改)

晚上:综合自评题一套

周六:补救练习评讲

(二)、命题选题分工(周二考试题由学部订购。共四周时间)

第一周:补救题《高考作文》刘向军文建华

第二周:补救题《语言综合运用题》胡厚强郭涛

第三周:补救题《现代文及说明文》刘石江陈峰

第四周:补救题《文言文及诗歌鉴赏》申国波王希德

注:1、穿插补救一卷客观选择题若干题胡厚强刘向军2、作文素材整理孔凡杰

三、要求及其它

( 一)研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据,也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时,除要关注考试范围、新增内容外,更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解,更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

(二)回归课本。高考题目年年都有变化,但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚,尤其是容易得分的背诵默写部分。

(三).看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类,把错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。

(四)准备作文。作文占了语文试卷相当的比重,如何才能在作文时扬长避短,写出自己的特色?复习冲刺阶段,大家就要有意识地进行几个方面的训练:

(1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻

找自己的特色。新材料作文是近几年高考中常用的一种作文形式,其最大的好处,就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书,看过的精彩文章,有过的独特经历,听过的心动的事,有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段,大家要把这些材料集中起来,按道德、亲情、成长等分类,做好素材的储备。

(2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不同类型文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

(3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段,最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分析,做好迎考的准备。

(4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候,考生尤其要仔细地审题,对题目内容了解得越透彻,写出的文章就越有分量。

五、做真题。最后阶段,大家应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。

六、调整状态,进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己

的生物钟,保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想、体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念。

高考虽然迫在眉睫,但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活,科学得法,冲刺就能事半功倍,取得理想的效果。

高考语文的复习备考工作是一个系统工程,特别是第二三轮复习,更应该在了解近三年高考语文试题的基础上,依据最新的资讯信息,结合自己的个人实际,制定有针对性的复习计划,并坚定不移的投入到高效的落实中去。

一、了解近三年的高考考情,处理好两大关系

近年来,高考命题的趋势是“稳中有变”。总的来看,高考命题的发展有两大特征:

一是注重实用。命题更加注重语文的工具性,注重言语操作的实用性,具有鲜明的语用特征。

二是强调“推断和想象能力”的考查。这就需要考生有更强的语言实际运用的能力,有更强的概括、分析、综合、归纳、理解、评价、推断和想象的能力。

长春高三补习高考语文如何复习才能快速提分

距离高考仅有214天了，我知道大家都很想要快速提分的方法。但是语文这个科目是需要日积月累的。但是时间紧迫，这里为你提供5点提分思路。

1.缩小积累范围

①成语，把重心放在古意成语上。如汗牛充栋形容书多，不寒而栗形容因害怕而战栗等。

②古诗词背默，先抓重点词。高考导向很明确-运用，每篇诗文中只有几句重点句子，抓住去背诵。

③作文素材，脱离老旧滥的素材，现在就开始寻找一些人无我有的素材。

2.认清命题考点

现在语文试题越来越绕圈了，看得清，才能做对。

举例2019年考的《理水》，问：鲁迅说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁”请谈谈本文如何具体塑造这样的中国脊梁。

这道题其实有三问，一问我们要清楚题干中中国的脊梁在文中值得禹，二问作者塑造禹的手法，三问具体两字，一定要结合文中具体细节答题。

审题要清晰，才是做题高手。

3.牢记答题术语

具体看第一张图片，记一些常见的修饰词，概率才能使用得当。

4.强化抢分意识

一分干掉一千人。做题时也要抢分。

①字要清晰，答题定分点，答题区域要写满

②站在出题人角度来思考。他们希望看到什么样的答案，尤其作文审题，观点有多个的时候，一定要想想，出题人最喜欢哪个，有没有在材料中透露信息。

5.多练习

有了方法指导后，不可避免的就是需要刷题，根据以上方法，多去做一做往年高考题，模拟试卷。不断强化自己做题方法和技巧，才能有限提分。多去背默。不要在简单的地方失分。

手打，往采纳。

新高三语文复习该如何进行规划

我们以前高三语文复习主要是分区域模块。基础模块，背诵默写模块，阅读模块和写作模块。基础模块就是对于一些基础的字词音节的把控和意思的了解，这个要多积累，多练习。 背诵默写模块要求所有需要背诵的诗词文章都要了解，尤其重点名句要求会背会写，还有理解。其中包括文言文的重要词语的各种用法和古今中义等等，高中生应该都知道的。 阅读理解就可能包含文言文，科技短文，或者其他文章，要靠平常的练习增加对文章的理解。 写作也是靠积累和平常的练习。议论文主要看论点，论据，整篇文章围绕论点展开和延伸，这个论据就要考验大家的积累功底了。记叙文看感情和细节。不懂可以多问老师或者比较懂的同学，希望会对你有帮助！?

做完语文五三高考能满分吗怎么复习好

不能，语文这门学科较之于其它门学科，有其特殊性、独特性、魅力性……，很难的满分，

我们都知道，在高考中，数学可以得满分，英语可以得满分，物化地生也可以得满分，甚至政治、历史都可以得满分。

但是，唯独语文这门学科很难得满分，甚至可以说没有高考满分语文的存在。

语文这门学科，为何会没有满分的可能性呢？老师为大家分析如下：

〖1〗主观题难以满分

语文有主观题和客观题两部分，客观题可以得满分，但主观题却难以得满分，尤其是阅读理解部分，命题人在设置答案时，定是几个专家深思熟虑后才得出的“参考答案”，他们思考的时间是没有限制的，而学生在考试时，则是有时间限制的，在很短的时间内，是难以做到的。

〖2〗阅卷人的谨慎心理

阅卷人在批阅试卷时，大都比较谨慎，再加上语文还有会“语言表述性差异”的存在（即同样一个意思，不同的学生会有不同的表述），所以考生要想得满分，几乎不可能。

那么，作文有没有可能存在满分呢？答案是肯定的！

但是从理论上讲，完美的东西是不存在的，所以再完美的作文也会有“些许瑕疵”，而且不同的人对同一事物会有不同的观点与看法，更何况是作文这种存文学语言类的东西，更是没有统一评判的标准了。既然这样，为何还会有满分作文的存在呢？本人认为原因如下：

一、激励作用

满分作文可以激励考生认真写作文，试想一下，如果没有满分作文的存在，谁还想去练习作文呢？因为练不练都一样。

二、选拔作用

优秀的人才，给予满分作文，能够拉高他的总成绩，对于其考大学，有实际意义。

三、教学比拼

每一年的高考，不同的省份，都会有满分作文存在，试想一下，如果你的省份没有满分作文，语文老师该怎么想？考生会怎么想？

四、让作文评分标准更有实际意义

只要考生写得好，符合高考作文评分标准，就可以得到满分。同时，也让评分标准更加有指导意义。

满分作文条件，满足其一即可。如下：

〖1〗深刻

〖2〗丰富

〖3〗有文采

〖4〗有创新

五、引起关注

满分作文能够引起更多的社会关注，让大家都来关注语文。

六、导向作用

满分作文具有一定的指导意义，对教学有“导向”作用。

高考语文，应如何高效备考

1、上课紧跟老师的步伐，认真听课，认真思考，认真整理听课笔记。

2、课下做好学习计划，具体时间做什么，每天雷打不动，坚决完成学习任务。

3、早上和晚上睡觉前背诵重要考试内容，其他时间认真做模拟试卷。

4、每次考试或做完模拟试题，都要把错误试题整理到错题本上。

5、每次考试前都要认真看一遍错题本，因为这才是你的精华部分。