鲁迅说的全是对的吗？有人说“鲁迅的文章过时了”，你觉得语文教材中鲁迅的文章是该加还是该减_鲁迅_文章_鲁迅先生

本文目录

• 鲁迅说的全是对的吗
• 有人说“鲁迅的文章过时了”，你觉得语文教材中鲁迅的文章是该加还是该减
• 小学生初识鲁迅，应该向鲁迅学习什么其教学意义在哪里
• 当今时代，谁还有心情读鲁迅的文章
• 鲁迅的文章不错，你怎么看
• 你觉得鲁迅的文章真的很难懂吗
• 鲁迅的文章能有多犀利
• 你觉得鲁迅的文章真的那么好吗
• 有人说鲁迅的文章已经过时了，你赞同吗
• 感觉鲁迅的文章很耐读为什么

鲁迅说的全是对的吗

鲁讯热爱同情劳动人民，痛恨剥削和压迫劳动人民的人，所以劳动者说鲁讯是对的，剥削者说是错的，阶级不同观点就不同，鲁讯名言：俯首干为孺子牛，横眉冷对干夫指。

有人说“鲁迅的文章过时了”，你觉得语文教材中鲁迅的文章是该加还是该减

鲁迅先生的文章虽然是特定时代的作品，但鲁迅先生思想深邃，超越了时代的局限，很多文章在今天读来还是有现实指导意义，他被称为伟大的思想家和文学家，也是名副其实！中国古代的很多著作到现在还是脍炙人口，具有强大的生命力和现实意义，在很多教材中占据相当大的篇幅，为什么鲁迅先生的文章被删除了呢？可能还是先生的文章太过犀利，对现实的针砭太过强烈，是某些人瑟瑟发抖吧！

小学生初识鲁迅，应该向鲁迅学习什么其教学意义在哪里

作为小学语文老师，如果个人就没有吃透教学大纲、吃透部编教材上的内容，具体就是小学语文课本上所选编的鲁迅先生的文章内容，扪心自问，个人还称职吗？

鲁迅先生所生活的年代，正是清末民初军阀混战，社会大环境处于有枪有势便是草头王，城头变换大王旗的混乱时期。先生所写的大部分文章，都是反映那个时代社会的真实面貌。

今天的中国与以往任何时候都不相同。长达七十多年的和平环境，尤其是改革开放以后所取得的伟大成就，让世人刮目相看。就是被举世所称的世界唯一超级大国，美国的政客们也坐不住了，从前任总统特朗普到现任总统拜登为代表的美国政府，围堵、遏止和丑化中国人的行为从未有停止过。

教育部学生教材部门，将鲁迅先生的文章选编到课本中，作为小学生们的学习内容，所传达的讯息非常正确，非常及时。就是为了一改过去那种所编选的教材，缺乏斗争精神，缺乏宏扬正能量的课文。学习鲁迅先先就必须从娃娃们开始抓起，培养下一代具有民族骨气、民族精神和敢于反抗的无产阶级革命事业的可靠接班人。

针对题主所提出的问题，路人认为，和平年代既需要花前月下，风花雪月。更需要让小学生们补补钙，强筋壮骨，学习鲁迅先生的硬骨头精神。

作为传道、授业解惑的人民教师，对于课程设计中向学生们贯输鲁迅文章中的内容，只要自己认真备课，充分利用现在网络技术，搜集资料，将每一篇课文的精髓个人先吃透，“向鲁迅学习什么？其教学意义”不就一目了然。

小学五年级的学生，应该说已经开窍，只要老师认真备课，充分利用深入浅出，不急不燥，娓娓道来的授课艺术，用讲故事的方式方法就能吸引学生们认真听讲，还可以让学生们自己组织起来，讨论学习鲁迅先生文章后的心得体会。

办法总比困难多。作为老师，为什么不可以尝试多种多样的教学方法？默守成规当然省劲，创立创新就需要下一番真功夫。创新就是当今社会所提倡的精神，没有创新社会就不可能有前途。

所以说，无论是老师教学生们学习鲁迅的文章，还是学生们学习鲁迅先生的文章，都不是一件容易的事。越是这样，才能体现出教师的业务水平。(原创于:2021/12/10)

当今时代，谁还有心情读鲁迅的文章

鲁迅的小说，包括杂文，心情好的时候，也很难读懂。何况现代人都在追求金钱，哪里还有时间读文章？他的杂文半文半白，不好懂！《呐喊》和《彷徨》两本小说，也是篇篇都是精品，虽然篇幅短小，但是内涵丰富。每篇的形式不同，但是写景状语活灵活现。像《阿Q正传》，用了几万字，就塑造了一个文学典型，中国有过第二个人吗？读了几遍，总感觉妙不可言，但至今我还是没搞懂，阿Q到底是怎么来到我们面前的……

鲁迅的文章不错，你怎么看

鲁迅的文章岂能用“不错“二字概括，鲁迅被誉为当代的文学家，思想家，世界十大文豪。毛主席这样评价鲁迅：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向“。所以，仅用“不错“是对鲁迅的不尊重。

我接触鲁迅的作品，是初中时的一篇课文《孔乙己》，该作品的主人公就是鲁迅自己，通过学习这篇课文，在老师的讲解下，对鲁迅及鲁迅的作品产生了浓厚的兴趣，书中的“窈书不能算偷“，至今言犹在耳。因为那时侯还小，又处在文革当中，书籍相当的贫乏，想找一鲁迅的书，非常不易容。

几经辗转，终于借来了一些鲁迅的书，那时理解力不强，只是囫囵吞枣地阅读，流于故事的表面，但也被一个个鲜活的人物形象所吸吸，鲁迅笔下的人物，大都是平凡人，与我的日带生话非常接近。

随着年龄的增长，学识的提高，对鲁迅的作品更是喜爱有加，对鲁迅的作品更是不读不厌，我自知不能领悟文章内涵的十分之一，但内心依然被他伟大的作品所震撼。

可以说，鲁迅是我特别敬仰的人，通过他的作品，我读懂了他的忧国忧民，读懂了他的悲天悯人。我从小就记住了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛“，我从鲁迅的文章里，看到了他的铮铮铁骨。

我想，完全不需要我将鲁迅的作品一一列举了，因为鲁迅的作品早以深入人心。也许九零后零零后对鲁迅的作品有些陌生，我建议年轻人多读读鲁迅的作品，一定能在文章中受到一些启发，因为鲁迅是我们的“民族魂“。

你觉得鲁迅的文章真的很难懂吗

鲁迅先生的文章确实难懂，如果不结合当时的历史背景和险恶的社会环境，让现在的年轻人们读起来确实非常困难，不懂得文章里的内含意义也就再说难免。

鲁迅先生生活在清末民初的动乱年代，加之先生东渡日本留学，看着同是位于东亚的日本与中国，前者经过明治维新，日本社会已经进入到资本主义快速发展的历史阶段。而当时的中国仍然处于半殖民地半封建社会状态。先生弃医从文，利用个人的手中之笔著述立说，发表文章，振臂疾呼的目的就是唤醒大众团结一致，推翻反动阶级的腐朽统治。

对于鲁迅先生所公开发表的文章，也就是抨击当时的当权者的黑暗统治，不用隐晦的词语、隐晦的写作方法面临着被追杀的危险。《且介亭》杂文集的书名就能说明问题，且介亭也就是旧上海租界里的阁楼间。那里是当时上海相对安全的地方，没经过租界方的允许，旧中国的警察是不可以随随便便进去抓人的。

鲁迅先生仅有的几篇短篇小说或者说是散文，例如《阿Q正传》、《药》、《孔乙己》、《祥林嫂》等，都是反映辛亥革命前后的社会背景，这几篇文章中尤其是《药》，如果没有历史背景的解释，后来之人是很谁读懂那是介绍鉴湖女侠秋瑾烈士牺牲的过程。鲁迅先生通过《药》这篇文章，一方面对杀害秋瑾的反动派进行了抨击，另一方面对看热闹、用人血馒头去治病的人们的愚昧无知也进行了无情的鞭挞。

鲁迅先生生活在军阀混战，民不聊生的“未敢翻身已碰头”的黑暗时代。先生一生为了唤醒民众团结起来，革反动派的命，当然是要冒非常大的风险。鲁迅先生有一首无题七律诗，现录于后:

惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。

梦里依稀慈母泪，城头变换大王旗。

忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

这首诗就是鲁迅躲避反动派追捕过程中所写。先生已经年过半首，两鬓染霜，还携妻带子四处避难，人事漂泊。

所以说，读鲁迅先生所写的文章，要想弄清楚文章的中心思想，就必须要结合作者当时所处的历史背景，单纯从表面文字去理解，确实难懂文章所揭示的真谛。(原创于:2021/03/30)

鲁迅的文章能有多犀利

1.如果你遇见社会上有不平事，万不可挺身而出，讲公道话，否则，事情倒会移到你头上来，甚至于会被指作反动分子的。如果你遇见有人被冤枉，被诬陷的，即使明知道他是好人，也万不可挺身而出，去给他解释或分辩，否则，你就会被人说是他的亲戚，或得了他的贿路；倘使那是女人，就要被疑为她的情人的；如果他较有名，那便是党羽。——《世故三昧》

2.中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。——《无声的中国》一九二七年

3.楼下一个男人病得要死，那间壁的一家唱着留声机；对面是弄孩子。楼上有两人狂笑；还有打牌声。河中的船上有女人哭着她死去的母亲。人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。——《小杂感》

4.中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才，生他们的人，不负教他的责任。

虽然“人口众多”这一句话，很可以闭了眼睛自负，然而这许多人口，便只在尘土中辗转，小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。——《随感录廿五》一九一八年

5.中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰“听话”，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。——《祝《涛声》》

6.许多历史的教训，都是用极大的牺牲换来的。譬如吃东西吧，某种是毒物不能吃，我们好象全惯了，很平常了。不过，还一定是以前有多少人吃死了，才知的。

所以我想，第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了，像这种人我们当极端感谢的。——《今天的两种感想》一九三二年

7.曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！——《小杂感》

8.敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

9.在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。——《未有天才之前》一九二六年

10.猛兽是单独的，牛羊则结队；野牛的大队，就会排角成城以御强敌了，但拉开一匹，定只能牟牟地叫。人民与牛马同流，——此就中国而言，夷人别有分类法云，——治之之道，自然应该禁止集合：这方法是对的。————《春末闲谈》发表在《莽原》，收入文集《坟》

11.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

12.勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

13.即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的，冷笑家的赞成，是在见了成功之后。——《中国语文的新生》一九三四年

14.中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。——《碰壁之后》一九二五年

15.我实在没有说过这样一句话。——鲁迅《致台静农》

你觉得鲁迅的文章真的那么好吗

谢谢邀请！鲁迅先生的文章确实好！他生活在半封建半殖民地的旧中国，耳闻目睹我国人民遭受的苦难，我国人民不仅受帝国主义的践踏，还要受封建主义的压迫，要想使灾难深重的中国人民脱离苦海，必须砸碎旧世界，建立新中国。鲁迅先生的愿望也是全中国人民的愿望。正如《故乡》一文的结尾：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路！表达作者改造旧世界，创造新生活的强烈愿望。鲁迅先生还说过，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这种甘当人民的老黄牛的精神，这是爱人民的表现。牛吃的草，献给人类的是奶，鲁迅先生这种全心全意为人民的精神，使人敬仰！而鲁迅先生对待敌人的态度，就不一样了，他的杂文，是匕首是投枪，直接刺进敌人的胸膛，为劳苦大众而英勇战斗。如《“友邦惊诧”论》就是非常典型的一篇杂文：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！

九一八事变以后，国民党对内围剿红军，镇压抗日救亡运动；对外采取“绝不抵抗”的投降卖国政策，使东三省被日本帝国主义强占。因此，激起全国人民的强烈反对，各地学生纷纷到南京请愿，要求抗日。国民党反动政府迫于帝国主义的压力，逮捕、枪杀请愿学生，对请愿学生大肆污蔑。鲁迅先生于是写了这篇文章，运用了三个“不惊诧”和一个“惊诧”，痛斥了国民党反动政府污蔑学生运动无耻谰言，揭露了帝国主义妄图瓜分中国的险恶用心，暴露了国民党反动派投敌卖国的丑恶嘴脸！

可以说，鲁迅先生是站在劳苦大众一边的，他的文学作品。是为劳苦大众服务的！

有人说鲁迅的文章已经过时了，你赞同吗

不赞同。原因是按照辩证唯物主义的观点，历史的发展有时是螺旋式向前推进，在这个发展过程中，当今有些社会现象与历史上所曾发生过的事有着惊人的相似。

所以说，鲁迅先生所写杂文讽刺的社会丑恶现象，在今天仍然能找到、小说中所刻画的人物也并没有随着旧时代的结束而消失。

比如鲁迅先生在《阿Q正传》中所刻画的假洋鬼子，今天能不能找到？照样不乏其人。看看媒体上所报导的那些个从国外转了一圈又回到国内，又是发文、又是讲演，拉着西方国家的大旗作为虎皮，装装样子，吓唬他人。还真有人被蒙住了。

所以说，那些认为鲁迅文章过时的人，是不是假洋鬼子还很难说，是不是孔乙己式的人也很难说。(2019/04/15)

感觉鲁迅的文章很耐读为什么

鲁迅是著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要旗手，中国现代文学的奠基人，早在延安时期，毛泽东就在《新民主主义论》中将鲁迅评价为“中国文化革命的主将”，并指出：鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

鲁迅作品题材广泛，形式多样灵活，风格鲜明独特，语言幽默，含义深刻，体裁涉及小说、杂文、散文、诗歌等，有《鲁迅全集》20卷1000余万字传世，鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”！

鲁迅的文学作品确实非常耐读、耐品、耐人寻味！以诗词为例，留学日本时作的《自题小像》：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。真切动人，境界大开！在《四一二事变》一诗中写道：惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍春朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照淄衣。这写出了乱世友人遭逢政治迫害的悲伤情景，令人为之动容！

相较同时代的其他诗人，鲁迅的诗歌在当代被引用的频率很高，“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，是常被引用和谐共处，也用来表示两岸和解的名句！尤其是《自嘲》一诗：运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。这首政治抒情诗也是一首对仗工整的七言律，成为脍炙人口的名篇，并常被名人名家引用以自况，或激励自己为人处世！