本文目录
- 如何进行有效的课堂提问
- 线上教学怎么开展最有效
如何进行有效的课堂提问
有效课堂提问是师生之间思维交流对话的过程，心理学上讲，“思维永远是从问题开始的”因此，有效的课堂提问是培养学生思维能力的首要途径。
一、什么是有效的课堂提问？
有效课堂提问是教师在认真研究教学目标和内容、分析学情的基础上，精心设计课堂提问，通过创设巧妙的问题情境，在教学中引导学生积极思考，促进思维能力的发展，最终促进教学目标实现的过程。
二、如何进行有效的课堂提问？
1、教师要善于创设良好的问题情境，激发学生的兴趣和思维，培养学生的潜能，提高课堂提问的实效性。
“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学习动机中最活跃的因素。只有真正激发了学生的兴趣，才能激发学生思维去思考，使学生会质疑，会因疑去求索，最终实现学生自主学习。
2、教师善于提问，提问的内容要难易适中，深浅适宜。
在设计问题时，要考虑到学情，根据学生回答问题的认知层次，层层深入，问题由易到难，难易适中，真正激发学生的兴趣和动机，使学生能积极主动的思考和探究。
3、教师对于有效的提问要有效的评价。
教师有效提问后一定要对学生的回答做出适当的评价。教师的评价对于学生来说极其重要，它既能让学生保持学习的积极性，又能了解自己的学习情况，从而会以积极主动的心态投入新一轮的学习中去。
线上教学怎么开展最有效
非常高兴回答你的问题，你提的“线上教学怎样开展最有效”问题，是现在开展线上教学急需回答的问题！在“停课不停学”的号召下，学校纷纷开展线上直播的教学活动，上课的老师们和你一样急迫地想得到答案。下面就你的问题谈谈我的看法：
一、常见的三种疑问
线上教学活动中一个重要的环节是直播。看到直播，不少老师都会有以下疑问：一是直播是等于把课堂搬到线上吗？二是平时在课堂上怎么讲课直播的时候就怎么讲吗？三是直播教学到底怎么教？
二、线上教学与线下教学的不同点
1，线下课堂教学是“一对多”的面对面教学模式。而线上直播教学是逻辑上的“一对多”，但从学生角度看却是“一对一”，老师是“单独”给自己授课。
2，线上教学相较于传统线下教学，要求学生有更高自觉性。否则线上教学就会大打则扣。
3，线上教学的可记录性。线上直播教学过程中，师生的活动都会实时记录下来，并具有直播回放功能，这让教学时间得以延长，而传统的线下教学做不到这一点。
4，直播教学并不能代替传统线下真刀真枪的技能训练。如实验类课程、技能类课程等需要特定设备、要求及时指导反馈的，就难以运用直播教学。
三、基于资源的问题教学法最为有效
轰轰烈烈的线上教学已经开展了10天，目前线上教学方法五花八门，我在授课和督导过程中认为“基于资源的问题教学法”最贴近实际，最受欢迎，效果最好。
“基于资源的问题教学法”：它是以提出问题、分析问题、解决问题为线索。在课前根据课程计划，给出相关的问题。学生拿到问题后，基于网络资源或线下各类资源，自主寻找解决问题的方案。这种学习模式最为可取的是，学生“从头到尾”全程自主参与教学，能够提高学生的自主学习能力。在直播教学前，可通过问卷工具或留言等方式将学生回答情况以及无法解决的问题收集整理，然后发布在教学平台上，在互动区学生们可以相互探讨，相互解答，教师结合讨论情况和之前收集的相关回答，调整直播内容，做到有的放矢。除此之外，上课前，老师还可以布置一些小练习或测试让学生提前完成，观察学生课前的预习、资料查找的效果，再有针对性地调整直播内容和答疑环节。
当然，教学模式并不是一成不变的，只要我们以学生为中心，根据课程特色、学生特点以及自身的教学风格等选择适合的教学模式，我们线上教学效果就会越来越好。
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