高二数学知识点（高二数学函数公式总结大全）_数学_高二_知识点

本文目录

• 高二数学函数公式总结大全
• 高二如何快速提高数学成绩
• 你认为高中数学最难的是哪个知识点，最简单的又是哪个知识点
• 孩子高二数学不好怎么办
• 高二数学成绩在90到100分，怎么提高呢
• 高二开始复习数学，应怎样复习
• 高中数学你觉得最难学的知识点是哪一部分
• 数学高二每次写题稍微难一点的都不会，然后看答案就马上明白，是不是刷题不够啊
• 数学到底高一难还是高二难为什么
• 高二数学用什么资料书好

高二数学函数公式总结大全

函数是高中数学学习的重点，函数公式众多，需要我们记忆。下面小编为大家提供高中数学函数公式总结，供大家参考。

（1）高中函数公式的变量：因变量，自变量。

在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴上的点自变量，用竖直方向的数轴上的点表示因变量。

（2）一次函数：①若两个变量,间的关系式可以表示成（为常数，不等于0）的形式，则称是的一次函数。②当=0时，称是的正比例函数。

（3）高中函数的一次函数的图象及性质

①把一个函数的自变量与对应的因变量的值分别作为点的横坐标与纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象。

②正比例函数=的图象是经过原点的一条直线。

③在一次函数中，当0，O，则经2、3、4象限；当0，0时，则经1、2、4象限；当0，0时，则经1、3、4象限；当0，0时，则经1、2、3象限。

④当0时，的值随值的增大而增大，当0时，的值随值的增大而减少。

（4）高中函数的二次函数：

①一般式：()，对称轴是

顶点是；

②顶点式：()，对称轴是顶点是；

③交点式：()，其中（），（）是抛物线与x轴的交点

（5）高中函数的二次函数的性质

①函数的图象关于直线对称。

②时，在对称轴（）左侧，值随值的增大而减少；在对称轴（）右侧；的值随值的增大而增大。当时，取得最小值

③时，在对称轴（）左侧，值随值的增大而增大；在对称轴（）右侧；的值随值的增大而减少。当时，取得最大值

高中函数的图形的对称

（1）轴对称图形：①如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。②轴对称图形上关于对称轴对称的两点确定的线段被对称轴垂直平分。

（2）中心对称图形：①在平面内，一个图形绕某个点旋转180度，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做他的对称中心。②中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。

高二如何快速提高数学成绩

我觉得我这件事情还是比较有发言权的。

当时高一的时候数学考过三四十分，是老师眼中的差生，没有人管我，当时也挺自暴自弃的

但到了高二数学次次考了班里前几名，整体成绩更是突飞猛进。

1.一定要整理错题（非常重要），更重要的是及时回来复习。（错题一定要用自己的方式整理 PS:可以用好几种不同颜色的笔，比较醒目，回来也愿意看）

2.上课一定要跟上老师的思路。（有同学说听都听不懂怎么办）这里你可以提前预习一下，十分钟就好，到时候上课就有优势，而且一定要积极回答老师的问题，回答错了真的没关系，这样老师还能关注到你，给你指出错误，你会记得更加牢固

3.自己当老师，比如看到同学在讨论题，就加入进去，如果你会的话就讲出来，记忆更加深刻。

说这么多，还离不开自己的努力啊，加油吧，相信你!

你认为高中数学最难的是哪个知识点，最简单的又是哪个知识点

作为一名高中数学教师，我来回答这个问题。想想看也真是刺激，高中数学最难的和最简单的都在高一时候接触了，学生刚上高一就可以接触到最简单和最难的数学知识。这两部分分别是集合和函数。下面是对二者简单的分析：

集合

无论怎样新课改，集合都是第一章，第一节，因为集合是整个高中数学的语言基础，不知道何为交集并集补集，之后的数学学习变展开不了。同时，高考对集合的要求只是集合的基本运算，同时会解不等式即可。

另外，多年的高考卷子中，集合大多数充当在第一题的位置，其难度不言而喻。

函数

我们都知道高考题，最后一道题通常是导数压轴题，但是要知道这道题的本质是一道函数题，导数仅仅是一个判断，单调性的工具罢了，在求导之后，更多的是对函数的分析和讨论。

同时，函数与抽象的特征为难点，函数形容事物之间的关系，而这种关系通常看不见摸不着，故显得函数异常抽象。又有许许多多的函数性质，比如单调性，奇偶性和周期性，使得函数乱上加乱。

话不多说，我们一起来领略一下高考几道变态的函数题。

浙江卷

江苏封神卷

以上是我对这个问题的回答，最简单和最难都出现在高一，这里也建议高一的同学们，要珍惜刚上高中的学习时间，千万不要认为初中过后高中的学习是轻松的，要知道高中的难度和初中相比，难得不是一点半点。打好高一的基础，才能使高中的学习事半功倍。

欢迎大家讨论。

孩子高二数学不好怎么办

孩子高二数学成绩不好，怎么办？一句话，去掉焦虑，学会等待。

一般来说，高二的数学不好，高一的数学也不会太好。孩子的基础知识和学习数学的习惯都存在需要改进的地方。

以上不是重点，重点是题主应该知道——无论孩子现在怎样努力，在短期内，孩子的成绩都不会有很大的提高。

一、短期数学进步不会太大

为何说，即使现在努力效果也不大呢？

1、孩子基础不好，他还没有找到适合自己的学习方法。

2、高一、高二都在学习新知识，就如我们学习骑自行车，刚开始总是手忙脚乱的。在匆匆忙忙中，根本没办法改自己的进学习方法。

3、不得不说高一、高二的数学命题质量并不高。偏怪、偏难和计算量偏大很常见，说不定孩子就被某个题卡住了，而得不到高分。

而高考则不同，它更注重思维的考查，知识考查比较基础，也很全面，。

二、学会等待

我们都知道，当我们学会开车后，手脚都能配合的很好。我们根本不用想就能开，而且还可能顺便做点别的事。

到了高三，经过四轮复习孩子就会通过整理错题，专项练习和套卷刷题等等方式，来获得丰富的处理习题的经验和合适的考试能力。

孩子有足够的时间，改进高一高二的不足。并且他们也会发现，有些高一、高二特别难的习题——高考根本就不考了。而那些题在高二却是重点，也就是那些题让孩子分数变低的。

高考不考为什么学？据说为了训练孩子的思维的。

三、拒绝焦虑

焦虑会传染。它让我们不能静下心来专注学习。

知道现在努力没有多大效果，不是努力没有用，而是我们通过努力在积淀——等待高三的爆发。

可是反过来，如果我们不了解这些，焦虑数学的学习，甚自我定位为不适合数学的学习，那么我们到了高三，也就不会再努力地去寻找适合自己的学习方法了。

总结，天赋确实能让有些学生数学考出很高的分数，可是即使是普通的学生，只要找到了适合自己的学习方法，同样也能看出高分。但是在那之前不焦虑，不随便定位。

高二数学成绩在90到100分，怎么提高呢

任何一个学科的试卷都是由难题+中等题+简单题三个部分组成，数学也是如此。而数学成绩在90―100分之间的学生，说明他的基础知识还是可以的，简单题基本上都能够会做，中等题可能会丢掉一些分数，而主要丢分的还是难题部分。

数学也是一门大学科，如果高考成绩还维持在90―100分之间是很难考上好大学的，对于高二的学生来说现在的数学应该讲到高三的内容了，确实应该赶紧想办法提自己的高数学成绩了，算一算距离高考还有将近一年半的时间，为时不晚。

一，多做具有代表性的类型题，不要盲目的搞题海战术。题海战术也就是所谓的刷题，而刷题确实能够使成绩有所提高，但是会发费很多的时间和精力的，毕竟高中的课程不只是数学这一门学科，学生们不可能在某一个学科方面发费过多的时间和精力，否则就会造成顾此失彼而得不偿失的。我认为对每一个知识点应该多做一些类型题，对于难以掌握的类型题要多做几道以加强对该题型的巩固，这样才能够掌握更多的题型，扩大知识面。比如说，同样是做50道数学题，搞题海战术的学生可能只只接触都5种题型，而善于做类型题的学生就有可能接触到10种以上的题型，因此，在发费相同的时间和精力的情况下那种学生能够取得好成绩是不言自明的。

二，做好试卷分析和总结。每一次的数学考试后都要分析一下自己丢分的原因：1，会做题，但因为马虎而丢了多少分；2，因为基础知识没有完全掌握好而丢掉多少分；3，因为自己对知识的理解程度不够深刻而丢掉了多少分；4，因为自己的知识面太窄而丢掉多少分。找出丢分的最大原因之后才能有针对性的进行解决问题，避免盲目性。

三，一定要跟上老师讲课的节奏。高中课程讲的都很快，如果跟不上老师讲课的节奏，没有弄明白的知识点就会越来越多，尤其是数理化，一旦被落下是很难追赶的，只能是越落越多。因此，在数学课上跟紧老师讲课的节奏是非常重要的。同时，在每一个章节讲完后最好不要马上就去做题，而应该把所学的知识点真正弄明白后再去做题加以巩固，否则就具有很大的盲目性，即使做了很多题，但不会收到好的效果。

四，错题本是学好数学必须具备的，相信大多数的高中生都能够做到这一点。

五，及时检查自己在学习方法方面是否有不得当之处，如果有的话要及时改正。好的学习方法是取得好成绩的前提，有很多脑筋好使而且也非常勤奋努力的学生就是因为学习方法不得当而不能够取得好成绩的。在这方面要多留意那些数学成绩非常优秀学生的学习习惯和方法，虽然不能够生搬硬套，但可以取长补短。平时要多与老师和同学们进行勾通，不明白的知识点一定要向老师和同学们请教，决对不能有不好意思的想法，毕竟学会知识是根本目标。

以上就是小编对如何提高数学成绩的一些基本看法，希望对朋友能够有所帮助。

高二开始复习数学，应怎样复习

通常高中的学习计划是在高一高二将高中三年的知识点进度赶完，然后高三进入总复习。可是提前一天，我们就会对高考多一分把握，如果我们要从高二开始复习数学，我们应该怎样复习？我有以下建议。

第一、先回顾高一，同时不落下现有课程

高二开始复习，首先说明你已经比周围的同学快一步，你有充足的时间将高一数学还没有来得及记忆的知识点再熟练的掌握一遍。毕竟从高二到高一，也已经过去了大半年的时间。如果从高三开始进行总复习的话，相对于高二，已经隔了两年的空白期，知识方面的盲点会更大。

但是如果你从高二开始复习的话，也就说明你会比其他同学对于现在知识点的掌握缺少一点学习时间。所以，与此同时，你不仅仅要赶上其他同学的数学学习进度，还要抽出空余的休息时间对高一知识点进行复习回顾。二者兼顾，付出的精力肯定很多，但我相信你有这个毅力。

第二、找知识盲点，稳固基础

相对于同班同学，你已经提前了大半年的时间来进行知识的复习，相较于其他人，你有时间上的优势。所以利用这个优势你完全可以详细的查找你高一数学所落下的知识点，以及还没有完全来得及夯实的基础。

如果是单纯的掌握知识点，从高三进行总复习的话，老师留给你复习基础、夯实基础的时间不是很多。毕竟是要从高三开始复习三个年级的课程，时间进度会很赶，老师的重点会放在练习习题，而不是在夯实基础上，你完全可以用这个时间来稳固基础。都知道做题如果没有一个扎实的基础，就很容易在一些细节上犯错误。

第三、尝试做高考原题，锻炼自己

虽然这时候学的数学知识点可能还不是太过全面，但如果你觉得自己已经复习的差不多，对高一高二的知识点，可能已经掌握的完全，那么找一套数学高考原题，将自己学过的知识点所对应的题目做一遍。通过做高考原题，真题实练，你才会发现自己的不足在哪。

通过做高考原题，你也会充分的感受到高考题的难度，以及今后在复习方面你要侧重的知识点。这样提前接触高考原题，其实也是一件好事，一定程度上你比其他人快了一步，已经知道今后自己所要重点掌握的方向，这也是在高二就开始复习的好处。

总而言之，如果从高二开始就进行数学全面复习的话，有利有弊，但是总之于是利大于弊。希望你能在复习的同时又能跟上其他人的步伐，加油！

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高中数学你觉得最难学的知识点是哪一部分

从初中到高中，我的数学成绩都低于其他科，高中最难的数学还是涵数，老师讲涵数，我好象是在听天书……总体来说理科是我的软胁，文科是我的最爱……

数学高二每次写题稍微难一点的都不会，然后看答案就马上明白，是不是刷题不够啊

刷题量不够，就是这样。

数学要想理解课本知识，不做题或者做题少，都行不通。而且这样学到的知识也容易忘。

数学刷题也要讲究方法，不然，影响学习效率。你这样情况，可以刷题加上读题，坚持一段时间，情况就会好转。刷题，只做课本上的或者贴近课本难度的题，自己认为较难的题，就选择读题就可以。关键是要坚持，没有毅力，什么方法也不行。

高中学习目的明确，学习效率尤为重要。更快地解决已经发现的问题，就能挤出来时间处理其他课程的问题。如果把问题都推到总复习，也只能让问题处理更麻烦。

数学到底高一难还是高二难为什么

你好，我是一名北大在读博士生，当过7年高中生家教。

我根据我教过上千名的高中生，通过观察他们在数学学习及数学考试中经常犯的错误，整理了一套数学高效学习法，主要针对很努力却成绩提升很慢，或者想在已有分数基础上有所突破的学生。

想要免费领取这些方法的学生及家长，可以私信，直接回复：方法。我会免费送给你。

数学对大部分的学生来说，都是一门具有难度的科目，在高中阶段，文科生学数学比理科生要再吃力一点。

但我可以告诉你：数学其实很简单，并且是提分最容易的一门科目！

为什么这样说？在高考中，数学有120分的基础分，也就是说，如果你掌握了最基础的数学知识，你的数学成绩至少能达到120分。

如果再加强对一些难题的练习，数学成绩达到130+完全没有任何问题。

数学高一高二在难度上有什么区别？

高一数学比较基础，会学到一些集合、三角函数诱导公式、椭圆等一系列知识，这些知识在高考中不会单独当做一个出题知识点，会综合性地考查。

高二的数学综合性会更加强一点，这个时候，加上一些学校分文理科，会导致一些学生跟不上学习进度。高二数学会注重空间立体知识上的考查，排列组合，概率也是不容易理解的知识点。

我教过一个学生，在没跟我学习之前，高一的时候，数学能考140分左右，到了高二，只能考到120左右，所以他很着急找了我学习。

我根据他的学习进度，分析了他在学习中出现的问题，帮他制定相应的学习方法，最终高考数学考了139，顺利被武汉大学录取。

所以，我们不能说，是高一难，还是高二难，高中数学一共136个知识点，当然我们没办法保证所有的知识点我们都能掌握，所以我们要去学习那些在高考中经常出现的知识点，在做题的时候，能够良好地去应对。

如果有需要我的数学手写笔记的童鞋或者家长，可以私信：方法，我会免费给大家。

高二数学用什么资料书好

谢谢邀请！和你分享一下！

你提的这个问题，需要根据具体情况，来进行具体分析。

1、如果基础不太好的学生，我的建议是选择一些配套的导学案和必刷题这类辅导材料，这样有利于你夯实基础。

2、如果基础不错的学生，我的建议是选择中等题目以上的，进行进一步的拓展、强化训练。在理解的基础上，要进行必要的记忆，形成自己的解题应试体系。

3、如果是尖子生的话，可以进一步学习大学相关的主干课程以及挑战各类高中竞赛题，挖掘和拓宽自己的知识体系，这样才能在高考中具有居高临下的优势。

本人专门从事数学和物理方面的教学和研究，欢迎大家一起交流学习方法、策略以及应试技巧等。

祝你好运！