数学论文怎么写五年级（关于小学五年级的数学论文怎么写）_数学_选题_内角

本文目录

• 关于小学五年级的数学论文怎么写
• 5年级数学小论文怎么写呀要有点创意
• 怎样写五年级学生的数学小论文
• 小学数学论文怎么写五年级
• 小学五年级数学论文怎么写
• 五年级数学论文怎么写

关于小学五年级的数学论文怎么写

关于小学五年级的数学论文，一般来说小学五年级我们就写一写相关的一些几何知识和数学知识，这样的话，可以写一些简便计算得方面的论文。

5年级数学小论文怎么写呀要有点创意

1、生活中的数学
数学究竟是什么呢？我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，而生活也是缺不了数学的。
现实生活中，我们会看到用正多边形拼成的各种图案，例如，平时在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等许多地方会看到瓷砖。他们通常都是有不同的形状和颜色。其实，这里面就有数学问题。
在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。这些形状的地砖或瓷砖为什么能铺满地面而不留一点空隙呢？
例如，三角形。三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形。我们知道，三角形的内角和是180度，外角和是360度。用6个正三角形就可以铺满地面。
再看正四边形，它可以分成2个三角形，内角和是360度，一个内角的度数是90度，外角和是360度。用4个正四边形就可以铺满地面。
正五边形呢？它可以分成3个三角形，内角和是540度，一个内角的度数是108度，外角和是360度。它不能铺满地面。
……
由此，我们得出了。n边形，可以分成（n-2）个三角形，内角和是（n-2）*180度，一个内角的度数是（n-2）*180÷2度，外角和是360度。若（n-2）*180÷2能整除360，那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。
瓷砖，这样一种平常的东西里都存在了这么有趣的数学奥秘，更何况生活中的其它呢？
至于文艺、体育，也无一不用到数学．我们从中央电视台的文艺大奖赛节目中看到，给一位演员计分时，往往先“去掉一个最高分”，再“去掉一个最低分”．然后就剩下的分数计算平均分，作为这位演员的得分．从统计学来说，“最高分”、“最低分”的可信度最低，因此把它们去掉．这一切都包含着数学道理．
正如华罗庚先生所说的：近100年来，数学发展突飞猛进，我们可以毫不夸张地在用：宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁等各个方面，用“无处不有数学”来概括数学的广泛应用．可以预见，科学越进步，应用数学的范围也就越大．一切科学研究在原则上都可以用数学来解决有关的问题．
可以断言：只有现在还不会应用数学的部门，却绝对找不到原则上不能应用数学的领域

怎样写五年级学生的数学小论文

数学论文:
一、什么是教学论文
三要素：论点 、论据 、论证的过程与方法。
分类：
1、按对象分 ：研究学生的 研究教材的 研究教学的
2、从内容形式分：理论探讨型 实证研究型（包括调查报告、教学诊断、实验报告）、经验总结型论文包括教学策略、实践反思、教学随笔、个案分析等形式。
实践反思是指老师从各种教学实践中观察或体会到困惑，对其进行分析并提出教学建议。
个案分析是指对选择其一典型数学教学对象作为研究重点通过对其学习行为的研究指出数学对策。
二、获奖论文情况分析
数学论文评审的基本标准
1、论文的选题针对小学数学教育的热点问题源于教学实践，如瓶颈问题----教学评价
2、论文主要论点有自己独到的见解，给以启发。
3、论文结构合理分类标准统一。
4、论文的例证新颖，引证有说服力论证有深度。
5、研究思维与统计方法严谨科学。
6、研究成果或教学对策能指导实践。
小学数学论文要注意的问题
一、选题误区
1、选题过大2、选题追风 3、选题过时。事物的产生过程，选题要跟上节奏
二、（一）从行动中选题（理想的）
1、把你感到最烦恼的问题作为选点
2、把你最感兴趣的话题作为选点
3、把你获得成功的方法作为选点
4、把引起你警觉的现象作为选点
5、把震动过你的新理念作为选点
（二）从别人的研究成果中选题
定期查看教学刊物（教育的反向研究错误的研究）
三、选题的原则
1、 角度要新 ，人无我有、人新我实。
2、角度要小（压强原理）要小题大做，不要大题小做。
3、标题拟定，要突显选题的领域或重心 、不能有多个中心词。
4、怎样拟定标题呢，文章的标题犹如人的眼睛，表达形式上，标题应注意新颖性，生动性，一般要加副标题。
四、行文
描述性语言，分类标准要统一，文题要符合，论点与论据相符。
思维上：为什么要研究？他是什么？我们应该怎样做？
五、不要追求文章的量，要追求质。不要长篇大论。
数学日记:
从今天开始,让我们一起掀起数学日记的神秘面纱,一起去认识它
吧.
怎样写请同学们参考一下以下的做法吧。愿你们能够写出一些新
颖、有趣的文章，让大家共同分享！
数学日记的写法。
1、可以写当天数学课上学习的回顾和反思。
2、可以写在生活中用到数学的情况。
3、可以写你看到的数学现象，想到的数学问题。
4、你可以编写与数学有关的故事。
5、可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等！但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁。
6、可以写出自己对一道数学题的解答思路。
7、可以写你对学习数学的心得以及学习方法。
总之，数学日记的内容是丰富多彩的，形式也是不拘一格的，同学们可以写自己感兴趣的话题，但是要注意在写的时候一定要自己的思考，要新颖，文字要求简洁，清楚、生动，字数在200字左右为好.

小学数学论文怎么写五年级

小学数学论文写法如下：
1.科学性教学论文是教学经验的科学总结，首先要立论正确，论据严谨，符合教学规律。
2.实用性教学论文是教学经验的升华，既来源于教学又服务于教学。因此，所引用的材料应该翔实可信，所介绍的方法应该切实可行，能够为同行所借鉴，有一定的推广价值。
3.独创性教学论文必须具有论文的共性，即应该要么在理论上有创见，或者至少有新的认识，要么在方法上有创新，或者至少有新的体会，这样才能对教学和教学研究起到推动作用。
4.可读性教学论文必须具有文章的共性，即要有章法，要有风采，要有吸引力。遣词造句要符合人们的阅读习惯，容易让人理解。

小学五年级数学论文怎么写

数的由来和发展
人类是动物进化的产物，最初也完全没有数量的概念。但人类发达的大脑对客观世界的认识已经达到更加理性和抽象的地步。这样，在漫长的生活实践中，由于记事和分配生活用品等方面的需要，才逐渐产生了数的概念。比如捕获了一头野兽，就用1块石子代表。捕获了3头，就放3块石子。“结绳记事“也是地球上许多相隔很近的古代人类共同做过的事。我国古书《易经》中有“结绳而治“的记载。传说古代波斯王打仗时也常用绳子打结来计算天数。用利器在树皮上或兽皮上刻痕，或用小棍摆在地上计数也都是古人常用的办法。这些办法用得多了，就逐渐形成数的概念和记数的符号。
古罗马的数字相当进步，现在许多老式挂钟上还常常使用。实际上，罗马数字的符号一共只有7个：I（代表1）、V（代表5）、X（代表10）、L（代表50）、C（代表100）、D（代表500）、M（代表1,000）。这7个符号位置上不论怎样变化，它所代表的数字都是不变的。它们按照下列规律组合起来，就能表示任何数：
1．重复次数：一个罗马数字符号重复几次，就表示这个数的几倍。如：“III“表示“3“；“XXX“表示“30“。
2．右加左减：一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号，就表示大数字加小数字，如“VI“表示“6“，“DC“表示“600“。一个代表大数字的符号左边附一个代表小数字的符号，就表示大数字减去小数字的数目，如“IV“表示“4“，“XL“表示“40“，“VD“表示“495“。
3．上加横线：在罗马数字上加一横线，表示这个数字的一千倍。如：“XV“表示 “15,000“，“CLXV“表示“165,000“。
现在世界通用的数码1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，人们称之为阿拉伯数字。实际上它们是古代印度人最早使用的。后来阿拉伯人把古希腊的数学融进了自己的数学中去，又把这一简便易写的十进制位值记数法传遍了欧洲，逐渐演变成今天的阿拉伯数字。
随着生产、生活的需要，人们发现，仅仅能表示自然数是远远不行的。如果分配猎获物时，5个人分4件东西，每个人人该得多少呢？于是分数就产生了。中国对分数的研究比欧洲早1400多年！自然数、分数和零，通称为算术数。自然数也称为正整数。
随着社会的发展，人们又发现很多数量具有相反的意义，比如增加和减少、前进和后退、上升和下降、向东和向西。为了表示这样的量，又产生了负数。正整数、负整数和零，统称为整数。如果再加上正分数和负分数，就统称为有理数。有了这些数字表示法，人们计算起来感到方便多了。

五年级数学论文怎么写

五年级就写数学论文了？
五年级的论文你可以写一些比较有趣的数学现象啊。
比方说无限循环小数0.9999……X10-0.99999……=9
由此得0.99999……X9=9
0.9999……=1
又或者是任取一个四个位不全相同的四位数，例如2134
把四个数重新组合所得到的最大的四位数4321减去组合
得到的最小的四位数1234，得到新思维是3087，继续操
作，最后一定得到6174
还有什么把1分成n个正数的和，把这些数两两乘起来，
再加起来，得到的和肯定不超过n(n-1)/(2n^2)之类的