司马光砸缸的恐怖故事（司马光砸缸背后的黑暗真相是什么）_北宋_水缸_王安石

本文目录

• 司马光砸缸背后的黑暗真相是什么
• 为什么说司马光砸缸的图片很恐怖
• 司马光一课依据是什么用原文回答
• 司马光砸缸表扬司马光的时候她怎么说
• 红毛野人的故事谁会讲
• 有人说北宋亡于司马光，这要从何说起呢
• 这个图片有什么恐怖之处呀╭(°A°`)╮
• 语文书上的恐怖图鬼故事 语文书上有鬼的地方有哪些

司马光砸缸背后的黑暗真相是什么

从某种层面上来看，司马光砸缸的故事也仅仅只是救了一个小孩，并且表现了司马光的机智和智慧。

司马光砸缸的故事开始，是一群小孩在庭院玩耍的时候，有一孩儿不小心掉入水缸中。司马光当机立断，举起石头把水缸给砸碎了，从而挽救了一条生命。

后期随着司马光进士及第，仕途顺利，飞速成长为大宋政坛上的一颗耀眼明星，并最终官拜宰相，荣耀至极，司马光砸缸的故事也就家喻户晓了，被歌颂到至今。

司马光人物轶事

1、诚信卖马

司马光要卖一匹马，这匹马毛色纯正漂亮，高大有力，性情温顺，只可惜夏季有肺病。司马光对管家说：“这匹马夏季有肺病，这一定要告诉给买主听。”管家笑了笑说：“哪有人像你这样的呀？我们卖马怎能把人家看不出的毛病说出来！”

司马光可不认同管家这种看法，对他说：“一匹马多少钱事小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。我们做人必须得要诚信，要是我们失去了诚信，损失将更大。”管家听后惭愧极了。

2、典地葬妻

司马光在洛阳编修《资治通鉴》时，居所极简陋，於是另辟一地下室，读书其间。当时大臣王拱辰亦居洛阳，宅第非常豪奢，中堂建屋三层，最上一层称朝天阁，洛阳人戏称：“王家钻天，司马入地。”

司马光的妻子去世后，清贫的司马光无以为葬，拿不出给妻子办丧事的钱，只好把仅有的三顷薄田典当出去，置棺理丧，尽了丈夫的责任。司马光任官近40年，而且官高权重，竟然典地葬妻。重读历史，让人深思。

俗语说：三年清知府，十万雪花银。在封建社会，大多数人苦读寒窗，跻身仕途，无不是为了显耀门庭，荣华富贵，泽被后世，荫及子孙。在这些人面前，司马光的清廉更显可贵。嘉祜八年三月，宋仁宗诏赐司马光金钱百余万，珍宝丝绸无数，但司马光不为所动。

司马光年老体弱时，其友刘贤良拟用50万钱买一婢女供其使唤，司马光婉言拒之，他说：“吾几十年来，食不敢常有肉，衣不敢有纯帛，多穿麻葛粗布，何敢以五十万市一婢乎？”

为什么说司马光砸缸的图片很恐怖

看不出来恐怖，唯一让我看不懂的就是，图中司马光的表情，同伴差点淹死，就算是他聪明，也不至于这种笑容吧，怎么就不急呢，没有眼泪，还很绅士的请的手势。

司马光一课依据是什么用原文回答

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2. 学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写;认识3个偏旁部首;理解生字组成的词语。
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司马光砸缸表扬司马光的时候她怎么说

一年级语文司马光砸缸小朋友得救了他的心情是怎样的他对司马光说...
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文言文:《司马光砸缸》原文+翻译+注释+启示,语文老师详细讲解
5月6日其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
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3. 说教法。 采用看图法、质疑法、演示法,比较法,在具体的语言环境中培养儿童思维的多样性,体现以儿童为主的人文情怀。
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红毛野人的故事谁会讲

小时候，常听奶奶讲了很多稀奇古怪的故事，给我印象深刻的都是些吓人的鬼故事和豺狼野兽的故事！而那些讲当地名人的故事大多已经忘记，像大清的丞相和御史----陈荐和陈大受，当地名儒----“匡四先生”等。特别是在他们讲恐怖的故事时，自己又想听又怕听，于是选择缩在一群大人围绕的中间来听，有时候还被他们一惊一乍的“讲白话“风格吓出一身的冷汗和鸡皮疙瘩来！ 现在我要讲的这个故事就是在我四五岁的时候，跟妈妈睡觉时不听话，无缘无故地躺在床上放泼大哭不止时，妈妈就吓唬我----不要再哭了哦，不然把你丢到门外去，门外有专吃小孩的红毛野人！就这样，我在她的吓唬和讲故事时，一般会在边哣气边听故事然后慢慢睡熟！ 故事在我妈妈的口里是这样描述的-----不知在好久好久以前的某年某月的某一天的一个漆黑的夜晚，深处我们“一脚踏四县”的四明山的深山老林里！那是一个连接邵阳，祁阳，东安，冷水滩四地的原始森林！那里大山莽莽，野兽成群！用俗话说就是----林子大了，什么鸟都有！住在半山腰有一户人家，父亲在一次打猎时一去不返，不知是不是被华南虎给吃了去还是跌入悬崖，反正是生不见人，死不见尸！听老人说老虎吃人前还要在人身后比划画好几个圈圈，目的是看看自己能否一口把目标吞下去，如果这人头与身躯够大，老虎就会知趣离开，倘若它比划一下，你的头比它的血盆大口要小，那么它就毫不客气地猛然出击吃得干干净净----只留一副死人脚板，老人说老虎也嫌弃脚板臭！要说老虎吃人，还有个小故事----一个下雨天，一个女人撑一把大大的黑布雨伞走在大山小道了，这时一头饿了很久的老虎跟踪了她很久，可是比划来比划去，它的口始终没有她撑的布伞大，于是无从下口！正巧，在老虎的后面又来个傻乎乎的大男人，他往前一看，天啊----一头大老虎正比划着想吞前面的女人！于是他发挥了“见死不救非君子”的豪情壮志，大声疾呼：“呃----前面那个女客，你后面有个老虎要吃你了呢，你赶快逃啊！”女人一听有人如此叫喊，忙回头一看，啊----一头大老虎正垂涎欲滴地盯着自己，她吓得交了半命，连尿都吓出来了，慌不择路时，她迅速把大布伞收了起来好便于快速奔逃，可是老虎一见她收了伞，露出了个可爱俊俏的脑袋，于是用前爪在地上一比划----乖乖，这回比我的大口小很多了，于是腾空而起，一口就把女人吞了进去！它心满意足的一顿美味多亏了那个要女人收伞逃命的男人。如果他不喊，雨一直下，女人的伞就不会收，就是老虎跟到家了她也不会丧命！当然，那个男人见义勇为的行为可嘉，真所谓“不知者无罪”，可惜白白送了一条活生生的性命！惊悚吧！新奇吧！！究竟老虎是如何吃人的，没有亲眼见，暂且听听民间传！！ 失去父亲顶梁柱的一家人，只有那个母亲和三个小女孩相依为命！就在当天下午，母亲不知有何急事，说要到她们姨妈家去一趟，走时反复交代了三姐妹----这里大山有吃人的“红毛野人”，“红毛野人”它浑身上下都长满了红色的长毛，眼睛大如黄牛眼----也红红的发光！它是个会懂人语的像猿猴一样的凶残动物，它的爱好就是专吃小孩子！你们天黑前一定要记得把所有门都关紧来。如果那个来敲门，你千万不要开，如果那个说是你外婆，你们要先摸一摸她的手腕上有没有手镯头，你外婆有一个，弄清楚了再开门！可是，妈妈的这番反复交代正巧被在草丛里埋伏的“红毛野人”全偷听了个分分明明！于是见她们的母亲前脚一走，“红毛野人”立刻就返回竹林里剖开竹子也做了个手镯套在手腕上。工于心计的“红毛野人”特意等到天色一片漆黑，伸手不见五指的时候一弯一弯地来到了房门前敲门！“大妹子，在屋里莫？我是你外婆，你妈妈到你姨妈家去了，特意要我来陪你们睡！”，三姐妹一听是外婆来了，很是高兴，一下子都从床上下来了，还是大姐老练些，“慢一点，妈妈说外婆你手腕上有个手镯，你从“猫头眼鼓”里递手进来让我们摸摸看！”早有准备的“红毛野人”连声说好便把手送了去，三姐妹一摸----哎，是有手镯，倒真是外婆，快，快把门打开让外婆进来。就这样“红毛野人”轻而易举地进来了屋内并管好了门！ 爬上床后，罪恶的它开始想办法来哄吃小孩了----“今天哪个澡洗得干净些哪个就跟外婆睡一头？”，这时不谙世事的老三立马搭话“外婆，我洗得最干净，我今晚要跟你睡一头！”“红毛野人”阴笑道“好----好，三妹子快来跟外婆睡一头！”于是老三懵懵懂懂地钻进了“红毛野人”的被窝，没有过多久，它就开始动手先一把掐死了三妹几，然后咬断了她的脖子，忽然一股血腥味弥漫了出来，小孩的鲜血喷射而出流湿了床单，连睡在“红毛野人”脚那一头的大妹子和二妹子都惊醒摸到了！大妹子于是问：“外婆，床单怎么湿了呀？”“红毛野人”说：外婆来你家之前，水喝多了----我屙尿在床上！”这样大妹子也没有再追问！又没有过多久，大妹子又听到嘣嚓----嘣嚓的声音，原来

有人说北宋亡于司马光，这要从何说起呢

在中国中小学的书本上大家毫无疑问学过那么一篇称为“司马光砸缸”，指的是在我国宋朝知名的作家司马光儿时和小伙伴们一起玩乐，小伙伴们一不小心掉进大水缸当中，其他小孩子都吓坏了，仅有司马光处变不惊用一块石头摆脱了大水缸救了小伙伴们，从这件事情当中就可以看得出司马光的机敏。

而这一处变不惊的小孩子在成长以后的造就也是不得了，中国历史上有一部经典著作《资治通鉴》，近代中国大教育家梁启超老先生曾言它是一部“君王之书”，由于这一部书从国防、政冶、民生工程多方位分析历史故事并加以分析，而中国古代历史甚至近代历史许多知名人士都将《资治通鉴》看作至宝。

它是有关司马光的正脸，但是在历史书籍以外教师是否有跟你说过司马光的另一面呢？可以说，司马光这个人也是极有引起争议的，如今许多的专家学者甚至教师都觉得“宋朝之亡，始亡于司马光”，尽管这类叫法有点儿夸大其词了，但是我觉得司马光虽并不是北宋被灭的元凶，但是宋朝之亡国司马光自身也逃不过关系，那麼司马光那时候干了啥事，让大家有这类异议呢？

有关司马光的异议就是他与王安石的“新老党争”，在北宋神宗阶段，宋神宗由于宋朝的一系列缺点例如冗兵、冗官这些一系列弊政开启王安石，这就是在历史上知名的“王安石变法”。大家之后人的视角上而言，王安石变法有其优势，可是也是有一部分缺点，王安石自己有点儿过度急于求成，例如天他那时候实行青苗法、保甲法、免役法这些，但是一个完善的改革家应当要了解，变法维新一事不可以急于求成，只是要由浅入深，就如当初商鞅变法整整的用了二十年才有造就。

而王安石变法则是一股脑的实行新政策，造成 变法维新没有具有预估的实际效果，反过来因为变法维新落败也造成了宋朝“守旧派”的抵制。

宋朝新老党争一开始的争议只是是由于双股阵营的政治理念不一样，但是伴随着两大阵营中间的分歧越来越大，原先的政见不一样慢慢转变成了朋党之争，从原先的政见不一样慢慢变成了排除异己。而因为两党中间阵营交叠，造成 王安石变法的全过程当中新政策无法执行，很有可能2020年推行新政策2020年就被守旧派废止，而大量的乡绅团队也由于这次新老党争遭遇遣责，例如苏东坡这些。

两党中间的壮气之战终归造成 宋朝的朝廷日益低劣，权利法案朝令夕改无法执行，而更恐怖的是王安石和司马光的新老党争能够说成同归于尽，宋徽宗称帝以后为了更好地清除新老党争迫不得已选任蔡京为相，到此宋朝经历三朝五十余载的新老党争告一段落，但是蔡京当权立即埋下了北宋被灭的祸患。宋朝立即亡于宋徽宗和蔡京，间接性亡于新老党争，而新老党争的两个领导者王安石和司马光都具备不能推脱的义务。

提及新老党争大家就迫不得已提及司马光和王安石变法了，确实，我们要认可王安石变法急于求成，造成 变法维新不仅没有具有预估的实际效果反倒是提升了宋朝的压力。

但是一切有益必有弊，王安石尽管急功近利，可是他也是一个成熟的政治家，他的一些理念我们从后人的角度来看还是有可取之处的，比如王安石推行“市易法”，的确增加了国库的收入，同时王安石的军制改革也的确增加了军队的战斗力，无论从哪个角度来看。

但是司马光由于自身所限，并未看到王安石变法带来的一些成果，相反他只是看到了弊端，更主要的是司马光是一个深受儒学熏陶的纯粹儒生，说难听点就是“腐儒”，对于他而言，王安石的这些举动无疑是毁坏祖宗礼法的。所以他并非因为是变法的弊端而反对王安石变法，他单纯的只是为了反对而反对，用如今的语言来说就是为了杠而杠，只要是王安石所实行的就是错的。故而当王安石病逝，司马光主持北宋朝局之时，他将王安石变法实行的一系列新政全部废除，而王安石变法的多年心血也毁于一旦。

而对于司马光更大的争议就是司马光割让河湟之地，北宋自开国之日起，吸取到了五代十国节度使坐大的教训，故而北宋在这之后实行“重文轻武”的国策，历史上美其名曰“与士大夫共治天下。”从历史的角度看，此举确实是避免了武人专政的情况，可是却导致了另一个更严重的后果就是北宋军队战斗力低下，前期被契丹揍，中期被西夏揍，晚期被金人揍。

而王安石变法的初衷就是为了改变这种情况，至少在王安石变法和宋神宗正确的战略态势之下，我们看到军事上变法还是小有成就的，当时宋神宗凭借着北宋厚实的国力一步一步蚕食西夏的领土。

在神宗的支持下，王安石的主导下，当时北宋名将王韶一步一步蚕食西夏的领土，依次收服了熙州、河州等五州，扩边两千余里，可以说只要假以时日，西夏的灭亡是指日可待。

然而这一切在宋神宗病逝之后就变了，当年宋神宗坚持对西夏用兵之时司马光便一直在背后唱衰，认为北宋已经是日落西山根本打不过西夏，而北宋对西夏的战国他却是视而不见；当宋神宗病逝之后他更是得寸进尺，北宋收复两千里国土的背后是北宋将士浴血奋战的结果，可是他却将这两千余里河湟之地尽数割让给了西夏，这就导致北宋多年战果毁于一旦。

河湟之地是北宋牵制西夏极为重要的一环，宋朝占领了河湟西夏则是腹背受敌，而西夏占领了河湟则是可以直接威胁宋朝腹心深处，到时候宋朝的陇西、蜀郡一带都在西夏骑兵的攻击范围之内。

所以河湟的战略位置不可谓不突出，而且河湟一带水草丰美，宋朝缺失的战马正好可以从这弥补，可是这一切司马光通通都没看到，可以说为了反对王安石司马光几乎置国家安危于不顾，硬生生的割让了河湟之地。从这一系列举动就可以看出，司马光所作的一切都为之后北宋的灭亡埋下了很严重的祸端，故而也因此有很多人认为北宋之亡始亡于司马光，而这些是老师没有说的，在我们的教科书之中更多的只记得司马光砸缸，可是司马光的另一面却是直接加剧了北宋的衰弱。

这个图片有什么恐怖之处呀╭(°A°`)╮

其实没什么可怕的，都是别人疑神疑鬼，如果非要说有恐怖之处的话，那就是司马光砸缸这个事情其实是司马光他一手策划的_(:зゝ∠)_
我个人意见(´･ω･`)是个人意见~！！！ヾ(´･ω･｀)ﾉ
司马光砸缸这个故事我百度了一下
这个事情发生在他7岁的时候
他和一群熊孩子玩捉迷藏
具体过程你应该知道我就不废话了
说下疑点
1.小孩子捉迷藏是在院子里玩的，那么什么熊孩子捉迷藏会掉进有水的缸里？在原先只要是家里有大水缸的人都会警告小孩子不要靠近吧？退一步来讲，图片上的小孩子身高很明显要低于水缸的高度，他是怎么爬上去的？ 就算这个小孩子能够够到水缸的边缘，水缸那么滑怎么可能有支撑点让他爬上去？你别和我说他直接上去的，7 8岁大的小孩子臂力怎么可能那么大？如果说他是爬岩石掉下去的，从图片上看水缸上方的岩石并没有可以躲避的地方，所以不大可能是从岩石掉下来的。_(:зゝ∠)_
2.看小孩子们的反应，都是惊慌失措的，问题来了，为什么司马光那么淡定？为什么他可以想到用石头砸缸？7岁大的孩子他是怎么想到的？正常的小孩都应该向大人求助，司马光冷静的太可怕了，为什么会这样咱们先放一下。（表打我_(:зゝ∠)_）
3.这个里面最大的疑点就是石头了，仔细看看石头，特么比司马光的手还要大╭(°A°`)╮他是怎么举起来的？！你自己比划下那么大块石头的重量有多少，举起来要费很大的力气，可能你觉得没什么，但当时司马光只有7岁啊，就算他举得起来，砸几下也应该没有力气了。7岁小孩子的力气能有多大？不可能砸破缸的。等他砸破小孩子都尼玛淹死了 ~~~_(:зゝ∠)_
4.再来说说缸的问题 (눈_눈)
我百度了下古代水缸，大多数是铜……也有瓷器的，但一般都是观赏用的，图片上很明显不是什么很好的缸。如果是陶瓷做的水缸，你应该看过酒缸的边缘，很厚，用手指头敲上去闷闷的声音，这说明水缸的硬度很大，一般是很难得破坏的。问题来了，为什么当年司马光砸的缸正好就是瓷器做的水缸呢？为什么正好水缸旁边就有一块石头？为什么正好那块石头在那么小的孩子手里就把水缸给砸破了？_(:зゝ∠)_
5.经过我的想法我觉得ヾ(●゜ⅴ゜)ﾉ
是我觉得！Σ(っ °Д °;)っ
个人想法！Σ( ° △ °|||)︴
不要太当真！(・∀・(・∀・(・∀・*)
当年司马光砸缸的事很有可能是他为了出名想的方法！（当然我觉得7岁的小孩子想出这么恶毒的方法也不大可能） 他事先知道院子里有个陶瓷做的水缸，悄悄用石头每天砸一点点，让它出现裂痕，提前在旁边放块他搬得动的石头，然后找个机会捉迷藏，找个比自己小的受害者在捉迷藏的时候骗他进去或者趁他不注意把他推进去，反正捉迷藏没人看见，然后接下来就顺理成章的砸破缸救人。

语文书上的恐怖图鬼故事 语文书上有鬼的地方有哪些

1、语文书上有鬼一：出自之四年级上册的陀螺文章，因为那时候的我们也喜欢打陀螺，所以这篇文章在小学的时候都非常有印象，但是也没有发现有什么带鬼的地方，网上流传那篇文章的插图中墙后面有一个女鬼，正在看着三个孩子玩陀螺，那篇文章的配图是水墨画，墙上有可能是两只猫或者两只鸟在玩耍，并不会出现鬼的身影，如果是真有画个鬼在小学课本上确实恐怖；

2、语文书上有鬼二：出自一年级下册的司马光砸缸，提到司马光砸缸很多人脑子里立马浮现出一个孩子在水缸里呼救，司马光正拿着一个石头砸向大缸，旁边的几个孩子在焦急呼救的情景，这个图看起来是没有什么鬼的影子的，只是一些网友对细节分析，以前的缸都是由铜器打造的，所以不可能用石头一下子就砸坏了，而且司马光那么小不可能拿起那么大块的石头，感觉到故事情节非常的诡异，其实这就是一张情节配图，不用过多的过分解读；

3、语文书上有鬼三：出自三年级上册的爬天都峰，这篇文章中的图是一个小姑娘还有一个拿相机的爸爸，一个白发爷爷在天都峰下面的图片，说这张图片里发现了鬼，但是具体鬼在哪里确没有人指出来，所以对于这篇课文有鬼插图也是无中生有了，课文是讲假日里跟爸爸一起去爬山，遇到一个白头发的老爷爷，后来三个人一起相互鼓励爬到山顶的励志故事；

4、语文书上有鬼四：出自初二年级上册的桃花源记，也是说到语文书中有鬼提到最多的课文，原文中通过陶渊明的描述是一个非常美丽的人间仙境，其中有一句阡陌交通引起了大家的遐想，阡陌的意思就是说坟墓间的一条小路，所以很多人就理解成桃花源是一个死人的世界恐怖的世界，其实这只是一种心理作用，我们应该还是要相信世间的美好景象的存在。