对战国时期的苏秦搞合纵连横的战略你怎么看？拜登和伊朗谈判，是不是想“合纵连横”，再对付别的国家_苏秦_秦国_鬼谷子

本文目录

• 对战国时期的苏秦搞合纵连横的战略你怎么看
• 拜登和伊朗谈判，是不是想“合纵连横”，再对付别的国家
• 合纵连横对当前中国国际形势有何借鉴意义
• 合纵连横的意思
• 为什么战国时期的合纵连横之术在秦统一六国之后就消失了
• 苏秦的对手是张仪，而张仪的对手是公孙衍，鬼谷派每代只收两个弟子，请问这是怎么回事
• 张仪为什么和苏秦扯在一起
• 发现没有，为什么三国里人物都是两个字

对战国时期的苏秦搞合纵连横的战略你怎么看

根据记载，苏秦与张仪从鬼谷子那里学会了纵横之术。苏秦先毕业，然后拿着毕业论文去了六家公司面试，还都拿到了六家公司的ceo的从业资格证书，正式上岗。为了能更长久的挂六国相印，又使张仪去了六家公司的敌对公司，一人合纵，一人连横，把持着七家公司的执掌大权。这是一个大时代造就的舞台，各色人等都能上台，你方唱罢我登场，很正常。后人站在旁观者的角度看问题，会认为苏秦的合纵阻碍了秦统一六国，迟缓了几十年，这个是不对的。首先，有种看法，苏秦和苏代兄弟俩合谋削弱了齐国，唆使齐国灭宋，又促使五国伐齐，致使齐国差点灭国，能与秦国争夺统一六国大任的国家至此一蹶不振，其实，反而加快了秦国统一六国的脚步。二者，时代在等待一个王者，虽然是马后炮，但其实就是时代在等待秦始皇嬴政，试想，如果是其他秦王时候统一了六国，会否采用郡县制？会否统一度量衡？统一文字等秦始皇颁布的一切利于大一统的举措？最后，历史没有假设，谁也不知道如果怎么样，结果会怎么样的假设背后，历史的走向会如何，是好还是坏。

拜登和伊朗谈判，是不是想“合纵连横”，再对付别的国家

世界上，有三个高影响力的国家，美国、俄罗斯和中国。

美国要维护霸权地位，免不了与其它二国打交道，国家之间，有矛盾，美国与中国的矛盾，是经贸生意矛盾，这个可以通过外交谈判解决，不是主要矛盾。

俄罗斯的核武库，比美国还大，牵扯到生存大事，美国寝食难安，美国和俄罗斯的矛盾是军事方面的矛盾，这是主要矛盾。

多年来，西方不断对俄罗斯制裁施压，俄罗斯经济不景气，现在还有疫情，趁你病，要你命，拜登上台后，极有可能，不会改变美国以前的对俄政策，可能还会加码施策。

伊朗是俄罗斯的好朋友，美国极限打压，伊朗刚强，从来没有屈服，美国这次与伊朗谈判，缓和关系，一者可以从以色列那里捞好处，二者改变游戏规则，孤立俄罗斯。

听说最近，美国轰炸了叙利亚，这是引诱俄罗斯，在叙利亚投入更多的精力，目的是加速拖垮俄罗斯，这也是针对普京的一环。

前不久，美国拉拢印度，打的旗号是针对中国，实际更有深意，剑指俄罗斯，用意昭然所揭。

从俄罗斯最近的动作来看，针对美国的企图，俄罗斯已有所警惕，俄罗斯一方面安慰稳住欧洲，一方面军援巴基斯坦，用意把印度拉回来，一方面在叙利亚针锋相对，以牙还牙，一方面声援支持伊朗，给伊朗壮胆，一方面重申中俄战略合作关系，以为外援。

大国博弈，合纵连横，兵来将挡，水来土掩，进退有法，各有其道，谁想弄死谁，哪有那么容易？

合作能共赢，对抗互伤害，诸国只有摒弃冷战思维，世界和平才可期！

合纵连横对当前中国国际形势有何借鉴意义

“合纵连横”，当然是中国先人们留下的“高招”！

但是只是靠我们喊，要“合纵连横”反霸，是没有用的！

一个最简单的问题就是，别人为什么要与你“合纵连横”？

凭什么？如果只需要，我们说，美国霸权有多么多么霸凌，特朗普有多么多么操蛋，就能让别人跟你真心实意地“合纵连横”，这事情也就太好办了！

写篇讨伐霸权的雄文，是我们习惯写四六句的人的强项！

但这管用吗？

最根本的问题，要拿出看得见摸得着的东西，让别人看到——跟你“合纵连横”，有搞头！

如果，跟你“合纵连横”，让别人感觉到是汤了一趟极度风险的浑水，谁也就不会走了！

试想，当今世界，谁不被美国气，谁不被特朗普气？！

但是，谁又没有避祸的心态，谁又没有祸水东引的侥幸心态！

而，要改变这一切的是，必须自己能够提供更多的安全公共产品，让大家感觉跟着你才是最安全的！

不是多几个马云首富，多几个阿里天猫，就能打败美国霸权的，是需要多几个任正非，多几个华为！

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合纵连横的意思

合纵连横简称纵横，战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。

苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”（《战国策·秦策》三），他游说六国诸侯，要六国联合起来西向抗秦。秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。

通常认为，苏秦、张仪同为鬼谷子的学生，是合纵、连横的倡始者，二人同时是政敌关系。但1973年长沙马王堆三号汉墓出土了《战国纵横家书》，记载苏秦死于公元前284年，张仪却死于公元前310年，苏比张迟死26年。当张仪在秦国为相时，苏是个年轻的游说者，没有和张仪正面打过交道。

为什么战国时期的合纵连横之术在秦统一六国之后就消失了

春秋五霸，战国七雄，中华大地自周时的统一又走向了五百余年的大分裂，那时诸侯并起、百家争鸣。在战国中期，连横合纵大放光彩，苏秦欲报秦不用之仇，聚“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”；秦相张仪首创“横强”，凭借一口伶牙俐齿游说山东六国，使秦惠王“拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中”，“散六国之从（纵），使之西面事秦”。所谓“上善伐谋、次善伐交、下善伐城”，为什么在秦统一之后，就看不到合纵连横之术呢？

一、天下既定，已无合纵之敌连横之友

“秦王政，尔忘秦历代先君一统天下之大愿乎？”在秦王嬴政执掌政权以来，只有一人得到他的首允可以不称“陛下”、“大王”，而以“秦王政”称之，那就是垂垂老矣的少司礼，在嬴政每日上朝之际，必然出现在空旷的宫殿内，嘶哑的声音无时无刻不在提醒这位年轻的王——实现先祖之大业。平日里，嬴政必然礼数有加，毕恭毕敬回答：“政，一日也不敢忘”。六王毕，四海一，这位行将就木的王室宗亲没有像往常一样提醒王上，“及至始皇，奋六世之余烈”，拦在这位王前的，只剩些边远蛮夷，“南取百越之地，以为桂林、象郡”、“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”，这些少数民族，还需靠武力征服。合纵连横，随着大秦一统天下，再无敌手而失去了登台演出的机会。

二、秦不喜游说之士，君王重以法治国

秦孝公与商鞅、秦惠文王与张仪、秦昭襄王与范雎，都是君臣亲密无间的典型表率，然而秦国历代国君却并不喜说士。商鞅变法图强，但不曾再见孝公重用其余游说之士；惠文王即位，苏秦献策但不为王上所喜；武王登基，张仪因害怕被武王忌惮而逃离秦国。所谓“疑人不用疑人不用”，但秦国国君都知道，说士与商贾相同，都是“投机倒把”之人，“商人重利轻别离”、“说士卖国而求荣”，秦国自商鞅变法以来，黔首凭军功登士拜爵，若国君鼓励这类凭口舌之利、靠这些唯利是图之人谋国谋战，良田无人耕，战争无士卒，国家还怎么发展？既而始皇登基，废儒学、罢纵横，乃是因为秦国制度的根基在大法、律令，在军功爵制。

二、不登大雅之堂，却已成常规

纵横家们自战国中后期崛起，横有张仪、司马错，纵有苏秦、公孙衍，这些人活跃一时，大国国君被他们玩弄于股掌之间，然而合纵连横之策在早期并不被认可，纵横家所崇尚的是权谋策略及言谈辩论之技巧，其指导思想与儒家所推崇之仁义道德大相径庭，因此这些谋士似乎并不被认可，也是赞美少而诋毁多，因此在重法的秦朝、儒学兴起的汉朝、佛儒并列的唐朝，纵横家们都找不到登台演出的机会，合纵连横之策已不登大雅之堂。

但在日常生活中，游说无处不在，大国外交战术之得益与否，关系国家之安危兴衰;生意谈判与竞争之策略是否得当，关系到经济上之成败得失。即使在日常生活中，言谈技巧也关系到一人之处世为人之得体与否。合纵连横，在现代大国外交、商业依然占据重要地位，大国横强争夺资源，小国合纵不惧强权，虽登不上大雅之堂，却也如野草一般顽强。

时人说：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”纵横家凭借出众的口才、审时夺度，可以一己之力比肩百万雄狮，但不能忘记的是，合纵连横的实质是战国时期的各大国为拉拢其他国家而进行的外交、军事斗争，早期的合纵与连横反复无常，才有“朝秦暮楚”的典故，后期的合纵也变成了伐秦，作为战国时期特有的产物，秦朝已无合纵敌手，也不再需要连横抗之。

苏秦的对手是张仪，而张仪的对手是公孙衍，鬼谷派每代只收两个弟子，请问这是怎么回事

按照历史资料上的介绍来看，鬼谷子不像是一个人名，更像是一个称呼，就好像是夫子一样，是人们对这个老师的尊称。

如果是这样的话，那么就可以完美地解释为什么那么多横跨数百年的历史人物，都可以是鬼谷子的学生了。

有资料表示，苏秦、张仪生活的年代不同。且不论这种说法真假与否，一旦鬼谷子只是一个称呼，很多人都可以担任的话，那么不管他们是否在同一个年代，那就不矛盾了。

在我看来，鬼谷子可能是一个特殊的学校。

• 1、鬼谷子这座学校，培养出了大量人才。

诚如这世上有音乐学院、美术学院，鬼谷子或许也是这些众多学院中的一种，只不过在这座学校里面，所教授的不是普通的知识，而是治国平天下的本事。

鬼谷子的学生，出来以后，有很多在历史上是留下名号的。他们在那个时代，创造了一个又一个传奇。

比如说领六国相印的苏秦和带领秦国抵抗六国的张仪。比如说联合五国讨伐秦国的公孙衍，以及魏国大将军庞涓和帮助齐国战胜魏国的孙膑等等。

这些人是足以改变历史的重要人物，由此可见，鬼谷子这所学校一点也不简单，它所培养出来的人才，都是安邦定国之士。

• 2、不是所有学生都很出名。

当然，不是鬼谷子的所有学生，都能够那么出名。在这所学校里，既然有优等生，自然就有成绩比较差的，甚至有毕不了业的。

不少学生，连学业都没有完成，他们又如何到各路诸侯国那里去某一份差事呢？就算有些勉强毕业的，他们的成绩比较差，也无法成为改变历史的人物。

真正能够改变历史的人物，一定是那种比较好学又比较聪明的学生。这些人他们能够妥善利用自己的天赋，足以改变历史。

• 3、名校和学生是相辅相成的。

抛开现在学校有科研成果以外，过去的学校是靠什么出名的呢？其实很简单，那就是靠学生。学生毕业以后是否成名，有多少成名，直接决定了这所学校的名声。

这所学校硬件条件再好，如果培养不出一两位高材生来，那这所学校自然也就不会那么出名了。毕竟学校不是家，住得再好、吃得再好也比不上成绩好。

很显然鬼谷子是那种非常著名的名校，若干学子前往这里求学，因为这所学校里出来了很多著名的人物。

学校把他们培养成才，而这些被培养出来的人才，在历史上取得了很多丰功伟绩以后，自然又会使得学校更加出名，这是一个相辅相成的过程。

学生跨时空出现，我觉得也不是什么问题。

• 1、苏秦和张仪是否是同时代的？

此前我一直在思考这个问题，苏秦和张仪在《史记》当中，有明确记载，是在同一个时代出现过的。

但是同样是《史记》中也有自相矛盾的一点瑕疵，而在《战国策》当中，很显然这两个人就完全不是一个时代的人了。

苏秦者，东周雒阳人也。东事师於齐，而习之於鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。---《史记》

那么该如何解释这一现象呢？我认为历史上不止一个苏秦。试想一下，历史上为何有两个楚怀王？因为项梁他们为了复国，所以将义帝重新封为楚怀王。

其实道理或许是一样的，看过《百年孤独》这本书的朋友们，一定会被里面的人名给绕晕了，因为他们的子孙后代，常常要用祖先的名字来给自己的孩子命名，尤其是祖母乌尔苏拉，是最喜欢给孙辈们起儿子们的名字。

是时周天子致文武之胙於秦惠王。惠王使犀首攻魏，禽将龙贾，取魏之雕阴，且欲东兵。苏秦恐秦兵之至赵也，乃激怒张仪，入之于秦。---《史记》

这样一来就可以完美解释这件事了。《战国策》里的苏秦，很可能是《史记》里面苏秦的先辈，取相同名字的原因我们不得而知，不过这是完全有可能的。司马迁在搜索历史资料的时候，自然是搜集到了两个苏秦的资料，他只甄选了其中一个他认为合理的记录在案罢了。

• 2、张仪和公孙衍应该是一个时代的。

就目前的资料来看，张仪和苏秦同时存在，那的确是有争议的。不过张仪和公孙衍是否同时存在，其实并没有什么太大的争论。

公孙衍或许就是和苏秦把关系搞错乱的那个人，因为他的事迹和苏秦有几分相似。公孙衍原本是在秦国做官的，曾经帮助秦国从魏国手里夺回了五百里河西之地。

义渠君致群臣而谋曰：“此公孙衍所谓邪？”乃起兵袭秦，大败秦人李伯之下。张仪已卒之後，犀首入相秦。尝佩五国之相印，为约长。---《史记》

可是公孙衍是个贪财之人，在得到魏王贿赂以后，居然放弃了攻打魏国，这件事被张仪揭露以后，公孙衍在秦国没的混了，只好逃到母国魏国。

此后公孙衍就跟张仪不对付了，两个人互相掐架斗了很长时间，所以说这两个人是一个时代的，的确有比较明显的证据。

• 3、众多学生，相差数百岁的都有。

按照史料记载，鬼谷子的学生，年龄跨度非常大，这不由得让人怀疑，鬼谷子是否真的只是一个人，这就引出了我开头所提出的观点。

鬼谷子的众多学生中，商鞅是秦孝公时期的人，而李斯则是秦始皇时期的人，两者之间相差了六代君王，你觉得会是一个老师教出来的吗？

显然这是不可能的，所以说鬼谷子并不是一个人，而是一所学校或者一个职位的称呼，类似于夫子。夫子有孔夫子、孟夫子，鬼谷子何尝不是其中之一呢？

总结：针锋相对，那是后人给总结出来的。

司马迁显然对先秦时代人物的认识，其实也是比较片面的，因为秦始皇焚书坑儒，司马迁所能搜集到的资料少之又少。

为此他只能将能找到的资料进行筛选，毕竟谁也没亲眼见过这帮人。将他们合并归类以后，按照司马迁的写作手法，自然他们变成了一对又一对的人。

比如说苏秦和张仪、公孙衍和张仪、孙膑和庞涓等等。而《战国策》其实就更加比司马迁的不靠谱了，因为这本书是一系列散乱的资料，连作者名字是谁都不知道，真实性可见一斑。相比较而言，司马迁的《史记》是经过反复考究后的成果，更有说服力。

参考资料：

《史记》

《战国策》

张仪为什么和苏秦扯在一起

苏秦和张仪两人一个提倡合纵，一个提倡连横，虽然背道而驰，但都是靠着巧舌如簧，周旋与列国之间。《史记》记载，张仪和苏秦是是同学，两人都是鬼谷子得学生，两人的关系非常好。张仪出山要比苏秦略晚。

张仪出山之时，苏秦已经成功说服赵王，合纵取得了初步成效。而张仪当时，在楚国令尹府上做门客，从令尹丢失和氏璧，怀疑张仪看，他在楚国混的并不怎么样，也因此被赶了回来。

这时，苏秦正要让各国签订盟约，担心秦国进攻赵国，功亏一篑。就想到老同学张仪，暗中派人鼓动他，来赵国投奔自己。但是，在张仪到来后，苏秦先是几天避而不见，接见张仪的时候，又让他吃仆人的饭菜，让张仪感到非常恼火。本来到赵国来，自己满心希望老同学能够给自己极大照顾，但是不想却处处遭受冷眼。

高高在上的同窗，已经瞧不起一无所有的自己，张仪受到很大刺激，决心做一番事业，好好报复一下无情无义的同学。能够打击苏秦的，只有秦国。于是张仪决定到秦国。这时苏秦暗中派自己门客跟随张仪一同到秦国去，不断资助张仪金钱、车马，一直帮助张仪做到秦国的客卿。

看到张仪已经在秦国站稳脚跟，苏秦门客告别张仪时，把实情告诉张仪，并不是苏秦无情，而是苏秦害怕张仪贪图小利而不能成就功业，有意激发张仪斗志，并暗中资助，在秦国得到重用 。张仪听后感叹，我确实不如苏秦，为了报答苏秦，再他当政时期决不攻赵。

在此后的数十年间，两人在各诸侯国之间纵横捭阖，两名老同学各展所长，攻而不破，把战国七雄玩弄在玩弄鼓掌之中，苏秦成为了诸侯各国“秘书长”，张仪也先后担任秦、魏、楚等宰相实现了人生理想。苏秦帮助同学扶志，而不包办；张仪对待苏秦，报答而不依赖，两人有分寸、有节制，携手走向人生巅峰。两人的格局不知要比他们两位孙膑、庞涓高了多少。

发现没有，为什么三国里人物都是两个字

从三国才开始发现是不是晚了一点。其实从我们的春秋战国时候开始就是两个字为多。比如春秋时期的名人孔子叫孔丘，老子叫李耳，墨子叫墨翟，法家的代表商鞅、韩非，兵家孙武。战国时候的名人就更多了，合纵连横的代表人物张仪、公孙衍、苏秦等等名字都是单字，群星璀璨的军事人物有白起、王翦、蒙恬、廉颇、赵括、吴起、庞涓、孙膑。秦汉时期的名人就更多了，比如我们所熟悉的嬴政、李斯、赵高、陈胜、吴广、项羽、英布、刘邦、萧何、张良、韩信、陈平、樊哙。西汉时期的名人，绝大部分都是两个字，西汉时期就不用说了，皇帝的名字都是单个字，如刘盈、刘恒、刘启、汉武帝刘彻，皇帝都喜欢用单个字，更不用说平民了。