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一、教学目标
1.了解近代文学艺术的成就，知道优秀的作家、艺术家和文艺作品等基本史实，理解文学艺术带来的影响，认识到文学艺术是社会生活的反映。
2.通过研读《狂人日记》，感受鲁迅作品中展现出的对封建思想的批判，锻炼论从史出，史论结合的史料实证能力。
3.通过学习本课，认识到文字是革命斗争的有力武器，结合抗日战争时期的音乐作品，感悟艺术家的爱国之心，激发爱国热情。
二、教学重难点
【重点】
文学艺术的成就。
【难点】
文学艺术的影响。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师展示《长津湖》《我和我的祖国》等电影海报，并提问学生多媒体中展示的是什么?学生回答后教师进一步提问：现在，电影已经成为我们生活中不可或缺的娱乐方式，一些国产电影也凭借着精良的制作享誉世界，那中国自主拍摄的第一部电影是什么呢?除了电影还有那些文学艺术成就呢?今天就让我们走进历史博物馆，去探寻文学艺术的成就。
环节二：新课讲授
(一)文学
教师提问：首先，我们走入了文学馆，请大家结合课本说一说，文学馆陈列着那些作品呢?
学生回答：鲁迅的《狂人日记》《阿Q正传》、郭沫若的《女神》、矛盾的《子夜》、曹禺的《雨夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》等。
教师再次提问：结合我们的所学知识，思考：是什么催生了这些优秀作品呢?
学生回答：新文化运动和五四运动催生了新文学。
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教师总结并提问：新文化运动催生了中国第一部白话小说鲁迅先生的《狂人日记》。而在文学馆中，最为醒目的就是鲁迅先生的作品。请结合《狂人日记》片段以历史小组为单位，五分钟时间思考：谈一谈，鲁迅先生的作品中反映了怎样的思想呢?如何评价鲁迅先生的作品?
学生回答：鲁迅的白话小说《狂人日记》，无情批判吃人的封建礼教，成为一篇讨伐封建主义的檄文，他的《阿Q正传》，深刻解剖了整个民族的精神弱点，成为批判国民性问题的经典之作。鲁迅的杂文思想深刻，语言犀利，是中国文学史上的辉煌篇章。
教师总结：鲁迅的作品表达了对封建礼教的深刻揭露和反思，成为新文化运动中与封建势力对抗的强有力的武器。
(二)美术
教师引导：接下来我们进入了美术馆，首先映入眼帘的是两幅绘画作品，请同学们结合课前搜集的资料，扮演博物馆讲解员，带领我们欣赏两幅作品。
学生回答：这两幅作品分别是齐白石的《群虾》(局部)和徐悲鸿的《愚公移山》(局部)齐白石擅长花鸟虫，画法上兼工带写。徐悲鸿熟悉中西画法，并以西洋写实主义的技法来改革中国画法，在中国画技法和意境上开辟了新时代。
教师总结：20世纪20年代后期，中国美术开始进入人才辈出的新时代，涌现出了如齐白石、徐悲鸿之类的画家，用各自的作品反映了当时的社会和时代主题。
(三)音乐
教师播放《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》并提问：这两个音乐作品的作者是谁，有哪些艺术特点，在当时起到了怎样的作用?
学生结合课本回答：《义勇军进行曲》由聂耳作曲田汉作词。《黄河大合唱》由冼星海创作。这两首音乐作品气势磅礴，集中表现了中国人民抗日救国的坚强意志，在唤醒民众、鼓舞士气、坚定信念等方面发挥了积极作用。
教师总结：当抗日救亡的洪流席卷中国时，一批优秀的音乐家也用作品表达了自己的爱国热情，借助音乐反映社会现实。
(四)电影
教师提问：历史博物馆之旅的最后，我们走进了电影展馆。请同学们观看纪录片《中国电影史》节选，并说一说有什么代表性作品呢?
学生回答：中国拍摄的第一部无声电影京剧《定军山》，第一部有声电影是《歌女红牡丹》。还涌现出了如赵丹、周璇等家喻户晓的电影明星，留下了《渔光曲》《马路天使》等经典影片。
教师总结：电影不仅丰富了人们的娱乐生活，也留下了珍贵的历史记录，反映了现实生活。
环节三：小结作业
1.小结：师生共同总结本节课内容。
2.作业：请学生课下收集材料，制作文学艺术成就手抄报。
四、板书设计
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