本文目录
- 在优质教案、课件这么普遍的情况下,怎样才能提高教师的教学水平
- 在线少儿英语课报哪种的好
- 线下教育疫情期间遇到的最大瓶颈是什么
- 教师资格面试时,试讲怎样导入才精彩
- 教师资格证面试怎么才能过
在优质教案、课件这么普遍的情况下,怎样才能提高教师的教学水平
优质课件、优质教案、优质视频,对提高教学水平有一定的帮助,但是它们不是万能的,只能够有一点点借鉴意义而已。
网上授课,远距离授课,证明是失败的。原因是水平再高的老师,如果不根据学生现有的水平进行授课,都不可能大幅度提高学生的成绩。如果学生整体水平高,授课时教师内容讲得过浅、容量过小,那么学生吃不饱。如果学生整体水平低,教师又讲得过深、容量过大,那么学生是吸收不了、消化不良。
网上的课件很多、教案也很多,但不一定适应你的学生,也不一定适应你的教学风格。而备课要备教材、备学生,把握你的市县出题难度、重点备教材,根据你的学生现有水平设计难度系数。根据自己的教学风格设计教案和课件。
因此,作为一个新老师,一定要根据以上特点做课件,先自己设计框架、和基本内容,然后再截取其中你需要的动画和题目,再向本年级的老教师指导,认真备好每一堂课。相信不到一年的时间,你的教学水平就会大大提高。
祝你成为一名优秀教师。
在线少儿英语课报哪种的好
目前在带孩子试听线上外教课程,感觉经常口语对话还是挺重要的。一来和外教上课是直接全英文的教学模式,有个说英文的环境还是挺重要的,一方面可以让孩子充分的去运用已经学习到的知识去和外教沟通,这也是一个强化印象的过程,一方面还可以实际的提升听说的能力。
现在孩在久伴英语学了一年多了,感觉很不错,孩子英语进步的很快,因为是欧美外教一对二上课的,有固定的同伴+喜欢的外教上课,学习效果很不错。另外收费方面也不贵,一年才几千块钱,收费价格也不高。最难得的是久伴英语可以全程无理由退款,服务方面也非常有保障。我对比过其他线上的机构,这个久伴英语真的算是非常靠谱的一家,有兴趣的家长也可以去了解看看,可以领取他们的外教体验课,带孩子体验一下他们的课程,再对比决定。
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线下教育疫情期间遇到的最大瓶颈是什么
线下教育的发展瓶颈是面对面的教学方式问题,和由此产生的各种成本和管理问题,在疫情期间表现的尤为明显。据报道兄弟连北京公司因疫情已经撑不住宣布关闭。
线上教育大有取代线下教育的趋势。近期许多线上教育品牌如学而思,猿辅导等,利用疫情期间大多孩子在家,大肆推送多种形式的广告,来展现线上教育的优势。他们通过打电话推赠的免费体验课成了扩大生源的主要引流方式。有些线下教育品牌也在跟随这个潮流向线上教育转型。线上教育在发展中如果真正解决了服务中个性化、差异化的需求,比如授课时间的灵活性、一对一授课效果的保证、价格的合理性等等,将来完全取代线下教育成为主流趋势是完全可能的。
目前国内线上教育品牌都在努力地探索自己的发展方向,向公众展现自己的教学个性和品质。我们相信线上教育未来具有非常广阔的发展空间。
教师资格面试时,试讲怎样导入才精彩
教师资格证的面试试讲导入方法有很多,我做过面试考官,可以给你一些参考意见。
一、导入设置的原则
1.时间
无论是哪一种导入,设置的时间都不宜过长,1-2分钟为宜,如果过长开头则会显得拖沓。
2.语言
开头的语言表达,面试考官都会认真聆听,因此首因印象特别重要。在表达的时候,语言一定要简洁清晰。
3.学情
小学、初中、高中不同的学段有不同的导入方法,而且,不同的学科也应该有所区别。因此,不管是导入还是后面的教学设计,都要考虑学生的学情,根据学生的特点去制定相应的教学设计。
二、导入的方法
1.直接导入
这种导入法最为常见,也最为实用,不需要很多技巧和准备,开门见山的说出要学习的内容。
例:语文课文《桃花心木》:今天我们一起学习林清玄的《桃花心木》,一同感受林清玄的生活感悟。
这种导入方法可以直接进入学习的主题,但是没有什么亮点。不过对于面试小白非常实用,因为这种导入方法不需要做什么准备。
2.练习导入
这种导入方法主要针对数学等理科,题目练习能够与学习内容联系起来。
例:初中数学《锐角三角函数》:板书练习题sin0°=?,tan45°=?,sec60°=?等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。
这种方式在正式的课堂中效果很好,但是在面试的时候,因为没有学生,互动性差一些。
3.艺术导入
说是艺术,其实范围有点扩大了,不过是加入一些艺术的手段,最常用的是绘画和歌曲。
绘画导入,比如在教授《鲸》一课时,先画出鲸的样子,然后依次来教授鲸的特点。
歌曲导入,比如在教授《草原》一课时,可以先演唱一首关于草原的歌曲,然后顺次引入要学习的课文。
这两类导入非常出彩,但是对考生要比较大的要求,如果功底不扎实,请慎用。
4.温故知新
教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知,过渡流畅自然,适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。
例:地理《中国的河流和湖泊》:同学们,我们已经知道我国地势特征是西高东低,呈阶梯状分布。也学习过我国的气候特点是典型的季风性气候,还知道我国降水的空间总趋势是东南沿海降水多,西北内陆降水少。其实这些特征,都影响着我国河流和湖泊的分布,所以今天,就让我们一起来走进我们国家的河流和湖泊。
这一种方法适用的范围也非常广泛,但是在考场中,由于只有一篇课文,前后联系有些困难,如果准备充分,可以考虑使用。
5.悬念导入
这种导入,在语文中有谜底导入,在理科中悬念导入,就是教师提出一个比较有悬念性的问题,考生在问题中引导学生继续学习,这种方法可以激发学生的好奇心,引发学生思考。
比如:初中生物《环境对生物的影响》:同学们,昨天我本来捕捉了许多鼠妇,放在方便袋中,想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了,第二天清早,我发现方便袋中的鼠妇全不见了,家里的门窗密封很好,这些鼠妇会藏在哪儿呢?我找了半天也没有找到,你们想知道鼠妇的藏身之处么?那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。
6.新颖导入
对于语文学科,我了解的导入比较多,有一个非常经典。“世界那么大,我想去看看。”这个真是可以适用于非常多的语文文章。
《黄山奇石》《长城》《草原》《颐和园》《秦兵马俑》······很多关于旅游或者地点的文章,都可以用这种方法。
例:世界那么大, 我想去看看,今天我们一起去到黄山,去领略那里的奇石风光。
导入的方法绝对不仅仅是这六种,但是不管方法有多种,你能够灵活运用,讲出你的特点,才是最好的方法。
教师资格证面试怎么才能过
担任过三次教师资格证高中英语学段面试考官,谈谈我的真实体验。
第一点,熟悉面试的流程,正式面试前最重要的是备课20分钟。
一定再难讲的题目也不用害怕,试讲只有10分钟,在草稿纸上把讲课流程清晰写出,设计出讲课板书。对前5分钟的教育问题进行预判和准备。
第二点,试讲的充分准备。
比如面试的前5分钟的回答问题是考官随机抽取的,网上有大量的样题,可以提前准备。举例:“你是高一3班的英语老师,当你正在上课的时候,你发现小明在玩手机,你叫他马上把手机交上来,然而小明不交,还说手机是他的私有财产,请问你该怎么处理?” 试讲的真题网上也有,对一些难一点题目,一定提前做准备,比如高中英语的非谓语,试讲考生一般讲不清楚,比如英语语音课,试讲考生不知如何讲起。听力课的课型也要认真准备。
第三点,板书设计一定层次分明,重难点突出。
好多面试考生,在板书时完全随意,字,短语,句子没有排序,重难点更没有。而且有的考生写一点又攃一点,又写又擦,给面试官留下很不好的印象。上一节课,最好就板书一黑板,方便同学记忆和学习重点和难点,太多的话,同学的心理压力大也很累。
第四点,穿着正式得体,仪态端庄大方,教态自然,面带微笑,亲和力强, 同时充满自信。
回答考官的用语规范,试讲过程中对教学指令一定清晰明确,给面试考官留下良好的印象。面试官一天一般面试24位考生,上午12位,下午12位,是很辛苦的工作。所以我们考生对面试考官一定要有礼貌,仪态自然,面带微笑,让双方都享受这20分钟。一般情况,大部分考生可以通过。
第五点,试讲审题到位,讲课流畅,教学指令清晰,布置任务和作业明确。
试讲10分钟是考生面试的关键,抽到题目要求讲什么,20分钟的准备就按要求准备,不要跑题,要求语法就不要讲口语,要求听力就不要讲阅读。要求是全英文讲课就不能用汉语。给同学布置任务时教学指令要清楚,要几分钟完成哪一页的作业,好久检查都要明确。另外注意,如果感觉讲错了,不要停顿,自然流畅地讲下去,考官主要看考生的基本素质,知识方面工作以后可以再强化和学习。
我的一点不成熟小建议,欢迎朋友们留言讨论。
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