在优质教案、课件这么普遍的情况下，怎样才能提高教师的教学水平？在线少儿英语课报哪种的好_导入_试讲_面试

本文目录

• 在优质教案、课件这么普遍的情况下，怎样才能提高教师的教学水平
• 在线少儿英语课报哪种的好
• 线下教育疫情期间遇到的最大瓶颈是什么
• 教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩
• 教师资格证面试怎么才能过

在优质教案、课件这么普遍的情况下，怎样才能提高教师的教学水平

优质课件、优质教案、优质视频，对提高教学水平有一定的帮助，但是它们不是万能的，只能够有一点点借鉴意义而已。

网上授课，远距离授课，证明是失败的。原因是水平再高的老师，如果不根据学生现有的水平进行授课，都不可能大幅度提高学生的成绩。如果学生整体水平高，授课时教师内容讲得过浅、容量过小，那么学生吃不饱。如果学生整体水平低，教师又讲得过深、容量过大，那么学生是吸收不了、消化不良。

网上的课件很多、教案也很多，但不一定适应你的学生，也不一定适应你的教学风格。而备课要备教材、备学生，把握你的市县出题难度、重点备教材，根据你的学生现有水平设计难度系数。根据自己的教学风格设计教案和课件。

因此，作为一个新老师，一定要根据以上特点做课件，先自己设计框架、和基本内容，然后再截取其中你需要的动画和题目，再向本年级的老教师指导，认真备好每一堂课。相信不到一年的时间，你的教学水平就会大大提高。

祝你成为一名优秀教师。

在线少儿英语课报哪种的好

目前在带孩子试听线上外教课程，感觉经常口语对话还是挺重要的。一来和外教上课是直接全英文的教学模式，有个说英文的环境还是挺重要的，一方面可以让孩子充分的去运用已经学习到的知识去和外教沟通，这也是一个强化印象的过程，一方面还可以实际的提升听说的能力。

现在孩在久伴英语学了一年多了，感觉很不错，孩子英语进步的很快，因为是欧美外教一对二上课的，有固定的同伴+喜欢的外教上课，学习效果很不错。另外收费方面也不贵，一年才几千块钱，收费价格也不高。最难得的是久伴英语可以全程无理由退款，服务方面也非常有保障。我对比过其他线上的机构，这个久伴英语真的算是非常靠谱的一家，有兴趣的家长也可以去了解看看，可以领取他们的外教体验课，带孩子体验一下他们的课程，再对比决定。

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线下教育疫情期间遇到的最大瓶颈是什么

线下教育的发展瓶颈是面对面的教学方式问题，和由此产生的各种成本和管理问题，在疫情期间表现的尤为明显。据报道兄弟连北京公司因疫情已经撑不住宣布关闭。

线上教育大有取代线下教育的趋势。近期许多线上教育品牌如学而思，猿辅导等，利用疫情期间大多孩子在家，大肆推送多种形式的广告，来展现线上教育的优势。他们通过打电话推赠的免费体验课成了扩大生源的主要引流方式。有些线下教育品牌也在跟随这个潮流向线上教育转型。线上教育在发展中如果真正解决了服务中个性化、差异化的需求，比如授课时间的灵活性、一对一授课效果的保证、价格的合理性等等，将来完全取代线下教育成为主流趋势是完全可能的。

目前国内线上教育品牌都在努力地探索自己的发展方向，向公众展现自己的教学个性和品质。我们相信线上教育未来具有非常广阔的发展空间。

教师资格面试时，试讲怎样导入才精彩

教师资格证的面试试讲导入方法有很多，我做过面试考官，可以给你一些参考意见。

一、导入设置的原则

1.时间

无论是哪一种导入，设置的时间都不宜过长，1-2分钟为宜，如果过长开头则会显得拖沓。

2.语言

开头的语言表达，面试考官都会认真聆听，因此首因印象特别重要。在表达的时候，语言一定要简洁清晰。

3.学情

小学、初中、高中不同的学段有不同的导入方法，而且，不同的学科也应该有所区别。因此，不管是导入还是后面的教学设计，都要考虑学生的学情，根据学生的特点去制定相应的教学设计。

二、导入的方法

1.直接导入

这种导入法最为常见，也最为实用，不需要很多技巧和准备，开门见山的说出要学习的内容。

例：语文课文《桃花心木》：今天我们一起学习林清玄的《桃花心木》，一同感受林清玄的生活感悟。

这种导入方法可以直接进入学习的主题，但是没有什么亮点。不过对于面试小白非常实用，因为这种导入方法不需要做什么准备。

2.练习导入

这种导入方法主要针对数学等理科，题目练习能够与学习内容联系起来。

例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=？，tan45°=？，sec60°=？等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

这种方式在正式的课堂中效果很好，但是在面试的时候，因为没有学生，互动性差一些。

3.艺术导入

说是艺术，其实范围有点扩大了，不过是加入一些艺术的手段，最常用的是绘画和歌曲。

绘画导入，比如在教授《鲸》一课时，先画出鲸的样子，然后依次来教授鲸的特点。

歌曲导入，比如在教授《草原》一课时，可以先演唱一首关于草原的歌曲，然后顺次引入要学习的课文。

这两类导入非常出彩，但是对考生要比较大的要求，如果功底不扎实，请慎用。

4.温故知新

教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。

例：地理《中国的河流和湖泊》：同学们，我们已经知道我国地势特征是西高东低,呈阶梯状分布。也学习过我国的气候特点是典型的季风性气候，还知道我国降水的空间总趋势是东南沿海降水多,西北内陆降水少。其实这些特征，都影响着我国河流和湖泊的分布，所以今天，就让我们一起来走进我们国家的河流和湖泊。

这一种方法适用的范围也非常广泛，但是在考场中，由于只有一篇课文，前后联系有些困难，如果准备充分，可以考虑使用。

5.悬念导入

这种导入，在语文中有谜底导入，在理科中悬念导入，就是教师提出一个比较有悬念性的问题，考生在问题中引导学生继续学习，这种方法可以激发学生的好奇心，引发学生思考。

比如：初中生物《环境对生物的影响》：同学们，昨天我本来捕捉了许多鼠妇，放在方便袋中，想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了，第二天清早，我发现方便袋中的鼠妇全不见了，家里的门窗密封很好，这些鼠妇会藏在哪儿呢？我找了半天也没有找到，你们想知道鼠妇的藏身之处么？那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。

6.新颖导入

对于语文学科，我了解的导入比较多，有一个非常经典。“世界那么大，我想去看看。”这个真是可以适用于非常多的语文文章。

《黄山奇石》《长城》《草原》《颐和园》《秦兵马俑》······很多关于旅游或者地点的文章，都可以用这种方法。

例：世界那么大， 我想去看看，今天我们一起去到黄山，去领略那里的奇石风光。

导入的方法绝对不仅仅是这六种，但是不管方法有多种，你能够灵活运用，讲出你的特点，才是最好的方法。

教师资格证面试怎么才能过

担任过三次教师资格证高中英语学段面试考官，谈谈我的真实体验。

第一点，熟悉面试的流程，正式面试前最重要的是备课20分钟。

一定再难讲的题目也不用害怕，试讲只有10分钟，在草稿纸上把讲课流程清晰写出，设计出讲课板书。对前5分钟的教育问题进行预判和准备。

第二点，试讲的充分准备。

比如面试的前5分钟的回答问题是考官随机抽取的，网上有大量的样题，可以提前准备。举例：“你是高一3班的英语老师，当你正在上课的时候，你发现小明在玩手机，你叫他马上把手机交上来，然而小明不交，还说手机是他的私有财产，请问你该怎么处理？” 试讲的真题网上也有，对一些难一点题目，一定提前做准备，比如高中英语的非谓语，试讲考生一般讲不清楚，比如英语语音课，试讲考生不知如何讲起。听力课的课型也要认真准备。

第三点，板书设计一定层次分明，重难点突出。

好多面试考生，在板书时完全随意，字，短语，句子没有排序，重难点更没有。而且有的考生写一点又攃一点，又写又擦，给面试官留下很不好的印象。上一节课，最好就板书一黑板，方便同学记忆和学习重点和难点，太多的话，同学的心理压力大也很累。

第四点，穿着正式得体，仪态端庄大方，教态自然，面带微笑，亲和力强， 同时充满自信。

回答考官的用语规范，试讲过程中对教学指令一定清晰明确，给面试考官留下良好的印象。面试官一天一般面试24位考生，上午12位，下午12位，是很辛苦的工作。所以我们考生对面试考官一定要有礼貌，仪态自然，面带微笑，让双方都享受这20分钟。一般情况，大部分考生可以通过。

第五点，试讲审题到位，讲课流畅，教学指令清晰，布置任务和作业明确。

试讲10分钟是考生面试的关键，抽到题目要求讲什么，20分钟的准备就按要求准备，不要跑题，要求语法就不要讲口语，要求听力就不要讲阅读。要求是全英文讲课就不能用汉语。给同学布置任务时教学指令要清楚，要几分钟完成哪一页的作业，好久检查都要明确。另外注意，如果感觉讲错了，不要停顿，自然流畅地讲下去，考官主要看考生的基本素质，知识方面工作以后可以再强化和学习。

我的一点不成熟小建议，欢迎朋友们留言讨论。