这些天，教师退出机制成了一个社会热点。教师本来是一个铁饭碗，现在退出机制来了，铁饭碗就要变成泥饭碗了。
对于要不要实施退出机制，网友们那可是公说公有理，婆说婆有理，莫衷一是。反对者认为，教师退出机制很难做到公平公正，因为如何来判断一个教师的教学能力高低，不是只看成绩就能决定的，本身教育的评价维度很多。
一旦在评价机制上，没有做到全面合理，那么就有可能劣币驱逐良币。如果真的出现这样的一种局面，那么教师退出机制有，还不如没有。他们因此举县管校聘的改革措施，尽管调子拉得很响，但是最后却销声匿迹，没有了声音。
改革不能只是坐在家中制造噱头，不能落地的改革，大多是那么理论家坐在家中空想出来的——除了折腾，就是劳民伤财，有多少实际的价值呢？
而赞成者也声音不弱。在他们看来，教师队伍里良莠不齐，那些做一天和尚撞一天钟的教师大有人在，许多人就把当教师当作一个混日子的平台。
这样的人混在教师队伍里，拉低了教师的整体素质，影响教师在老百姓心目中的形象。这样的教师，能让他们在教师的队伍里待着吗？如果这样的人在教师的队伍里都被允许，那和容许犯罪有什么区别？这影响的，可是我们的下一代啊。
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而还有不少老师，尽管教书还认真，但是他们却始终没有摆正自己作为一名教师的位置，始终把金钱放在第一位，穷尽办法去折腾，而目的就是打着“靠山吃山，靠水吃水”的心思，从学生的身上榨取利益。
这样一些完全无视师德规范的教师，他们能被允许在教师队伍里待着吗？或许有人说，他们这样做不也是没有错吗？谁还会和钱过不去呢？但是君子爱财，取之有道，作为一名教师，他不会连这点道理都不明白吧。
而现在，有不少的老师就是这样的一类失德失范者。邻居小周的女儿一回家就哭哭啼啼的，也不说为什么。小周以为是孩子作业没有完成，才被老师罚站一节课。一时暴起，小周就把女儿揍了一顿。
后来才知道，是因为老师要求班上的学生到指定的书店买辅导资料，女儿没有买。而自己因为父亲住院，一直在忙着，没有顾及到这件事。而就是因为自己没有问清情况，第二天，女儿又被罚站了一节课。
看看这是什么一件事？教育主管部门不是不允许老师私下组织学生订辅导资料吗？这是一个什么事？道理是这样，但是有几个家长愿意因为买一个资料和老师闹一个大红脸呢？所以，教师组织学生买资料，一般的家长都是选择装聋作哑，没有几个人发声的。
但是，今天笔者看到的一件事，让人惊倒了，是怎么一回事呢？
辽宁沈阳的一个家长举报和平区126中学，南昌中学、134中学和南昌新世界中学的初三班主任集体有偿为博大教育和新世纪教育介绍生源收取好处费——每介绍一名学生，好处费为两三千元。
而为了证明自己举报属实，举报者还提供了两所校外培训机构的负责人姓名，协助组织者姓名、班主任姓名，以及多份聊天记录和学员姓名等信息。
这个举报是否属实？这应该是不言自明的——把所有的信息都摆了出来，还能是虚假的吗？那么，老师们为什么这样做？自然是为了钱。一个学生即便好处费只有2000元，一个班也有50名学生啊。就不说都参加，即便是20人，教师也能拿到4万元的好处费啊。
自己不要教一下，介绍一下，就轻松拿到几万元——这对谁没有吸引力呢？但是，这明显的是违背双减政策的存在，但是为什么这么多的班主任同时介入这件事呢？恐怕还是他们觉得法不责众所致。
问题出来了，怎样给教师们一个警醒呢？当地的教育主管部门到现在还没有给出处理意见。这样的事影响极其恶劣，如果不能严肃的处理，只是选择大事化小小事化了，那么只能是教育的风气越来越差，还能树立起教育风清气正的形象吗？
教育的形象需要我们每一名教师去呵护，而对于那些公然违背师德的教师就应该严厉打击，毫不容情。在这种时候，我们是不是觉得中小学教师退出机制很有必要呢？笔者认为，这确实是很有必要。
亲爱的读者，对于辽宁沈阳的四所学校100名班主任参与到有偿给教育机构介绍生源这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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