我们常常会看到这样的情景:几盒不同的巧克力,几种不同口味的果冻,都被孩子们打开了,吃一口这个,再吃一口那个。 成人的想法:吃完这一个,再吃那一个。成人仅仅把它理解为吃,按计划地吃,并关注节约,这是一个社会系统的价值观。 孩子吃的目的是认识味道,了解外在,建构自我,这是一个生命系统的价值观。 当成人强制性地要求儿童节约时,儿童的生命建构和内心的需求就会受损和不断地挣扎。
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我们常常会看到这样的情景:几盒不同的巧克力,几种不同口味的果冻,都被孩子们打开了,吃一口这个,再吃一口那个。 成人的想法:吃完这一个,再吃那一个。成人仅仅把它理解为吃,按计划地吃,并关注节约,这是一个社会系统的价值观。 孩子吃的目的是认识味道,了解外在,建构自我,这是一个生命系统的价值观。 当成人强制性地要求儿童节约时,儿童的生命建构和内心的需求就会受损和不断地挣扎。
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