本文目录
- 关于农村留守儿童的教育问题，作为父母该怎样和孩子交流
- 流浪汉沈巍的家庭教育“缺失”，对现在的留守儿童教育有什么启示（警示）
- 当前农村教育令人堪忧，一大批留守儿童问题学生，对此你怎么看
- 你对留守儿童陪伴教育问题怎么看
关于农村留守儿童的教育问题，作为父母该怎样和孩子交流
关于农村留守儿童的教育问题，作为父母应该清楚的认识到，孩子是家庭的未来，在孩子教育的关键期，绝对不允许家长偷懒。如果不能把孩子带在身边，那么每天晚上至少给孩子打个电话，每周最好给孩子写一份亲情信，这样的能随时掌握孩子的思想动向，在孩子最需要倾诉的时候，让孩子有一个倾诉出口。这样的不至于在孩子出现大的问题的时候，我们无从下手。
流浪汉沈巍的家庭教育“缺失”，对现在的留守儿童教育有什么启示（警示）
谢乐和邀请，
这个问题有问题呀？流浪大师己被捧上天了，是自小缺教育的人吗？这大师满腹经论是哪里学来的呢？不会是游历人间，拾破烂拾来的吧？
现在的青年，啊啊！是好多姑娘都要以身相许了啊？
想起鲁迅先生的《Q正传》阿Q一旦坐上皇位，美人也会左拥右抱，更有孔已己的“多胡哉，不多也，我们的流浪大师，谁敢说他没有教养。
在这个世界，世人笑我痴，我笑世人傻，大师我不敢恭慰，我只用冷眼观螃蟹，只当看个皮影戏吧。
乐和先生是为人之师，完全可以教学大纲来教书育人，同时也奉劝媒体中教育界作者，对流浪大师，別道听途说，在不了解实情的情况下，去给别人当拉拉队。这种病态的偏激思想，是说社会太黑暗了，还是共产党埋没了人才，拉个乞丐当大神，唯恐社会太安泰吧？高尚的人，谁会坠落成乞丐。
我在大师的脸上，只看见一双无神的浑眼，完完全全精神病的眼，大神，多么可笑。
当前农村教育令人堪忧，一大批留守儿童问题学生，对此你怎么看
农村留守儿童问题多，折射农村教育现状堪忧。
如何教育管理农村儿童问题学生，首先要了解农村儿童中存在的问题：
一是厌学情绪严重。这主要是新的读书无用论持续蔓延，家庭经济条件的制约，农村教育管理薄弱等原因，导致大多数农村孩子不读书或不会读书。
学生 家长是一个因素，农村学校的老师也是一个因素。农村留守儿童大多是爷爷奶奶、外公外婆带，他们年龄大、精力有限，对孩子的学习只能听之任之，无力予以辅导。
农村学校老师大多是老弱病残，知识老化思想僵化、教法落后，无序发展导致农村教育水平越来越差。
再就是农村教育氛围不足，相互传导的事读完初中混个毕业证外出打工成为村民队孩子的基本要求。
二是情感缺失叛逆成瘾。 隔代教育容易形成叛逆孩子，金钱安慰培养的是索取的寄生虫，相互攀比形成的是劣质的思想基础，教育功利性演化成放羊式管理，孩子作业做不做，上课听不听都不管，农村孩子在学校自生自灭。如此恶性循环，农村叛逆孩子就越来越多。
1、加强情感交流，与孩子一起成长。
2、平等对话，让孩子有狈尊重的感觉。
3、提高农村教师的业务能力至关重要。
4、孩子尽量随父母生活，到父母所在地就读。
5、社会志愿者积极参与，帮扶农村孩子健康成长。
6、国家层面已经做得很好了，现在就是基础教育工作者如何履职敬责做好本职工作，给农村孩子创设优质的教育环境，为农村留守儿童的健康成长多做实事。
你对留守儿童陪伴教育问题怎么看
留守儿童?
一些让大家又怜又爱的孩子。其实作为家长是有一万个舍不得让自己的孩子变成留守儿童的。但是这个社会本来就是不公平的，农村和城里的不同，贫富差距的不同等等。
有的人从小含着金钥匙?，有的人努力一辈子还没有别人出生时拥有的多。
出来指责留守儿童家长的人，真的是站着说话不腰疼。有的留守儿童的家长可能是想让自己的家仅仅是吃饱穿暖，不远千里出来打工。有的是为了实现自己的理想。难道说生了孩子就应该为了孩子而活吗？
如果我们社会对留守儿童的家长少一份指责多一份理解，对留守儿童多一份关注和保护。
留守儿童的家长不要以欠孩子的心态去教育孩子。一有机会和孩子在一起，不是正面影响、正面教育，而是毫无原则的溺爱。会不会好些。
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