老师喜欢什么样的学生？
这个问题比较宽泛，因为有两个不能确定的因素。第一，老师是什么样的不能确定，不同的老师对同一个学生有不同的态度和情感，甲老师喜欢的学生乙老师甚至有可能很不钟意；同一个老师对同一个学生在不同的时期也有不同的看法，由于老师本身情绪也会变动，认识过程也是动态发展的，之前看某个学生做出某种行为觉得挺可爱，之后再看他做的时候又觉得非但不可爱简直可恨了；第二，学生是什么样的不能确定，他们的变化既快也大，有时候一夜之间判若两人，变化可谓天翻地覆。在A时段学生的表现讨喜，到了B时段学生的某些行为又让老师生厌。所以说，两个变动中的因素得不到一个稳定的答案。
不过，我们可以化繁为简，只从两个方面来考虑，一个叫“品行”，一个叫“学习”。组合一下，形成四个基本类别：
第一类：品学兼优型。这种学生没有哪个老师不喜欢，除非老师心理有问题，或人品太差，真正优秀的学生像镜子一样照出了他们的不堪，以至于他们不敢面对这种学生。不过，这样的学生并不很多，这样的老师也并不很多，前者是奇才，后者是奇葩。
第二类：品优学不优型。这种学生的人品无可挑剔，就是学习始终不能入门，通常老师对他们又喜又怜。喜欢的是他们踏实勤奋，诚实率真；可怜的是他们的学习成绩始终居于中下游，每逢考试都深受打击。
第三类：学优品不优型。这种学生学习能力极强，学习成绩很好，但恃才傲物，不把老师和同学放在眼里，有些还骄纵跋扈，老师对他们可谓又爱又恨。爱的是他们的成绩好，能为老师争光，有时候搞点荣誉还不得不倚仗他们；恨的是这种学生太嚣张，经常干些让老师特别反感的事情，很让人头疼。
第四类：品学兼劣型。这种学生可以说是万人嫌，成绩一塌糊涂不说，还整天惹是生非，搞得教师焦头烂额，偏偏这些问题学生的背后往往是问题更重的家长，你一管他家孩子他就来闹你。老师对这样的学生真是又气又急，无能为力。要么避之惟恐不及，祈求他们不要惹祸；要么干脆佛系，睁一只眼闭一只眼，不到万不得已只能装看不见。
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