初中语文答题万能公式（初中语文写作文公式）_答题_公式_作用

本文目录

• 初中语文写作文公式
• 初中语文答题万能公式总结
• 初中语文阅读理解答题万能公式
• 初中语文答题万能公式模板
• 初中阅读理解24个万能公式
• 初中语文阅读理解万能公式大全
• 语文阅读理解万能公式 中考轻松拿分!
• 语文阅读理解答题模板
• 初中语文诗歌鉴赏万能公式

初中语文写作文公式

1. 语文作文的万能公式

以下我自己总结的【万能模式】（版权所有，复制粘贴必究哦~） 【开头】一份**，一腔热血，一片拿云心事；一曲**，一阕高歌，一剑笑看风云。

例：一份诚信，一腔热血，一片拿云心事。一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。

（**你可以换成信任、感动之类的两字词~） 【结尾】生活如歌，**是曲，和曲而歌，方知歌之动听；快乐若山，**是径，循径登山，方知山之高大；友情（这个也可以换词）似海，**是舟，泛舟于海，方知海之广阔。 例：生活如歌，信任是曲，和曲而歌，方知歌之动听；快乐若山，信任是径，循径登山，方知山之高大；友情似海，信任是舟，泛舟于海，方知海之广阔。

PS：看在我打了这么长时间的份儿上……。

2. 写语文作文的公式

学生提问： 如何写一感动为话题的作文？ 解析： 我觉得你首先要确定这篇作文的文体，然后才能去选取材料。

就这篇文章而言，比较适合写记叙文，记叙让人感动的人或事情。当然，好的作文要有真实的情感，扎实的文字根底和一定的写作技巧。

你可能只有其中一点，那么就发挥这一点，不要在乎有许多不足，没有不足，就没有进步。 下面提供一篇文章，可以作为构思上的参考。

但它不是记叙文。 为花儿们感动 南充十中高06级1班 王 敏 一 黄花 黄花无声无息地落下，堆满寂寞的小径，“憔悴损，如今有谁堪摘？”吟着这寂寞的诗句，那个比黄花更瘦的女子憔悴地走来，台阶上爬满青苔，眼泪早已被尘埃覆盖。

本来，她也是一个幸福的女子，偶尔写一些快乐的诗，但那是在他还活着的时候，之后，这样一个温弱的女子却不得不被命运的阴霾所吞噬，独自守着窗儿，不知该怎样迎接黑夜，只有黄花，似乎一直飘落在她的诗中。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！”这样的诗，这样的愁，让这样一个孤独的女子¨D¨D李清照反反复复出现在后人脆弱而又伤感的梦里，我不得不承认我被这残忍的伤感给感动了，为她的凄美和痴情而感动。 二。

百合花 她把自己比作百合花，她说她对百合充满了歉疚与痛惜之情。“不安是因为我知道这世界绝不如百合在逐渐开放时所盼望的好样美好，歉疚是替这个沉沦着的世界向百合道歉，疼惜却是为了花朵那样无邪的洁白和坚持啊！”每当想起她的这段话，我都会默默地为之感动，感动于这样美的句子，感动于这样美的思想，感动于这样美的人¨D¨D席慕容。

她的文章中反反复复总会出现鸟的鸣唱，花的韵香。她说，月光将母亲的银丝照得与日俱增耀眼，她说，花香让她的爱情更甜蜜。

她曾蹲下身，为只能开放一夜的昙花而动容，她说：“花开花落都只是一场寂寞的演出。”她也曾放飞一只海鸟，然后泪流满面望向天，她说：“天好蓝。

”就是这样一个女子，对生命不停地道谢，为生活不停地感动，她还说：“我不是艺术家，我只是一个的妇人，为人女，为 *** ，为人母。”平凡如她，但她却因她的诗和画让我们觉察到她的不平凡。

她对生活充满了敏锐的洞察，她用细节一次次让我们感到温暖。她不平凡，因为她的感性与知性，而我，正是为她的知性而感动了。

三 梅花 似乎也没有人把她比作过梅，但，我却因梅花而想起了她。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

梅花的特点就在于此，它与别的花相比，更具一股孤傲的气质，同时它坚强的选择开在与别的花不同的季节里，就如她一样，孤傲清高，但却被安排在不应该属于她的时代里。 当所有的人忙着去扮演人群中的小丑时，她却一个人，手拿锄头，疼惜的将花瓣埋好。

她从未被虚伪的事物打动过，却为那满地的飘零而落泪，真是一个动人的女子，也难怪那个放荡不羁的公子，在大观园的群芳中单单痴恋她。林黛玉葬花，一个让人落泪的故事，一副千年不曾被人遗忘的画面。

她的孤傲和柔情让我不得不为她感动。 四 花儿们 自古，女子如花，这些让人感动的女子都饱含花儿的情愫。

痴情如女子，知性如女子，孤傲如女子，柔情如女子，让我们也为这些女子¨D¨D这些盛开在人间的花儿们感动吧！ 眼泪的滋味 如一滴水珠的模样，却比水珠更复杂；是一份心情的表现，却比心情更透明。 流泪意味着什么？象征着什么？当一滴眼泪挤出眼眶，流经嘴边的时候，它是什么滋味的？眼泪应该是咸的，这是科学的说法，但也只不过是凡人的体会。

咸味里不再含有任何成份，显得那样平淡与单调。 眼泪也许是酸的。

考试前，牺牲了所有时间复习。可在考试中却因一个不谨慎而丢弃了那宝贵的分数，只能站在一旁看别人兴奋。

要知道只要在考试前多看几眼书，考试中多细心点，在原本的这个分数上，就能增加几分了。嗨，早知如此，何必当初呢。

这种酸蕴含着心酸——无与伦比的酸，比醋酸，比刚结的葡萄也要酸……这种酸实在不好受。 眼泪还可能是苦的。

这种苦不同于一般的苦，它往往会带着内心的伤痛溢出眼眶，也许会像喷泉一样猛烈地不停地冲出来，又或许会像温泉一样慢慢地默默地滑下脸蛋。 也许谁都曾尝试过这种苦：拖着疲惫的身子回家，整个人昏昏欲睡，看到那温暖舒适的小床更是有跃跃欲试之感。

可又被那沉甸甸的书包揽住，被一大堆作业牢牢缠住。无可奈何，对软绵绵的床可望而不可及，只能置身于题海战术之中。

做着，做着，就联想起了所有作为一名学生的苦和累，当然，没有苦哪来的甜，能尝到眼泪的苦味，相信甜味也将随之降临。 眼泪像是个五味瓶，样样齐全；又像是张照片，浓缩了岁月的点点滴滴。

3. 初中作文怎么写急要1000字

初中作文和高考作文的写作方法是一样的，所以把下面的高考作文方法“摸透“，初中作文的写作就很简单了—— 任何事情都是有技巧的，高考作文也不例外.现把我个人多年的作文经验技巧叙述如下： 我认为，“技巧”其实就是一种规律，通俗的说就是一套公式，所以，我也常把我的这套高考作文技巧叫做“高考作文公式”. 公式如下： 1.确定作文体裁，一定要写散文（除非题目要求写成其他体裁，但现在绝大多数都要求体裁不限.）为什么写散文？因为散文的特点是“形散而神不散”，而我们平时准备的素材又都是从各种渠道搜集来的，是“散”的，为了同一个主题，可以把你日常搜集到的素材归整到一篇文章里，形成同一个“神”，这就是一篇散文了. 2.确定作文题目.如何写好题目呢？要运用知名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转化形式，使标题新鲜，动人，让看试卷的考试感觉眼前一亮，或产生共鸣，就达到目的了.比如：《有了奋斗，成功还远吗》、《把心儿打开，让诚信进来》……这个要自己多琢磨，多体会，你会发现其中的妙处和经典所在的. 3.开篇第一段，起笔就应当写排比句，而且是一定要写成排比句，并且要注意，三句排比的字数要稍微长一些，写完三句排比后，再加一两句综述性的话（就是与作文主题有关的话），做结就可以了.这样第一段写完后，大约字数为“占作文纸张的四行半”，这样的字数是最合适的，也是最让人“赏心悦目”的，好似黄金分割一般.不信的话，你现在就可以先在作文纸张上写四行半看一下，的确是要比整三行、三行半、整四行、整五行……要好看的.至于为什么必须写成排比句？因为，阅试卷的老师当一拿到你的卷子，一开篇读，就感到了一股气势. 4.主体部分，即第二段至第五段（共4段），这一部分，都用一个模式即可.即：每段开头先写一句综括性的话（句子），然后，在后面围绕着它展开写一些与之有关联的句子，也就是说，第一句就是中心句，后面的句子是分句，每个段落大约也是在四行半至六行半即可.第二段至第五段（共4段）都要这么写就行. 5.最后一段，照应标题和首段，写一些与作文主题（即“神”）有关的话做结尾就可以，最好写的有“意味深长”的感觉就更棒了，比如写完后，加上个省略号，就是一个有效的办法.这一段大约也是占作文纸张的四行半即可. 6.字迹一定要写好，写工整，写认真.有时候字的好坏比作文的内容更重要！切记，切记！ 综上所述，只要严格按照此“作文公式”去写，就一定会写出高分作文，满分60分的作文，至少要得54分以上.我的高考作文就得了57分. 最后，祝你的作文水平步步高升。

4. 初中语文复习重点,数学重点考点公式

数学公式可以列表。近年数学考试呈现全面化，题大多不难，但是题型较全。所以从初一开始，每一部分都不能放弃，应将所有的公式统计全面。语文规律性较差。作文六十分，阅读六十分，课外古文与课内古文各占十分，古诗默写十至十四分，其余为零碎知识点，包括仿写，改错句，字形字音等。常见的阅读题型如下，仅供参考：

一、记叙文：

文题的好处是什么？常见五种修辞及作用。文章的线索是什么？开头有什么特色？运用了哪些写法？文中现代诗有什么作用？分析文章的结构。概括全文内容。你的感受。

二、说明文：

开头的事例有什么作用？说明方法及作用？某个词语能不能去掉？为什么？说明顺序？设计广告词。根据文章内容展开分析等。

三、议论文：

开头的事例有什么作用？论证方法及作用。为论点补充论据；分析论证过程。文章的中心论点是什么？你怎么认为？

可将以上题型的答案列成公式，找几篇文章来练习一下，总结出规律来。

5. 初中语文阅读答题技巧（公式）

初中语文阅读答题技巧：

1. 要多读多看，熟能生巧

2. 结合上下文分析题意

3. 掌握一些阅读理解答题的套用词语，如“渲染了……的氛围”、“衬托了……的感情”。

要培养学生的阅读理解的能力，除了要注重学生平时的知识积累外，同时也要提高学生的解题技巧和方法，通过我们长期的教学实践，阅读理解题的解题应分以下几个步骤：

一.纵观全文，把握主旨

1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。

2、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

① 不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时，先通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

学生阅读原文时有两种方式，一种叫“顺读法“，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。一种是采用“倒读法“，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。我比较赞成“倒读法“，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读

时间。“倒

读法“对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

② 画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

③

心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。如果试题要求用文中原话回答的，就可以直接用原话作答，如果没有明确要求用文中原话作答的，我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题，就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。

6. 初中语文阅读题公式

常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。

作用分别如下： 1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。 作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。

其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。 2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

作用：突出本体的**特征。 3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的**特征。 4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。 5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物（人物）的特征。

6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的**性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。 直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。 8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

议论文：强化**论点。 散文：反复地抒发**情感，增加情感的深度。

9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。 作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。 作用：为塑造形象、表现主题服务。

使读者接受美的陶冶。 写作手法指写一首诗，使它好的所有的手法，它可以有很多方面，修辞方面，表达方式方面，表现手法方面等。

表达方式： 记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

初中语文答题万能公式总结

要学好语文需要靠平时日常积累。同时我们还需要掌握一些答题技巧。下面就是我整理的初中语文答题万能公式，供大家参考。

现代文答题万能公式

1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情。

2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情。

3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等）。

4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑。

5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征。

6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义。

段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

常见叙事线索

1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹

2、物品线索：某一有特意义的物品。

3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

4、事件线索：中心事件

5、时间线索：年、月、日、早、晚等时间词汇

6、地点变换线索找线索：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。

初中语文阅读理解答题万能公式

在做语文的阅读理解的时候其实是有很多方法的，下面初二网我就大家整理一下初中语文阅读理解答题万能公式，仅供参考。

某句话在文中的作用

(1)文首:开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文。

(2)文中：承上启下;总领下文;总结上文。

(3)文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说)。

纵观全文，把握主旨

理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。

整体感知、快速阅读的技巧

A.浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

B.辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

C.精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

文章运用表现手法作用

例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)?

(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点

(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

以上就是初二网我为大家整理的初中语文阅读理解答题万能公式。

初中语文答题万能公式模板

想要提高初中语文成绩一定要掌握方法，下面我为大家整理了初中语文答题万能公式模板，仅供参考。

诗歌答题模版

1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围分析思想感情点出境界特点。

2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）。

3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果。

4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）。

5.关键词类：主旨作用结构作用。

6.感情类：运用什么手法通过XX内容抒发（寄寓/揭露）XX感情。

7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价。

8.鉴赏类：写了什么怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）。

9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果。

10.诗歌含义：表层含义深层含义。

修辞手法的作用

1.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁。

2.借代：A引人联想B形象突出、特点鲜明、生动C在表情达意上更得体、含蓄、别致。

3.比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻C感情强烈，引起共鸣。

4.夸张：A突出本质、特征，引人联想B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力C感情强烈，引起共鸣。

5.对偶：A便于吟诵，易于记忆B表意凝练，抒情酣畅C对比强烈，褒贬分明。

6.排比：A句式整齐，节奏匀称B文章贯通，语势强劲C集中内容，加重感情D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓。

7.设问：A提醒注意，引起思考B突出内容，变化波澜C承上启下的过渡作用D增强说服力和表达效果。

8.反问：A强化语气，强调内容B增强表达效果，表达强烈感情C引起思考，余音回荡。

9.反复：A写景抒情感染力强B承上启下，层次清晰C多次强调，给人以深刻印象。

10.起兴：A渲染气氛，定下感情基调B统摄全诗，引出故事C激发读者想象D化实为虚，形象生动。

11.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣。

现代文答题万能公式

1.长句：A容量大，气势盛B能细致严密地说明事物C表达复杂丰富的感情。

2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情。

3.自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B推动（或衬托）情节发展C象征意义D交代背景（时间、地点等）。

4.自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑。

5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写B生活和社会环境C社会历史背景及时代特征。

6.文学作品的形象：A人物的性格特征B人物的精神风貌C人物的思想特征D人物形象的社会或时代意义。

初中阅读理解24个万能公式

阅读理解是语文考试中的重难点，很多同学都不知道语文阅读理解应该怎么写。我和大家分享一下阅读理解24个万能公式。

阅读理解万能公式

阅读理解答题技巧

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。通读全文，掌握大意。重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

2．概括提炼能力是语文阅读中最重要的，能够考查你是否读懂和对文章的准确体会和感想。即对全文、段落进行整体概括，对文章的要点/写法进行概括的能力，平时阅读中要多练习归纳段意和文意，培养善于概括的能力和习惯。

3．说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

以上就是有关于语文阅读理解万能公式的信息，希望对大家有所帮助。

初中语文阅读理解万能公式大全

语文阅读理解是初中生比较容易丢分的一部分，下面我为大家总结了初中语文 阅读理解 万能公式大全，仅供大家参考。
段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1.比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3.设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

4.反问：强调，加强语气等;

5.对比：强调了……突出了……

6.反复：强调了……加强语气
易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分

艺术手法，又叫表达技巧，包括：

①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

(二)“情”、“景”关系区别

借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

以上就是我为大家总结的初中 语文 阅读理解万能公式大全，仅供参考，希望对大家有所帮助。

语文阅读理解万能公式 中考轻松拿分!

初中生做语文阅读理解可以掌握一些方法技巧，下面我为大家总结了 语文 阅读理解万能公式，仅供大家参考。
段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
记叙文阅读
一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果;

(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.

二、文章概括：

内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住)

中心思想概括：如:“本文通过某人做某事，表达了作者对__赞美与敬佩之情等,赞美了他(人物性格、精神品质)

三：主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气
某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

以上就是我为大家总结的语文 阅读理解 万能公式，仅供参考，希望对大家有所帮助。

语文阅读理解答题模板

阅读是增长知识、获取信息的重要途径，培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。下面给大家分享一些关于语文阅读理解答题模板，希望对大家有所帮助。

语文阅读理解答题模板

一、问某句话在文中的作用

1、 文章 开头：

① 句子 在文中起到了开篇点题的作用，点出了……;②同时句子起到了渲染气氛( 散文 )/埋下伏笔(记叙类文章)/设置悬念(小说)的作用;③句子为下文作辅垫;总领下文

2、文中：

句子起到了承上启下的作用，总领下文的…… 总结 上文的……

3、文末：

句子起到点明中心(散文)/深化主题(记叙类文章文章)/照应开头( 议论文 、记叙类文章文、小说)的作用，……(简单解释)

二、问修辞手法的作用

①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。

④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

三、要求对段意概括归纳

回答要简洁，千万不要长篇大论没有重点!

①记叙类文章：

回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

②说明类文章：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

③议论类文章：

回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证 方法 证明了(论证了)+论点

四、问插叙的作用

先在原文中找到插叙的部分，读出插叙的语段的位置以及它和全文的联系。

公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

五、要求归纳文章的中心

公式：

①写人为主：记叙了……赞扬了……(品质/精神)表达了作者的……(敬佩/喜爱/怀念等等感情)

②记事为主：记叙了……(一件什么样的事情)，批评了/歌颂了……表现了……

③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……(喜爱/不舍等感情)

④游记：描写了……表达了……(感情)

⑤议论文：文章论述了……阐明了……(观点)

六、问记叙的要素的作用

公式：

①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。

②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

④人物：以……的活动来写，推进 故事 情节向前发展。

七、问描写手法的作用

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识：

①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。

公式：描写了……的样子，表现了……

②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。

公式：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……

③动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。

公式：用运……的词语，生动、准确地刻画了……

④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。

公式：心理：……等词语写出了……，表现了……

⑤环境描写的作用

公式：……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，反映了……的情景，烘托了人物……的性格和品质，为全文定下了……的感情基调。

八、问有什么论证方法，它们的作用

1、在文段中找出相关的论证方法。

2、明确知识：

①举例论证主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。

公式：采用了举例的方法，以……来说明……的观点，列举详实，说服力强。

②引用论证的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。

公式：采用了引证法，以……的 名言 来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。

③正反对比论证的主要作用是使论证更为深刻。

公式：采用了正反对比论证法，以……来论述，深刻有说服力。

④比喻论证的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。

公式：采用了比喻论证法，以……的比喻形象地阐明了……

高中语文答题万能公式

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、 说明文 分类：

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

四、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文。

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

五、句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或 短语 用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

阅读理解答题技巧总结

1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。

注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。

2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。

要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。

简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。 二、认真审题，定向扫描。

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初中语文诗歌鉴赏万能公式

在初中语文的考试里，诗歌鉴赏是很多学生丢分最多的一道题，在答题时可以借鉴一些公式及模板。

分析意境型

1、诗歌鉴赏提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤：

①描绘诗中展现的图景画面。初中生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

分析技巧型

1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

2、诗歌鉴赏提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

诗歌鉴赏答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

分析语言特色

1.诗歌鉴赏提问方式：这首诗在语言上有何特色?

2.提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：

(1)用一两个词准确点明语言特色。

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

名句赏析类

(1)某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?

(2)诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。

(3)从某句诗中领悟到什么人生哲理?

诗歌鉴赏答题步骤：

这类题主要考查初中生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。

想象描述类

(1)展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。

(2)诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。

诗歌鉴赏答题步骤：

这种题型主要考查初中生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。