小学二年级的孩子每天被妈妈逼着学到后半夜2点多，该怎么办？语文书二年级下册第九课不会背怎么办_孩子_除法_学习

本文目录

• 小学二年级的孩子每天被妈妈逼着学到后半夜2点多，该怎么办
• 语文书二年级下册第九课不会背怎么办
• 二年级好动的女孩子学画画适合吗
• 2020年小学期中考试下册会很难吗
• 小学二年级怎么正确引导孩子
• 孩子二年级经常被同桌欺负，不敢还手不敢还口，不敢告老师怎么办
• 期中考试后，语文成绩不理想怎么办
• 孩子上二年级了，有哪些习惯是现在必须要培养的
• 谁有快速学习小学二年级数学除法的教程呢
• 二年级的孩子应该如何做语文阅读理解

小学二年级的孩子每天被妈妈逼着学到后半夜2点多，该怎么办

孩子疯没疯不知道，妈妈已经疯了。下午放学回家先睡觉，再起来学习，这是什么魔性操作？

作为父亲，只知道到头条问，不能采取有效行动来阻止这一切，你们俩，都是孩子的杀手。

语文书二年级下册第九课不会背怎么办

感谢邀请。

语文书背诵课文一直是语文学习的一大难点。怎么背诵呢，其实就是提高自己的记忆力。

首先要熟读课文，了解这篇文章到底是说了什么？有个基本的印象，先记住文中的生词，主人公都有什么，说的是什么事。比如语文二年级下册第九篇文章说的就是《枫树上的喜鹊》的故事。有8个生字先记住它:伞，弟，教，戏，姨，便，游，母。

其次再把课文抄写一遍，这样能够加深记忆。然后一句句的背，再到一段，最后背全文，背熟以后，过半小时再背一次，往后半天背一次，一天背一次，三天背一次……这样你就已经记住了，十天半月也不会忘记的。意思理解了，背起来比较容易。通篇看下来，把每一段的大意记住，以此类推，就能记住整篇文章了。

最后平时要锻炼自己的记忆力，比如花3分钟记下99乘法表。学完的文章用自己的话说给爸爸妈妈听。或者看完一部电影说给别人听故事内容越详细越好。这样慢慢锻炼下来记忆力就会越来越好。

记忆也是有方法的，背古诗时，也可以在脑海中想象一下诗中所描绘的画面是怎么样的，记住下一句的开头，这样就不会轻意忘记了。希望对你有用。

我是穆瓣草籽，教育领域创作者，欢迎关注我，一起探讨教育问题，喜欢可以点赞转发，也可以下方留言点评。

二年级好动的女孩子学画画适合吗

你好！我是位教育工作者，有着多年的教育经验。

首先来说下画画的好处。

一.画画能修身养性。二，画画能陶冶情操。三，画画能丰富生活，培养兴趣爱好，培养个人审美观。四，画画能使人静下来，能培养孩子专注力。五，画画能使心安静。六，画画能让人开心。

说了这么多画画的好处，对于二年级好动的女孩子来说非常适合磨练她的耐心可以让她静下来，也在一定意义上磨炼她的意志力。另外，如果她非常有这份天赋的话，那对她来说是非常合适的。

2020年小学期中考试下册会很难吗

发出这样的问题应该是出于今年特殊情况的考虑和担忧：

1.网课教学是否理想；

2.怕考试结果引起心理的冲击。

其实我们应该从考试本身的目的来讲，考试是为了什么？

考试的目的更多是为了检验学习水平，只要不是影响升学的考试，任何一次考试都应该有积极的意义。

那既然考试是为了检验学习水平，难的话自然更可以看出学生的水平，这更能让学生知道取长补短。老师也可以更清楚学生网上教学的效果，有利于老师改进教学。

个人觉得，老师出考卷的出发点应该跟这次疫情关系不大，更多的是从孩子该学的知识点来考虑。

更重要的是，无论考试难不难，我们都应该认真对待学习，要让学习成为你的资本，而不是让自己成为考试的机器。

小学二年级怎么正确引导孩子

有幸回答！我是快乐学习的老师。

针对小学生，我们可以从以下几个方面来进行：

一.家长关注、理解、支持孩子家长要想达到教育、培养的目的，应该沿着关注-理解-引导这条思路去做。只有关注孩子，才能 更深刻地了解孩子，才能对症下药。

二、当孩子出现问题时，不管是学习上、纪律上，还是做人方面都先别怨孩子，多数情况都属于我们引导不当，想一想，我们的教育方法，引导方式，什么地方不适合孩子，找到孩子喜欢接受的引导方法，才会使孩子顺利地运行在我们设定好的轨道上，以最快的速度趋近我们期待的培养目标。

三、让孩子养成独立学习的好习惯，不要形成依赖性。孩子刚入学这段时间是关键时期。家长必须费心，从头就让孩子明白，听课，回家写作业，复习，预习，考试，遵守纪律都是你自己的事，都得靠自己，家长不能跟你上课堂，你别想指望家长，让他养成独立学习的好习惯。但不等于家长什么都不管，当孩子有些知识不懂的时候，你不能直接告诉他答案，让他想一想教师怎么讲的，查一查字典，作业忘了，想不起来，自己问一问别人，他一看真指不上你，他就会自己努力了。如果一问你就告诉他，他不用动脑筋，不费劲就能得答案，那她自己还会努力吗？我们都知道，谁都爱轻松，这是人性。所以，孩子一入学，我的一定要千方百计地使孩子进入下面的状态：上课注意听讲——课间纪律——听明白老师贸的作业——回家独立完成——复习——预习——单元考试——出现问题弄明白——孩子一旦进入这种良性循环的状态就好了，她学得轻松，成绩好，家长也省心。

四、告诉孩子，认真听课是一种学习方法：学生上课认真听讲，是掌握知识的重要环节。任何智商正常的学生，只要每一次上课都认真听讲，成绩都不会差，如果在孩子入学的时候就引导孩子养成好的听课习惯，打好基础，孩子将会受益无穷。孩子爱玩是天性，能在40分钟内不动，听懂老师讲的知识，却实很难，也很累那么我们做家长的一定要理解孩子，每天问一问考一考在课堂听不懂的知识，及时给以鼓励，亲一亲，抱一抱，或者给点奖励，让孩子感到学习是快乐的，认真听课的甜头，让他明白认真听课，不管什么课，学知识的容易，不管在家还是在学校，认真听课都会得到表扬，巩固孩子的上进心，保持良好的听课状态。

老师每天不定时分享各类学习资料和学习方法，感兴趣的家长可以学习一下。

孩子二年级经常被同桌欺负，不敢还手不敢还口，不敢告老师怎么办

看到题主的描述，你女儿确实在班上被同桌经常无故欺负。由于你女儿比较文静，不愿意和同桌发生争执，只好忍气吞声，结果换来的是同桌经常性的无理欺负，那该如何应对呢？下面我给你几点建议供参考：

第一，家长要主动找班主任沟通协商解决女儿被欺负一事。既然孩子没有能力去应对，那就必须要家长介入。家长有必要把你女儿同桌的表现告诉老师，让老师知道班上有女同学正在遭受同学的欺凌。家长在向老师提供详细情况的同时，可以问老师像这样的情况该如何处理？才能确保我的女儿不再无端受骚扰和欺负？先把问题交给老师，看老师如何解决。

第二，找女儿同桌的父母来协商解决两个孩子和平相处办法。孩子到学校里应该享有安全感的权利，可现在孩子却缺乏安全感，家长就必须要找同桌的父母，把实情相告，看家长持什么态度看待自己孩子的恶劣行为。如果家长明事理，肯定会管教自己孩子。如果家长不明事理，也好做到心中有数，以做出后续应对之策。

第三，家长找到女儿同桌，正面教育和警告这个孩子不允许再随意欺负人。一般来说，最好是爸爸介入此事，因为男性介入会更让你女儿从心理上得到强有力的支持，增强心理安全感，而当爸爸与女儿同桌交流时，会让这个孩子感觉事态比较严重了。爸爸可以正教育女儿同桌，让他知道自己这样做不仅不礼貌，还让我女儿每天很难过。如果再敢欺负我女儿，动不动戏耍她，我保证会收拾你。

第四，家长要教女儿做合理反击，以维护自己的正当权益。请家长要注意，你们必须要让孩子知道什么叫维护自己的正当权益，如在喝水时不允许别人去故意碰她的水杯，因为这会烫着或碰伤嘴，如果同桌再这么做，你可以把水浇到他头上，或者用水杯砸他，直到打的他求饶不也再闹事为止。你越是敢大胆去合理还击，同桌就越怕你，不再敢招若欺负你。这件事可以由爸爸来教，必要时可以在家里演示合理反击的更多方法。

以上几种解决问题的方法，涉及到方方面面，请家长必须要清楚一点，你们要敢做敢为，因为你是女儿当仁不让的合法监护人。在孩子成长的过程中，如果发生被同学屡次欺负的现象，绝不能姑息迁就欺凌者，必要时该出手就出手。让孩子学会自我保护的方法，必须要有家长拿出勇气和睿智，力争做到先礼后兵，直到让孩子拥有安全感。一定要让孩子记住一条做人原则与底线：人不犯我，我绝不犯人；人若犯我，我绝不放过你。

期中考试后，语文成绩不理想怎么办

语文成绩不理想有以下几方面：

1、基础不扎实，存在大量漏洞；

2、思维模式固定，死记硬背，学习效率低；

3、被动学习，缺乏兴趣；

4、眼高手低，做题粗心马虎，分数失在小细节上；

5、学习目标不明确，抓不住语文重难点；

6、对知识点一知半解，一听都会，一做就错；

7、沿用之前的学习方法，不适合新年级学科的学习；

8、课堂注意力不集中，课下不爱写作业。

怎么快速补救知识漏洞，冲刺期末拿高分？

基础薄弱的学生查漏补缺、补习基础，注重知识积累，分清侧重点，把握学习方向；忽高忽低的学生抓住重点，找出漏洞，逐个攻破，注重技巧和方法，总结思想；高分稳定的学生维持强科，加强弱科，细化得分点，突破提升瓶颈。

孩子上二年级了，有哪些习惯是现在必须要培养的

这个问题提的好。不过这个二年级说成入小学更好些，还有习惯与品质，这里学习品质的提法更好。先有品质，长期坚持成习惯。这里学习品质其实就是学习生活习惯。其它的生活习性也重要的……孩子入学，学知识是目的。问题是孩子不知道学习知识的规律，小学就要完成这个问题。知识是用什么学的呢，就其本身是人的五官心脑。这个宝贝孩子是不是会利用，五管心脑是品质的。这个品质的培养是重要的，这也是小学必须完成的事。其三，学习方法方式的培养非常重要的。如，预习，听课，作业，练习，复习，听说读写背……这些学习没有这个过程是不行的。

总之，小学基础不仅是知识方面，更重要的是得知识的要素的培养和训练……

谁有快速学习小学二年级数学除法的教程呢

除法学习贯穿整个小学数学阶段，二年级只是打基础阶段，数学学习没有速成大法，循序渐进，扎扎实实，需要的是系统学习，每个阶段都是下一阶段的学习准备。除法学习也并不是只会计算，理解除法的含义，运用除法去解决问题才是目标。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供辅导建议，欢迎大家的关注。回到题主问题，二年级除法学什么呢？今天王老师带你梳理一下。供粉丝们参考

▼小学数学数的计算内容学习序

二年级除法学习

除法是二年级下册学习的重难点，会计算只是基础，能运用去解决各种倍数关系应用题才算掌握。

用乘法口诀求商

表内除法计算主要基础是乘法口诀，这个也是上学期的延续，充分体现了乘除法互为逆运算的特点。熟练利用乘法口诀求商是除法口算，笔算，混合运算的基础，必须熟练掌握每一句口诀。

利用口诀求商时，要注意运算符号，要注意求的是什么，被除数是多少。如果正确率不高，请增加检查验算步骤。

除法算式认知

包括除法算式各部分名称，被除数、除数、商在除法算式中的位置，除法算式的变式等等。20÷4=5

被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，被除数=除数×商。包括后续有余除法、笔算除法的学习等等。

除法的含义

除法有等分和包含两种含义，又涉及总数、份数、每份数量这些新的抽象描述。要多结合场景去理解，当然学习除法的基础是理解平均分。

平均分是理解除法含义的基础，涉及到的平均分的问题可以用除法运算来解决，这就是两者核心的关系。

① 等分制，以一定的份数平均分，求每一份的量。

把8个苹果平均分给爸爸和妈妈两个人，每个人分得多少苹果呢？

② 包含制，以一定的数量平均分后，求总的份数。

8个苹果，每个人分2个，能分给几个人呢？（几份）

倍数关系应用题

倍数关系应用题是乘除法的综合运用，从基础的归一、归总问题，到和倍、差倍问题，能够理解场景，建立数学思考模型，正确列式计算并作答，每个环节都很重要，考察孩子综合数学能力，也是对于已学知识的巩固和拓展。

结束语：除法学习二年级不太强调笔算，但笔算列式的步骤一定要清晰，养成好的习惯，这样到三年级数域拓展之后就必须用笔算了，先打好基础。家长不要只盯着计算，应用题必须重视起来，多通过图示建模的方法教孩子自己掌握思考工具。

所以除法学习没有捷径可走，以上！

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二年级的孩子应该如何做语文阅读理解

阅读理解，始终是语文的一个重难点。尽管在大人眼中，二年级的阅读理解比较简单，但是很多孩子依然有些迷茫，不知道从何处下手。

下面我将从几个方面，给大家一个完整地解题思路，帮助孩子们建立正确的答题方向。

第一类：数段落和句子，常考内容！

首先看数段落：段落的开头，会空两格，因此空两格也是段落的标志。有多少个空两格的地方，也就有多少个段落。

接下来是数句子：一个句子的结束，目前主要以：句号、问号、感叹号（有时候需要分辨省略号，但是很少）为标志。

举一个例子：3个段落，3句话

第二类：按原文填空

此类问题要求孩子能够根据题目的意思，从原文中把相关联的字词找出来，基本上就是照搬原词。

举例如下：

第三类：寻找文章的关键句子，也就是常说的中心句：

这个句子，一般就是在文章或者段落的开头或者结尾。这些句子起到总起或者总结文章的作用。

举例如下：

第四类：判断一个句子的内容

第五类：根据自己的理解答题（此类较难）

第六种类型：划句子

按照要求，把句子在文中用线画出来。

最后，给出一道综合题，一起来回顾一下这些内容：

第一题：数句子。文中都是用句号来结束的，相对简单。

第二题：根据文章内容填空，这里它没有按照文中顺序给问题，所以孩子一定要能够根据字词，找出相关联的词语。

第三题：找中心句（一般在段落的开头），本题相对简单。

第四题：需要理解景物的含义，从文章找出来不难，但是还是需要孩子有一定的常识。

第五题：季节排序，知道答案就简单了，但是如果不知道如何思考，则不一定明白。

第六题：本题较难，需要一定的地理知识。

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