为什么我觉得班主任就像神一样，什么都知道？班主任在微信群里留言：请家长们不要发过年红包给我，不要害我，老师是什么心态_班主任_老师_学生

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• 为什么我觉得班主任就像神一样，什么都知道
• 班主任在微信群里留言：请家长们不要发过年红包给我，不要害我，老师是什么心态
• 我儿子的班主任是一位快退休了的老师，他说他不会用微信，也不用，你们说好吗
• 我是初三的女生，喜欢上我的班主任老师了，想转学，又不敢跟家长说，怎么办啊
• 高一的孩子看不惯自己的班主任，逆反心理严重，应该怎样帮助教育呢
• 很讨厌自己的班主任该怎么办，班主任也不喜欢我
• 儿子一年级，他的班主任老师是我的前女友，该怎么办

为什么我觉得班主任就像神一样，什么都知道

题主所说的“什么都知道”，应该是指学生身上发生的大事小情吧。既然题主觉得班主任像神一样，我们不妨来说说这尊神是怎样练成的吧。

班主任，号称级别最低的主任，是学校的中坚力量。一个学校，可以没有校长，但不能没有班主任。三石从参加工作起，就担任班主任，到现在也十几年了。简单说一说自己的看法。

1.班主任，首先是一位老师

想当老师，需要有教师资格证。无论证是考的还是发的，都会学过教育学、心理学、教育心理学、教育法规等等。学过这些理论知识，对于教育、对于学生，会有一个初步的了解，这也是成为一位合格老师的前提。

三石也算是一位老班主任了，每年还是要把这些书拿出来翻一翻，每次看都会有新的收获。

2.班主任，是在实践中不断成长的

新班主任，尤其是刚参加工作就担任班主任的，总是感觉班主任工作事务繁杂、没有头绪。其实这是正常现象，一是因为班主任工作本来就非常琐碎，二是因为没有经验，很多工作不知道怎么做，更不知道怎么做好。

第一年不会干，第二年不会干，第三年呢？其实，班主任工作虽然琐碎，但来来回回就是那些方面的事，一般并不会出现太多新的挑战。

比如遇到学生带手机的情况，新班主任很头疼，既不能不处理，又害怕处理过度引起学生情绪失控。这时，有个老班主任在旁边指导一下，这事就好处理了。等到以后再遇到类似情况，就知道该怎么做了。

比如三石学校的班主任，就班主任工作的基本原则作出过总结：一个中心，两个基本点，三条高压线。

• 一个中心，指时刻以学习为中心。

• 两个基本点，指抓好纪律和卫生。

• 三条高压线，指不能体罚、收礼、办班。

这都是在实践中总结出来的经验。有了这些经验，班主任知道的就多了。

3.班主任，是用心负责的

如果不关心学生，对学生不上心，自然做不到“什么都知道”。

用心负责的班主任，在开学伊始，就掌握了班级学生的各种信息，对学生的各方面都有了初步了解。

课间去班里转一转，没课的时候在后门瞧一瞧，都是班主任们的常规操作。尤其是后者，虽然很多学生都不喜欢，但班主任总是放心不下，挂念学生是否认真听课了。这一瞧不要紧，就可能瞧见了玩手机的、睡觉的、聊天的。而这些同学往往很“专注”，一般都不会发觉班主任的存在。

对学生上心的班主任，自然“什么都知道”。

4.班主任，毕竟也是过来人

老师也是从学生时代过来的，对于学生自然是最了解不过了。

比如，学生犯错时会找什么理由，学生撒谎时会是什么表情，考试作弊经常采用哪些方式。

班主任当年就见过甚至用过这些招数，学生在班主任面前动这些心思，不相当于“关公门前耍大刀”吗？

当然，有时班主任也会“看破不说破”的。

5.班主任，少不了会安排“线人”

这里的“线人”，并不带有什么感情色彩。

一个班里好几十个学生，班主任的工作那么多，总不能时刻盯着每一个学生，也不能了解所有的风吹草动。班主任不是摄像头，发展几个“线人”，也是无奈之举。

不怕大家笑话，三石也有几个“线人”。我对他们的要求是，出现打架苗头或带手机等严重违纪行为时，要及时汇报。尤其是打架这种事，如果班主任能收到消息、提前介入，一般就打不起来了。

当然，选择“线人”，要找责任心强、正义感强的学生。班主任要做好保密工作，尽量不要让学生知道“线人”的存在，也不要让“线人”之间互相知道身份。

结语

为了学生的健康成长，避免学生出现各种意外，班主任也是操碎了心。其实，班主任也不想什么都知道、什么都管，但干的就是个良心活，只好把自己修炼的像个神一样。

只希望学生们能明白班主任的难处，体谅班主任的良苦用心，把自己该做的事做好，也早日让班主任“走下神坛”。

班主任在微信群里留言：请家长们不要发过年红包给我，不要害我，老师是什么心态

偶尔有几个家长在微信群发个小红包，活跃一下群里气氛，让大家就孩子的学习聊聊天，我认为真的不用小题大作，这和给班主任点对点私发红包是有本质的区别。

做过班主任的人，我相信都有这样的体验: 平时家长群沉寂得如同一潭死水，只有在重大考试前后，才会有几个家长冒几个小泡，过后又沉寂如初，导致了很多班主任有解散家长群的冲动。

实际上，家长群是教师管理班级的有效工具，是教师和家长沟通交流的桥梁，只要利用好，对教师的管理、学生的学习有着巨大的帮助。

我们学校地处偏远地区，大部分孩子都是留守儿童，所以我想召开一个现场家长会，难度很大。而家长微信群恰恰弥补了这一缺陷，无论家长身处何处，都不影响我召开家长会。

还有几个月就要中考，我的班上大多数学生表现出很明显的浮躁情绪，于是我决定在家长群里召开一次家长会，旨在让家长配合我，把孩子们浮躁的情绪压下去，正确做好新学期的中考备战工作，然后再就孩子的学习情况进行一次真诚的互动交流。

我精心准备了发言内容 结果只有我一个人唠唠叨叨唧唧歪歪长篇大论，回应者寥寥无几，真心让我倍感失望和无助。下面上个家长会截屏为证:

所以，有时个别家长在群里发个小红包，活跃一下气氛，把人气聚起来，未必就是件坏事。

现在中国的义务教育出现很多问题，有的人归罪于中国的家庭教育，真的不无道理。很多家长只顾挣钱，把自己孩子的教育完全推给学校和社会，更有甚者，认为只要有钱，把孩子交给辅导机构或封闭学校就可以了。我们试想: 如果家长都这样，中国的教育还有救吗？

回到开头，如果家长给孩子班主任私发红包，只代表了家长的态度，也不能说就在害老师，我们做老师的应该拒收。昨天和今天，对于家长发来的私包，我一律拒收了！再来个截屏为证:

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我儿子的班主任是一位快退休了的老师，他说他不会用微信，也不用，你们说好吗

这位快要退休的老师，说他不用微信，也不会用。你说的这种可能性真的存在，我身边就有这种人，老师也有。

快退休的老师，不会用微信的有，我当时在学校，就有老师不会用手机的通讯录，他有一个小本子专门记熟人的电话号码，有事打电话，还得翻那小本子。

我说的不会用手机通讯录，还不止一个老师，我都帮过他的忙。这样熟人打电话，能看到谁打他电话的。这还不是智能手机，智能手机更不会用，

这种人还是用的老式手机。他说能打电话，能接电话就行了。还有这样的笑话，别人发信息，拜年什么的，人家署名了，他也转发，结果显示了某人发给他的。连修改后面的姓名都不会。

人上一百，五颜六色。有不会用微信的，不敢用支付宝的，这并不奇怪。还是尽量理解，谅解，像他这种快退休的老师，因为快退休了，所以也不想找麻烦。毕竟以前十几年，微信还没有出现呢。

当然，或许这位快退休的老师，不想用微信，不想组建微信群，有其他的原因。人各有志，不可勉强。

我是初三的女生，喜欢上我的班主任老师了，想转学，又不敢跟家长说，怎么办啊

……我也曾经是老师，也曾经被班里的一个女生喜欢并在作业簿中夹字条表白！我单独约了她，跟她说了学生时期应该做的事！并告诉她我也很喜欢她，只是那种长者的喜欢，她是科代表，所以我让她把自己学习和班里的工作做好，上大学之后再做决定！之后，她考上了复旦大学，再也没提这件事，只是每个教师节都跟我问好！我知道她长大了！

女孩，青春期萌动对异性的爱慕很正常，不是我优秀，而是她懵懂，关键看老师怎么处理！你可以占有这个女孩，也可以重朔这个女孩！这就是你的职业道德水准决定！我是男人，但更是一个老师！要对得住人家叫你一声老师！！

姑娘，你会思春，说明你长大了，有思想有情感，也说明男老师的一切正是你喜欢的类型……他没错，你也没错，建议你不要转学，也不要表白，把这份喜欢藏起来，转换成学习的动力，等你再长大之后，就知道该怎么去面对这份感情了！不要回避，不要退却，更不要往前走……在时间和年龄变化的发酵中长大，也许这会是你美好的回忆！

高一的孩子看不惯自己的班主任，逆反心理严重，应该怎样帮助教育呢

“学生看不惯老师”的情况很常见，象题目里说到了“逆反心理严重”的程度，单纯帮助教育解决不了这学生“冰冻三尺非一日之寒”的心理问题。

这个15岁左右的学生想法极端、做事冲动肯定不是到了高一才显现出来的问题，而是早有端倪，家长却习以为常并不在意。

高一开学到现在马上要期末考试了也就4个月时间，跟现任班主任认识才4个月就已经冲突到无法自控的地步，看来家庭环境里从来没人给他讲过，也没人给他良好示范过“与人意见不一致该如何处理”、“被他人批评指责后该如何处理”、“如何跟性格不同的人和平相处”等等生活常识。

很多人，太多的人受困于不会处理人际关系而耽误了自己，也许换个思路认识问题，学习、生活就会顺利的多，但改变认知是一件极其艰难的事儿，题目里的高一学生现在的认知是15年以来多重因素影响成这样的，谁的三言两语能改变得了?

如果有这样一个孩子面对面问我这个问题，说明他自己意识到这个问题困扰到他，对他不利，他想得到有效的帮助，他想主动摆脱困境，那么这个孩子改变认知的可能性是有的。

如果他至今不认为目前的境况对他来说是个严重的问题，他不想改变，只想随性而为，尽情燃烧满腔的青春热火，在家怼家长，在校怼老师，那么将来怼各种“不公平”、各种“不顺心”，各种“看不惯”的机会多的是，然后呢，然后就会发现自己总是活在各种“不公平、不顺心、看不惯”里，一直较劲地活着，活的身心俱疲。

这个15岁的少年可以想象个场景，想象自己将来是个从事某职业的专业人员，有光鲜的职业和社会地位，有自己可控的事业和生活，那个长大了的自己回望现在的自己，会对现在自己的所思所想、所做所为有什么样的评价呢?

上学的目的是什么?是怼班主任吗?因为看不惯就愤怒不已，那以后能怼的人多了去了，那你自己呢?你想成为什么样的人呢?三年后你想考上什么样的大学?想不想和来自不同地方的同学做室友?想不想师从业界有名的大神做学生?想不想自己有天成了让人羡慕景仰的大神?

如果你真心不喜欢这老师，就使劲跟他学，把他教的全学会，把他不会的也学会，最后成个比他更牛的人，你的老师当高中班主任，职业这块也就这样了，你要是有骨气，至少也得和他现在一样，你看不惯的人现在能当高中班主任，你将来能干啥?

比你看不惯的人更牛逼才是真正怼赢了，不是比谁脾气更大，而是比谁成就更高，没有这个勇气和毅力，象现在这样怼班主任，只会越怼越怂，因为大好年华不干正事，时间和精力都用来怼老师了，怼老师有出路的话，谁还苦哈哈的起早贪黑地学，是不是傻！

女儿高中时在重点班，为了高考考个好学校，每天学的昏天黑地，一次路过普通班，门口站着个男生梗着脖子、面红耳赤、青筋突起，冲着班里讲台上的老师嘶吼“我忍你三年了，三年了。。。。。。”

额。。女儿默默地回到自己班自己座位上继续看书做题，毕业后女儿的名字在展板红榜前列，那男生呢?不知道哪儿去了。

很讨厌自己的班主任该怎么办，班主任也不喜欢我

这个问题比较严重了，青春叛逆期的少年就怕与老师关系不融洽，甚至闹僵了。“亲其师，方能信其道”，喜欢老师、尊敬老师甚至有点崇拜老师，这样你才愿意听他上课，愿意接受他的教育。可现在你都已经“很讨厌自己的班主任”了，那么他对你的说教你肯定也是根本听不下去，甚至是对着来的。至于班主任喜不喜欢你这个不好说，青春期比较敏感，也许是你误会了你的班主任老师。

首先要反省一下自己，是否存在一些坏毛病。

一般来说，班主任会比较喜欢那些听话、懂事、学习成绩好的学生。不过就算你学习不好，但是品行端正、遵守纪律，相信老师也不会讨厌你的。所以你需要反省一下自己：是不是性格过于偏激？是不是面对批评不能正确对待？是不是有些调皮捣蛋？是不是学习行为习惯不太好？

世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，假如班主任真的不太喜欢你的话，那肯定是有原因的。当然我申明，作为一名班主任，应该有颗包容的爱心，不应该让学生觉得你不喜欢他。

喜欢或讨厌是相互的，既然你抱着“很讨厌班主任”的心态，班主任怎么会喜欢你？

相由心生，你已经抱定了“讨厌班主任”的态度，那么你的这种心态必然会在平日的学习生活中表现出来，班主任在与你的接触中必然会感受到，试问：你会喜欢一个讨厌你的学生吗？尊重是相互的，而作为一名学生，首先你要尊敬师长。

青春期的孩子情绪是不稳定的，也许你讨厌班主任，恰恰是因为他对你进行了批评教育。

我当了十几年班主任，也遇到过一些孩子有心结，说不喜欢某某老师，我了解后自然要做他的思想工作。结果一交流，发现孩子们讨厌某个老师的理由无非是：老师总是批评我；老师是不是针对我，为什么总是把我叫到办公室训话？老师偏心，你看他都不批评那些成绩好的同学……

往往是那些认真负责的老师，学生反而不喜欢；而那些比较随意、不太计较的老师，却大受学生欢迎。

你可以尝试开诚布公的与班主任老师进行一次深入交流，也许会有很好的效果。

解铃还须系铃人，你的这个心结，能够解开的只有你自己。勇敢一点，找个机会和班主任老师好好交流一下，把自己的想法和疑虑和盘托出：老师，您是不是不太喜欢我？我不太喜欢你的原因是……相信一名合格的班主任一定会认真对待你的诉求，与你敞开心扉进行交流的。很多事情，说开了说明白了，反而就没事了。也许你的心结因此而打开也不是没有可能。当然，我要提醒你：你是学生他是老师，要注意交流的分寸和方式方法，可不是和老师去吵架的哦！

青春是美好的，青春也是迷茫的，在成长的过程中，总会遇到这样那样的疑惑和困扰。无论什么时候，摆正自己的心态，多从自身找找原因，总会帮助你不断认识自己、提高自己的。衷心愿你能解开心结，与老师们和谐相处。

儿子一年级，他的班主任老师是我的前女友，该怎么办

儿子在学校调皮，班主任老师要来家访。

开门时，我惊呆了两秒钟，果然不出我所料，孩子的班主任老师是我的前女友。

孩子曾经提过的新来的班主任，和我前女友名字一样，而且相貌非常符合我前女友的特征。

这可有点儿难办了，当初我甩的她，而且是和别人好上了才甩的她，不过那也是情非得已，但据我了解，她并不清楚我到底为了什么而甩的她。

所以我觉得她应该认为我渣，而且是真渣。她一进门，我就觉得尴尬来袭，幸好老婆这段时间出差，否则更让尴尬雪上加霜。

她很专业，装作不认识我似的，也许孩子没告诉老师他妈妈出差的事，有点儿小庆幸吧。

谁知她一个问话把我的想法给否定了，说孩子的妈妈是不是像现在这样经常出差呀？还说我们疏于管教，孩子在学校欺负女生，还屡教不改……

我额头上顿时三道黑杠拉下来，坦白跟老师说孩子平时都是奶奶接送，而且是老人带大的，虽然跟我们住，但是确实疏于管教。

班主任把我训了一顿，一直到回去都只字未提当初的事，好像我俩从来没有认识过一样，话题都围绕在孩子身上。

我送她到小区门口，刚走出去几步又转回来，我心里有点儿小激动，她掏出手机说要加我微信，说是为了孩子方便沟通联系。

我顿了一下，少倾才反应过来，加了微信后她便头也不回的往公车站走去了。

我看着她的背影，心里五味杂陈，当初她为了学业和我难以抉择，后来我主动放弃了，如今看来似乎自己做了一个正确的选择。

不过好想问她结婚了没有，生活得怎么样，有没有因为我而曾经伤心过，也许是我想太多了吧！呵呵！

心里正烦乱之际，面前开来一部的士，下车的正是我爱的老婆。

老婆见我呆在那里看向公车站，便瞪了我一眼，并叫我拉行李回去。

我立马如梦初醒，屁颠屁颠拉着老婆的行李回家去了。

看来我和前任早已毫无情感关系，只剩下了老师和家长的关系了，对于这一点大家也都是心照不宣的了！

所以孩子的班主任是我的前女友该怎么办呢。

①双方保持距离，划定不可逾越的红线。

②尽量避免产生感情纠纷，以免提及前尘往事。

③最好是双方可以释怀，这样对家庭对孩子都是双赢。

总之孩子的班主任是不是前女友并不重要，重要的是你怎么看，不要把她当成前女友，而是把她当成孩子的老师对待就行了！