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- 很多老师不愿意干班主任,觉得很累,你有没有这样的体验呢
- 刚刚入职两个月的小学班主任老师,教小学一年级,教两门课,真的很忙吗
很多老师不愿意干班主任,觉得很累,你有没有这样的体验呢
累并快乐着,这才是做班主任的真正感受。
累是必然!一个班起码五十人左右,要管理好这么多人,需要智慧,需要体力,也需要脑力。不累可能吗?学生们,正好出于青少年时期,好动好奇,还不知道轻重,对什么都不在意,也不考虑后果,管理起来难度之大可想而知。若是有人不信的话,有时间的话可以去学校跟着某个班主任体验一天两天。其实,作为家长的人们都有体会。家长一般管理两个左右的孩子是什么感受,班主任管理五十个孩子是什么感受,想一想就明白。
除了不懂事的孩子,还有个别不懂事的家长。这些家长才是班主任真正累的根源,若是他们懂事的话,孩子一般也懂事,不会在学校里为非作歹招惹是非。个别的家长吹毛求疵,搬弄是非,让老师无所适从。好在这样没素质的家长不多,教育之幸,教师之幸。
快乐也是有!看到孩子学有所得,最高兴的就是老师和家长。孩子和班主任的感情远远超过任课老师。看到孩子们做出了成绩,也是班主任最最高兴的时刻。
刚刚入职两个月的小学班主任老师,教小学一年级,教两门课,真的很忙吗
担任小学一年级班主任老师,还要教两门课是最忙的一年。
我有一个朋友,入职的时候接触的就是五年级和六年级,毕业班完了之后,就从一年级开始带班。这是一种全新的体验,面对大孩子和刚刚进入一年级的小孩子来说,这之间的区别还蛮大的。
第一是一年级班主任的工作量要比高年级的班主任工作量多出许多。
一年级新生刚入学,也就意味着一年级孩子的资料从户口本上的身份证号、家庭住址、电话号码,所有资料都是需要采集第一手准确真实的信息。
班主任录入的表格信息多达四五种。如果有留守儿童的班主任,采集的信息,将会延伸到学生的爷爷奶奶,外公外婆。所要采集的信息量,是你无法想象的准确的。并且每个月还要进行单独的走访调查。
第二是小学一年级班主任的备课量是惊人的大。
不仅仅要备课本内容,还要备课堂上学生会出现的各种状况。一年级是孩子们行为习惯养成特别关键的一年,学生们刚从学前班那种散漫的,无纪律状态转为比较有约束的课堂状态。在一堂课上会出现很多种意想不到的状况,老师需要花费很多的精力来维持纪律,交代规矩,才能保证以后的课堂纪律能够有效的进行。
课间也是老师不能休息的一段时间。孩子们经常会出现一些小的纠纷,很多孩子都会及时的同学之间的违反纪律或是打闹反馈给老师,老师必须要立即处理这些小问题,很多时候甚至连批改作业的时间,都要延迟到下班以后。
整天下来,班主任会觉得满脑袋里装的都是事儿,一刻都不能消停!
第三是一年级教两门课,那么班主任老师就是包班了。
除了班主任的班工作常规管理,上好自己的科目还要上另外一个科目,那么就是意味着,必须在两个科目之间自由的转化。备课,批改,测试等工作量明显比平时多出了一倍。
第四是各种检查。
对于班主任来说,各级部门的各种检查,已成为老师日常工作中不可或缺的一部分。
有时候每天早晨、下午还要带领学生一起扫地。因为一年级的孩子对于打扫卫生这个工作还不能胜任,老师经常都会在放学之后带着学生一起打扫教室卫生,清洁区的卫生。每周不可少的主题班会,班主任老师也要提前做好纸质档的教案。
如果恰逢老师刚好值周的那一个星期,那就会忙上加忙。基本每一天的时间都耗在学校了,没有一点私人的空间。即使偶尔有一天下午没有课,也不能离开,要负责整个学校的学生考勤,查课,卫生,安全,安全督导等各方面的综合安排。
总之,一年级的孩子,还不能承担起班委工作的管理与参与,还不具备各自管理的综合能力和自觉性,所以对于班级管理事务中的点点滴滴,班主任老师都必须亲力亲为。一年级学生的班主任老师,既当爹又当妈,非常的辛苦。自然而然的,很多老师都非常害怕当一年级的班主任。
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