小学五年级作文辅导（小学五年级语文如何辅导）_孩子_家长_辅导

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• 小学五年级语文如何辅导
• 孩子上五年级了，作业没办法辅导了，都不会了，你们是怎么办的呢

小学五年级语文如何辅导

预习课文时可以这样辅导：

1，正确，流利，有感情读课文，弄清楚课文的大概意思。多听课文朗诵，有助于读准字音。

2，学习生字新词，这是扫清阅读障碍的第一步。笔画多的字看清楚再写，注意和形近字或同音字的比较区别。

3，背诵课文内容。五年级语文要求背诵的内容不少，最好提前背，不用等授课进度，背完就默写。

二，做练习时可以这样辅导

4，除了基本的作业，建议每天做一篇课外阅读。大多数孩子在阅读答题这方面比较薄弱，所以要有针对性地训练。阅读篇目可选择和单元主题有关的内容。做完题目及时分析、订正，并总结答题的规律，积累答题的技巧并持之以恒，慢慢地就会发现做阅读理解的题目变容易多了。

5，坚持写读书笔记，坚持记日记。这里包含了四个方面。一是要多读好书。都说旧书不怕百遍读，所以要多读。二是摘抄书本里面的好词佳句。三是写读后的体会。可以写某句话或某段话带来的的启发，也可以是整本书或整篇文章带来的体会。在读书的过程中，一旦有了体会或启发要及时记下来。这些智慧的小火花汇聚下来就成为知识的大流，对写作文有帮助。四，写日记可看做是写作文的小练笔，写多了，灵感也就上来了。

6，说到语文就离不开作文。上面说的写读书笔记，记日记就是为写作文打基础。没有大量阅读想写好作文不容易，但只读不写也不行，读写结合作文才会有进步。怎么写，可以仿写，续写，缩写。写完之后再和同类的作文作比较，找出优缺点，取长补短。实在不会写，那就背吧，都说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，作文也是如比。背多了，总有一天会开窍的。

总之语文学习离不开听、说、读、写。

孩子上五年级了，作业没办法辅导了，都不会了，你们是怎么办的呢

孩子上五年级了，作业没办法辅导了怎么办？作为一名二十多年教龄的老师，我想说太好了！家长终于可以靠边站了！

说这话可没有幸灾乐祸的意思，而是因为长久以来，我们一部分家长对于孩子的学习有一种大包大揽式的心理误区，什么科目、任何内容都要插手。似乎不经过他们的眼检查，不由他们的口中说出，就怎么也放心不下。总认为孩子一定会出错，总担心孩子不能做得全对，于是乎竭尽全力地辅导孩子做作业，但往往自己累得半死，孩子却没有半点长进，甚至还每况愈下，真正是吃力不讨好。

家长辅导孩子做作业有三个不好：

第一，家长如果不能讲得很专业，对孩子容易造成理解和认知上的偏差。事实上由于大多数家长并不从事教育，即使知道某些知识点，也不能完整透彻地讲解出来；而且家长知道这些知识点业已过去很久，记忆上早已模糊不清，就算临时复习教材，也并不见得就能彻底领会；更何况，家长也不大可能总是高于孩子。以己昏昏，断不能使人昭昭。我教语文，最怕家长辅导孩子写作文。说实话，除非你确实会写还会讲，否则，家长辅导作文多半把孩子带到沟里去了。

第二，家长的包打天下容易滋长孩子的依赖性。许多家长反映，孩子做题目必须要家长讲题目意思，不然就无处下手。还有的干脆是家长说一句，孩子写一句，完全是机械复制，根本不过脑子。这样的辅导就消减了孩子自主动脑的过程，而学习不动脑等于不学习。孔子早就说过了：学而不思则殆！孩子根本谈不上有任何收获，有收获的是家长罢了。家长在孩子面前，真的不能太出色，否则，ta会永远处在家长的身后，活在家长的影子里。

第三，家长不允许孩子出错，恰恰使孩子失去了试错的机会。学习是一个模仿、试错、修正、完善并进而总结、拓展、分享的过程。学生照着老师和书本的讲解去做(模仿)，起初大多数都不能做对，但正是不断试错改错才达到完善的程度，之后结合自己的经验去总结、延伸，向更多的方面去拓展，然后用语言、文字把心得体会同别人进行交流，这样一个完整的过程走下来，才是“输入——处理——输出”的知行合一的闭环。其中试错是特别重要的一个输入环节，不让孩子试错，孩子的作业看上去全是正确的，但其实根本不牢靠，因为ta并没有排除可能会犯的错。一旦离开家长的指示，错误就会不期而至。有的家长还很纳闷：这些题我在家讲的时候孩子都懂，怎么一到考试就全错了呢？原因就在于此。

那么，是不是鼓励家长当甩手掌柜呢？当然不是！家长要做勤快的“懒人”：

陪伴要勤。家长要有长情有常性，尽最大可能陪伴孩子一起成长。推掉无关紧要的应酬，放下不那么重要的事务，陪在孩子身边。时间过得太快了，一眨眼，孩子就长大了。到时候，想陪也陪不上了。

观察要勤。家长要经常保持关注，别想起来重视几天，想不起来就不管不问。少动嘴，多动眼，多用心。观察孩子的言行举止，多思考孩子情绪状态变化背后的原因。

监督要勤。家长要加强监督，帮助孩子养成好习惯。通过宽严相济、适当奖惩的方式，引导孩子往好的方向努力，戒除一些不良习气。家长要身教大于言传，孩子认真做作业，家长就不能在边上玩手机，找点有益的事做做，比如看看本专业的书，写写自媒体文章之类。

总之，家长要改变观念，别总想着在孩子的具体学习过程中指指点点。你不可能总是强过孩子，你也不应该总是强过孩子，要不，还指望后浪推前浪，一代更比一代强吗？

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