三好学生是哪三好（小学一二年级不进行纸笔考试，以后班里怎么评选三好学生）_奖状_成绩_孩子

本文目录

• 小学一二年级不进行纸笔考试，以后班里怎么评选三好学生
• 一年级评比“三好学生”的标准是什么老师看重孩子哪些方面
• 学生的奖状上写的三好学生和优秀学生的奖状有啥区别吗，为啥还不一样
• 如何让自己成为学校的三好生
• 考完试后发奖状，奖状里的三好学生是哪三好呢
• “三好学生”具体是指哪“三好”

小学一二年级不进行纸笔考试，以后班里怎么评选三好学生

谢邀！

我是教师，我来回答这个问题。教育部规定以后一二年级不进行笔试，这个与评选三好学生不冲突。

三好学生不是用考试成绩来评选的，这要根据学生平时德智体美劳等多方面的发展情况，包括上进心，进取心，团结友爱，互帮互助，拾金不昧等等优良品质，当然也包括上课认真听讲，积极回答问题，认真完成作业，学雷锋做好事，讲文明懂礼貌等。

三好学生不见得是学习标兵，学习标兵也不见得是三好学生。笔试时代一般情况下总分班级前三名的属于学习标兵。今后一二年级不笔试，不等于学校不抓教学质量，学期结束任课教师可以根据学生平时的学习情况来评定三好学生。

人人都希望自己的孩子长大能考上985，人人都希望自己的孩子从小在学习上能打下坚实的基础，不能输在起跑线上。的确，万丈高楼平地起，根基才是最重要的。没有哪一个学生一跃就能考上理想的大学，需要从基础知识开始，一步一个脚印，虽然不笔试，平时的小测试还是少不了的，成绩不公开不排名是出于对学生的身心健康考虑，但是作为老师一定是初心不改，教学质量绝对是放在第一位的。

一年级评比“三好学生”的标准是什么老师看重孩子哪些方面

您好，我是范范，很高兴来回答您这个问题。

一年级“三好学生”的标准是学习好、纪律好、品德好，不过目前小学推出了“五好学生”，标准包括：遵守纪律、尊敬老师、勤学善思、团队精神、积极参加活动。

如果你想让孩子更优秀并且被评选成“五好学生”，我有几点建议：

1、其实小学阶段，注重孩子学习习惯的养成就够了，不用追求多高分数。但如果您对孩子要求比较高，可以注意孩子上课的学习状态，写作业时的专注力，是否适应学校生活。此外，“五好学生”评选中硬性标准是成绩好，因为这项标准比较容易量化，也比较容易服众。

2、让孩子积极参加学校组织的活动，有时候老师会询问家长或学生是否参加某项学校活动，您可以根据孩子特长，尽可能的参与。

3、遵守纪律是必须的，如果孩子总让老师批评纪律问题，至少说明了孩子还没有适应学校的生活。

4、不要总与同学发生冲突，一年级孩子之间出现摩擦比较常见，但是一个班级可能总有那么几个同学容易出现这种问题，这就不太符合“五好学生”的标准了。

5、注重孩子德育教育，比如，见到老师要主动问好，在班级里帮助老师做力所能及的劳动等等。

您上文提到孩子学习习惯和自控力有欠缺，这是非常正常的现象，并且特别容易出现在男孩儿当中。

有资料显示男孩的青年期在12岁，而女孩的青年期在10岁就开始了。男女孩在学习成长方面有很大差异，如果您的孩子是男孩，那就多给他点时间，您也要有耐心。

一年级孩子经常上课坐不住、写作业拖沓，今天仅针对这两项给您些建议。

• 上课坐不住怎么办？在学校里您做不到随时较正，那么回家后，可以让他一边听听音乐一边静坐10分钟，每天练习一下。如果老师反馈上课纪律问题，您就要跟他讲注意力分散学习效果就差。如果还是不理解，你就在他看动画片时问他问题，一般他专注于看电视回答不了问题，借机您再告诉他注意力的重要性。
• 写作业拖沓怎么办？我的建议是从一年级开始每次作业都预计个完成时间，然后计时，先立规矩再执行。如果能保质保量的完成作业就奖励小红花，可以设定多少个小红化换一个要求，最好不要物质的，可以采用陪孩子玩儿玩具、读故事书之类的。时间长了他自己都忘了奖励，而养成了好习惯。

学生的奖状上写的三好学生和优秀学生的奖状有啥区别吗，为啥还不一样

一个学期结束，能拿到奖状，真是最开心的事情了。奖状是对自己一个学期努力学习的肯定，尤其是三好学生，是对学习和品德的双重肯定！我从小就知道，三好学生是德智体美劳多方面表现优秀的的学生才能拥有的，在学生时代，总觉得奖状是严肃又神圣的东西。

现在当了老师，一个学期结束了，给孩子们发奖状，一个班的前五名总是要发的，然后是进步奖，然后是三好学生，优秀学生，优秀班干部，学期标兵等等。现在我对三好学生又有了自己的认识，我觉得，三好学生，最重要的是品德好，然后是平时表现，包括各种成绩：学习，体育，动手能力，课堂表现，和同学们一起相处情况等等。

我们班今年考试成绩好，全班双一百有八个，数学单科有16个一百，语文单科一百有11个。学校要求前五名，我们班前五名有14个，进步奖5个，优秀班干部五个，三好学生5个，学习标兵5个。这样算下来，全班40个人，30个都有奖状。到了发通知书当天，大部分人都有奖状，只有不到十个人没有。我看其他孩子期待的眼神，又去拿了几张奖状，给他们每人写了一个，想孩子们回去都过一个好年。我是一个新老师，不知道我这样做的对还是不对，但我心里是想着自己小的时候，得到奖状的高兴，觉得是老师喜欢我，是对我能力的肯定。

如何让自己成为学校的三好生

如果想让自己成为学校的三好学生，必须要知道评定三好学生的一般要求，评定三好学生的流程方法和自己要具备哪几个重要条件，这些都是评定三好学生的重要因素。大体情况就是，三好学生是如何评定和推荐的，需要学生具备哪些条件才能进行综合评定。具体内容如下：

一、三好学生的一般要求

三好学生，一般都要求学习成绩良好，要有高尚的品德和健全的人格。

1.思想上要积极进步，具有爱国主义精神，性格阳光，宽容大度。

2.生活上，有爱心，热爱学习生活，热心集体事务，能乐于助人，在各种班级活动和社会实践活动中，要起到模范带头作用，是同学们学习的榜样。

3.讲文明，有礼貌，能团结同学，尊敬师长，严于律己。

4.学习上，勤奋努力，刻苦认真，成绩优异。

二、三好学生的推荐和评定

三好学生的评定，大都采取的是学校推荐制，有班级推荐到学校，再由各个学校推荐到中心学校，中心校再推荐到乡镇，乡镇推荐到县（区），县区推荐到市里，再由市到省，由省到国家，这就样，一级一级的推荐，产生的。这就是校级，县级，市级，省级，国家级三好学生的不同。最终评定结果，都是由上一级单位确定的，确定后，再进行公示，表彰和奖励。

三、学生需要具备重要的条件

首先，品德好，是最重要的的前提条件。

其次，学习好，也是推荐的重要基础。

这也就是我们常说的，品学兼优，这两个是最重要的条件。

再次，文明礼貌，热爱学习，尊敬师长，具有团结意识和协作能力，模范带头，立身为榜，同学信服。

最后，三好学生，还要爱党爱国，乐于助人，热心公益，没有污点。在德智体美劳等方面，全面发展。性格开朗，人格健全，精神健康，思想文明，无不良嗜好等。

总之，三好学生，必须是在德智体美劳等诸多方面，都要很优秀的人，才会被推荐和评定。

考完试后发奖状，奖状里的三好学生是哪三好呢

三好学生，曾经是很多学生内心的梦想，这意味着自己是学生们最优秀的那几个之一。可是如今，这个三好学生的称号，却是有些变了味。不少的地方，老师都是在考完试后才进行三好学生的评比和颁发。这些行为让很多人产生了怀疑：“这三好，到底是哪三好？”

“三好学生”原本的三好，是指成绩好，身体好，思想品德好。但是，现在我们社会上的教育氛围，已经越来越变味了。应试教育体制下的人们，从老师到家长，再到学生，都是一切向成绩看齐。

有的学校，评选三好学生都是心有默契，就是看班里前五名有谁，再看前五名谁人缘更好，这样这次的三好学生就归这三位了。更有甚者，有的老师连选举都不搞，直接宣布三好学生是谁谁谁，而大家都沉默没有意见，当选者也是心安理得。大家看，现在学校里奖项的评比，社会气息越来越重，这不是好现象。

如今，三好学生这样的奖项，按照应试教育的环境，已经越来越鸡肋了。它不给加分，不给优先录取。一个奖状只是一张纸而已，所以大家更不重视，所以成绩好的孩子拿奖也没有人在乎。原本的“成绩好，身体好，思想品德好”，已经彻底变成了“成绩好，啥都好”。这就是我们当代教育的悲哀。

事实上，大家仔细想想，三好里面哪一好是最重要的呢？哪个最重要我不知道，但是学习好是最没用的我却知道！不管多好的成绩，都只能提供给你一个跳板而已，能力不行，就算是清华毕业也一样要走人。健康和心理健康的最重要性，是远远大于那个成绩的。俗话说得好，身体是革命的本钱，身体好，就算只能过平凡人的生活，又能怎样呢？有一个健康的心灵，不管未来是什么样的生活，我们都能微笑面对，这不是更珍贵的吗？善良的人，终究不会被亏待。

在现在的社会上，学校里也难免有了功利心，当成绩成为了指导学生们的最高准则时，教育就已经彻彻底底地宣告失败了。不光是教育，我们自己更应该反思。三好学生变成了“学霸认证”，我们是否发出过抗议？表达过不满呢？那张虚假的奖状，打的是我们所有沉默者的脸。

“三好学生”具体是指哪“三好”

记得我上小学的时候，有“德、智、体全面发展”一说，那时的“三好”，以基础学科成绩为主，以个人口碑、体育成绩为辅，名额少，竞争激烈。

“三好学生”是个荣誉称号，按现在时髦的词儿说，是一个学生的A级“背书”，深受学生及家长青睐。

经我多年观察，基础学科成绩也就是智育成绩在学校历阶段评选条件中都是最主要的，是底层条件。

德育成绩因无法量化，一般受担任干部责任大小和老师、同学认可度影响，由同学投票+老师拍板决定。

体育成绩虽然可量化，但此项指标在考评条件中存在感最低，过去常常被忽略，现在不清楚。

大学也评“三好生”，和中小学相比，量化指标更明确，智育成绩由期末卷面和平时成绩按比例综合给分，德育成绩按干部责任权重和校园文化建没相应标准铪分，体育成绩是实打实的单项运动测评成绩，不排除个别不公正情况的发生。

前文说了“三好生”相当于学生时期的高级“背书”，能得上固然好，得不上有实实在在的成绩单做“背书”，也差不到哪儿去。

对得不得“三好生”这件事看的不必过重，上了初中就是新的开始，除了自己谁还会在乎谁曾经的辉煌。

上了高中、大学同理，身心健康重要、成绩重要，别的都是浮云。

不过，大学获“三好生”奖励还是有用的，大学的优质“背书”对求职或继续求学有实用价值。