本文目录
- 为什么三年级的英语课本上不教拼读发音呢
- 小学三年级英语课本，不是教孩子一点简单的，上来就让孩子学句子，你们家的孩子呢
- 孩子开学上三年级，开始有英语课了，我担心孩子学不好，有必要找补习老师吗
- 孩子刚上三年级，有哪些好的英语学习教材推荐
- 小孩9月上三年级开始学英语，需要提前接触英语吗
- 上三年级的，英语一篇课文读好几遍，就是记不住怎么办
- 有哪些适合小学三年级的孩子使用的，和英语教材同步的软件
- 三年级上册英语拼音不怎么会，该怎么办
为什么三年级的英语课本上不教拼读发音呢
一句话，太早！
小学低年级的小朋友刚刚学过汉语拼音，汉语拼音和英语字母，有很多交叉相似的地方。如果两者同时学习，会让孩子混淆两者。分不清自己到底学的是什么，也不知道到底按什么发音进行拼读！所以，不会在低年级就很早的教授英语拼读！只会学习一些单词，让孩子提前学习！
小学三年级英语课本，不是教孩子一点简单的，上来就让孩子学句子，你们家的孩子呢
作为一个六年级的学生家长，我可以告诉你，现在的英语都是从句子开始的。为此我也没少骂编教材的人。因为字母还不会，拿什么元素来记忆单词呢？好在一二年级英语也不考什么，就是让朗读课文。可惜的是，我姑娘连朗读课文都很难完成，因为不会字母。字母是记忆单词和句子的最小元素，至少应该先把26个字母学一下啊，不然看见永远不认识，也就是说，不认识字，就让人读。
也许你会问我之前为啥不学，因为我一直提倡快乐学习，从来不补课，幼儿园也选了纯玩公立幼儿园。
也许你还会问我后来咋样了。后来就是我向现实妥协，二年级开始报了英语班，然后就从倒数第一变成了正数第一，持续到现在。
我也不知道这说明了什么，我特别反对提前学和使劲补课。但在英语这个问题上，我还是无奈随波逐流了。好在语文和数学并没有补课，成绩也在前几名。
英语班有单独的国外教材，并不是学校的，但是却在某种程度上极大地提高了孩子的自信心，成绩突然就提上去了。所以也许这补课就是一个心理暗示吧！我也说不清楚，各位自行判断吧！
孩子开学上三年级，开始有英语课了，我担心孩子学不好，有必要找补习老师吗
谢谢邀请。
首先不知道你这边是那里，据我所知，现在很多学校都是在小学一年级的时候开设了英语课（没有贩卖焦虑的意思），所以你这边教育相关部门对英语整体不是很重视，您也不要太担心。
我跟您分享一下我的孩子的故事，也许您就不焦虑了。
我所在城市是一年级开设英语课的。
我所在的城市很多家长多很疯狂，在孩子可能孩子幼儿园的时候就开始进行英语启蒙了，而我却一直奉行快乐教育，不给孩子太大压力（说实话，报班接送，又花钱，又要来回接送，平时上班就很累了，我也真想着周末放松一下），也就没给孩子报任何形式的学习类课外班。
一年级刚开始，英语课上来就是一整句一整句的话，我家孩子一点不夸张，真的是听天书，根本听不懂，再看看他们班的别孩子，说的特溜，我也着急过，后悔过，怎么不早点给孩子报个班什么的，也不用现在这么被动。
我后来跟他们班英语老师沟通说了这个情况，老师说不用着急，现阶段英语就是个启蒙阶段，有的孩子确实提前学了，但是这个课程设置是按照初学者来设计的。
启蒙阶段的英语主要是能听八九不离十，最主要的是让孩子认识一门语言，并敢于说。
老师说在家里多陪着孩子听听英语课本的句子，可以买磁带听，也可以在某些app上搜到，孩子学习能力强，多听几遍就会了。
不要强求被单词什么的。
就这样过了两年，平时多和老师问问孩子上课的表现，我对孩子的学习确实也不怎么要求，这一二年级还算过的去，起码课本上的都会念了。
到三年级了，换了一个英语老师，这个老师上来就要听写单词，我家娃又懵了，一二年的老师只是要求会念，26个字母都还不能全分清了，听写基本也就是0分。
这又要罚抄写单词的，确实超出了孩子的能力范围，一个老师一个教学方法，那家长只能跟着改变。
这时候，发现以前的光跟着孩子听读课本，已经不能够保证会写单词，这时候需要大量的阅读和词汇量，才能让孩子对于发音和单词有一定的了解。
鉴于这种情况，我给孩子报了个课外英语班，我报班的宗旨是没有写的作业，孩子要有兴趣上，最后选了一个看国外小短片学英语的班，孩子通过大量的跟读，课文基本没问题，有大量的单词阅读，对于英语的发音也有一定掌握，起码听写不再不及格了。
现在基本自己能跟着动画片读英语，但是还要家长多督促念，整体上还不错。
说了这么多，最后想和这个家长说，您也不用着急，先让孩子上课看看是否能跟上，如果有困难，您不妨报个课外班稍微给开个小灶补补。
孩子的学习能力非常强，并且学习是一个持之以恒的事情，一时的落后也不代表永远就不能追上，同样，一时的领先也没法保证时时都保持前列。
多听，多念是学习英语的最捷径。
孩子刚上三年级，有哪些好的英语学习教材推荐
虽然您的孩子刚上三年级，您也必须按照目标为导向来选取教材，也就是看她小学毕业时候的要求，因此您可以选择五六年级的课本作为教材，这是一种非常不错的选择。在有人辅导的情况下她在四年级的时候就会有巨大的学习优势。
如果您按照初高中的标准选择教材，推荐学习新概念英语，因为这套教材应用最为广泛。三年级的小朋友完全可以学习，但是需要注意以下几点：
第一、不要强迫孩子背单词，因为再强的记忆力也无法保证长时间记住单词；但是可以带读新概念英语的文章，因为“发音”基本上不会遗忘，绝对是一旦拥有，终身不忘。储备大量的单词发音给孩子，绝对是一个明智的选择。
第二、不要局限于几篇文章，更不要长时间学习某几篇文章；在孩子三年级的时候，需要带她多看看不同的文章，不是为了具体得到什么，而且开阔视野，就像带她周游世界一样的道理。因此必须大体读完一整册的新概念。
第三、在孩子可以流畅地朗读几十篇文章后，要不间断地重复朗读，这么做的主要目的是帮助她养成良好的学习习惯，兴趣不会持久存在，而良好的学习习惯才是真正的动力输出。
小孩9月上三年级开始学英语，需要提前接触英语吗
▶我其实并不太支持小朋友在英语上花费太多精力和时间的，感觉把汉语学精通不行么？
▶但是呢，因为家里大人也对英语没兴趣，所以一开始就计划着三年级给孩子报英语班，有什么问题校内校外就都可以有老师辅导了。家长就几乎不准备在英语上再花别的时间和精力的成本了！
▶但是后来觉得也许应该一年级开始学习，因为我们这边是一年级开始有英语课，不说花精力学得很好，至少能跟上进度就行！
▶所以幼儿园大班上学期毕业的时候，便先物色了一个性价比高的英语班，也并没想着去报很高端的，只要能有老师督促辅导就行！
▶据了解现在很多家长把英语看的特别重，从班中班开始报外教课的比比皆是，感觉都成了启蒙的必修课了。我们先去试学了一节课，发现小朋友大班之后她会有自己的内心世界，她看别的小朋友都能听懂，都会说，她从来没接触过，所以刚开始声音特别小，不太敢说！
▶所以后来我就从大班下学期开始让她接触英语，接触几节课以后，她就慢慢自信了，也敢大声说了。不过内心的真实感受是，如果等到一年级，小朋友的主见更多了，可能要改变她的胆怯心理会更难，三年级也许就更难了，胆怯的根本原因就是她没有和别的内卷的小朋友在一个起跑线上，也没办法忽略这个差距！
上三年级的，英语一篇课文读好几遍，就是记不住怎么办
每天跟读课文音频，必须大声响亮，让耳朵听见。第一天第一篇读10遍，第二天第一篇9遍，第二篇10遍，第三天第一篇8遍，第二篇9遍，第三篇10遍。依次类推，等第一篇读到0遍时，第一篇已经背的滚瓜烂熟了。这样还可以锻炼听力和口语，可以试试哦！
有哪些适合小学三年级的孩子使用的，和英语教材同步的软件
现在很多学校的老师跟学生都在使用《一起作业》（以前叫作业盒子）。
这个软件学习英语数学语文等都非常不错，尤其对于英语里面的力和跟读，学生跟着去进行模仿，对于跟读的语音还会有评分。
里面的内容都是与书本进行配套的，以教材内容为主。
学生每天进行作业时，有模仿跟读，有课文朗读，有词语意思选择，还有根据对话选择正确的答案，对于小学生来说非常刀用。
老师会每天布置任务，学生来进行完成。这个app分教师和学生两个入口，教师端是可以看到学生的完成情况的。如果老师布置的作业全部完成了，还有一些其它的内容也可以做，有点类似闯关游戏，趣味性比较强。也有复习或者重做的选项。
在家里让小孩学习，这个app非常不错，直接手机上就可以用，不用非要电脑，当然也有网页端，但是手机端用着更方便一些。
三年级上册英语拼音不怎么会，该怎么办
两个方法:
一是让老师读语音，微信发给你以后，让孩子跟读。
二是下载纳米盒，找到所学版本，里面有录音课文，让孩子跟读。
当然，如果家长自己英语不错的话，也可以教教孩子！
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