高中英语不好怎么办（高中英语不好如何自救）_英语_单词_高考

本文目录

• 高中英语不好如何自救
• 请教各位，孩子高一，英语怎么提高
• 英语基础比较差，目前快高二了，如何学习高中英语呢
• 孩子是高中，英语成绩差的不行，应该怎么办呢
• 进入高中后，我英语变得一塌糊涂，怎么才能提升上来
• 高中生，英语成绩很差，有什么方法可以提高吗
• 高中英语不好怎么办靠学习新概念2行吗
• 高中英语不好怎么补
• 高三理科男，英语非常弱，五六十分，有什么办法迅速提高成绩吗
• 高中生英语不好怎么办

高中英语不好如何自救

词汇与阅读双管齐下。高中3500单词，尽快刷一遍，多循环几遍，能认识就可以，但是光背单词绝对不可以，要找一些匹配的，而且简单一点的阅读，完型练习匹配起来，这样单词可以得到练习，阅读速度，思维也能赶上来。好的方法有了，接下来靠的就是毅力坚持，加油＾０＾~祝你进步

请教各位，孩子高一，英语怎么提高

感谢邀请！

高一来得及。但不要背单词，真不管用，如果背单词管用，那就没有那么多人学不好英语了。也不要急于刷题。没做好精读时，什么题都别做，这时做题只是打击自己学习的积极性和对英语的兴趣。

背单词看似最省时。但单词离开课文，你很难掌握单词的用法。我举两个词为例。一个是along，它可以是介词，也可以是副词，但一般人记单词的时候只记得它作为介词的意思“沿着”，而且这是个非常基础的单词，一般都是在初中就学过，但作为副词的用法，初中基本没有。所以，初中教材里基本不会给你副词的含义。你可能就不知道它还可以做副词。那么遇到下去话你就不知道该怎么理解了。It suddenly dawned on me that this express was not roaring down the line at ninety miles an hour, but barely chugging along at thirty. 我突然明白，这列快车不是以每小时九十英里的速度轰隆隆的前进，而是以每小时三十英里的速度咔嚓咔嚓地前行。这里的along就不是“沿着”的意思，而是副词“向前”的意思。

再看一个短语in action。

在新概念第三册第三十课里出现这个短语，意思是“在战斗中”。三十六课也出现一次，也是“在战斗中”。但到了三十八课就有了这句话：They will be able, as it were, to see and hear us in action. 可以说他们能够看到和听到我们在活动。

这句话里的in action就不能翻译成“在战斗中”，而是“在活动”。

但这种东西在单词表里很难找到，就算单词表里有，你可能也想不到。其实学生记单词记的是非常死的。一般不会变通。记住一个意思就用一辈子，也不管能不能说的通。硬把那个不可用的意思往句子里塞。这样能读懂什么呢？做题能得高分吗？

所以，我一直不主张背单词。所有单词都要放在文章中记忆，一定要通过精读记单词。

我们第一遍读课文的时候是通过单词来理解故事内容，以后再复习的时候就是根据故事内容反推出单词的意思。读多了，什么都记住了。

把学过的课文反复翻译十遍，不要同一天翻译同一篇课文十遍，而是每天翻译不同的十篇课文。连续翻译十天。十天后你再看看还有几个单词不认识。如果你还有单词不认识。那只能说明两件事，要么是你智力有问题，要么就是你根本没有认真翻译。但凡有心翻译都能记住好多单词。

我知道几乎从来没有学生这么学习过，所以也不知道有这种方法。但我要求我的学生必须这么做，结果就是他们从来不背单词，凡是跟我学习两年以上，都是130分以上的高考成绩。

建议你随便拿十篇课文翻译一下。我保你立竿见影，如果你还能把他们读熟，效果更佳。

英语基础比较差，目前快高二了，如何学习高中英语呢

高中英语必须以句法为主。不知道你的初中基础差到什么程度。如果初中的1600次你还剩一半在脑子里，那就不怕，如果连四分之一都没有了。那就赶紧学新概念第二册恶补一下。新概念第二册是夸初二和高一的难度。如果你连初中四分之一的词汇都没有了，那就赶紧找个明白的老师补课吧。但无论你基础怎么样，你都应该从新概念第二册开始学。

具体怎么做呢？

首先学习音标和自然拼读，这个必须学，不要以为音标到了高中就不重要了。它什么时候都重要，就算你将来要考研，它都有用。现在中国学英语的现实情况是：小学不教音标，到了初中老师以为小学就学过音标了。所以初中也不教。而高中老师更是认为音标是初中和小学的知识。我这么大的手儿，怎么能教那破玩意儿呢，显得我很掉价。太没水平了。我只能教高考题。结果大部分中国学生没学过音标，我敢打赌。题主没学过音标。

其实音标还不是最主要的，但它只是必要的。最主要是是自然拼读。只有自然拼读学好了，才能真正解决你的单词问题，一旦学好了自然拼读，你就可以不管单词的事了。

所以，每次有新学生要跟我学习，我都得掉价一次，讲那些高中和大学老师不屑一讲的东西。但学生以后就不用背单词了。我从来不要求学生背单词，更没有把单词写十遍甚至几十遍的作业。我从来不要求学生做无用功的事。

如果你不知道哪个老师愿意掉价讲音标和自然拼读，那就到我的主页找专栏，那里有音标课程《英语语音入门自然拼读法》。跟着学就行了。

学完音标后，尤其是学了我的课程后，你会发现英语如此简单，以前都学错了。

下一步就是学习语法，如果你初中基础不好，赶紧补一下初中的词法，把十个词类，实词的词形变化，规则和不规则的都复习一下。如果词法没问题，那就学习句法。句法是高中的重点知识。其实初二上学期就有句法知识。但可惜好多老师都不讲，如果你说你的基础很差，估计你的老师也没讲。所以你才没学好。凡是跟我学习句法，学生，没有学不好的。

学校老师不讲句法是因为句法是活的，很难把握。弄不好就被学生绕进去了。尤其是遇到聪明的学生。把老师弄得晕头转向是很平常的事。

我现在有个学生就是那种脑袋反应极快的人，别人分析句子时都需要思考一下，他从来不思考。拿过来就说，而且是不停地说，尽管不能保证百分百正确，但也能保证百分之九十五正确。教他我才能感受到后生可畏。如果不是我有几十年的功力，可能就被他弄蒙圈了。

我的专栏里也有句法课程，是和新概念第二册一起讲的。先讲基础语法知识，然后再讲课文。

我讲的语法你一听就会。我的长项是把复杂的问题简单化。别人十句话的东西，我可能一两句话就搞定了。而且，我的课程里不说废话。每句话都是干货。

语法学完后就进入课文的学习阶段，这是重中之重。只有把课文学好学透才能真正学会英语。只有真正学会英语，你才能提高成绩。怎么学课文呢？

记住，先不要背单词，先把课文看一遍，看看有几个生词，然后到单词表里看看哪些单词备列在表里。那些没有。把单词表里没有的词查出来，记在课文的空白处，千万别记在课文的字里行间，这是最不利于记忆的。因为你没给自己留下回想的余地。把单词写在书页的边缘，编上序号以便于日后查阅方便。

然后逐句看课文，把每句话都分析一遍。如果你学我的课程，你自己分析完之后，就可以看看我的讲解，我把每句话都给你分析一遍。你看看你的分析结果和我讲的有多大出入。这一步做完后就是听课文，先不要读课文，先把课文听熟。你不要指望一次听熟，因为你根本做不到。新学的课文至少也要五六天以后才能听出点感觉来。有了一点感觉后就跟着录音读课文，一开始可能跟不上，那也要跟读。多读几次就能跟上了。同时每天把学过的课文翻译一遍，学过的课文不用分析。只翻译就可以。翻译完就读。如果你每周学四课。每天都要翻译复习这四课。然后学到第三周的时候。每天就要复习十二课。到第四周，你就把第一周学的课文甩掉，再加四课新学的课文。以此类推。一直学到第四册。两年半时间足够了。如果你按照我说的都做到位，你的高考成绩应该在130以上。

方法告诉你了，剩下就看你的造化了。我说的这些都不是我凭空设想的。这都是我平时教学必做的事情。

顺便说点题外话，孔老夫子说：生而知之者，上也。学而知之者，次也。困而学之者，又其次也，困而不学者，民斯为下矣！生而知之者是天才，咱们不比，剩下的就是学而知之，困而学之者和困而不学者了。你想做哪一个？如果你是困而不学者，老师都不愿意教你，最起码你应该是个困而学之者，老师逼着你学你还能接受。但你还是需要老师的约束，希望你是个学而知之者。那样你就不用找老师补课了。全靠自学。老子讲：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。能成为自胜者才是高人。你想做什么样的人呢？

孩子是高中，英语成绩差的不行，应该怎么办呢

首先要有信心。只要想学英语，高三一学期提高30至50分的例子比比皆是，别说高一高二。

其次学会朗读背诵默写高考真题短文改错，书面表达原文，这些短文相当于初中难度，让英语比较差的孩子容易接受。

朗读背诵默写是解决开口说的问题，学哑巴英语永远不能提高，默写是解决写作文的问题。英语作文是模仿借鉴来的，不是用汉语挤牙膏样地写出来的。只要写100来词，但要表达所有要点，套范文很容易提高。

接下来是阅读理解，认识所有的生词也不一定答得出，就像做语文阅读理解一样，这就要懂得阅读技巧和考点，哪一类文章考什么主题，哪一种命题方式考什么思维，都要弄清楚。

弄好上面几步，成绩就会提升了，尽管会慢但会给人成就感。成就感是兴趣和信心的主要来源。其它至于词汇语法一下子难得见效，得一步一个脚印地啃。但如果有进步，进一步学习就好办了。

也有厌恶学英语，抗拒学英语的特例，但只要花工夫在其它科目，总分也能上去，这就属于因人而异，扬长避短了。我有个学生不学英语，高考只有150分之中的70多分，也考上了重本，还是班上第二名。至于大学四级怎么过，也许到时想学英语了，再学也不难。

希望能对你和你儿子有所帮助。

进入高中后，我英语变得一塌糊涂，怎么才能提升上来

高中英语的句子和初中不同。初中只要把单词记住，就算你语法不好，考个中等偏上也没有问题。但如果高中语法不好，你可能都考不及格。

前几年有个学生，中考前两个月找我补课，当时只有五六十分。我给他上了十六次课。中考得97分。可能是他感觉自己不错了，上高中后就没再来找我。如果是培训机构，可能他家的电话都被打爆了。我从来不干那种事情。你爱来不来。但到了高二的上学期快期末的时候，已经是十一月份了。他又来了，说他的成绩又变成五十分了。

我只好给他补课，补到高三上学期，一年多一点。学完了新概念第三册。他走感觉不错了，又不学了，结果高考109分。不是很理想，三次模考都是120以上。可能是大意失荆州了。

我主要给讲句法，高中语法主要是句法。高中英语的句子不像初中那么简单了。句子变长了。从句增多了，不懂句法就读不懂。所以，句法才是高中英语的最重要的语法。但是老师基本都不讲句法。其实好多老师讲的既不是句法，也不是词法，而是词的用法。讲一个词有多少用法。这是毫无用处的东西，但这个好讲。只要记住就能讲。但句法不好讲。讲不好就把自己绕进去了。我就见过一个老师讲句子结构时被学生问懵了。不知道那个词究竟应该做什么成分。

一旦掌握了句法，所有的英语句子都能看懂。上面提到的学生只跟我学了一年，那些跟我学两年的（从高一到高二），高考成绩没有低于130的。都是因为他们句法学的好。能不好吗？因为上课时我是很少说话的。都是他们给我讲课，他们给我讲了两年课，傻子都讲会了。只有他们实在解释不清的时候，我才出手相救。大部分问题都是他们自己解决的。所以，他们阅读时基本都能看懂。我也从来不领他们做题。因为他们都能读懂，所以，做题不是问题。

要想学好高中英语，必须从句法入手。研究每句话的结构，通过结构来理解句子，只要每句话都能理解，做题就不是问题了。

所以，要想学好高中英语，赶紧学句法吧！

高中生，英语成绩很差，有什么方法可以提高吗

你说你自己英语成绩很差，我理解为150分的卷子没有办法考到80分以上。一般来说150分的卷子考到80分以下视为零基础。

所以我就从零基础讲起，如果你是重点中学能考到120多，但是在班上倒数，那你就往后面看就好了。

对于零基础的同学来说，最重要的是背单词。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的卷子至少能够达到80分以上。

高考英语不超干的，不会出现四级或四级的单词，所以背好3500词对于打基础是最重要的。

背单词可以用睡眠记忆法来进行记忆，这个方法是高考英语状元廖唯伟免费公开在自己的官网上面的。用这个方法每天背100个单词，一个月就能背完3500词，并且遗忘率很低。方法完全免费的，搜一下就能找到。

在背完3500词以后，分数就至少能够达到80分，但是在高中阶段如果只背单词，学语法，用初中的方法去学，分数只能维持在80~110之间，很难有所突破。

因为高中英语最重要的不是单词，单词只是基础而已，高中英语最重要的是词组短语和固定用法。这些内容就是高中英语的灵魂。

在英语日常的表达中，有40%的表达是词组短语和固定用法。这些表达让英文的表达更加的有生动有趣，并且可以用简单的单词表达复杂的意思。

它的作用就相当于我们的词语和成语一样。我们的词语和成语，如果你没有掌握他的意思，只是单纯的学写字，很多内容你也是看不懂的。

比如说吹毛求疵，不是真的去吹毛。缘木求鱼也不是真的去求鱼。

英语也是一样的，单词和单词组合以后形成的新的固定搭配，他整个的固定搭配的意思就发生了变化。没有背过单词的同学，根本就看不出来是固定搭配，只会按照单词字面上的意思去理解，这样就没有办法正确理解句子，理解错误了分数自然就上不去。

高考其实很简单，它的逻辑难度只有小学语文五年级的难度，不要把它想象的很难。英语可以说他就是一个傻人科目，谁努力谁勤奋，谁就能考高分。

在背完单词以后一定要继续背词组短语和固定搭配，高中英语3500词相互组合形成的词组短语和固定搭配大概有1.5万个左右。每年高考抽取其中的1%~2%进行考察，难度比较大的北京卷和上海卷，考察的比例在2%左右，也就是每个卷子考将近300个短语和固定用法。难度稍微简单一些的全国卷，考察的比例在1%~1.2%。这些内容会影响卷面45%的分数。

并且每年都会有1~3个词组短语和固定用法是高考历史上第1次出现的冷门考点。平时通过做题和阅读都很难遇到。

在制度短语和固定用法方面推荐背《高中英语1.5万考点》，在高考中出现的词组短语和固定用法98%可以被命中。包括那些在高考历史上第1次出现的冷门考点。

总共72页的考点，也可以用睡眠记忆法来进行记忆，每天背一面，大概两个月背完。背完以后每天复习两遍，坚持循环复习。能够记住50%的考点分数就在130以上，能够记住80%就有机会突破140。

想要突破145，作文部分一定要拿高分，所以在背考点的基础上还要练字。衡水体最好练，横屏竖直不打钩，很容易学习。如果有书法家的水平，能写出漂亮的话题或者圆体，那样会更好。

高中英语不好怎么办靠学习新概念2行吗

我是英语万能王，我来回答问题。

对于你提出高中英语不好怎么办，靠学习新概念英语2行吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。

高中英语不好靠学习新概念2是可以的，但除了新2以外，学生还需要认真学习好高中的英语课本知识，把新概念英语2与高中英语教材有机的结合起来，而不是只学某一种英语教材就可以了。

对于英语基础差的学生更应该要多贪得无厌的学习，高中的学习时间可以说是一晃就过去了，学生需要充分利用好宝贵的时间来把英语学好，只有高中的英语学好了，才能在不远的高考英语中考取优异的成绩。

新概念英语教材是一套较为成体系的英语教材，一共包含4个级别，受到广大英语学习者的喜爱和使用。新概念英语第2册是适合于高中学生的英语教材，因为新2的学习内容难度系数和高中英语课文较为相似，包括单词、短语、句子及语法知识等，都有重合的知识点，学生在学习新2内容的同时，也可以起到复习高中英语的目的，两种英语教材内容互不影响，但会起到互补的作用。

接下来，分析一下高中生英语没有学好的原因是什么？

通常来说有如下原因：

1.初中英语没有打好基础，导致学生上了高中后跟不上高中英语进度，同时也会出现听不懂的现象，如果此类问题不解决的话，时间长了以后，自然就会影响到学习成绩，英语也就不好了。

解决方案：把初中英语再系统地学习一遍，包括背诵初中课本里所有的英语单词、短语及句子；要熟读初中课本里的所有文章，如若能背会更佳；熟练掌握初中英语里的每种语法知识，不仅要达到理解语法概念性含义，而且要学会熟练运用每种语法知识的目的。

2.学生不够重视英语，花费在学习英语上的时间较少。事实上，对于大多数学生来说，光靠课堂上那点时间来学习英语是远远不够的。除了课堂上学习以外，课下是需要花费更多时间来学习英语的。

一个人英语学习的好坏和智商是没有直接关系的，决定因素而是谁付出的时间和努力越多，谁的英语就学的越好。因为英语的学习是需要许多时间的背诵和积累，以英语单词为例，谁的词汇量越大、认识的内容也就越多，考试时答题的正确率也就越高。

解决方案：学生需要花费更多的时间和精力来背诵英语单词、短语、句子、语法和课文，同时要对不足之处进行针对性的强化学习和训练。总之，你在英语学习的道路上，付出的越多，收获的也就越多。

最后，希望以上对于你提出高中英语不好，学习新2行吗的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

高中英语不好怎么补

1、高效地背单词

这是提高英语成绩的前提条件，如果不认识的单词太多了，英语肯定无法提高。因此，一定要坚持每天背单词，即使现在是高三了，或者离高考时间很近了，也要坚持背。提高背单词效率的一个好方法就是通过历年真题来背单词，这样能够提高效率。

2、系统学习英语语法

语法决定单选题以及短文改错得分的高低，而且也是看懂完形和阅读的前提。因此，学好高中英语，掌握牢语法知识也很重要。语法也可以在平时做题的过程中进行积累，并且自己可以系统整理已经学习过的语法知识，这样能够使自己的语法水平得到快速提高。

3、完形和阅读有技巧

看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件，要想做对题目必须要使自己的解题思路和命题人的解题思路一致，很多同学是根据自己的逻辑判断甚至自己的常识来判断选项的，因此就会出现整篇文章都看明白了，却常常选错答案，这是因为自己的答题思路和命题人的不一样，因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。

4、为英语作文积累素材

高分作文都有一定的标准，这也决定了我们可以提前准备一些高分的写作材料，来组成自己的一些写作套路，或者写作模板。例如，一些体现英语能力的高级句型和高级短语，平时积累的一些地道的优美的英语句子。为了使我们的准备有针对性，可以对历年的真题作文进行分析，找出经常考的一些话题，这样就可以有针对性地进行准备。当然要想写好作文，光靠这些应试技巧是不够的，最重要的还是平时的积累。

5、培养英语语感

语感的培养需要长期坚持，因为语感不能靠短期突击来形成，平时要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后，对做题的帮助将会非常大。除了能够更加容易看懂阅读理解之外，面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。

高三理科男，英语非常弱，五六十分，有什么办法迅速提高成绩吗

理科男生通常智商都不低，但是英语学不好，主要是进入高中以后，对于英语这个科目的学习态度不行。以分数五六十分水平的为例，这部分的同学没有好好背单词，五六十分的单词掌握量相当于2000左右，这个单词掌握量就和初中生差不多。

但是，由于理科生的智商普遍都比较高，只要每天能够拿得出一个小时的时间学英语，两个月的时间就可以实现很大的提分幅度。

巧妙背单词把分数提高到及格线

英语是整个高中最简单的科目，它的逻辑思维难度的要求只相当于小学语文五年级。在态度端正的情况下，大概只需要一个月的时间，就足够把高中所有的单词都背完。

背单词的要求：

• 1、每天1小时
• 2、每天完成100个单词的记忆量
• 3、用乱序版本的单词表
• 4、用纸质单词材料

根据目前的50～60分数情况，大概有1500个单词不会，所以拿到纸质的乱序版本单词表之后，可以拿一张白纸盖住单词的中文部分，看着英文说中文，发现哪个单词不会，就用铅笔做上序号，从一标到100，然后每天背100个不会的单词。

这样大概15天就能够把你不会的单词全部背一遍。然后再每天复习200个单词，连续复习两遍以上，前后一个月时间足够背完了。

如果你背100个单词的时间超过一个小时，说明你的记忆效率低下，这时建议你一定要学习一下，提高记忆效率的方法：睡眠记忆法。

睡眠记忆法的作者是英语单科高考状元，他发明完这个方法之后，就把这个方法无偿公开在网络上面。在我还在读高中的时候，我就用过这个方法，用一个月的时间，在高一从40分逆袭到115。高一的115就相当于高考的80多分。

睡眠记忆法也有一个配套的3500词表乱序的版本，分单元的，每个单元是根据高考某一个话题总结出来的高频单词。解决好一个单元的单词，就相当于搞定一个高考的阅读话题的高频词。这个词表是pdf版本，可以自己下载，然后在家里打印出来，双面打印大概20张纸。

单词表的排版是按照菜单记忆法的排版方式来进行的，配合睡眠记忆法一起记忆，可以把效率发挥到最大限度。

睡眠记忆法法可以在网上自行检索，找不到的也可以在私信中回复我：“睡眠记忆法”。系统会自动把相关信息发送给你。

分数达到八九十分之后的进一步提分

分数达到及格线附近以后，说明高中的单词你基本上能够做到会认了。但是，这个时候做题仍然还是靠猜。卷面上仍然超过一半的句子，没有办法正确的看懂。

这时千万不要怀疑你是有理解上的能力问题，你能够读理科，你的理解能力绝对超过大部分的文科生。英语卷子上面的句子没法正确看懂，主要还是由于该背的知识还没背完。

先给大家看一个句子：

I’m very into playing basketball.

这个句子用到的单词，每一个单词都是属于初中单词。但是，一眼看到这个句子，大家都不怎么能够看懂。

这是由于这个句子里面存在着一个短语：be into，意思是：对…感兴趣。你只有知道它，你才能够明白这个句子的意思是：我对打篮球很感兴趣。

从这个例子中我们可以看出be动词我们学过，知道它是什么意思，into这个介词我们也学过，知道它是什么意思，但是当它变成一个短语以后意思发生了变化，如果我们没有背过这个短语，我们就没有办法看明白句子的真正意思。

高中英语和初中英语的最大区别就在于，高中英语包含着大量的词组短语和固定用法，高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语和固定搭配，大约有1.5万个是高考范围内可以考的，这些都是要记忆的。

这些词组短语和固定用法你能掌握20%，你的分数就在115分以上，你能够掌握50%，你的分数就会在130以上，你能够掌握80%以上，那么你的分数就会到140分以上。

词组短语类记忆资料的选择

高考出卷人在出卷的时候是根据《牛津英汉双解高阶第4版增订本》。因为这版牛津高阶的特殊性，所以你们在二手市场上可以看到这本字典的价格被炒得非常高。

但是对于高三的学生而言，使用这本字典的意义却不大，因为在字典中3500词相互组合形成的词组短语和固定用法多达两三万个，如果我们不加以过滤，这么多的词组短语和固定用法是很难记住的。

推荐记忆已经整理完善的版本，目前整理的比较完善的是《高中英语1.5万考点》，这个记忆资料对高考真题中出现的词组短语和固定用法的命中率是98%左右，连续15年维持在这个水平。

06年作者高考完后内容就没有更新过，每年发布命中率分析报告，命中率分析报告完全公开，非常有公信力。

虽然，名字叫做“1.5万”，但是很多结构相同的考点，被合写在一起，方便记忆，压缩了你的记忆量。所以，结合睡眠记忆法一起使用，按照设计，每天背一面，两个月时间可以背完。背完以后建议每天坚持复习两面循环复习到高考。

能够记住20%分数就能突破115，建议重点记忆中的高频和中高频部分，掌握的比例越大，分数就会越高。

这个提分方法是非常成熟的方法，我读大学在培训班做兼职的时候，就是用这一套方法给三四十分起步的理科生提分，最高有把分数提高到140的。因为离开了培训行业了，所以我才会把这个方法公开讲出来。

高中生英语不好怎么办

你好，我是廖唯伟，高考英语145分，15年2万高中生英语提分经验，挑战全网英语学渣，我的方法只要你认真执行，肯定可以提分。

说明一下，我的提分方法就是帮你提高考试成绩的，如果用我的方法想要追求德智体美劳全面发展，听说读写译样样精通可能性不大。你可以简单地理解为我的方法就是为了应试，就是为了拿分数，就是为了高考英语上140。

想要英语有提升，那么首先必须要有良好的态度，你必须要能够吃苦，需要你去执行的提分步骤；记忆方法以及记忆任务，必须按照要求去完成；你有良好的执行力，那么成熟的方法就能够在你的身上发挥出化学效应。

首先，你可以找2~3份高考模拟卷去做一下，看看自己能够考到多少分。如果条件不够的情况下，作文和听力部分可以不做，分数可以进行折算，公式为：

得分÷总分×150=折算分

零基础的提分

如果你得到的分数是0~80分这个分数区间，那么我可以认为你的英语成绩就是零基础单词，没有认真背。高考英语总共有3500个单词，这3500个单词，你只需要做到会认，能够看到英文就知道中文意思。做任何高考真题，你的分数都会落在80~110分这个区间。

所以，如果你现在的英语是三四十分，那么很高兴的告诉你，你只要背好单词，你的英语单科成绩就可以提高50~70分。

在这个分数段的同学，我全网免费收，免费提分上80分。这个事情我从08年做到现在，已经有13年时间了。我的60%的读者也是从这样的零基础免费用户走过来的。具体就按照我说的方法去做：

① 首先去学习一下我发明的睡眠记忆法这个方法，我也是免费公开的。你在网上找一下就可以看到了，找不到的话也可以在私信中回复我“睡眠记忆法”。系统会自动给你提供相关信息。

② 在我的睡眠记忆法页面的最下方，我有提供一个链接，这是一个配套的高中英语单页大容量的3500词表的链接，这是一个PDF文件，你可以下载用WPS打开，然后打印出来。这个词表是我给零基础的同学在一个月时间内提分上80的神器，你一定要背。

③ 你只要按照方法的要求，做到一背四复习，就可以做到只花一小时的时间就背100个单词，一个月就可以背一轮。过半的同学背完一轮分数就能过80，如果你就是记忆力差，背完一轮还没过80。不要紧，每天复习200个，再用一个月复习两轮，分数很快可以达标。

我这个方法，你大胆地用，全程免费给你答疑，随便哪个平台找到我向我提问都可以。

》80分的提分方法

如果你的英语成绩是150的，高考卷子考80分30分以上的水平，那么免费的睡眠记忆法就不够你用了，在这个分数值以上的同学单词问题一般都不大，主要的问题是没有系统性的掌握词组短语、固定搭配这些语法要点。

高考中40%的句子，包含着词组短语，组成这些短语的单词都是你背过的单词，但是相互组合以后意思就发生了变化。如果你只是按照单词字面上的意思去理解，那你就是在瞎猜，做题就只能靠排除法去猜答案得分，只要用了猜答案的方式，就一定会有丢分率。

所以，要解决这个问题，就必须要整理和记忆词组短语和固定用法。对于大多数高中生而言，整理是没有时间的，而且也不一定有那个水平。但是不要紧，我已经替大家整理好了。我整理的《高中英语1.5万考点》在过去15年里，面对高考真题中出现的各种词组短语和固定用法，应中率维持在98%。命中率分析报告每年都有公开，今年的也已经公开了。

整个资料是72页，大概两个月的记忆量，是从2400页的《牛津英汉双解高阶词典》里面，把考试要考的那些内容提取出来。背词典很难，但是背我提取出来的考点就轻松很多了。你能够记住30%分数就能过125，能够记住80%就能挑战140。

如果你的分数是80~90：

建议考点和单词一起背，每天用睡眠记忆法，一背四复习，记忆《高中英语1.5万考点》。然后白天利用课间的时间对应的复习配套词表。配套词表和1.5万考点的单元是对应的，复习起来非常方便。用这样的方式把分数提高到115分以上之后，再专门通过定量复习考点，每天坚持复习两面，继续提分。

如果你的分数是90分以上：

你可以直接背考点提分，用睡眠记忆法，每天背一面用两个月时间背完，背完以后每天坚持复习两面循环复习到高考。