老师因病因事请假，短时间的，我们学校一般都是自己调课上；时间长的，学校就要请代课老师，
请假老师出钱，一节课多少钱。然后填写请假条，交给主管考勤的干部备案。
老师有病、有事，为什么学校要求自己调课？
我们学校，以前老师们有病有事，给领导请假，都是领导安排班主任把请假人的课分一分，也没有什么报酬。大家在一起工作，谁家也不可能挂着无事牌，都互相帮助，这也是解决问题的一种方式。
但后来，学生越来越多，每个人的工作量都很大，加上有的老师因为请假容易，又动不着自己的切身利益，会小病大养，小事大办，或者当别人有事的时候，班主任分给他课，他总会以这样或那样的理由拒绝，原来的请假制度就遭遇了挑战。
所以后来，领导们根据班主任和其他老师的反馈，老师有病、有事时间短的，就要求自己调课；时间久的，以每节课多少钱为标准，请他人代课。代课的老师，虽说辛苦，但因为有了额外的补贴，倒也没有什么怨言。
自己调课，或出钱请人代课，是由人情管理向制度管理的一种转变。
中国是一个讲人情的国家，但因为很多事碍于情面，当面不好意思明说，私下里其实不痛快，事情处理得就不敞亮，反而为后来彼此相处埋下了很多隐患。向熟人借钱是这样，老师请假也是这样。表面上看起来，大家谁都可能有什么事，彼此互相理解、互相帮助，岂不和气？事实上，就像找熟人借钱一样，总有人利用人情为自己谋私利。这就会引发他人的不满了。教师自己调一两节课上，既解决了个人的实际问题，也不会耽误工作。另外，彼此在调课的过程中，也体会到别人照顾自己的温暖，学会感恩，增进彼此的情谊。请假时间久了，拿出钱来请他人代课，不会落下教学进度，不会背负太重的人情负担，也是对他人劳动的一种尊重，也不失为一种好方式。
不管是借钱，还是教师请假，大家都按规则来，似乎人情淡了，事实上实施起来，反少了许多摩擦。变人情管理为制度管理，是管理的一种进步。
总之，老师们有病或有事，请假是难免的。我们要对那些热情帮助自己的老师心怀感激，也要理解过重的额外劳动需付给他人报酬的合理性。只要标准统一，公平公正，相信大家都能理解的。
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