@秃头研究所Monsters（公众号）
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*写在前面（一些诚意）
这份「舆论与非理性传播」专题，一面是对2022年舆论生态与景观的洞察，是我们这个时代的背景与定位，是所有社会问题与表征孕育的土壤与环境，一面是新传考研中的高频考点和重要知识点的汇集。
在我看来里面的知识点足以回答所有关于舆论的题目——当前关于舆论的考察无非也就是乱象原因、有何特点、如何引导，那如果能把以上知识点乃至提升的角度都掌握好，那么最起码只要是关于「舆论」的题目那肯定是一个逢考必会的。但我不建议“傻瓜式”搬运（曾经我也傻瓜过，后来成了花宝就开窍了），一定结合自己的思考融入到答题中，活学活用（所以我把我的思考也融入其中了，希望大家能学以致用。）
当然也受篇幅限制，特别特别基础的内容我并没有在上面写，一方面考虑到目前这个学习进度，应该没有同学连一份基础的专题笔记都没有（如果真的没有，那么小同学你要反思的是自己的学习进度啦），另外一方面，也是贴近咱们小“破”所的卷王气质，我尽量让这份专题有所新意，以和同质化答案区分开。
以下，即秃头所2022版第一个专题，舆论与非理性传播。
一、舆论的基本内容
了解舆论就要从它的基础定义、构成要素等来入手，但是和舆论有关的出题点更多的是在特征、困境、舆论引导上，但是了解基础定义其实也是我们答题的底层逻辑，从每个概念的构成上去寻找我们的破题点也很重要/
（一）基础定义
最早出现的法国哲学家蒙田著作中的舆论一词经过近两个世纪的发展、演变，最终由卢梭在1762年的《社会契约论》中正是提出，并将其定义为是在众意中占据多数意见的公意。当前的舆论更多被定义为：舆论是在特定时空中，公众对于特定的公共事务、现实问题所发表的能够对其产生影响的基本一致的情绪、态度、意见的总和。它以公众利益为基础，以公共事务为指向，具有公开 性、公共性、急迫性、广泛性、评价性的特点。
随着平台深度嵌入我们的日常生活，网络舆论也实现了针对公权力监督之外的个体表达权利的实践，例如在今年“高铁是否售卖卫生巾”事件中的不同争议，便是典型的网络舆论事件。当前公众更看重情绪体验，因此我们在舆论引导时也可以从积极心理学视角出发，以建设性新闻报道提供有效的对策，从而与公众实现心理触达与情绪共通，以实现更好的舆论引导效果。
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