曾几何时，“提笔忘字”成为很多人感慨青春不再的符号。其实这并不是一个值得高兴的事情，人类所有技能，都需要通过不断地练习得到巩固，如果不经常使用，能力很容易会退化。所以，提笔忘字的背后发人深思，书法是我国优秀传统文化，怎么能轻易被遗忘。
有人认为，提笔忘字是因为网络时代淹没了手写，都说字如其人，写得好的人，很大可能是一个很有毅力和目标的人。虽然随着科技进步，很多行业都采用数字化办公，可是仍然有一些岗位，要求工作人员能写出一手好字，比如教师岗位。
现在教室里基本都有多媒体设备，可是教师还是需要书写板书，学生每天看在眼里，对学生有着潜移默化的影响，而且板书也是教师招聘过程中必要的考核。可是，现在许多年轻教师的字只能说过得去，能让学生清晰辨认，却达不到多美观的程度。一位90后女教师走红，只因板书写得好，不仅字迹美观，还十分具有创意，是年轻教师该有的模样。
90后女教师板书走红，字美到学生舍不得擦
这位90后年轻女教师，一看就是苦练过粉笔字，而且还有一定的美术功底，不仅字迹工整精致，还配上与课程相关的图画，让人过目不忘。小学老师写出这样优质的板报，能够吸引小学生的注意力，激发出学习兴趣。
大家对《笋芽儿》这篇文章应该不陌生，这位老师用工整的字迹，将竹子的成长过程描写出来，为了加深学生的了解，老师还将竹笋和长大后的竹子画了出来，既生动又形象，很好的像学生诠释了这篇文章“奋发向上”的中心思想。
展开全文
语文课上小学生还需要学习成语，很多成语晦涩难懂，对于年龄小的学生有点难理解，比如“坐井观天”这个词，这位老师用她生动形象的板书，将这个成语的含义画在了黑板上，学生一目了然，可以轻松了解成语背后的含义。
这位90后老师年龄不大，教学经验也不够丰富，可是教学方式却很新颖有效，这也是年轻教师的积极作用。越来越多年轻教师带着他们新颖的教学方式，加入到教师队伍中来，为教师队伍注入活力的同时，也给学生们带来不同的教育体验。
现在有些老师过于依赖多媒体设备，把备课重心放在制作PPT上，从而忽略了课堂质量。板书是老师教学的重要道具，也被称为“浓缩的艺术”，年轻教师不应该丢掉，重视板书给学生带来的积极作用。
在多媒体教学时代，教师也要好好写板书
随着多媒体技术的日益成熟，课堂教学从三尺讲台，一根粉笔”的传统模式，逐渐为“一台电脑、一部投影仪、一块电子白板”的新型设备模式所取代。许多教师讲课必用多媒体，不可否认，多媒体使用泛滥，是相关部门和学校的过度要求有关。
在这样的背景下，有些教师的板书技能出现退化现象，有的教师甚至没有了书写板书的习惯，一节课下来，黑板上就几个字，甚至一个字都没有。客观地讲，教学中使用多媒体和传统板书各有优势，老师要把握好两者的使用时机，相互配合，为学生呈现更好的课堂，产生意想不到的教学效果。
好的板书就像恰到好处的思维导图，对学生理解课堂上的知识点有画龙点睛的作用，老师通过板书勾画出本节课内容的知识结构和要点，帮助学生集中注意力，从而达成课堂教学效果。即便多媒体课间已经将教学内容展示的很详细，老师也要提前设计好板书，清楚在课上要书写些什么，必要时候还要在备课本上画出“板书小样”。
老师还要精心书写板书，在学校里，老师是学生的榜样，书写对学生的重要性不言而喻，老师书写板书的水平会对学生造成潜移默化的影响。学生看到老师的字迹非常好看，也会生出想要练字的想法，而且老师认真的工作态度，也会影响学生一生。
因此，教师在书写板书时，要写规范的楷书或者形式符，并且确保笔画正确，工整美观，给学生带来视觉美感的同时，还可以提升学生的写字水平。
（图片来源于网络，如有侵权请您联系删除）
特别声明
本文仅代表作者观点，不代表本站立场，本站仅提供信息存储服务。