小学生想象作文怎么写（小学生怎样写好想象作文）_想象_作文_观察

本文目录

• 小学生怎样写好想象作文
• 写小学四年级想象作文600字
• 小学生幻想作文怎么写
• 小学生500字想象作文怎么写
• 小学生想象作文怎么写
• 想象的作文怎么写三年级
• 想象作文怎么写

小学生怎样写好想象作文

　　如何指导小学生写好想象作文呢？我想可以从以下几方面着手：
　　一、让学生区别清作文中的“想象”与“想象作文”
　　“作文需要大胆而丰富的想象，没有想象，就像鸟儿折断了翅膀。”也就是说，所有的作文写作都离不开想象。这种想象有的是作文中的细节想象，如“十五的月亮像个大玉盘挂在树梢”，这是写满月时，根据月亮的形状，想象它像一个大玉盘；“弯弯的月儿像一条小小的船”，这是写新月时，把它想象成一只小船；作文有了细节想象，语句就显得清新流畅，内容则更显得丰富多彩，具体生动了。还有的是重新组合材料的想象，如我们在小学生作文训练中，为了把事情叙述得更富有意义，把人物特点刻画得更鲜明突出，把景物描写得更加美好，可以综合生活中的直接、间接经验，根据作文的需要，灵活巧妙地进行重新组合，然后精心构思表达，这种想象在作文中也是非常重要的。另外，像看图作文、扩写、续写等形式的训练也离不开想象。
　　以上所谈的想象都属于作文中的“想象”，而“想象作文”就不一样了，它不是指文章中细节想象或局部情节想象等，而是指那些完全凭借想象来写作的文章，这些文章的内容全是想象出来的，不是已经发生或看到的现实生活，如：寓言、童话、科幻以及诸如写梦、假想等题材的文章。
　　弄清作文中的 “想象”与“想象作文”的区别对于学生写想象作文至关重要，它是学生学会乃至写好想象作文的前提条件。
　　二、让学生将想象与现实生活紧密结合起来
　　想象是人的大脑创造的新形象，是眼前没有的，但又为人所期待、渴望的东西。这些东西不是凭空生出来的，它的产生和创造需要旧有的经验作基础，也就是说想象植根于现实。所以，想象作文应以现实为依据，进行丰富合理地想象，虽然所写的不是现实生活中的事，但必须与现实生活紧密相关。
　　小学生怎样才能将现实与想象结合起来呢？首先要让学生从现实生活出发，有目的地去想象，所想象的内容可以是对人们起启示、教育作用的，也可以是向人们展示一种前景、一种愿望、一种理想及一种知识。因为这些想象是以现实为基础的，所以，读者就不会觉得它空，不着边际了，相反，却能够去感受它，体验它。其次，学生在文中描写的人或物必须具有人的思维、情感和行动，让它们来代替人说话，否则就无法表达我们的思想了，如童话、寓言等文体都是这样。在这里应该明确的是，童话和寓言等文中所描写的人不应是现实生活中的普通人，如为救蛇而被蛇咬的农夫、美人鱼、白雪公主等等，他们和正常人类一样具有思想和情感，是作者赋予他们的一种现实感。至于科幻、梦及假想，应让学生明白，他们与现实生活的结合更紧密。科幻本身就是在现实基础上的一种想象飞跃，是假设的另一种现实；梦和假想反映的是现实中人的思想和愿望，说到底也是创造的另一种现实。
　　三、给学生写法上的指导
　　不同类型的想象作文，具体的写法也有所不同，教师要给学生进行详细地分析、指导。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事，文章语言要优美，描写要生动形象，讲究运用拟人、比喻等手法；寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，文章短小精悍，一般采用记叙与议论相结合的方法，即在记叙的基础上点明意旨；写科幻作文全凭对科学知识及其发展规律的了解和掌握来大胆想象故事的情节，它立足于现实，追求一种奇特、开阔的效果；写梦和假想一般是从现实入笔，进入一种想象的现实以后，再回到现实。
　　小学生只有理解了不同类型的想象作文的不同写法，才能有的放矢，放飞他们 “想象的翅膀”，写出形式多样，生动活泼，个性张扬的想象作文来。
　　四、引导学生多看课外读物，多参加有益的社会活动
　　要写好想象作文，仅仅具备了一定的写作能力还是不够的，学生还必须具备较为丰富的自然知识、社会知识、科技知识、人文知识等等，因此，老师要引导学生平时多读有益的课外书，多参加有益的社会活动，有条件的学校还可以让学生多上校园网，以此来充实自己，丰富自己，写文章时才会言之有物，言之有情，文章才有可读性。
　　写想象作文能有效地训练学生的思维能力与创造力，与新课程改革理念下素质教育的要求是一致的，所以教师应多指导学生练习写好想象作文。

写小学四年级想象作文600字

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的写小学四年级想象作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写小学四年级想象作文600字 篇1

　　我的姐姐是一名中学生，她经常告诉我，中学里的作业就像一座山似的压得你喘不过气来。从此中学给我的印象很坏，像一个人间地狱恨不得把所有的中学生折磨的剩下半条人命。我也为自己担忧，以后上到中学怎么办?

　　渐渐地，我开始慢慢地思考了。不过我很快就想通了，我的脑子里还有一座美丽的中学呢。那里有青青的小草，蓝蓝的天。我们学校的高楼比上海的金茂大厦还高，比东方明珠还要耀眼。在我们的中学附近，有一条清澈的小溪，我们每天都在这里玩耍，非常高兴。水中的鱼儿活蹦乱跳的，生活得非常自由。我们的班级在最高楼层，一个教室就有两百多个平方，我们在里面嬉戏、读书、考试，在那么大的班级里我们感到特别舒服，没有了学习的压力。突然，我被姐姐的叫声所惊醒，原来我在做白日梦，这是个根本就不会成为现实梦。但是有一天我在报纸上看到了一篇新闻，说现在的中学生在慢慢地减负，那时候的我很高兴，作业也不再“压得我喘不过气来”了。中学不再是人间地狱了，当然我也不用担心自己在“人间地狱“里受折磨了。“中学万岁!”我不断在心里欢呼着。啊!中学原来也是那么的好，不但是我成长的证明，也是我学习知识迈开的第二步，我想等我五年级毕业后一定要到一个世界上最好的中学去，努力学习，将来成为世界上有用的人。中学真正的面目是怎样的?这个“人间地狱”真的消失了吗?我自己到了中学以后要怎样适应这个新的环境呢?不知多少年前的疑问又重现在我的脑海了。嘿，这些问题现在想来也没用，将来还是要面对事实的，我不能逃避，我也要祈祷上天能让我不要被学习压倒，不要被这“人间地狱”所困倒。

　　闭上眼睛吧!我相信新的一天会到来，新的生活会开始，神秘的中学正在走向未来的路上等待着我。

写小学四年级想象作文600字 篇2

　　二十一世纪过去了，我在二十二世纪成为一位鼎鼎有名的城市设计师。在我的精心设想下，我完成了家乡的城市改造。现在就让我具体介绍一下吧！我把城市设计成了三大区，分别是：植物区、工作学习区、娱乐区。

　　先说说植物区吧！城市污染日益严重，我们越来越需要新鲜的空气，美丽的环境。我在植物区种下了四季时令的花草树木，其中最有特色的是鲜花点：有凌寒独自开的梅花，有映日别样红的荷花，有香声潮浪涌游人的菊花，还有依旧笑春风的桃花……人们在工作疲劳的时候，闻到这些花的芳香，立马精神饱满啦！

　　再说说工作学习区。最引人注目的是工作区有一个很大的自动调控室，里面有一万多台的计算机在工作。全城的水、电和交通都能在这里控制，比如君竹路上的交通堵塞了，控制中心会立即发出解决指令，调控红绿灯时长解决问题；比如名郡小区断电断水了，控制中心会自动向这个区域的水电工们发出指令去修理。学习区里的孩子们都用上了现代化课桌，在上课的时候，课桌立即变成一个超大的平板，和讲台上老师的平板同步了。再也不用背着沉重的书包来来去去，真省心！下课的时候，平板课桌会调出象棋围棋等益智游戏，还有许多图书可以阅览呢！

　　最后说一说大家最喜欢的娱乐区，里面有电脑、电子玩具等高科技产品。这里的电子产品都经过改良，再也不会损害小朋友们的视力啦。小朋友们刷身份证进入娱乐区，根据年龄限制上网的时间，有工作区一万多台的计算机严格监督着，再也不怕登陆不良网站了。

　　偷偷告诉你们哟，我设计的房子更特别呢！在半空中飞着许多太阳能源的房子，不但有房子的功能，而且有汽车的功能。放假了，还可以在自己的房子里来个全家旅游呢！我正在房子里开心地吃着从植物区买来的新鲜水果，丁铃铃……闹钟响了，把我从梦中拉了出来，揉了揉双眼，原来这是一场梦啊！要是梦想成真，那该有多好哇！我暗暗下定决心：努力吧！少年，未来在你的手中，未来的城市一定不是梦！

写小学四年级想象作文600字 篇3

　　一年中的最后一天，卖火柴的小女孩坐在墙角擦燃了最后一把火柴。火光中出现了慈祥的奶奶，奶奶亲切地说：“孩子，跟我来吧……”她们越飞越高，眼前突然出现了一艘闪闪发光的飞船。奶奶牵着小女孩的手说：“来，让我们去一个没有苦难的地方。”

　　来到飞船里，小女孩看见许多稀奇古怪的管子。她吓了一大跳。奶奶赶紧对她说：“不用怕，那是制造氧气的机器。有了它们，我们就可以呼吸到新鲜的空气，顺利离开地球”说着，她又带小_女孩来到驾驶室。看到驾驶室里一个人都没有，小女孩奇怪地问：“奶奶，为什么飞船里没有驾驶员啊？”奶奶说：“这是火星人发明的.无人驾驶飞船，只要按一下按钮，飞船就可以起飞了。”说着，奶奶按下按钮，“嗖——”飞船起飞了！过了一会儿，小女孩透过玻璃窗，看见外面黑乎乎的一片，时而有一两颗发亮的星球擦肩而过，这种感觉真是太奇妙了！

　　小女孩刚一回头，却看到奶奶慢慢地飘到了天花板上，自己也慢慢悬空了。她吓得哇哇直叫。奶奶告诉她：“我们已经离开了地球，在太空中没有地心引力，走路的时候人就会飘起来。”小女孩试着在天花板上行走，又试着任墙上走，玩得不亦乐乎！突然，不知道什么地方传来了“咕咕咕”的声音。哦，是肚子唱空城计了！奶奶笑着说：“我给你烧牛排吧！”走进厨房，奶奶拿出了一块牛肉，看起来跟地球上的牛肉不大一样，上面一点水分也没有。奶奶告诉小女孩，这是太空船中储藏食物的方法，只要放在特殊的锅里煮熟，就可以食用了。

　　小女孩饱餐了一顿后，发现飞船已经停在了一个红色的星球上。奶奶说，这就是火星。戴上氧气罩，下了飞船，一座美丽的城堡呈现在眼前。奇怪的是，城堡脚下有许多大轮子。小女孩欢快地跑进去，一个机器人迎上来，热情地说：“欢迎您，小主人！”聪明的火星人发明了许多机器人，让它们为自己所用，大大节省了劳动力资源。而机器人的敏锐性能让居住在火星上的人们在第一时间接收到附近火山爆发的信息，然后开启城堡移动功能，迅速转移到安全地带。

　　小女孩终于在火星上拥有了自己温暖的家，她躺在柔软的小床上睡着了……

写小学四年级想象作文600字 篇4

　　向心仪，你的作业带了吗？

　　老师呀，真对不起，我的作业在来学校的时候掉进了小河里了。

　　真是假话连篇，你的作业不用找了，今天你就给我站在这个圈里，站一上午！

　　我心想：我的命真的好苦！正当我想到这儿，这圈突然陷了下去，我挣扎着大声喊：啊！救命！救命！却没有一个人来救我。

　　啊！我还在继续叫着。咦！怎么大街上的人都在看着我呀？这些人走路怎么会是头朝地，脚朝天呀？这里可真冷呀！我刚想打个喷嚏，谁知道鼻涕刚一打出去又缩回鼻子里，真恶心！吐一吐口水，口水也立马弹了回来。这时，我感觉头晕脑胀的，难受极了。我觉得我应该是生病了，便快步跑向医院。

　　刚打开医院大门，我看见有无数个像大螃蟹一样的人（也就是之前说的头朝地，脚朝天）在地上走来走去。我好不容易挤进了生病区，一位医生对我说要先把把脉，可是医生的手在下面呀，我只好躺下去让这位医生给我把脉。之后，医生对我说：没什么大不了的，我们这里是假话王国，你们外星球的人一来到我们这里，都会这样。那怎样才能回到我们国家呢？你只要找到一个柳树密集的地方，在那里摘下一根柳树枝在地上一直画圈圈，你就能回到你的国家了。

　　我找呀找呀，终于找到了医生所说的那一片柳树密集的地方。可是，到底是摘哪一根柳枝呢？是在哪一片土上画圈圈呢？咦，对了！如果医生没有说的话，那应该是随便了。我心里想。我便摘了一根柳枝，也找了一片小土地。然后，我便坐了下来，在那片土地上一直画一直画，而嘴里就像念经似的一直说：吧啦，吧啦，吧啦……突然，奇迹出现了！

　　当我回到红高粱书院时，我依旧保持着这个动作拿着一根柳枝在地板上画圈圈，嘴里不停地念着：吧啦，吧啦，吧啦……同学们先是呆呆地看着我，然后便指着我哄堂大笑起来。这时，老师走了过来，问：向心仪同学，你在干什么呀？我这才想起来，我已经回到了地球。

　　这次假话王国之旅真是惊险啊，看来以后再也不能说假话了！

　　彭垚姐姐评：哈哈，原来惩罚说假话的人，真的可以画个圈圈诅咒哦！小作者想象新奇，故事情节让人啼笑皆非！

写小学四年级想象作文600字 篇5

　　向心仪，你的作业带了吗？

　　老师呀，真对不起，我的作业在来学校的时候掉进了小河里了。

　　真是假话连篇，你的作业不用找了，今天你就给我站在这个圈里，站一上午！

　　我心想：我的命真的好苦！正当我想到这儿，这圈突然陷了下去，我挣扎着大声喊：啊！救命！救命！却没有一个人来救我。

　　啊！我还在继续叫着。咦！怎么大街上的人都在看着我呀？这些人走路怎么会是头朝地，脚朝天呀？这里可真冷呀！我刚想打个喷嚏，谁知道鼻涕刚一打出去又缩回鼻子里，真恶心！吐一吐口水，口水也立马弹了回来。这时，我感觉头晕脑胀的，难受极了。我觉得我应该是生病了，便快步跑向医院。

　　刚打开医院大门，我看见有无数个像大螃蟹一样的人（也就是之前说的头朝地，脚朝天）在地上走来走去。我好不容易挤进了生病区，一位医生对我说要先把把脉，可是医生的手在下面呀，我只好躺下去让这位医生给我把脉。之后，医生对我说：没什么大不了的，我们这里是假话王国，你们外星球的人一来到我们这里，都会这样。那怎样才能回到我们国家呢？你只要找到一个柳树密集的地方，在那里摘下一根柳树枝在地上一直画圈圈，你就能回到你的国家了。

　　我找呀找呀，终于找到了医生所说的那一片柳树密集的地方。可是，到底是摘哪一根柳枝呢？是在哪一片土上画圈圈呢？咦，对了！如果医生没有说的话，那应该是随便了。我心里想。我便摘了一根柳枝，也找了一片小土地。然后，我便坐了下来，在那片土地上一直画一直画，而嘴里就像念经似的一直说：吧啦，吧啦，吧啦……突然，奇迹出现了！

　　当我回到红高粱书院时，我依旧保持着这个动作拿着一根柳枝在地板上画圈圈，嘴里不停地念着：吧啦，吧啦，吧啦……同学们先是呆呆地看着我，然后便指着我哄堂大笑起来。这时，老师走了过来，问：向心仪同学，你在干什么呀？我这才想起来，我已经回到了地球。

　　这次假话王国之旅真是惊险啊，看来以后再也不能说假话了！

写小学四年级想象作文600字 篇6

　　我是培才小学的校长，我有着一套跟别人完全不同的教学方案和新颖又特别的课程安排。

　　我校的课程安排是由学生来定夺的。我校学生想上什么课就上什么课。但是一天内必须有三节不同的课，一种课一天最多二节，每天有六节课。在我校，多数同学喜欢上信息课，可我考虑到看多了电脑对眼睛不好，就为学生们制作了一种眼镜，只要你戴上那种眼镜看对眼睛害的东西如：电视，电脑，眼睛不仅不会坏，还会有益于你呢！这种眼镜跟别的眼镜没什么两样，可是我在镜片中加了一种叫“万益片“的东西，就是它让同学们的视力更好的。我为了增加同学们的课外时识，还专门跑到了中国图书馆买了九千九百九十九亿九千九百九十九万本书。并在我校建了一个1000平方米的大型图书馆，它分为十层，每层100平方米，并把图书分成了十类，分别放进了图书馆。为此我还把下午的一切课改为了阅读课。

　　我校的作息时间跟别的学校大大不同。别的学校都从8点上课，而我校虽然九点上课，可是上午有五节课，那是因为每节课只有30分钟，课间休息10分钟，中午12：10分放学。而且没有广播操和眼保操，因为有了万益眼就不用做眼保操了！我校下午1：00就开始上第六节课了。下午老师不用留校也不用总结。作业可做可不做。不过我校都很自觉地完成了作业，嘻嘻！

　　我校学生上课不认真的话，老师不会批评他，会告诉他的朋友，让他们不要跟那个不认真的同学玩，渐渐地，他自己就会发现不认真的坏处，并改正。

　　我校学生学习的内容先后也可以自己决定。如上语文课时可以先学最后一篇文章，再学第三课，很有意思吧！

　　我校每个星期的星期五都是春游，全是同学自己定。我校每星期四下午就会看电影，电影内容也是学生定。我校每个星期四上午总会举行趣味运动会，这项活动也是自愿的。因此每个礼拜只有三天上课的时间，可学生们都考取名牌大学，毕业后，都有很好的工作。如果你来问我我的学校为什么这么好那是因为都喜欠我的教学方法。

　　虽然我现在还是个小学生，可是相信自己一定能够梦想成真的！

写小学四年级想象作文600字 篇7

　　青青出生了，在温柔的草妈妈，严厉的雨爸爸和亲切的保姆的努力下，出世了！刚出生的青青象天使一样，依偎在妈妈的怀抱里撒娇，问：“妈妈，我许久都没看见爸爸了，青青想他，青 青作文。”“好宝宝，是想爸爸，还是想他的饮料？”草妈妈明知故问。“爸爸的饮料！”笑嘻嘻地草儿不好意思的答道。

　　雨爸爸仿佛知道青青的心思，顷刻间阴云在天空拥挤聚集，如鹰般的闪电刺破黑暗，雨滴开始了快乐的合唱。当演唱会进入高潮时，花儿听见大海在翻腾怒吼，大树看见水手与桅杆并肩归来。青青的生命正在这样的溶铸中逐渐刚强。知了在树上鸣叫，预示夏天到了，太阳的滋润，让青青越来越强壮。任凭人们怎样的踩压，他总是坚强地挺了过来。

　　可青青妈妈的身体却一天不如一天。在天宫的爸爸知道消息后，一连发了好几场大脾气，但除开引发洪水外，一点儿别的用都没起。草妈妈的病愈加严重，急得大家团团转，不得不喊来蜜蜂护士帮忙，蜜护士找到了花仙子，取了些粉沫状的药物撒在了草妈妈的身上，但仍旧不起一点儿效果，草妈妈一天天消瘦，最终在病后的十五天辞别人世。青青和妈妈在一起的美好记忆此时恰如荆棘丛中的花枝，萦绕成岁月美丽的花冠。深知丧母之痛的青青，变得更懂事了。隔壁黄爷爷趔趄了一下，他立马上去扶；树上的叶姐姐要下来玩，青青用最温柔的手接住……每当别人提起草妈妈的时候，青青总含着泪说：“痛苦是快乐的源泉，它将化为穿越岩石的力量。

　　我一定会振作起来，不向困难低头的！”时间飞逝，转眼来到金秋十月。火红的枫叶和夕阳染红了半边天。空中飘浮着朵朵白云，被白鸽衬托的仿佛是碧波上的白帆，白帆是他心中的偶像。原来青青又想妈妈了，但他记得爷爷对他说的一句话“命运夺走了你妈妈的生命，却不能攫走你母亲的灵魂！”天气慢慢转冷，迎来了冬天。雪驾着轻盈的步子，轻车熟路的来到了人间，“雪伯伯，你好，我叫青青。”青青胆怯的说。“青青，你冷不冷呀？”雪伯伯亲切关怀道。“您看他们玩得多开心，我冷点没关系。”“可看上去，你非常冷呀！”腊梅不会因为冰雪霜寒封锁而败落，我要学梅花独傲严寒，以飞雪为伴，因为那样，最终会迎来繁华的春芳！

写小学四年级想象作文600字 篇8

　　“汤老师，小东今天的语文作业本没有交。”组长陈敏的话音刚落，语文科代表佳钦接着说：“汤老师，小辉没有背课文……”老师刚一踏进教室，班干部们就一起上前，向老师报告同学们未完成作业的情况。老师无奈地摇了摇头：“唉——这些调皮鬼。”

　　看到老师紧皱的眉头，我真替班上的几个“懒虫”感到惭愧。怎么才能让他们勤奋起来呢？

　　噢，对了!我要成为一名小小发明家，发明一种会说话的智能书包——

　　一天上午，小东的爸爸从超市里买回一个漂亮的书包，上面印着“奥特曼”、“爆丸小子”、“变形金刚”等诱人的图案，这种书包是小孩子最喜欢的。爸爸刚掏出书包，小东一把接过，翻过来，转过去，看了又看，真是爱不释手。

　　这天下午，老师布置了一些作业，叫同学们带回家完成。可是，小东一回到家里，像往常一样把书包随便一扔，顺手打开电视机，就看起动画片。可是，书包发话了：“先完成作业咯!”这时，小东正迷着电视，并没有觉察。书包的叫声越来越大，后来，它都生气地跳了起来，边叫着，蹦到小东跟前。小东只好把电视关了，乖乖的去写作业。

　　爸爸正好回家，问小东：“早上买的书包，还不错吧？”小东哭丧着脸说：“好看倒是好看，只是它会说话，害得我不能看电视啦!”爸爸笑着说：“你这个电视迷，就知道你迷上了电视，常把作业忘了。我是让它时刻提醒你，一定要先完成作业的。其实这种书包不仅造型引人，而且功能多多呢——它能帮你做全程课堂纪录，为你解答疑难，上学路上提醒你注意安全……”

　　“噢，太好了！我也早想改掉这个坏毛病，可我总是控制不了自己。现在有了这个书包，我一定会搞好学习的。”小东坚决地说。

　　从此，在这神奇的书包的帮助下“洗心革面”，学习突飞猛进。我们班的同学们也都用上了会说话的书包，班上再也没有不完成作业的现象，老师们也都天天喜笑颜开了……

　　小伙伴们，你们觉得这种书包不错吧？相信很快就会有的!

写小学四年级想象作文600字 篇9

　　在四五年后，一所人民小学就会造好在我家附近。

　　这所人民小学将会是怎样的呢?是美丽的、雄伟的、未来的……我心目中的分校是具有强烈的未来感的。因为现在我国科技发达，应该有丰富的想象力。

　　校园的门是用昂贵的金刚石做的，开门的是一个机器人保安，它服务态度认真，待人友善，你进门来时它会连声说：“你好！你好！”

　　走进校园，两旁都有绿化带，有紫盈盈的紫罗兰，红艳艳的玫瑰，白茫茫的郁金香，黄澄澄的野菊花……各式各样，五颜六色，芬芳扑鼻。

　　绿化带的左边是操场，操场的跑道不但是用塑胶、纤维等材料做的，还加了碳。加了碳以后，这路跑了起来让人感觉身轻如燕。操场上的单杠双杠和铁杆，是用高科技材料制成的，因为平常普通金属做的，太阳一晒就会很烫，现在，我们设计了晒不烫的铁，用它做起来，就不会烫了。操场东南角是乒乓球桌，有整整二十张桌子，都是崭新、锃亮坚固的产品。下课以后，同学们可以自由自在地打乒乓。

　　国旗在操场的南面，升国旗时，没有旗手，是和天安门广场一样电动的，只要遥控一按按钮，国旗顺着高高的旗杆，随着《义勇军进行曲》慢慢地飘扬到顶端了！

　　校园的中间是一座塑像，上面塑有几个少先队员，一个个戴着鲜艳的红领巾，手上握着一把火炬，正跑向前方。它象征着我们自强不息，积极奋斗，永远向前，努力学习，报答祖国妈妈的精神面貌。

　　最后，就是我们学校的地方——教学楼了，分别有三幢，左边一幢是低段一、二、三年级的教室，右边一幢是四、五、六年级的教室，还有一幢是校长室等一些领导的办公室，还有食堂，样样俱备，应有尽有。每个教室的椅子、桌子都是红木做的，空调也有……在这么高级的学校里，定能高效率的学习，还真没说错，走近两幢教学楼，便听到书声朗朗，舒服极了！

　　这就是我的学校，我心目中美丽未来的人民小学！

小学生幻想作文怎么写

想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？
一、生活是想象作文的基础
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢？
1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。
学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。
想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文

小学生500字想象作文怎么写

想象作文：假如我是雨
　　我，就像一个善变的娃娃，通常给予人类无限的遐想。春天的我，是美好的；夏天的我，是热情的；秋天的我，是姗姗的；冬天的我，是寂寞的。一年四季，我变化无常，为大自然增添了百般情趣。
　　春天的我好像一位仙子。我拥有着丰富的颜色。轻轻落在草坪上，我唤醒了沉睡的小草；轻轻落在花园里，我敲打着美丽的花朵；轻轻落在湖水上，我把它染成了一片浓绿，好像一面未磨的铜镜。漫步走在牛毛细雨的小径上，也许，你会迷恋上那浪漫的我。
　　夏天的我像一个顽皮的小孩，时而高兴，时而伤心。我每一次留下来玩儿，都逃得特别快。我拍打着大地，溅起不少花朵，也带着孩子那银铃般的笑声。
　　秋天的我，犹如一位二胡的演奏者，拉着悲伤的曲子，是那么多情。快变成冰的我落在手上，令人享受。清澈的溪水，是我真实的写照。
　　冬天的我，是那么寂寞，没有雷电，没有刮风；来的从容，来的自然，打在脸上，刀割似的疼，孤独情怀在每个人心里泛起。
　　我虽然善变，但跟你们的关系还是十分密切的。

小学生想象作文怎么写

想象作文其实很简单，可以用一下几点来考虑：
1、梦幻式。
借助梦境来写自己的畅想。这种形式常常用于科幻类想象作文。列如：写自己和外星人交朋友，就可以借助梦境，来到外星球，然后记述自己和外星人交朋友的过程。
2、游记式。
按照游记的形式写自己的奇妙之旅。这种形式常用语写漫游一类的想象作文。列如：写难忘的月球之旅。可以借助嫦娥n号宇宙飞船登上月球，然后以游记的形式写在月球上的奇妙见闻和奇特经历。
3、描述式。
直接描述自己的奇思妙想。这种形式常用于某种奇特的发明创造。列如：写自己发明一种多功能汽车，就可以直接写设计这种汽车的构想，这种汽车的奇特功能，以及给人们带来的好处等。
列文：
假如我是魔法师
假如我是魔法师，我要到沙漠去。把那里变成森林，再变几个湖。让那里绿树成阴，百花齐放；让那里成为人间仙境。
假如我是魔法师，我要到干旱地区去。在那里变几条清澈的小河。把水引到田里，让庄家得到灌溉，让农民伯伯有个好收成，也让他们不为缺水而操劳。
假如我是魔法师，我要变许多鸟。让它们把田里的害虫都吃光，使蔬菜长得更新鲜。
假如我是魔法师，我要给失学儿童变几所学校，而且不用收钱。我还要给穷人们边一棵摇钱树，只有穷人要下来的是钱，而富人要下来的却是大石头。
假如我是魔法师，我要变许多药，无论是什么病都能治疗。我还要吧世界上所有的残疾人变得和健康人一样，让他们感受到健康人的快乐。
假如我是魔法师，我要让世界上没有战争，没有硝烟。没有受害群众，让孩子有爸爸妈妈，让地球变成一个美丽和平的星球！
假如我是魔法师，我要……

想象的作文怎么写三年级

一、生活是想象作文的基础
我们在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象.其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限,自然就很难展开想象了.因此,培养自己的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要.
1．观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料.我们的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实,平常的小事也可写出新意来.要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,认真观察.
2．动用多种感官,丰富写作素材.心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察.观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料.
3．填写观察记录,养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.提高自己的观察兴趣,养成留心观察的习惯.

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想象作文怎么写

要大胆想象
写想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆想象。
比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想象出马良给穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。
他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想象，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。
想象要合理
想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。
比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想象，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想象尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。
其次，想象要有所节制，要有一定的中心。人的想象是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。
想象的内容要具体
想象作文要做到内容具体，切忌说空话。你想象未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想象未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。
要表达自己的真情实感
想象作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想象作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。
想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

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