本文目录
- 孩子的想象力一定比大人的想象力丰富吗为何
- 古代人与现代人相比，谁的想象力更丰富
- 孩子想象力过于丰富，总有不切实际的幻想，会不会影响他的认知
- 孩子的想象力可以有多丰富
- 人类的想象力有多丰富思想的世界有多大
孩子的想象力一定比大人的想象力丰富吗为何
我觉得对的， 因为人生下来以后,对世界没有认知,所以对思想就没有禁锢.这样就可以天马行空,无拘无束,不受限制。像我小时候就觉得电视里面的世界是另一个世界。
古代人与现代人相比，谁的想象力更丰富
想象力其实就是一种梦想，通过文学的形式来完成自己的愿望。唐诗宋词及我国的四大名著，当代文学家有谁能超越。在急功近利的时代，当代浮燥的心灵有谁能静下心来，写出古人的史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》。网络作家的兴起，滋生了许多文学快餐。速写式的作品在盛行一时很快会被遗忘。在文学方面古人的想象力比现代人强。
而在科技方面，古人的想象力和现代人相比失之毫厘，差之千里。一部电脑人人成了百事通，智能化走进人们的生活。日新月异的交通工具让世界成为地球村变为现实，这与人的思维和想象力密不可分。古人和现代人的想象力，各有短板。巧妙的互补才能让想象空间更加宽阔，只有美好的梦想变为现实我们才能共享红利。
孩子想象力过于丰富，总有不切实际的幻想，会不会影响他的认知
孩子的认知发展是分好几个阶段的，在一定阶段内他们只能达到一定的水平，但是这不代表他们不会继续发展。
比如在2岁以前是感知运动阶段。这时的孩子还没有语言和思维，主要靠感觉和动作探索周围世界，逐渐形成物体永存性观念。
2-7岁时各种感觉运动行为模式开始内化而成为表象或形象思维，特别是由于语言的出现和发展，促使儿童日益频繁地用表象符号来代替或重现外界事物，出现了表象思维。这个阶段的孩子只有自我中心意识，只有参照他自己才能理解别的事物。
所以孩子丰富的想象力也是帮助孩子认识世界的一种方式，会促进孩子的认知发展。
孩子的想象力可以有多丰富
我女儿从小想象力就特别丰富，我们也从来不限制她的想象力。
下面是我跟我六岁女儿的对话:
我女儿问我说:妈妈，你知道天上的星星是什么吗？
我说:不知道！
女儿说:天上的星星是老天爷的眼睛，是我们人类去世的亲人变成的，是为了守护我们的。
我说:哦原来是这样哈！
女儿又说:妈妈，你知道天上的云朵是什么吗？
我又:说不知道！
女儿说:云朵是老天爷心情好画的画，所以有各种形状的云朵！
我说:那乌云是什么？
女儿说:乌云是老天爷心情不好要变脸了。
我说:下雨☔️是什么？
女儿说:下雨☔️是老天爷伤心了所以在哭?
我说:那打雷和闪电是什么呢？
女儿说:打雷是老天爷发火了在发脾气
我说:冬天下雪是什么？
女儿说:下雪是老天爷给大地穿的衣服呗！
我说:那刮风是什么？
女儿说:刮风是老天爷在看舞蹈表演太开心了也在跟着一起跳。
我说:下冰雹是什么呢？
女儿说:冰雹是子弹，是老天爷气得发火向人类开炮了
哈哈哈哈哈，好吧，你说的似乎都合情合理 我无法反驳了
人类的想象力有多丰富思想的世界有多大
谢谢邀请！人类的想象力是极其丰富的，思想的世界浩瀚无止境的。虽然我们现在的生活质量物产丰富，多种多样，天上能上，地下能循，海底能潜，这些是看得见摸得着的东西，人类有些想法还无法实现，要不我们的科学家还在搞发明，前卜后继.在探索，人类的想象力是取之不尽用之不竭的。谢谢！
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