我今年新高一，我想知道我在高一应该做什么思想准备和学习技巧？我是一名准高一的学生，在提前学习高一知识并且做题的时候发现正确率出奇的低，我该怎么做_高一_学习_高中

本文目录

• 我今年新高一，我想知道我在高一应该做什么思想准备和学习技巧
• 我是一名准高一的学生，在提前学习高一知识并且做题的时候发现正确率出奇的低，我该怎么做
• 孩子上高一，不怎么爱学习，该怎么办
• 高一如何调整自己的学习态度
• 高一下学期就开始努力学习有用吗
• 高一学生，怎样逼迫自己努力学习
• 有哪些适合高一学生的学习方法
• 高一孩子学习差怎么办
• 高一新生学习没有动力怎么办
• 高中应该怎么学习（刚进高中）

我今年新高一，我想知道我在高一应该做什么思想准备和学习技巧

学习节奏快、学科容量大，老师照顾不到你。

1、预习。在做题之前先复习老师讲得内容，弄不明白就不要做老师布置的习题。预习的目的是找到听课的重点。不需要多少时间，上课前两分钟把老师要讲的内容快速浏览一下，发现那个地方看不懂，上课时就认真听这部分内容。

2、提问。不要总想着做课外资料，先完成老师的作业再说。如果有不会的问题，请一定要问，可能老师会说——我不是才讲完吗，你怎么该不会？你不妨就大大方方的说，我们上课认真听课，只是有几个点不明白。你把自己想知道的点问出来，老师还会很认真跟耐心地给你讲得。

3、校正。做完外语和理科要留下足够时间答案。对错误的问题，一定要认真对待。看完答案后，理解了，还要再做一遍。虽然这种学习的节奏有点慢，但是，对提高你的思维层次有好处。

3、有序。学科变多，做题时要学会排序——根据要事第一的原则，把重要的事情先完成再处理琐碎的东西。比如背诵、抄写类的的问题要放在最后去做。

4、选择。由于学科变多，各科的难度也增大，题主就会发现有的学科学习起来比较容易，可是有的学科学起来就比较吃力。

不过，不要过早地给自己定性为自己不适合学那一科。学起来吃力，有可能你没有遇到好老师好，有可能你还没有找到学习的窍门，有可能你的智力还没有开窍。

总之得坚持学习。有的学生数学成绩到高三才开始有起色——高一高二都不及格。

5、其他。不要谈恋爱，即使你觉得他离你很近，也很容易得到。暗恋更美好。你现阶段主要矛盾是学习。不要与老师发生矛盾，否则受伤的总是你，认错就行了。友谊很好，如果它占用太多时间，就请重新审视这份友情。

写在最后，高中是走向独立的开始。不过，也不要过于强调个性。与父母冲突在所难免，也不要太过分。

我是一名准高一的学生，在提前学习高一知识并且做题的时候发现正确率出奇的低，我该怎么做

关于初高中衔接，我来针对英语这个科目给你解答。

初中英语难度非常的低，中考卷子的难度也相对来说比较简单。英语成绩考到接近满分，对于中考优秀学生来说，基本上如同家常便饭。

也正因为初中英语学的太过于基础，很多同学会想当然的认为自己按照初中英语的学习方式去学高中英语，就能够拿到好的分数。因此，很多初中英语学得好，但是高中遭遇滑铁卢的那些同学，往往就是把初中的学习方法带到了高中，方法不对才造成成绩严重下降。

中考英语高分生在高中最容易犯的错误，就是把初中那种背英语单词再加上刷题的这种学习模式带到高中。

初中英语特别简单，初中的1600个单词，做到看到单词能知道意思150分的中考卷子，一般保底能拿到125分。有超前背高中一部分单词的那些同学，就很容易考到130多分。

高中英语就不是那么回事了，背完高中英语3500词只是基础，150分的高考卷子保底只能拿到80分。有些雄心勃勃的同学会去背四六级单词，结果发现背完四六级单词，分数不会有太大变化。

原因就是：高考单词的范围，是严格按照3500词的范围进行出题的。单词量在高中并不是英语成绩的决定性因素。决定英语成绩的因素是“词汇量”。

词汇量=高中3500词+相关的词组短语固定用法

3500词的范围，是高考考纲有明确规定的。但是，词组短语和固定用法就没有明确规定了，3500词相互组合形成的各种词组，短语和固定搭配都在考试范围。

这些词组短语和固定用法有的是高频的，可能通过做题经常能够碰到，但是也会有中频和低频的。整个高中可能喷不到多少次，甚至一些低频的考点，在你高中一旦碰到，那就是整个高中生涯唯一的一次。

高考在考察这些考试要点的时候，还每年都会出现整个高考历史上第1次出现的词组短语和固定用法。每年至少会考2~3个。

如果举比较极端的例子，按照今年高考全国卷一卷的出题方式，中频和低频的词组，短语和固定搭配占了60%。那么这些平时只背单词和刷题，只掌握了最常见的那一点点词组短语和固定用法的同学，分数就会变得很难看。

有些同学很勤奋，初中有背语法书，到了高中仍然保留这样的学习方式，拿着语法书拼命的背。结果也会造成低分。

我见过一些记忆力特别好的同学，可以把整本语法书背下来，但是在高中考试的时候，成绩却没有办法出类拔萃。这些同学往往卡在130出头就上不去了。

主要的原因就是高中绝大部分的语法，都不会像初中语法那样，随便背一背就能够套用。

高中阶段几乎所有的语法规则都有一定的适用范围，同样的问题如果用语法思维去解决，就会变得非常的繁琐困难。

但是这些用语法规则非常繁琐的问题，如果用固定搭配的思维一个一个的解决，你就会发现所有的语法规则都变成了以词为单位的公式。你只要你有背过，你就能够从题干中提取出来，你只要做到会认，你就能够知道他的意思。

所以，采用不同思维进行学习。得到的结果会完全不同。用语法思维的同学解题速度慢，看到英语，满脑子里面都是各种各样的规则。但是用考点思维解题的同学解题速度快看到英文脑子里面反馈出来的，直接就是意思。

高中英语想要考好，实际上就是要把卷子上面的每一句话都看懂，只要看得懂就能够做出正确答案。所以，以看懂为目标，只背单词，只刷题或者只学语法就不是合理的方式。

新高一暑假建议先把高中3500词全部背完

在高中最怕你拖时间，很多同学习惯像初中那样跟着老师的安排走，但是到了高中如果你这么做，你就会发现你的成绩非常平庸。

想要英语能够出类拔萃，并且在整个高中不占用你太多的时间，那么一定要好好利用这个暑假，把高中的3500词全部背完。

为了能够尽可能的节约时间提高效率，背单词可以采用“睡眠记忆法”。这个方法是自由公开的方法，在官网认真花5分钟时间阅读，知道如何正确使用一背四复习的方式。你也可以轻松做到每天只花一个小时的时间，就记住100个单词，一个月背完高中的3500词。

这个方法要用360才能找得到，如果找不到的同学可以在私信中回复我：睡眠记忆法，自动回复机器人会把相关的链接发送给你。

这样开学以后你会发现教材以及做题都不会有生词了。以高一考试卷子的平均难度，能够背完3500词的同学，高一的英语卷子分数应该能拿到110分左右。做高考的真题卷子成绩至少能在80分以上。

能够达到这个水平之后，再通过背《高中英语1.5万考点》，解决词组短语和固定搭配的问题。能够掌握50%，高考分数就在130以上，如果能够记住80%，突破140也是有可能的。

为什么只背单词英语做题正确率很低？

原因是英语单词相互组合形成短语以后，短语必须要按照整体的意思去理解，绝大多数的短语都有自己特殊的意思，就好像我们汉语的成语有特别的意思一样。

按照高考的出卷模式高考出题，人经常喜欢按照单词字面的意思设置错误的答案，只背单词的同学就很容易在做题的时候掉入这些由高考出卷人设置的陷阱。

只有认真记忆词组短语和固定用法的同学，才能够跳出这些陷阱，找到正确的答案。英语本身不难，只要看得懂就会做逻辑思维难度，只有小学语文五年级的难度，可以说是整个高中最容易拿分的科目。

这几年，高考全国英语考试的平均分也非常的高，几乎接近120分了。但是这只是平均分，现实是高分的接近满分，而低分的却非常的低。如果你不想自己的分数被平均，那么就一定要未雨绸缪，早点背单词，然后用正确的方法提升词法水平。这样英语成绩的问题就可以迎刃而解。

孩子上高一，不怎么爱学习，该怎么办

我的孩子也正好上高一，一开始学习像他的副业，成天无精打采得过且过，作为家长真是操碎了心，但家长无谓的操心也大多是瞎操心，找不准症结一切白谈。

由于我的孩子在初中时基本是“散养”，我也没给他什么压力，大多关注的是他的生活、品行和习惯，成绩上没怎么注重，他在初一初二时可以说是玩玩耍耍中学，在全校400多人中一般50~60名，眼看中考了，作了两次详谈，主要是谈一些人生规划啥的（事实上讲大道理没用，还反感），只提出一个目标：必须自己考上县上最好的重高，否则就去打工（主要是吓唬，再加上他的几个表哥没怎么读书，打工很苦，旁敲侧击吧）。他很争气，一朝醒悟，到初三后特别用功，一下蹿到年级前12，辅以表扬奖励，最终成功考上。

进入高中后，又回到老样子。再加上家校离得远，只能周末见上或者打上一两通电话，尽可能的了解和加以一些引导，但收效甚微，头痛啊！

现在高一下册，又赶上高考改革，3+3模式更加大了学生在自觉性、勤奋度、职业规划等等方面的难度和要求。如果继续自由散漫的学，必将是以混日子收场，作为家长急啊！

现在，作为过来人，较之他略多的人生阅历，沟通了一下：主要讲讲人生的规划（家长只有这个能力，无法给你创造更高的平台，一切得靠自己等等）；讲了些关于高中的重要性；讲了高中生应该干什么不能干什么；请教了一些优秀学生给他分享学习方法；讲了高中与初中的关系，高中学习不可能像初中一样玩两年最后一年弥补这几乎不可能等等。现在孩子的状态略有起色。

现在每次电话或见面，我主要问他3句话：我可以帮助你些什么？这一周有什么收获？近段时间有什么经验教训？孩子也愿意交流了，很多问题在认识上也更深刻了，看来这是一个好的开始。

怎样才能让孩子爱上学习？怎样才能让孩子爱上听话？应该怎样高效沟通？

朋友们，您有什么好的经验或建议，感谢您的分享，毕竟为了咱们的下一代，您的献言献策将是无名英雄居功甚巨。

欢迎留言交流，请接受一个家长的敬意，谢谢！

高一如何调整自己的学习态度

【超姐观点】高一是高中的基础，无论你以前学习成绩好坏，高一是新的起点，找到适合自己的学习方法，积极的去面对各科繁杂的作业。积极乐观的学习态度，对成绩的提高尤为重要！

我家儿子是中考超常发挥考上的重点高中，在人才济济、学霸如云的班里他压力山大，高一上学期一直是垫底的，孩子抑郁失落。学校是每三个星期放一天假，我放弃一切工作去接他，为的是在路上能陪他多聊聊天，了解一下他的状态，缓解他压抑的心情，让他乐观的看待事物，不自卑、不低迷不振！

我家儿子是妈宝男，成熟的比较晚，学什么都比较慢。记得上小学时，三年级的他还不会跳绳，他单个跳还行，就是连贯不起来，看着他那笨拙的样子，我哭笑不得，鼓励支持吧，他自己跳着跳着找到了窍门，后来还参加学校的跳绳比赛得了二等奖。孩子的学习跟跳绳一样也是慢半拍，儿子给我讲他班里的学霸，上课什么都会，他羡慕的不得了。孩子天赋炳然，只能甄别对待了，自家的孩子自己最了解，我用儿子跳绳的例子讲他的学习，不是你笨只是没找到适合自己的方法，不断给他加油打气：只要自己不泄气，心态积极向上，学习成绩一定能上去！

儿子高中开始住宿，新环境他有个适应的过程，慢慢一切也步入正轨，孩子成绩虽然不好，但他热情乐观和同学老师打成一片，住宿结交了很多朋友，老师也总是夸他吃苦耐劳，班级里的事跑前跑后的热心帮忙，除了学习一切都好。我引导孩子：你看你的好朋友物理好，你可以多问问他，你们的入学成绩差不多，你一定能赶上他的......慢慢孩子也明白了，不光品德好，学习成绩也要好老师才会更加喜欢。儿子的班主任是刚毕业的大学生，跟孩子们的大姐姐似的，孩子们都非常喜欢。看着自己那干巴巴的成绩着实过意不去，孩子自己开始努力了，由于基础差提升的慢，但每次考试都在进步，孩子学习也越来越有自信！

高一的孩子要调整自己的学习态度全靠心态，心态决定你的未来。只要你好学上进，不消极懒惰，不自暴自弃，每天以积极的心态去学习，就能很好的调整自己的学习态度。

高一下学期就开始努力学习有用吗

高一下学期，开始继续努力，肯定是比高三再开始努力要有用的多。

高中阶段的学习就是要未雨绸缪。

很多重点高中在高中学习还没开始之前，仅仅是中考结束以后，就让被录取的考生，开始背高中英语3500词，并且要求考生在开学之前就把单词背完。等到高一开学以后，就开始直接背，针对高考提分的《高中英语1.5万考点》。

这就是一个非常好的例子。

重点中学在要求自己学生的时候，已经是从初中毕业开始要求了。不单单是等到高一开始以后。

像英语这种记忆类的科目，记忆量比较大，比较容易占用时间，如果还像初中那样的学习，等着老师上一堂课再背一点单词，那么在高中，绝对是远远不够的。按照这种别人，赶着走的这种方式学习，在高中想要出类拔萃，几乎是不可能的。

在高中学习好的人一定是有自主学习能力的人。把老师上课，当做复习，在老师上课之前，就先把要学的内容先自学一遍了。

当然，高一阶段的时间肯定是比高二阶段更充裕的，因此在高一阶段开始努力，还来得及。即使在高二阶段开始努力，也比高三阶段才开始努力要好的多。

千万不要等到高三阶段，各科都需要学习时间的时候，才发现，各科都没有足够的时间学习，并且每一科都学的不好。那样就会觉得学习非常的被动，非常的无助。

另外一定要认清楚自己的智商是属于哪一类的人群。如果发现自己是学神，读书可以做到过目不忘，那么想怎么玩就怎么玩。把该看的书看了，该做的题做了就可以了。

如果发现自己并不是学神，是需要花时间来苦读的，那么最好，在高一阶段就可以开始尝试着熬夜读书。做到晚上12:00睡，早上6:00起。通过合理的分配时间，增加自己读书的，可利用时间。不要等到了高三的时候才突击熬夜，那么身体不适应，不单单精神状态不会好，身体也会出现不好的反应。只有从高一阶段开始适应这样高强度的学习，那么到了高二高三才能够非常自然的过渡。

学神可以每天吊儿郎当，随便玩，照样拿高分。但是学霸，可必须是每分每秒，都用来苦读，读出来的。

高一学生，怎样逼迫自己努力学习

你能提出来怎样逼迫自己学习说明你心里装着学习，同时你还说你自己感觉特别累，接下来就这个问题宽慰一下你的疲惫身体，同时坚定你继续吃苦耐劳的决心！

第一点:当你感到疲惫的时候，你要知道大家都是人，都是血肉之躯你累的时候别人也很累，就看谁能坚持下去！

多年来我告诉我的学生学习成绩的高低完全取决于你自己付出的是多还是少，因为对于学习多劳多得，少劳少得，不劳不得，学霸成绩优秀的背后必然是其辛苦的付出，他们确确实实的在学习中做到了勤奋努力，才让他们取得了优秀的好成绩如下图所示中的学霸作息时间表

第二点:面对高考到底要累到什么程度呢？这取决于你的高考目标有多大

辛苦十二年不能一无所有必须考入一所大学哪怕是一所普通的二本大学，这是一个高中生辛苦奋斗的底线，我们以山西省2017年的高考录取分数线为例加以说明，以下极为2017理科录取分数线
以下为文科录取分数线

因此你要结合本身历年的录取分数线来规划自己的各科成绩，如果你的目标远大想要考入985，211这样的重点大学那么你必须付出的更多一些，如果你的目标没有那么大，那么你也要结合目前自己的学习成绩争取考一所本省的二本大学，千万不能不计后果的偷懒贪图安逸贪图享受！

第三点:你要知道面对高考你现在是辛苦一阵子，幸福一辈子！安逸一阵子，后悔一辈子！

多年来我谆谆告诫我的学生，人的一生是先苦后甜永远甜，先甜后苦永远苦，要深刻的知道知识是你改变命运的资本，知识是你生存的资本，知识你和家庭可持续发展的资本！千万不要在本该奋斗的年龄贪图安逸，贪图享乐，因为这种快乐它是暂时的，详细内容下图所示
最后希望阅读这篇文章的每一位高中生，都能够珍惜高中三年这段宝贵的时间，都能够有一种舍我其谁的豪情壮志，都能够有一股不怕苦不怕累的坚强意志！只要做到这几点要求那么就一定能够在高考取得优异的好成绩考一所理想的好大学！进入大学学一门自己喜欢的专业，给自己给父母一个圆满的交代！

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！！

有哪些适合高一学生的学习方法

3个方法，高效又实用，超级适合高一学生。

1、关于听课

这点已经是老生常谈了，但是真的很重要！很重要！很重要！如果你做的好的话，学习成绩会蹭蹭上涨哦。

①提前预习，有准备地去听。预习的时候找出你不懂的知识，发现存在的问题，带着知识点和问题去听课，这样容易听得进去，也容易掌握。

②课堂上要多参与互动。不要总是两只耳朵竖着去听，对于老师提出的问题，你也应该认真思考，能回答的时候积极回答，这样可以加深你的理解，万一回答错了，也能发现自己的问题嘛。

③不懂就问。如果有些知识点你听得不是很明白，就大胆地问老师，也不要怕别人说什么“这么简单的东西，你都不会”。被人嘲笑没什么，只要你考好了打脸的是别人。不懂装懂才最愚蠢。你想知道怎样才能在高中学好，就一定要学会不懂就问哦。

④要边听课边记笔记。很多知识你不记的话，一会就忘了，但如果你上课光顾着记笔记的话，听课就跟不上了。所以你要学会快速地记笔记，能用符号代替的就用符号代替。

2、关于记忆

很多知识学过之后，如果不去记的话，过不了多久就忘了，所以你要多记，还要会记。

①会整理知识点。把重要的知识分好类，整理到笔记本上。还要在边学边补充你的笔记。比如遇到一个和之前学过对知识点相关的知识，你就把它记到之前那个知识点的旁边，方便记。

②学会合理用脑。不同的科目可以轮流学，而且每个科目尽可能地安排适合的时间去学，这样不枯燥，效率还高。

③借助工具书学习。有些知识老师讲过了，但如果你没懂的话，就自己查辅导书来学习，别有了问题放着不管。分享2本辅导书，希望对解决你这个怎样才能在高中学好的问题有帮助。

①《高中文言文逐句注解》，里面的每篇文言文讲得都很详细，不仅一句一句讲解每一个重难点字词，还一句一句细讲每一个语法知识点，可以帮你掌握文言文字词，读懂文言句式，这样，当你看文言文的时候，你会发现它和现代文其实没啥两样。

②巨微《高中英语洞穿词汇》，它把单词按考频划分，分为：高频词、中频词、低频词、零频词、简单词和超纲词，前3类单词是重点，每个都以真题短语/例句和形式讲了用法，你可以先背重点单词，不仅省时间，而且背一个就会用一个，保证你的单词背到考点上。这本单词真的能碾压很多单词书，错过别后悔哦。

3、关于总结

①总结考试成绩。不管分数高还是低都不要太在意了，你要正确看待你的分数，分析一下为什么高或者低，分高说明你的知识掌握得比较好，之后就不用花太多时间去复习了；分低说明你的知识掌握得还不好，这时你要多花点时间去复习，补上你的知识漏洞。

②总结考试得失。好好分析一下你得分高的题型和得分低的题型，找出得分低的原因、知识点等，之后重点去复习。

③总结错题。把总结一下错题，整理出来，反复翻看，之后可以把它当成新题反复去做，直到完全会了为止。

当你能做到这些的时候，你就明白怎样才能在高中学好了，答应我，上面3点，一定一定要做到！

高一孩子学习差怎么办

孩子能考上高中，基础都是不错的，特别是孩子高一第一学期成绩差，有多方面的因素，家长要理性对待，多和孩子和学校老师沟通，充分了解孩子存在的问题。多了解孩子所在高中的教学情况，现在初升高淘汰了40%到50%的同龄人，高中的孩子学习普遍优秀，特别是重点高中，高手林立，家长多方面对比才能准确判断孩子的学习情况。

一、中考的时候各科考80%的成绩，只能勉强考上高中，高考的时候就不一样了，各科能考80%的成绩，总分就是600分（高考满分750分），已经是很优秀的了，大部分“211工程”大学孩子都能考上。高考每年考试试题难度也有不同，主要看孩子在全省的排名，家长对排名一定要有概念，也不能拿初中孩子的成绩标准衡量孩子高中的成绩。

二、本身初中升高中在学习上有了重大的变化，初中与高中阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都发生了很大的变化，初中升入高中后，就形成一个“陡坡效应”，有些人适应的快，这个坡爬的快，有些人适应的慢，这个坡迈得慢。

高中的学习基本上分三个阶段：过渡期（高一上学期），适应期（高一下学期、高二一学年），冲刺期（高三一学年）。各个阶段都有它的学习的特点以及适合的学习方。高中三年就好像一场“马拉松”，不一定开始跑的慢的，最后就不能成为优胜者，也不一定开始跑快的，就是最后的冠军。

三、了解初中与高中有哪些什么不同：

• 学习环境的变化：进入高中后新学校、新环境、新同学、新老师，应该尽快的适应新环境。
• 学习内容的变化：高中的学习内容和初中相比，在学习难度、强度、容量加大，学习负担和压力明显增强，现在的高中基本上两年把三年的课程学完，高三一年用来复习，学习进度要保持一个比较快的速度。
• 教学方法的变化：初中老师以传授基础知识和训练基础技能为主要目的，对教学活动控制程度比较高，初中老师以“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业为主。高中老师会以教会方法、分析问题入手，教学内容更注重系统化、序列化和梯度化。
• 思维方式的变化：新高一的学生经过三年初中学习生活，大部分学生形成了依赖老师的习惯，常常满足于老师的教导和传授，满足于老师的练习测试，遇到问题难以形成独立思考。高中课程的学习是以抽象逻辑思维占主导地位、思维的独立性和批判性略有增强。

这些都对高一的学生学习成绩造成影响，孩子高一的学习成绩差或起伏比较大也算正常。这就要高一学生尽快地适应环境，制定明确的目标，养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法、合理的利用时间以及树立强烈的高考竞争意识。家长需要准确地判断孩子的成绩和真正了解孩子问题后，帮助孩子克服困难，尽快适应高中的学习和生活。平时的考试，过程比结果重要，通过每一次考试，认真分析，多反思，找出问题或调整学习方法，通过每一次的考试都有所提高，每一次考试只是孩子迈向成功的阶梯。

高一新生学习没有动力怎么办

高一新生没有学习动力的问题，的确让家长老师很困惑。

在这里，我讲一个真实的例子。有一个好朋友的孩子，在乡下上的初中，高一进入城市的学校上学。环境变了，学习成绩本来在乡下是数的着的，现在和同学相比，这个学生一下也不想学习了，也就是没有了学习动力。

怎么解决这个问题？

我和好友都当过老师，于是坐下来商议。分析原因，好分析，就是周围的人学习比他好，让他失去了信心，从而没有了学习动力。解决问题的办法，应该是先树立他的信心。

从他最感兴趣的事引导，树立信心。这个学生很喜欢下象棋，当时由于怕耽误学习。没有让他下功夫练习，水平也一般。几经考虑，决定让他在下象棋上有所成功，树立信心。于是在他勉强跟着学课程的基础上，加大了对他下象棋的训练。在课余时间，请名师辅导，上网络磨练，找高手对练，参加对抗激烈的比赛。半年下来，他打遍路边棋摊无敌手，周围的同学老师根本不是他的对手，还在市级比赛夺得了第一名。这时，他对自己的智力能力有了很大信心。

趁此机会，我们和他说学习，也和下象棋一样，你不比别人智力差，学习一定能比别人强。他也这样认为。接下来，他不再下象棋了。专心学习，仅一年的功夫，学习成绩名列前茅。高考考了个省外一类大学，后来还考上了研究生。

如今他已经30多岁，事业有成了。现在和他聊起来当年高一学习象棋的事。他很感慨，那个时候学习没我动力，自认为自己不行。是学习象棋，给了他信心，也使他有了学习动力。

有认同的同学、老师、家长，不妨试试这个办法。当然，不一定选择下象棋，也可以是打乒乓球、篮球，甚至是网络游戏。但是要把握好度，不能让他沉迷其中，及时干预，仅仅是让他有信心，产生学习动力！

高中应该怎么学习（刚进高中）

这个问题很有价值。

刚进高中应该内心是充满期待和希望的。期待三年之后能够考取一个好的理想的大学。接下来大概的谈一下高中怎么学。

一、根据自己的状况，树立考取理想大学甚至重点大学的目标。

进了高中之后，一个人一定要有理想，要有目标。有了理想，有了目标之后，它是一种内在的驱动力。当你在学习上遇到困难想放弃的时候，你的目标会无形的来支撑着你，使你不忘初心，永远向前。一般情况下目标越远大动力越大，目标是导航指引着你学习前进的方向。

二、了解高中不同阶段的特点。各个阶段的重心是不一样的。

1、刚考上高中，可以提前预习高一的课程，了解高中课程的特点。

高中课程内容较多，难度较大，而且老师上课速度相对较快。我们提前预习高一的课程，对高中的课程体系做一个了解，这样利于我们很好衔接高中的课程，心里有底不那么被动。

2、明确高一的课程的定位，高一是打基础，稳定过渡期。

高一重在平稳过渡，高一重在打好基础，高考的30%~40%的课程，在高一学习。高一需要养成好的习惯，课前预习，划出不理解的地方，带有目的或问题听课，课上认真听课，跟上老师步划，课后及时复习，认真对待作业。扎扎实实的把高一的必修课学好了，成绩稳定进步，这样学习会信心满满。

3、高二是分水岭，高二的学习内容很多，占高考60%左右，高二的课程基本学完，高二重在坚持扎实学习。

高二课程多，内容多。还有多个科目的学业考试。高二要继续扎扎实实的学习，不能有丝毫的松懈。 高二阶段基本学完了高中的课程，高二还要注重自己的薄弱科目的查，缺补漏。高二重在坚持和扎实。

3、高三是全力以赴冲刺阶段，高三的专注与努力，决定你高考能够上到什么样的学校。

高三将会进行系统全面的复习。第一轮基础复习，跟住老师的步伐扎实基础。第二轮章节复习，重点突破。第3轮综合复习，查缺补漏，突破重难点。每一步都要走稳走好，每一步都要去总结提升。

三、高中每个月都有一次月考，根据自己三年后考取大学的目标，结合自己在年级的排位，每次月考给自己制定一个小目标，每次月考都有动力和方向。

从高一开始要重视每一次月考，每次月考都要树立小目标，然后尽自己努力逐步达成，到高三之后接近或达成自己的目标。每次都有目标，学习会越来越有方向，越来越有信心。

四、重视每次月考后的总结，查漏补漏。

每次月考后都有总结和反思，不断的改善自己。高中要有自己的错题本，便于查漏补缺；要有自己的好题本，便于举一反三。不断总结，不断提升，不断进步。

五、从高一开始，根据自己的情况选好高考科目，学得有趣，学得有信心。

从高一开始就要认真考虑自己的选科问题，根据自身情况认真对待，科选好了。利于发挥自己的特长，而且高考也容易实现总分突破。

六、处好老师和同学的关系，和谐的关系利于你心态的稳定，便于高效的学习。

高中阶段还属于青春期，由于身心的发展，和学习的压力，同学间的关系处理，会出现焦虑的情绪，有时会出现同学间的矛盾。要学会平衡和处理，处理好老师和同学间的关系，在这个班集体你会很开心，学习的效率会更高。

总之，刚进高中，对高中有个整体的了解，是件好事情。知道自己在某个年级重心应该做什么，心里会比较清楚。这样学习会有方向感，心里也会踏实很多。

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