高一英语学习（升高一了，高中英语有什么好的学习方法推荐吗）_英语_高一_单词

本文目录

• 升高一了，高中英语有什么好的学习方法推荐吗
• 高一的学生英语成绩很差，怎样学好英语呢
• 高一学生英语基础特别差，怎么快速提升
• 孩子高一现在英语有点弱，听不懂，该怎么办
• 高一学生的家长该如何帮助孩子做好英语学习规划并提高成绩
• 高一各科还行只有英语基础太差，英语要从哪里入手才能跟的上
• 本人是一名准高一新生，英语一窍不通，高中应该怎样学还有机会学起来吗
• 高一阶段怎样规划学好英语
• 小孩高一了，英语才七八十分，有什么办法可以快速提高
• 高一下学期认真学英语还有救吗

升高一了，高中英语有什么好的学习方法推荐吗

1、关于课本、教材。

课本是多数同学都不选择忽视或者不重视，感觉它太简单了，但真正把教材上的知识掌握透彻的并不多，课本在学习中占的地位是极重要的，课本是教学的统购纲领，在考试的时候，所有的题目都是由课本上的知识点和习题构成的，所以不管是差生还是优等生，课本一定要先学精，这是基础和根本。

2、上课主动去听。

虽然大家都在课堂上听讲，但差生都是被动式的听讲甚至在走神没有听讲，而学霸不但集中精力听讲，而且用的是主动式的听讲，在听课的时候，要主动跟上老师的步伐甚至要超前一步，汪川喜欢揣摩老师的教学步骤和课本内容，常常老师进出前斗句，他就能接上后半句。课堂上45分钟如果能好好听讲，顶上课外通宵达旦的复习和补课。

3、学习计划的制定和落实。

凡事预则立，不预则废。学习更需要制定计划，要知道一个道理，学习是自己的事情，不要指望老师、家长督促，建议每月、每周甚至每天都要制定计划，要弄清楚自己每月、每周、每天应该学什么、怎么学、学得怎么样。制定计划后还要多总结自己的计划完成情况和得失，不断完善以后的学习计划。

4、单词量很重要。

高考其实是有单词数量限制的，一般高考只要求记住3500个词左右，这是英语学习的根基，必须花精力去记的，而且不能只记这些单词的意思，还要了解其用法才行。

英语单词记忆窍门：将不会的单词，用卡片形式，写下来，边写边记，有助于背会词汇，另外，卡片的正面写单词，反面写意思，有空闲时间就去看一眼，利用零碎时间就能很轻易把英语单词掌握好。

背单词

5、听力学习。

听力可以看美剧、英语原声电影，然后还有买个MP3，有空就去听，听的越多，你对英语就越敏感，就会变成一种条件反射，听力也就提高上去了。

6、保持阅读。

我们缺少英语学习环境，所以就可尽可能多接触一些英语文章，要经常找一些适合当下学习情况的英语文章来阅读，这样不仅可以学习到更多的单词和词组，还可以锻炼自己对英语的语感，帮助自己更好的学习英语，所以多阅读对提高英语成绩是极有帮助的。

英语学习方法

7、背英语课文。

这个听起来很吓人，其实这个是提高英语成绩很快的方法，背诵的目的是培养对外国语言的感应能力，即“语感”。一旦形成初步的语感，做题便比较得心应手了，正确率也比较稳定，这是一个有效的英语速成法，当然如果全部死记硬背下来也很浪费时间，其实也没有必要全部背的很准确，只要多背几次，你的语感就能提高不少。

高一的学生英语成绩很差，怎样学好英语呢

你好，谢谢邀请回答问题。

我是今日头条英语万能王老师，对于你提出高一学生英语差怎么学的问题，给予你一些分析建议供你参考。

根据你给出的成绩单可以看出，你语文、数学、物理、化学的成绩还是不错的，唯独英语成绩很不理想，这是属于严重的偏科问题，把握不好的话，很容易影响到未来的高考成绩。所以，在高中阶段一定要把英语成绩提升上来，为两年后的英语高考成绩而做好充分的准备，从现在开始好好去学习还不晚，只要你足够的用功努力加上科学高效的学习方法，你的英语成绩是可以得到巨大提升的。

下面给予你如何学好英语的学习建议：

1.巩固学习初中英语知识。正如你自己所说中考英语成绩就不好，说明一个问题就是你的英语基础不扎实，词汇量很少，语法知识点不过关。需要把初中三年的英语课本都找出来，然后分册进行针对性的学习，包括单词、语法、课文、课后练习等，把每一部分的英语内容进行逐一系统地学习。把所有的单词都背会，同时每个单词要达到会正确拼写；初中的语法知识重点掌握词性、时态语态、各种句子的用法，在理解语法概念的基础上，要会正确运用每个语法知识点，同时要做与语法知识对应的练习题。课文内容要达到熟读的要求，可以结合课文内容来准确回答课后练习题，同时能正确的翻译出课文的中文意思。

2.系统学习高中英语知识。你目前是高一的学生，需要把高一上册和下册的英语书都整理出来，按照以上第一点提到的学习方法和要求来学习高一英语课本上的内容。除此以外，在高中英语学习阶段，还需加强听力、阅读、写作能力的提升。听力能力可以通过每天来听高中英语课文中配套的听力素材来提升；阅读能力建议每天养成晨读英语课文的习惯可以有效地提升阅读语感和词汇量；写作能力建议每天要养成写英语日记的习惯，把当天所背会的单词、短语、句子运用在日记里，同时多背诵一些高分句型和范文，长期坚持练习，英语写作能力会得到稳步提升。

综上所述，在高一阶段英语成绩不理想不要过度担忧，只要从现在开始努力用功学习加上科学合理的方法，学习成绩是可以得到稳步提升的，只要你把坚持不懈、永不放弃的精神品质运用到英语学习上，你会迅速从一只英语菜鸟蜕变成一个英语学霸的。加油！

最后，希望以上对于你提出高一学生英语差如何学好英语的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

高一学生英语基础特别差，怎么快速提升

很高兴让我来回答你这个英语学习的问题。

高一学生英语基础特别差，那就不是一般的差。这说明你以前的英语，包括初中和小学的英语都没有怎么学好，你想要快速提升你的英语水平，说明你意识到英语学习的重要性了，但是此时不要急于求成，想一口把自己吃成一个大胖子那是不现实的。要从基础开始学，先把基础打扎实。

针对你现在的英语学习情况。我给你以下4个建议：

首先，要给自己的英语学习制定一个学习计划

这是想要提升英语水平的第一步，制定这个学习计划的关键所在就是每天最少要花2个小时以上的时间在英语学习上，这是学好英语最基本的保证。

找一个突破口

针对你的英语学习基础，又是一个在校的学生我建议你从词汇这一块开始着手。英语词汇是英语学习的核心。现在是互联网时代，只要有手机和电脑，就可以轻松搜索、浏览和下载自己想要的英语学习资料，自己也可以根据英语课本上的词汇表归类整理，按照词汇的类别记忆，每天给自己规定一定要完成记多少个单词的任务，务必完成。

英语词汇的学习必须与阅读和写作结合起来，不能一直孤立的记单词

英语学习是一个综合性的大工程。当词汇积累到一定的数量，就必须找一些与自己英语水平相当的阅读材料来逐步提高英语阅读水平，然后提笔试着写一写，看看自己能写多少，让英语老师指点一下，在这个过程当中要记得做好总结和反思，这样的话进步会快一点。

坚持，恒心和毅力是英语学习提升的关键所在

作为一个高一的学生既然决定了要提升自己的英语水平，那此时就没有半点的犹豫，不要想着离考试还远，以后还有时间这样的想法，因为你越拖延，你以后想要提升英语的可能性就越小。不要犹豫，从现在就开始用坚持、恒心和毅力作为你每天英语学习下去的保证吧。

在前进的路上，困难是有的。但是我们始终要相信办法总比困难多。

您好！我是英语老师，爱聊英语学习那些事儿。要是您也喜欢，欢迎留言、点赞+关注，谢谢！

孩子高一现在英语有点弱，听不懂，该怎么办

你好！

第一，高一的学生可塑性很大；第二，高一的学生有充足的时间去提高；第三，只要方法适合高中哪一科都能提高；第四，世上无难事 只怕有心人，只要肯钻研肯付出总会有收获！

所以英语有点弱，甚至听不大懂，那就从头开始，实现逆袭，迎头赶上！

但世上没有一蹴而就的事情，不要期望一个月二个月就考120分；天上也不会掉馅饼，必须付出艰苦的努力，才会把英语成绩提上去。

在此推荐教育专著《高中全程升级攻略》，按照书中《高中生提高英语成绩秘笈》一文的建议和要求，一定能够实现较快的改观。手机淘宝、京东书城、当当网等有售，价格低廉，切实有效。

仅供参考。

高一学生的家长该如何帮助孩子做好英语学习规划并提高成绩

根据多年的教学经验，高一英语关键在于搞好初高中的衔接。许多家长说我孩子初中英语很好，到高中怎么就差了呢？有如下几方面的原因：

一是初中学习内容相对少，有很多熟练性训练的机会，一些考点翻来复去地做，能够熟能生巧。而高中一学期两本教材，往往新课还没讲完就要期末考试，基础差的孩子食而不化。面对这种情况，高一学生要把握好课前主动预习，课堂认真听讲，课后及时复习三个环节，争取在第一回合掌握当堂学习内容，提高学习效率。

二是初中词汇量少，单词比较简单，而高中词汇量大而且复杂。因此到高中就不能b-o-o-k，book式地逐字母记单词，而是要掌握拼读规则记单词，如edu-ca-tion。还要学会前缀后缀记单词，英语前缀相当于汉语的左偏傍，后缀相当于右偏傍，如:dis-agree-ment，这里就含agree，disagree共三个单词。

三是初中语法比较基础，高考既考基础又考难点，如初中说独一无二的物体前加the，如the sun，the moon，而高中还考a red sun，a new moon，这里是量指用法，一轮红日，一弯新月。初中说球类运动前不加the，如play basketball，高中可以考buy a basketbsll，这里不是球类运动，而指作为商品的球。

所以高一学生要认识初高中的不同特点，配合老师尽快地掌握高中英语学习方法，才能做到初中成绩好高中同样好。

高一各科还行只有英语基础太差，英语要从哪里入手才能跟的上

高一生，各科还行，智力没问题???，但偏科严重，英语基础太差，该怎么入手呢？现在离高三还有两年多时间，可操作性挺大。笔者碰巧积累了一定的经验，稍微谈点想法。一、立足课堂，端正学习英语的态度。学习英语，毋庸置疑兴趣上是最好的老师。但中国这么多学生，多少是因为兴趣去学英语的？但你至少可以做到对它不厌恶排斥，做到上英语课不打瞌睡，不睡觉和不破坏课堂。这对英语学困生来说是最难的，也是最最关键的。老师会在课堂上通过各种各样的方式方法帮助学生建立知识体系和培养思维逻辑能力，也就是说，抓住了课堂，起码抓住了英语的一半。另外，英语作业胡乱完成或不能独立完成也是英语学困生最大的毛病，从现在起，你要做到：不抄袭作业，尽最大能力自己完成，没有能力完成的内容，加强上课听讲和复习。

二、注重学法，增强英语学习的效果。你以前的学习英语方法应该是极其低效的，不然就不会“基础太差”☺☺☺。建议你首先从词汇入手。词汇是英语学习提高的基础，没有一个基本词汇量，提高英语都是空谈。而英语基础太差的学生，首先体现在单词记不住，词汇量极小。大部分英语学困生记忆力是非常差的，部分是由于记忆方式单一低效造成的。而学生的记忆力是可以通过训练提高的，主要有增频法和三维一体法等等。如果要一个个列举出来的话，可以写成一篇上万字的论文???。英语单选、阅读和书面表达等其它类型也要积极运用有效的学习策略。这个方面最好和你的英语老师沟通，她这方面有丰富的实践经验，加上对你英语学习上的不足之处又相当了解，应该能够帮助到你。三、切忌冒进，夯实英语学习的基础。有的英语学困生坚持一周就希望产生效果，这不可能。态度端正方法正确的话，一般也需3个月左右你自己才会感觉到上课能听懂的内容多了，作业能独立完成的部分多了。心急吃不了热豆腐，学习语言实际上是没有捷径的。英语学习要有所改善，就需多积累词汇和培养听、说、读和写四项基本能力。而这些能力的提高恰恰需要一定的时间。笔者以前有个英语学困生，从高一就发挥咬定青山不放松的精神，他英语成绩一直是班级里的“困难户”，而高考英语成绩比较理想，是他三年英语成绩最好的一次???。

所以，作为一个英语学困生，要改变现状，必须端正学习态度，积极参与课堂和注重有效方式方法的运用和落实。只有这样，your hard work will pay off.否则，光凭一股脑儿热情，走不了多远。

本人是一名准高一新生，英语一窍不通，高中应该怎样学还有机会学起来吗

欢迎你，高一新同学。你已经步入高中 说明你别的科目应该还不错。英语是需要花时间和积累的科目。你的问题代表了一些同学的心声。现在是高一，努力学，英语是可以学起来的。

你自己说英语一窍不通，说明你存在知识漏洞，这需要你拿出以前的课本补一下。如果觉得有难度，可以报班补补，也可以跟些在线课程学一学。

其次，你可以向你的老师同学寻求帮助，他们一般比较热心。尤其是英语成绩好的同学的学习方法，也可以逐步借鉴。

第三 ，英语学习朗读很重要，这就要求必须会音标，所以假如音标没学好，这个一定得再学一下。每天早上一定要朗读。听和读是学习英语的第一步。

第四，重点单词，老师要求写的单词和以往初中的单词要会写。这要求背单词。背单词可采用分散记忆和重复记忆来记单词。

第五，上课认真听讲，记好笔记。课前可以预习一下。课后课堂笔记要看看并理解，不会的问老师吧。

第六，阅读课本，英语报刊，在阅读中提高理解能力，巩固单词。

第七，做题，尤其是各种真题练习。可以在做题中把握知识点和辨析记忆单词。每道题要弄清楚意思和做题方法。

第八，可以适当由浅入深地看点语法书，学着分析句子成分。学习语言习惯，避免语法错误。

最后要相信自己，坚信坚持的力量。只要你不停努力，英语成绩一定会更上一层楼。愿你体会成功的快乐，祝你进步！

高一阶段怎样规划学好英语

背诵才是王道。把以前学过的内容，从小学一直到高一所有的课文部分背过，这样才会有所谓的语感，因为语感才是学英语最佳的法宝。有了语感再去做高中课程里边涉及到的阅读理解，完形填空就会特别得心应手。

小孩高一了，英语才七八十分，有什么办法可以快速提高

本人高考英语143，在同济读大学期间，做过兼职的英语培训老师，对于零基础的学生的提分，有过4年的教学经验，零基础考生提分最高有达到140以上。我的这个经验应该可以帮到你。

高一年级英语只考七八十分，这是学习态度的问题。说明孩子没有认真地背单词。高一英语的七八十分相当于高考四五十分的水平，如果孩子继续不背单词，那么到了高二、高三成绩就会继续往下走，最终跌到四五十分。这样上大学都会有困难，即便上了大学，毕业也会有困难。

通常孩子在拿到高中的录取通知的时候，在家长会上，英语老师一定会告诉家长，要孩子利用好暑假的时间，把高中所有的单词全部背完，这是所有有经验的高中英语老师都会做的事情。而且，这个任务老师也会通知到学生。即便老师不通知，这也算是老生常谈，你随便浏览检索一下英语学习的经验都会有这一条。如果学校老师叫你这么做了，你不去做，那就是学习态度的问题，先要从态度上去端正。

背单词可以达到一个什么样的效果呢？高中的3500词，你只要能够做到看到单词就能知道意思，那么150的高考卷子保底能拿到80分以上，这样的水平如果是去做高一的英语卷子，那么150的高一卷子，分数至少可以达到110分。

这说明你只要背好单词，利用好高一前的那个暑假，你就可以直接在高考“预定”至少80分。这是整个高中所有科目中最容易拿的80分，不需要你有高超的智商，只要你足够努力就可以拿到。

背单词有困难的，可以用这个方法。错过了高一开学前的暑假就不要错过马上要到来的暑假，平时有时间也要充分利用。高中英语是主科，分值高达150分，每天应当至少拿出一个小时的时间去学习英语。学好这个背单词的方法，每天按照方法的要求，做到“1背4复习”。你就可以只花一个小时的时间，就记住100个单词。

背单词的1小时时间是不需要每天都花出去的，因为高中总共只有3500词，高考明确规定考试不能出现超纲词，只要把这3500词记在脑子里，之后你只需要利用周末、温书假、长假的时间，时不时的做个总复习，就能够很好的保持住单词的记忆。

相反的，有些同学始终不愿意背单词，做题的时候磨磨蹭蹭，遇到不会的单词时不时的查一下，浪费很多时间在查单词上，最终花的时间比别人多，学习的效果却比别人差。

背完单词以后，你的高中英语能力才刚刚入门。高中英语的考查重点是理解，影响英语理解的因素，并不仅仅只有单词这么简单。高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语，都属于高考可以考察的范围，这个范围高考并没有做详细的规定，只要组成一个短语的单词都符合3500词的范围，那么这样的短语就可以在高考中考出来。

单词相互组合形成短语以后，它会带有新的意思，这个意思和字面上单词组成的意思有很大的区别。有背过短语的考生在看句子的时候，可以在句子中发现短语结构，并且知道这个结构的意思，再和其他单词的意思组合起来，就可以顺利地理解句子的意思。

如果没有背过短语，那么在句子中无法看出短语结构，只会把短语拆成一个一个的单词，按照字面的意思去理解，这时考生就会觉得单词都背过，但是连成句子以后怎么都看不懂，感觉好像单词背错了一样，意思特别的别扭。

有时候这些同学会怀疑是不是题目在考“熟词生义”，但是去查自己的单词书，却怎么也查不到那些单词，应该是什么意思。所以，文章中的长句看不懂，做题只能靠猜，用排除法，必然就会丢分。

词组短语在你掌握好3500词的基础上去进行整理和记忆，你可以根据自己的实际能力选择自己整理，或者去背现成的资料。整理的原则就是在最精简的情况之下，尽可能保持高的命中率。这样你就可以花更少的时间，拿到更高的分数，成功率也会高很多。目前现成的版本，把2400页的牛津词典压缩到只有72页，这是最精简的版本，命中率高达98%。

最后说一下刷题，英语不是数学，没有必要天天刷题，一周做1~2份卷子，完全足够了。做题的目的是为了复现你记忆的过程，做题的时候养成习惯，把自己看不懂的单词，还有遇到的短语全部都要划出来。

只要你做的是高考标准的模拟卷，遇到的生词就一定是你背过但是遗忘了的3500词范围内的单词。通过做题来复现这些单词，就可以起到巩固的作用，很容易产生长期记忆。

高一下学期认真学英语还有救吗

你好，很高兴回答你的问题。

高一下学期如果认真学英语的话，肯定是有救的，而且只要坚持努力，高考照样能出好成绩。

当然，前提你要认真，坚持，掌握一定的方法。这并不是说大话，我身边就有这样的例子。我楼下老刘家儿子就属于你说的这种情况，这个孩子从小就不怎么喜欢英语，以至于到了高中英语成绩也是很差，但其他学科不错，所以到了高二这孩子压力大了，估计也是懂事了的缘故，开始主动找父母要求补英语，说要用一年的时间把成绩提高到班级中上等水平，所以老刘就找到了我。

说实话，听到老刘介绍孩子的情况后，我心里是在放嘀咕的，都是邻居，我总不能忽悠人家啊，以目前这个孩子的英语水平，要一年内提高到中上等水平，我压根儿不认可，也不现实，可老刘非常坚持，估计考虑到了我的担忧，直接告诉我只管给孩子补，结果他们心中有数，只是为了满足孩子的心愿，不然以后后悔，于是我就答应了。

很幸运，这个孩子执行力特别强，和我一起共同制定了学习计划，整整6个月都是严格执行了学习计划，而且都是超额完成。我们是从基础知识学起，包括单词，短语，语法基础，阅读，作文，听力等，都是逐一讲解并配套过关练习。同时，他们自己老师的课也没有落下，都是坚持同步学习，结果让我感到非常惊讶，学习后的第三个月，他们班级的英语考试他居然及格了！这个成绩估计更坚定了他的学习信心，期末考试他的英语成绩上了100分，转眼到了高三，一路的坚持并没有白费，他创造了一个又一个的奇迹，英语成绩从110分，120分，130分……，高考前英语模拟分全部稳定在130分以上，最终高考英语成绩定格在了139分。

后来他父母在答谢宴上说是我“挽救”了这个孩子，我只说了一句，“是刘星同学用坚持和自信成就了自己，而我只是他的一个助手”。现在才高一，只要坚持自信的把英语学起来，一切皆有可能！加油！