一年级下册数学课本电子版（女儿一年级，数学、语文都很差，要怎么才能提升）_数学_孩子_知识点

本文目录

• 女儿一年级，数学、语文都很差，要怎么才能提升
• 小学一年级数学课本下册中关于“认识钱币”部分还有1分2分5分概念，你们怎么看
• 一年级下学期数学应当如何学

女儿一年级，数学、语文都很差，要怎么才能提升

有很多家长在微信里给我留言，说自己的孩子数学成绩很差，别人家的孩子每次数学考试都能考95分以上，自己的孩子只能考80多分。然后急着给孩子报各种数学补习班或者晚托班，学习了一段时间以后，成绩居然也没什么提高。

其实我想说，对于一年级的同学来讲，想要学好数学并不难，一年级的数学最重要的是要理解课文上的知识点，然后在通过做一些有针对性的习题以达到巩固知识的目的，最后只要平常考试仔细一点，一般考95分以上一点问题也没有。

一年级数学成绩差，主要就这3个问题

一、课本知识没搞懂，上课开小差

我以前给一年级孩子上数学课，我发现一节课45分钟，很多学生都会在课堂上开小差，在加上一年级的同学自我学习能力又差，老师在讲书本上的知识点，他开小差没认真听，知识点没搞明白，题目就不会做，或者容易做错。

二、知识点掌握不牢固，解题速度很慢

有很多同学课文知识点听懂了，但是缺少习题的锻炼，所以在考试的时候解题过程就会很慢，人家做完二道题，他可能只完成了一道题目。对于这种情况的学生，通过多做题就可以提高成绩了。

三、粗心

几乎所有低年级的学生都普遍存在的一个问题，明明会做的题目，他也会做错。错了以后，你让他重新做，他又能做对。

那么如何才能有效的提高数学成绩呢？

针对一年级数学知识点，还有经常会出现的一些考点和题目，我和我的教师朋友们，特意制作了一年级数学教材精讲+习题辅导视频。

针对书本上的每一个单元每一课都有详细的视频解答，孩子只要按着视频学习就能把书本上所有的知识点，重点难点都掌握。如果上课没听懂的，用王老师的视频课程学习一下，然后在做一些由我提供的练习题，相信您孩子的数学成绩一定可以提高。我的这套视频课程可用于孩子课前预习，课后复习。

人教版一年级数学下册课本教材同步讲解视频+练习题

一年级数学下册教材视频课程预览

每节课分成3-5个小视频，每个视频大概10分钟，学习时间短，避免孩子长时间学习觉得枯燥。 老师讲课生动活泼，相信您的孩子一定喜欢。

课程视频预览截图

小学一年级数学课本下册中关于“认识钱币”部分还有1分2分5分概念，你们怎么看

首先非常高兴您邀请我来回答这个问题。

学习这些币种是有必要的。数学课本上也不能删掉这些教学内容。

首先呢一分、两分、五分钱的硬币，是中国的法定货币。是为了找零钱的时候需要的，也是生活中必不可少的零钱。在微信支付宝等第三方支付没有出现的时候，这些分币是天天要用到的，可是在第三方支付出现了以后，用的越来越少了。但是这些货币在现实生活中还是客观存在的。

孩子还是需要现实感存在的货币。虽然现在第三方支付非常的先进，可能把它用的很熟练。但是孩子就是孩子。他的抽象思维发展的没有那么快。所以要用现实生活中的硬币分钱。帮他建立形象思维。你是在帮他建立数学思维。如果光是在手机上操作，他的数学形象思维就建立不起来。

在现实生活中可以有意识的让他用。现金去买东西。给钱找零钱就能帮他学会算数，学会敬畏和退位。所以生活中的这种小方便可以帮他解决大问题。

学习数学呢，就是为了去解决生活中的问题。那么找零钱，那就是生活中的问题。

所以呢，在数学课本上设置这么一个环节是大有用处的。就是为了让孩子们在生活中学习数学。

一年级下学期数学应当如何学

一年级下册内容，主要是20以内退位减法，100以内加减法，图形的拼组，认识人民币，位置，找规律，简单统计图表认知。总体讲，比上册内容增多了不少。我是王老师，专注于小学数学。首先数域扩展到100，其实人民币认知是结合100以内数的认识的，让孩子真正体会生活和数学的密不可分。如题主所问，具体一年级下学期数学该怎么学？以下分知识点给出详细建议，供您参考！

首先一年级非常关键，一年级阶段应该重视培养孩子的数学学习兴趣，孩子对于数学的态度，大体上决定了高年级是否还会喜欢数学这一学科，个人认为这是“如何学”的前提。王老师致力于推广趣味数学，已经撰写了一年级趣味数学，二年级趣味数学两个专栏，其实培养孩子学习数学的兴趣最有效的就是趣味益智游戏。只要结合概念，知识点科学设置，以玩为出发点指导孩子学数学，往往孩子会非常乐于去学。

一年级下学期数学

① 下册数学知识树

各版本设置差不多，拿人教版为例，一年级下册知识树如下。具体知识点总结，大家可以关注王老师，私信：201901，获取。

② 数与代数

计算的对象是数，数的表示，计数，数的大小，数的顺序都是基础的数概念。对于一年级孩子来言，很多数学知识在一定程度上是“旧知识”，因为他们在生活中已经多多少少积累了一些相关的日常数学经验，这些和学习内容发生交互作用，最终才能内化成自己的数学知识体系。这很关键，孩子数学好，是自己理解内化的，老师和家长只是起到教的作用，更应该注重还吸收消化。多结合生活，结合实物，以情景+问题串形式引导。比如100以内数的认知，可以和孩子一起做个百数表，可以做正着填，倒着填，竖着填，跳着填等等练习。

拿竖式学习来讲，数位是基础，进位制是算理。数学概念包括数学的法则和原理，加法的原则是个位数和个位数相加，十位数和十位数相加，方法也是需要理解的过程。

③ 图形内容

除了数，还有形，图形特点的总结，尽量让孩子通过自己的语言去描述，当然前提是，你得让他先去观察，接触这些基本图形。建议通过七巧板，让孩子创造更多的组合图案出来，建议家长用点子图，格子画等让孩子自己用学过的图形涂涂画画。如下图是我专栏给孩子做图形设计的模板表。

以上！欢迎关注王老师，加入到趣味数学学习阵营，让孩子体会到思考的快乐。