宝宝不想上幼儿园怎么正确引导（宝宝不爱参加幼儿园的集体活动，怎么办）_孩子_幼儿园_老师

本文目录

• 宝宝不爱参加幼儿园的集体活动，怎么办
• 孩子不想去幼儿园，家长怎样才能让孩子开开心心的去上学
• 小朋友上了一段时间幼儿园，突然又不想上了怎么办
• 宝宝突然不想上幼儿园，是怎么了
• 孩子偶尔不想去幼儿园怎么搞定
• 三岁小孩不想去幼儿园怎么引导呢
• 孩子不愿意上幼儿园该怎么办如何正确引导孩子

宝宝不爱参加幼儿园的集体活动，怎么办

小班的孩子不愿意参加活动很正常。孩子应该是有畏难心理，或者对自己要求高，害怕自己表演不好。

我曾经去观看幼儿园小班的节目表演。小班的孩子由于年龄小，老师会引领孩子到舞台上指定的位置，老师在台下指导表演。期间发生了很多有趣的事情，有的孩子完全跟不上节奏；还有的孩子坐在地上玩耍；更让人哭笑不得的是一个宝宝上台开始哭，一直哭到节目结束，老师给抱下台的。家长和老师对于各种突发状况都能表示理解，毕竟孩子还小。

家长可以跟老师沟通一下，看孩子在幼儿园平常的表现。如果孩子平常就比较安静不爱说话，或者不爱学习舞蹈（小班孩子的节目基本都是舞蹈）。家长也跟孩子好好的讲讲，排练节目很有趣和上台表演节目的乐趣。如果孩子实在不愿意参加，也不要强求。只能在以后的生活中慢慢改变。

孩子不想去幼儿园，家长怎样才能让孩子开开心心的去上学

记得我家大宝刚上幼儿园第 一天，宝妈很是焦虑，一整天都心神不定，那时幼儿园还没有开通视频观看，也没有微信，宝妈担心孩子不能适应，后来那天接孩子时第一个冲进教室，看见我家大宝在榻榻米上不停地跳，看来那一天的她担心都是多余的。

宝宝第一次离开家进入幼儿园、开始正规作息时间和课程的学习，是成长中经历的重要阶段。此时的宝宝对进入幼儿园的生活充满了期待、激动，等过了几天，孩子发现必须要遵守幼儿园的各种规定后，孩子又出现焦虑、不安，家长们在这个时期需要注意什么？怎样才能让孩子开开心心的上幼儿园？

家长要放经松

孩子刚上幼儿园都难免哭闹，此时告别需要家长拿捏好自己的态度。既要关怀孩子，又不能纵容孩子的脆弱。

我家元宝刚去早教机构全托时，每天我要走了，他还是非常难过的，两只小手紧紧抓住我的手不放，可怜巴巴地望着我，我口气轻松地对他说：”和陈老师进去吧，里面有好多小朋友在等你，爸爸去上班，一下班就来接宝宝，宝宝再见“，可是孩子就是不松手，小手抓的更紧了，眼泪也掉下来了。这一瞬间，我的眼泪也差点掉下来，真想抱上他回家算了，但我知道这样做会放大他的痛苦，我不能强化彼此的情绪。我笑一笑，一脸轻松地把他的手交到老师手里，用愉快的口气对他说：”宝宝进去吧，陈老师带你去做运动，再见“，然后扭头就走。他在后面大哭，我回过头，笑着跟他挥挥手，说：”不哭了，宝宝，爸爸下班就来接你啦“。下午每次去接他，都和他聊一些开心的事，决口不提上午的不愉快和哭闹，强化孩子对幼儿园的好感。

无论何时正面评价幼儿园

幼儿园生活有很多细节，无论何时，家长都应该正面评价幼儿园，避免负面言行和不良暗示。

小区里有个孩子的奶奶，每次得意洋洋的告诉别人面对孩子不愿去幼儿园，她的成功经验：连哄带骗。她经常采用哄骗的方式让孩子去幼儿园，甚至送孩子去幼儿园的路上还在骗孩子说去公园、去超市、去游乐园，结果最后却把孩子送到幼儿园的门口。这种做法很负面，很残酷，既欺骗了孩子，也阻碍了孩子对幼儿园的接纳，同时损害了孩子对家长的信任。

建议家长接孩子回家时，和孩子聊一下开心的话题。比如问一些具体的事情：今天中午你们吃的米饭还是面条，今天有没有玩新游戏，篮球哥今天带你们拔河了吗？中午睡觉时你旁边睡的谁？，尽量不要问负面的话题：”今天有没有小朋友欺负你？今天老师有没有生气呀？“之类的。家长问什么是一种引导，正面的具体的问题，孩子只要客观加答就好，孩子没有压力，还能锻炼口头表达能力，而负面的问题孩子很难回答，会让孩子患得患失，增加上幼儿园的心理压力。

允许孩子偶尔不去幼儿园

有的家长把送孩子上幼儿园当成是一件任务一样，天天接送，风雨无阻，就怕一天不送，就把孩子惯坏了，怕以后会经常出现这种情况，会造成孩子不敢挑战困难。其实孩子偶尔找借口不去幼儿园很正常，家长如果刚好有假，当孩子提出这个要求时，可以尽量满足孩子，陪一天，没有什么大不了，孩子会因为你的理解更加配合家长的教育工作。

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小朋友上了一段时间幼儿园，突然又不想上了怎么办

孩子上了一段时间幼儿园突然又不想上了，应该怎么办？孩子突然之间不想上幼儿园肯定是有原因的，所以这个时候呢家长帮助孩子找到造成孩子突然不想上幼儿园的原因，然后帮助孩子解决这个原因，孩子不想上幼儿园的问题也就是解决了。

首先孩子突然之间不想上幼儿园，家长看一下孩子到底是在什么情况下产生了这个情绪？可以主动的询问一下孩子在幼儿园里面的一日生活。然后和孩子交谈的过程中家长找到造成孩子不想上幼儿园的原因，比如说，孩子在幼儿园里面和他的好朋友发生了矛盾，所以他的心情很低落，然后突然之间产生不愿意上幼儿园的原因。

因为家长用了突然这两个字，说明孩子之前上幼儿园的时候好好的，所以这个情况是比较反常的，而且是突然发生的，这个问题应该是一个比较着急的问题。如果是因为孩子和他的好朋友之间发生了矛盾，让孩子产生不愿意上幼儿园的情况的话，家长这个时候有必要和孩子交谈一下。

因为孩子在幼儿园里面和其他小朋友发生摩擦属于一种非常正常的现象，而且孩子在以后可能也会遇到很多的这种情况的摩擦。如果孩子仅仅是因为和其他小朋友闹了矛盾就产生不愿意上幼儿园的情绪的话，那么孩子也是比较任性的，所以要告诉孩子有了问题就要解决问题，而不是逃避问题，逃避不能解决任何问题，只会让问题更加的严重。

家长多帮助孩子找到自己和其他小朋友的解决办法，引导孩子主动去和他的好朋友交流和好，等孩子和他的好朋友之间的矛盾解决了之后，那么他突然不想上幼儿园了的这个问题也就随之而解决了。并且孩子们之间的感情，就像6月的天一样说变就变，前一秒打的不可开交，后一秒又玩在了一起。

其次，孩子在幼儿园里面被老师当着很多小朋友的面批评了，导致孩子觉得面子上过不去，然后产生不愿意上幼儿园的情况。一般情况下孩子如果不犯错误，老师肯定不会批评孩子的，所以只要老师批评孩子就说明孩子犯了某些错误。家长呢可以站在孩子的角度分析一下老师为什么会批评他？让孩子真正的认识到老师批评他是因为他犯了哪些错误。

所以如果他不犯这些错误的话，老师就不会批评他了。而且孩子和老师之间的感情其实就和他和妈妈之间的感情是一样的，他也不会特别记老师的仇的，一般情况下孩子今天被老师批评了，产生不愿意上幼儿园的情况，等明天他可能就把这件事情忘记了，然后又开开心心的去上幼儿园了。

所以只要孩子不是过分强烈的说他不愿意上幼儿园，家长都可以不用特别关注孩子，有可能这就是孩子发泄他情绪的一种方式，他并没有真正的说不想上幼儿园。除非孩子心情特别低落，情绪特别激动，说他以后再也不愿意上幼儿园了，这种情况下家长就要好好引导教育孩子了。

第三，孩子上了一段时间幼儿园突然产生不愿意上幼儿园的情况，说明他对幼儿园已经厌烦了，很多孩子对于新鲜的地方或者是事物他比较感兴趣，等这个事情他已经熟悉了之后，他就不会再产生感兴趣的情况。随之他就会变得非常的讨厌，就好比说孩子上幼儿园这件事情，刚开始他从来没有到过幼儿园，所以他不知道幼儿园到底是什么样子的？

他就感觉到幼儿园里面特别好，有很多小朋友，可以玩很多滑滑梯，还可以在里面看动画片，所以他对幼儿园产生一定的兴趣和好奇心，他上幼儿园的时候就会非常的开心。然后等孩子上了一段时间幼儿园之后，他完全的了解到幼儿园是干什么的？每一天的生活他都了解的非常清楚了。这个情况下幼儿园就不会对他再有吸引力了，他的兴趣也就随之消失了。

而且在幼儿园里面还要听老师的话，还要遵守很多纪律和规则，并没有他在家里面自由自在。所以他会突然之间产生不愿意上幼儿园的情况，这个时候家长就绝对没有必要纵容孩子了，一定要让孩子知道上幼儿园是现阶段他必须要做的一件事情，他不能找任何理由来逃避这件事情。

然后家长坚持让孩子来幼儿园上学，不能三天打鱼两天晒网，更不能说孩子不想上就纵容孩子不让孩子上幼儿园了。孩子只有习惯了之后，他才不会再产生不愿意上幼儿园的情况。所以不管是哪种情况下导致孩子突然之间不想上幼儿园的，家长一定要作为孩子的指引者帮助孩子找到问题所在，然后对症下药，帮孩子解决问题就可以了。

宝宝突然不想上幼儿园，是怎么了

为什么孩子突然不想上幼儿园了？

可乐这段时间不想去幼儿园了，每天早上一提到 幼儿园 这三个字就开始哇哇大哭。今天早上我给他背好书包后，他对我说：“妈妈，我不想上幼儿园了”，我陷入了沉思中……

我前几天没太在意，以为他可能是被老师批评了，或者是个和别的小朋友发生冲突了，我也问过他，他都说没有，只是说他不喜欢在幼儿园呆着，那里一点都不好玩。这几天从可乐的表现来看，也不像是被欺负了，再说可乐这性格，他欺负别人还行。我也问过老师，老师说，可乐最近的确有些异常的举动，不管做什么都是自己一个人，别的小朋友找他玩他都拒绝，还说是不是你们家里有什么事，老师的话让我瞬间感觉很愧疚。

我和可乐爸爸刚离婚不到半个月，两个人性格不合，之前经常因为一些小事吵个不停。可乐站在旁边两眼泪汪汪的，害怕的看着我们，我们一点都不顾可乐的感受，还时不时的说可乐的不好。过后我也对可乐做了思想工作，以为这就没事了，没想到确严重影响了可乐的生活，让他失去了一个孩子该有的童真与快乐。

影孩子的不只是学校环境，更重要的是家庭环境。一个好的家庭氛围对孩子的影响至关重要，父、母是孩子最好的老师，二者缺一不可。我们在教育，养育孩子外在表现的同时，也要对孩子的心里健康做好充分准备。

我们在平时一定要注意观察孩子的一举一动，在日常生活中要给到孩子足够的爱与温暖。不管在家还是幼儿园，都能让孩子健康快乐的成长，还给孩子一个快乐的童年。

孩子偶尔不想去幼儿园怎么搞定

宝宝不想去幼儿园可试试以下3个方法：

①经常夸奖。当妈妈去幼儿园接宝宝的时候，路上可以问问他在幼儿园的表现，哪怕是有微小的值得表扬的地方，也要表扬他。

②和其他的宝宝比较。问他班上哪个小朋友受老师表扬了，为什么老师表扬他了？跟他讲清楚，告诉他，如果他也这样做，老师就会表扬他。

③和老师联系。幼儿的行为常受情绪支配，且年龄越小越突出。因此，要和老师多交流，发现宝宝身上的哪怕是微不足道的长处，也要给予激励，千万不要吝啬对宝宝的鼓励。

三岁小孩不想去幼儿园怎么引导呢

早上上班，看到幼儿园门口，有一个三岁的宝宝抱着妈妈的腿，哭的撕心裂肺，就是不让妈妈走。妈妈一会轻声细语哄着宝宝，一会将巴掌直接打在宝宝后背上。

经过十多分钟的撕扯，气急的妈妈将宝宝丢给幼儿园门口的老师，直接走了。宝宝呢，哭的上气接不住下气，对着老师拳打脚踢，最终躺着、抱着、叫着进教室了。

送不愿去上学的宝宝是所有家长头疼的问题，他们的一哭二闹三躺地，随处散发洪荒之力的样子，真的会让我们抓狂。放下面子，恨不得将他拎起来，使劲收拾他一顿，直接走人，可谓是又气又急又无奈。

辛桐宝宝认为：对于三岁的小孩不想去幼儿园可以从以下方面引导：一、了解孩子不想去幼儿园的原因。二 、针对问题，一一突破。三、引导孩子提高生存能力，适应社会。

一、 了解孩子不想去幼儿园的原因

孩子在自己温暖的家中，熟悉环境、身体放松、活动自由、精神舒畅，吃喝拉撒等一切行动都随意。

有妈妈、爸爸、爷奶（固定照顾人）在身边，了解自己的饮食规律及行为习惯，一个哭声，都可以得到回应，解决自己的问题。

我总结一下孩子不愿去幼儿园的几条原因：

1. 孩子对妈妈过分依恋，不愿意离开妈妈

一节脐带，让孩子和妈妈同呼吸共生存。十月之后，孩子瓜熟蒂落。虽脐带剪段，但是之间的亲密关系是密不可分的。

2. 自我服务能力差

例如：

a. 孩子不会独立上卫生间，不会穿脱裤

b. 孩子不会自己吃饭

孩子小，在家里，都是衣来伸手饭来张口的“公主”“皇帝”。很多时候，不用说话，妈妈都会主动过来帮忙穿脱裤子，帮助如厕。

吃饭，都更不用说了。孩子在前面跑，妈妈在后面拿着勺子追，一顿饭下来，孩子没吃到几口，妈妈累坏了，饭也凉了。

3. 语言表达能力差，不能清楚说出自己的意思

例如：

a. 孩子要小便了，说不清楚，只会夹着腿，站在老师后面

b. 孩子被小朋友抢东西、被打了，孩子只会哇哇哭，就是说不清楚

4. 缺乏关注，没人玩，一个人很孤独

现在各家孩子都不多，大都是自己的东西自己玩，自己喜欢的玩具不让别人玩。

有些孩子到了学校，看到好玩的东西马上抱到自己怀里，一个人玩。

有的孩子属于慢热型，别人都在那玩，他也很想过去，就是没人叫他，他就一个人安静的坐在角落。只要没人叫他，他能坐一天。

二、针对问题，一一突破

第一种情况：完全没上过学的孩子

幼儿园是孩子走上人生的第一个环境。虽说，2岁左右的孩子已经拥有思考，开始向外探索，喜欢和同龄的小朋友一起玩。但是真正让孩子离开家，离开妈妈，去上幼儿园还是需要做前期铺垫的。

1. 和孩子建立安全距离

孩子特别依恋妈妈，不能离开妈妈一步，妈妈在哪，孩子跟到哪。

建议：

a. 不要让孩子和自己成为唯一的依恋关系。例如：妈妈和宝宝一起玩时，可以让爸爸和家人共同参与进来。

b. 在熟悉的环境中，让家人或朋友和孩子互动。

c. 带孩子到外面和熟悉的小朋友一起玩，等孩子适应后，告诉他，“妈妈去上卫生间，马上回来”。反复几次，逐步加长离开的时间，慢慢的让孩子养成习惯。

2. 引导孩子学会表达基本的需求及求助的语句

例如：

a. 在要小便时，告诉老师，我要尿尿。

b. 肚子不舒服时，给老师说，我肚子疼。

c. 不会吃饭时，说，“老师，请帮帮我”。

3. 帮助孩子会简单的自我服务

比如：独立吃饭、穿脱衣服等

可以用儿歌辅助学习，如何穿套衫：

抓领子，盖房子，

小老鼠，钻洞子。

左钻钻，右钻钻，

吱吱吱上房子。

建议：

1.可以和身边同龄的玩伴一起入学。

2.上学前带孩子到幼儿园玩，熟悉环境。

3.有些幼儿园有新生适应班，可以提前入学。

4.也可以和孩子一起看看绘本《我爱幼儿园》、《大卫上学去》、《魔法亲亲》等，借助绘本让孩子熟悉幼儿园。

第二种情况：正在上学的孩子

在妈妈的前期引导下，孩子认为幼儿园很漂亮，有大滑梯可以玩，有小朋友一起玩游戏，幼儿园的老师就是我的好朋友，妈妈还说，睡一觉吃完饭，就来接我了。入了幼儿园，发现全不是那么一回事。

1. 找不到上学的吸引点

蒙特梭利认为，儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

因此，幼儿园的各种丰富的活动一定会吸引到孩子，我们要做的就是引导孩子去发现，鼓励孩子去参与。

建议：

每天在送孩子到幼儿园时，提前和孩子给孩子来个小约定：

a. 孩子，你今天看看幼儿园的老师是长头发还是短头发，下午我去接你回家时，帮我认识一下你们的新老师。

b. 你最喜欢幼儿园的什么地方？

c. 老师带着小朋友做什么游戏了，你喜欢和谁一起玩游戏。

让孩子带着任务去幼儿园，了解幼儿园，熟悉他上学的各种环境。

2. 缺乏关注，没有朋友

a. 和孩子一起把家里好玩的玩具或好吃的零食带到幼儿园，和孩子们一起分享

b. 请小朋友到家里玩，帮助孩子交朋友

3. 受委屈了

可以找老师了解下具体情况，然后请老师帮忙开导。家园合力，共同解决。

建议：让孩子跟老师做朋友

给老师沟通孩子的情况，制定好解决的办法。引导孩子常和老师视频聊天、语音互动，利用接孩子时间和老师像朋友一样聊聊孩子的情况，让孩子感觉老师就是自己的朋友，消除距离感。

之间的感情建立起来了，孩子就能大胆、主动找老师求助了；互动多了，老师也会更加了解孩子的情况，也能更针对性的帮助孩子。

三、引导孩子提高生存能力，适应社会

蒙特梭利语录：教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

目的是为了让孩子独立生活，实现他的人生目标，发挥他的人生价值。

因此，父母有责任为孩子指路：

1. 多带孩子出去看看、玩玩，让孩子发现外面的世界很大，很精彩。鼓励孩子走出去，见识不同的风情，为他增加见识和知识。

2. 帮助孩子独立，提高自理能力，让孩子能自己生活。

3. 提高孩子解决问题的能力，遇事不慌不乱。

4. 训练孩子的语言表达能力，说清事情经过，可以寻求帮助。

5.懂得安全常识，和危险相处。

学习正确答案将帮助孩子完成学业，但学会如何学习是为一生做准备。

家是孩子的港湾，孩子今后要走上社会，一定得具有生活的能力。家就是孩子的充电站，指路明灯，我们一定要帮助孩子、支持孩子从依赖到独立，直至适应这个社会。

综上所述：孩子不愿上学的情况是有多种的，但是一定要让孩子身体舒服，心情舒畅，其他都不是问题。

没有孩子愿意一直在家看电视， 只要帮助孩子爱上幼儿园，引导他探索这个美丽的世界，他就会逐步成为一名合格的社会人。

孩子不愿意上幼儿园该怎么办如何正确引导孩子

孩子刚上幼儿园会有分离焦虑，父母在孩子入园前要做一些准备工作，比如带孩子参观幼儿园、多讲一些幼儿园的故事、找到同一小区平时在一起玩的小朋友一起入园，这样最大限度地减轻孩子对陌生环境的压力。

孩子入园后，可能还会出现不想上幼儿园的行为，这时父母要引导好孩子，让孩子愿意去上幼儿园。

一、让孩子分享幼儿园的快乐

妈妈在接孩子放学的路上，要引导孩子说出当天在幼儿园里在趣的事情，今天吃什么好吃的了？今天上了什么好玩的课了？通过让孩子回忆在幼儿园里的快乐，来抵消来自陌生环境的压力。

二、帮助孩子找到朋友

有的孩子在幼儿园里面不知道怎么去交友，感到自己被排斥，从而不愿意去幼儿园上学，这时妈妈要帮助孩子，让他与同一小区的孩子建立友谊，这样孩子在幼儿园里面有了照应，自然消除了恐惧感。

三、多和老师沟通

妈妈要多和老师进行交流沟通，了解孩子在幼儿园的情况，以便及时引导孩子。

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