本文目录
- 工作中的各种课程，培训老师的课件比发下来的课件内容更详细，是怕教会学生饿死老师吗
- 线上辅导班老师拒绝分享ppt，犯法吗
- 培训机构线上教学的课件都大家自己制作的吗有没有方便一点的课件制作软件
- 培训师如何避免PPT课件繁琐问题
工作中的各种课程，培训老师的课件比发下来的课件内容更详细，是怕教会学生饿死老师吗
自己就做过不少的培训，大部分如题主所言，老师手上的货比学生的好。
其实学校的也是如此，学生手上的就是标准的课本，其中的内容都很简单，几乎人人都能看懂，老师讲的就差别很大了。
原因其一，一般而言，学员手上的课件都是统一的，也就是说能够让几乎所有的学员都能看懂，因此不大会太复杂艰深；但作为老师，要能够应付不同层面的学员的需求，所以就非常详尽。
其二，下发的课件主要用于预习和上课内容的引导，太过复杂可能造成学员的心理障碍，或授课时容易让学员分心。
其三，下发的课件往往是以前做好的，随着时间的推移，老师可以教授的内容已经更新，但一般不会同步调整学员手上的课件。
最后，老师的课件，是组织机构的重要资产，当然也是不能随意散布的。
线上辅导班老师拒绝分享ppt，犯法吗
看电影后是否可以要求分享一下视频文件？
买电子书是否可以给我发word版的？
其实这件事上升不到是否违法的高度，简单说说我对这件事的看法：
1
教师上完课后有权不发ppt，有些机构的课件也是花钱研发的，比如学而思，有些机构是花钱购买的，还有些是老师或者教研组统一制作的。不管哪种，一般都不会发给家长的。但是有教材，课后也会有专门的复习内容。
当然，有些老师自己制作的ppt可能会以pdf形式提供给家长，方便复习。
2
上课还是要记笔记的，这个习惯对于学习的帮助很大，其实课后拿到ppt真正看的也没几个，不如自己做笔记
3
如果是在线课程，那么可以回放，比ppt要好很多
以上，仅代表个人观点
培训机构线上教学的课件都大家自己制作的吗有没有方便一点的课件制作软件
感谢邀请
培训机构的课件分成三种
单打独斗
这种是目前最多的，都是各教各的，哪怕有些机构是统一教材的，但也有老师不按照教材讲，不但课件是自己做的，连上课都会给学生发补充讲义，把机构给学生发的教材当作辅助资料。
集中教研
还有一些机构，严格按照给学生发的教材（可能是自己编的，也可能是外购的）上课，课件则是平时教研的时候大家一起做的。
专门研发
个别大机构（注意，是个别）的教材是举集团之力研发的，不但教材标准化，课件也是标准化的，课件中会有很多动画（尤其是低年级学生的动画片）也都是有专门团队制作的。
方便一点的课件制作软件
绝大部分老师还是在用ppt制作课件，个别老师可能会有些独特的软件，但是放到在线平台上，平台本身一般都不支持ppt之外的课件类型。
至于有没有方便点的，我认为课件只是展示形式，更重要的还是老师讲课的能力，所谓三分教七分讲，不同的人对一模一样的内容的讲解力差别其实还是蛮大的。
所以，对于课件制作来说，首先要想好这个课件存在的目的是什么，然后再考虑如何去做，如果单纯的展示知识点或题目，那就最简单的ppt就可以了，做的干净一点，不行套个好点的模板，如果是增加趣味性，就去找点相关的动画之类的（要考虑盗版侵权问题）插进去
以上，希望对你有帮助
培训师如何避免PPT课件繁琐问题
作为一名培训老师，经常面对客户不同的需求。所以最好把自己的课程模块化，根据不同的客户需求，快速的拼装出一门新的课程。
可以将课程分成若干个大点。每个大点，下面再分小点，通过案例和数据来充实内容。
PPT呈现大点和框架的一些东西。上课的时候根据时间的长短和学员的水平以及兴趣程度进行选择合适的内容来上课。
这样子你的课程时间就能够很好的把握学员的满意度也会比较高。
做PPT的时候一定要保持统一的风格。色调排版注意保持一致 这样子，即使是中间抽调一些内容或增加一些内容，也不会使PPT显得特别的突兀。
你设计的课程是三天的，客户会跟你说两天能不能上?你答应客户两天能上的话客户会要求一天能不能上，如果你答应一天去上的话，客户会问半天能不能上完。
你觉得很好的知识点，很系统的课程，客户觉得没有必要，现在的培训很多最后都是外行指挥内行。
培训老师的PPT，切忌把所有的内容都搬上去。到时候课堂上这张内容不讲那个这样学员会非常的不满意。字数太多，学员也没法看清，一堂课下来什么收获都没有。
如果你是经常奔波的培训讲师，欢迎加关注，私下聊培训行程中的苦与乐。
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