古人说“大疫不过三年”有道理吗？三八妇女节你打算发个什么朋友圈文案_作文_描写_人物

本文目录

• 古人说“大疫不过三年”有道理吗
• 三八妇女节你打算发个什么朋友圈文案
• 一句话感谢妈妈你会怎么说
• 三人合伙股权结构
• 同为战争片，为什么《金陵十三钗》的商业成绩不如《集结号》
• 三角米粽和四角米粽怎么包
• 如何让三年级小学生的英语达到快速提升呢
• 三年级孩子写作文像挤牙膏一样痛苦，总觉得写得没文采，不愿写，怎样帮他提高自信
• 三年级的起步作文怎么教
• 三年级的孩子都读了哪些经典书呢，请给推荐一下

古人说“大疫不过三年”有道理吗

古人说大疫不过三年是根据历史推论的，以前瘟疫爆发后，慢慢地侵蚀人类，在大多数地方流行，瘟疫所过之处，尸骨遍地，当瘟疫所在的地方没有了生命之后，瘟疫就没办法继续传播了，因为没有了传播者后，病毒就会消散在空气中，彻底灭亡。

三八妇女节你打算发个什么朋友圈文案

发首浣溪沙以表祝福。

浣溪沙*赞白衣天使

文/焦海星

肆虐瘟魔闹楚安，国家呼唤见南山，工程院士李兰娟。

赤县军民严阵待，白衣天使挺身肩，中华女子半边天。

一句话感谢妈妈你会怎么说

我自己来回答一下吧！如果要用一句话感谢妈妈，我会说：“妈妈，辛苦了！”

我出生在农村，兄弟两个。爷爷是乡村医生，爸爸是他唯一的儿子，从小娇生惯养，长大了不成器。我们小的时候他夜不归宿是常有的事情，现在才五十几岁就已经完全不干活了：打牌、喝酒、玩！我上大学和结婚的钱都是我妈妈借的（我爸根本就借不到）！这些钱都是我毕业以后慢慢赚钱还掉的！

现在我和老婆在一线城市里面打工，没房没车。妈妈每天帮我们烧饭的同时，还要帮我们带孩子。最近天气暖和点了，她竟然跑到饭店里去洗碗！晚上八点去，凌晨三点回来，还要给我儿子做早饭。我和老婆怎么劝都劝不住！五十几岁的人了，一天只睡几个小时，一个月没干完我就发现她老了很多！

有一天我钥匙忘记带，去她店里找她。穿着肥大的厨师袍（我妈个子很矮，估计她店里没适合她的衣服），巨大的胶鞋，带着橡胶手套；一头汗水黏住满满的白发，一身的泔水和油烟气……接过钥匙我转身泪水就吧啦吧啦地掉下来！

第一个月发工资，因为没上满一个月（5号去的）干了整整26天发了1800元。自己一分不舍得花却给我儿子买了一堆的零食和几套衣服！现在天热了，儿子总是吵着要吃冰激凌，而且总是挑哈根达斯。每天一个，妈妈总是满足他！后来一次从儿子的口中得知他每天还吃一个蛋糕，我问他在哪买的，他说在可莎蜜儿，我去看了一下，最便宜的抹茶小蛋糕也要18元！

可怜天下父母心！我的妈妈把他自己的儿子养大，还要养她儿子的儿子！除了努力奋斗，除了好好去报答她之外，我还能怎么做呢？

妈妈，辛苦了！

三人合伙股权结构

先要了解一下公司法的基本规定和一般要求：

绝对控股，需要三分之二以上股权，即67%以上。公司重大事项，公司合并、分立、解散，增加、减少注册资本，修改公司章程，这些事项必须达到三分之二以上有表决权股东通过（含本数）。

相对控股，需要二分之一以上股权，即51%以上。除了以上重大事项，一般事项需要过半数（不含本数）。50%容易形成公司僵局。

安全控股，需要三分之一以上股权，即34%以上，也就是一票否决权的意思，重大事项大股东一个人说了不算，公司意志需要你的参与。

此外，有权发起解散的股权是10%以上。

按照以上分析，建议：三人最佳股权分配方案如下：

1、70%∶20%∶10%

2、60%∶30%∶10%

3、51%、25%、24%

该方案的好处：老大很稳定，很容易控制公司，对以上重大事项进行决策，公司不会陷入僵局。

也就是说，老大的股权要大于老二老三的股权之和。

这就是我们常说的1》2+3原则。

最不推荐的股权结构是40%40%20%，这是典型的两个大股东欺负20%小股东的节奏。

供您参考，如满意请加关注！

同为战争片，为什么《金陵十三钗》的商业成绩不如《集结号》

从商业片的角度来看，集结号是比较成功的。金陵十三钗的票房虽然达到6亿元，而集结号的票房只有2亿多。但前者投资成本和宣发也差不多6亿，这是张导的一贯风格，大制作大投入，应该是没有赚到多少钱，甚至是亏损的，而后者的投资成本包括宣发费还不到1亿。

三角米粽和四角米粽怎么包

你好，关于粽子的包法我刚好研究了一下。数数我们常见的粽子形状就有5-6种。我家在广州，我吃的最多的是四角粽。粽子的包法就请对照着图片和文字对照学习吧。我刚开始学习包粽子的时候就用剪纸来练习的。

一、三角粽

三角粽的包法（如图）：

图1：取一张长条宽大的粽叶，叶子的头部卷成一个漏斗状，密封的不漏米。

图2：在圆锥的空腔里装入泡发过的糯米。

图3：将上部的粽叶向下折，完全折叠盖住开口。

图4：顺着折出来的角，将所有的粽叶折好。

图5：用绳将粽子三个边捆绑两次，打上结即可。

二、四角粽

四角粽有南方、北方两种，形状不同。

（1）四角粽（南方版）

南方粽子主要是咸粽，包有咸蛋黄，去皮绿豆，咸肉等。

四角粽南方版的包法（如图）：

图1：拿一张比较大一点的粽叶对折一下。

图2：把长的一边往上折一点，能打开成一个以长边为底的空腔。

图3：把泡发好的糯米填入空腔里。

图4：把两侧短边粽子叶往下压，整理四个角。

图5：用绳子绕圈把粽子叶缠紧。

（2）四角粽（北方版）

北方粽子主要是甜粽，包有豆沙，红枣，果脯等。

四角粽北方版的包法（如图）：

图1：拿两张粽叶错开叠在一起。

图2：卷成一个漏斗状，可以形成一个密封的空腔。

图3：往空腔里填入浸泡好的糯米。

图4：把上方的粽子叶往下折，盖住糯米。把两侧的粽叶向内侧折叠。就会出现两个角。

图5：用绳子绕着一圈绑结实。

当然还有其他形状的粽子。在广东就有几种包的奇特的粽子。

1、中 山 芦 兜 粽

它是用芦兜叶包的，形状呈圆筒状。

2、肇 庆 裹 蒸 粽

肇庆裹蒸粽形状像金字塔一样，是用本地特有的冬叶、水草包裹的。

3、雷 州 鸭 乸 粽

鸭乸粽因为形状如鸭子而得名是湛江雷州、徐闻等地的一大特色。粽叶是苦刺棘的叶子。

如何让三年级小学生的英语达到快速提升呢

三年级起点，刚刚结束一学期，无启蒙，说说我的总结吧。

快速提升是要达到什么程度？

这一点我们得先明确了。

头条我看到的娃们，厉害的三年级新概念2已经开啃了，桥梁书早就过渡完成，已经能熟练阅读哈利波特了。

更厉害的也有，人家也不晒，估计没时间或者觉得这成绩已经是人家的最低要求了，再晒掉价儿。

这样的娃儿肯定是上学前就开始启蒙了，你想追上人家是不可能的。

想短时间达到这样的效果，更是天方夜谭。

如果只看眼前的考试，大家都不用焦虑。

孩子班里50人，都是没启蒙的，期末考试满分20多个，所以完全交给老师，针对当前考试是没有问题的。

但我们必须意识到一个问题，初中高中的英语，有些孩子就比较费力，有些孩子压根不花时间，其实都是小学打下的基础。

为了让孩子在中学少花点时间在英语上，就当是给他省出时间去休息，也应该适当地鸡一下娃。

从小启蒙的孩子，中学英语很省力，但是小学抓紧一点，一样可以让孩子中学英语很省力。

这里面的差距依然有，但是在应试教育的过程中，对孩子的影响可以忽略。

这些积累将在大学、研究生、留学、工作的时候展现出优劣。

所以我觉得我们没有学前英语启蒙的孩子，目标应该定在让孩子中学学习英语时比较省力这个目的上。

首先，我来说说绘本要不要读。

读绘本的目的主要是积累大量的听力词汇。

等自然拼读后，听力词汇变成读写词汇，这是一次大的飞跃。

不但词汇量、听力、理解能力、口语等方面都有明显优势，而且有着水到渠成的省力感觉。

但是，三年级起点，已经不怎么适合了。

年龄会影响效果，时间也没有以前充裕，所以家长要考虑性价比。

我在读abc-reading，这是个app，我的目的是培养孩子的语感和发音。

能有效地让孩子张开嘴。

但是听力词汇的积累，我已经放弃了。真的很难。

一个月一个阶，顺利读完已经五年级了。

只刷一遍，时间已经很多了，效果肯定没有反复刷有效果。

三岁启蒙的时候人家一般是刷三遍，不但用Raz，还会用其他配套绘本，想想难度。

其次、词汇量怎么积累。

我用的是百词斩，但这个效果不是很明显。

有些用的是高频词，有些用的是800词，1000词，4000词这种。

选一样就可以了。

多了也看不过来，找适合孩子的。

我用百词斩的原因是，它的设置是按照课本设置的，15个单词7分钟，20个单词10分钟，孩子每天早饭刷一刷，记住多少随缘。

这世界上怕的是把一件简单的事做一万遍的人。

如果这个习惯从三年级培养到高三，有三千多天，效果肯定是惊人的。

再次、新概念什么时候啃。

新概念针对应试教育，已经被锤炼了几十年，效果是大家公认的。

三年级可以刷新概念1了，网上各种视频课都很多，配合着用很省力。

另外，阅读。

我暂时用的是培生和新概念阅读，一篇阅读是10句话之内。

都是简单句，一篇短文音频不到1分钟。

我要求背诵加默写。

目的是英语写作。

这种简单句最适合应试写作，效果很明显。

其他阅读看孩子词汇量，大致是一页不认识的单词不超过5个，多读后，语法等问题都会解决。

比如很多语法总结的规律，都有个例。在阅读中遇到了，可能孩子的理解记忆会更深。

最后，说一下其他工具。

以前用牛津朗文词典，现在推荐用词典笔。

家长也不用担心孩子拿着词典笔英译汉，当孩子词汇量达到的时候，词典笔的速度赶不上孩子自己阅读的速度，我觉得不存在偷懒的问题。

以上基本是我目前的安排和反思，我的规划是坚持三四年级两年，之后，孩子在英语上花费的时间，会减少到特别少的状态。

就这，我感觉我都在拔苗助长，不期望短期内能快速提高到什么程度。

希望家长们合理科学地去规划孩子的学习，有些速成的东西，其实看看就好。我见过好几个收智商税的牛X讲师，就头条见过俩了。

他们鼓吹多长时间怎么样，说白了要么是骗，要么是押宝，不到一定程度还是不要去尝试了。

脚踏实地地去做，让时间决定结果。

三年级孩子写作文像挤牙膏一样痛苦，总觉得写得没文采，不愿写，怎样帮他提高自信

正常啊。

三年级孩子写作文是入门课程，虽然二年级进行了写话训练，但远远不适应三年级写作文的需要，从一句话到一篇文章的变化是有区别的。原因是三年级孩子年龄太小，接触面积太窄，知识阅历太浅，想提高他的写作能力只有循序渐进，不能急于求成。

不妨在家长的辅导下强制训练，坚持从日记写起，每次一句话，两句话不等，逐步引向正轨，内容可包罗万象，只要他的每一句话说完整就行， 慢慢提高。只要入了门那就是大好事，以后再增加他的阅读能力，扩大知识面还要时常带孩子参加各种社会活动，是活动都在日记中体现出来，慢慢积累，写作文的素材自然来啦！你再也不为他担心了。不知笔者说的行否？

三年级的起步作文怎么教

三年级作为小学生作文的入门练习，其训练内容和老师的引导起着关键作用，老师引导的好，往往可以打开学生的作文思路，规范学生的作文内容，挖掘出学生学习生活中的深意，写出有真情实感的好文章来。如果缺乏作文训练和引导，那么有可能让学生写起作文来无所适从，写作顺序混乱，逻辑不清，或者是浮于表面的“流水账”等，因此，三年级学生的作文入门辅导至关重要。下面小徐老师就从三年级作文训练内容，作文思路和作文写法的引导上来解析一二。

一、三年级作文训练内容新变化

三年级作文训练虽然各地因教材版本不同而有所不同，但这种不同只限作文的先后顺序，对于不外乎集中在写人、记事、写景、状物、想象等各个方面，以人教版语文课本为例：上册第一单元《我的课余生活》第二单元《熟悉的人》第三单元《我爱秋天》第四单元《观察日记》第五单元《传统文化》第六单元《去过或想去的地方》第七单元《编写童话》第七单元《一个印象深刻的人》。下册包括《家长的景物》《环保在我身边》《我这个人》《我学会了》《悠悠父母情》《未来的……》《假如我会变》。

对于今年大部分地区执行的新版本——部编语文教材来看，作文训练上册内容集中在《猜猜他是谁》、《写日记》、《我来编童话》、《续写故事》、《我们眼中的缤纷世界》、《这儿真美》、《我有一个想法》、《那次玩得真高兴》有了些改动，作文内容更灵活。

由以上内容对比来着，部编语文三年级上册的作文内容更加贴近小学生生活，指向性更强，要求所写主题更鲜明具体，例如《猜猜他是谁》并不是宽泛的要求写人，而是通过一系列充满个性的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写，以及众所周知的事件描述来刻画人物，让熟悉这个人的人一下就能看出所写人物来。因此在审题和描写上更要求具体细致，这种训练也对学生的写作也更有引导性。

二、三年级写人作文训练引导方法

1、为文先构思，心中有丘壑——引导学生学会广开思路，精选材料，集中表现主题。对于写人的作文来说，要通过选取最能表现人物精神面貌和性格特点及形象特点的素材来表现人物。文章所有的描写和人物相关事件的描述都集中表现此人物的这一主要特点来设置。引导学生从身边人身边事着手，写出真情实感，不能胡编乱造。

例如，部编三年级语文上册第一单元写人习作《猜猜他是谁》一文，在构思时，首先要列举出习作要求，打开学生思路。进而设定人物形象的外貌特点、性格特点及精神面貌等，设定好人物特点后再围绕此特点来组织材料，集中表现这一特点。如图所示：由上图的思路引导，让学生在写作前设定好人物形象的特点，然后再运用人物描写，并通过一件事或几件事的描述来突出表现此人物的性格特征。

三年级学生写人作文入门训练重在文章思路清晰，中心突出，层次分明，语言通顺，会运用多种描写突出人物性格特点即可，字数要求300字左右，集中利用一件事来表现人物的一个突出特点即可，切不可贪心，造成各个特点都泛泛而谈，读起来重点不突出，像流水账一样。

例如，如果表现人物胆小，就可以选取在学校这也不敢、那也不敢，教室里进个小麻雀就吓得“哇哇”叫的典型事例来写，在描述事件时，要抓住人物的外貌、动作、语言、神态等描写，不断突出“胆小”这一特点，才能把人物写得深刻生动，个性鲜明。

2、学会运用多种描写刻画人物。掌握外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等

（1）、外貌描写的方法要点——第一招：外貌描写要有一定的顺序。

例如：

再如写《猜猜他是谁》的外貌描写要从整体到部分，从概括到具体，突出人物外貌中有个性的特点。如：

他长得很可爱，胖乎乎的身材，胖嘟嘟的脸蛋上一双黑漆漆如黑玛瑙一样的大眼睛，小巧的鼻子镶嵌在他胖嘟嘟的脸蛋上显得格外俏皮。更可爱的是他一笑起来就像一个小弥勒佛，让人看了心里暖暖的。

第二招：抓住外貌中最主要的特点来写，不要面面俱到，最好在人物外貌描写中能体现人物性格特点。

第三招：描写人物外貌时凸显人物性格与情感。

第四招：描写人物外貌时巧用修辞，使人物性格特点更加生动鲜明。

（2）、动作描写的方法要点：要把人物的动作细致分解开，选择准确的动词，写出每个动作的连贯性，并善于抓住那些最能反映人物的内心思想和情感的动作来描写。如图所示：

（3）语言描写和神态描写的写作要点：要准确生动，突出人物的个性特点。

由上图可见修改后的人物语言个性十足，都突显了人物独特的性格特点，如：捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，调皮捣蛋；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点活灵活现。写作训练就要引导学生刻画出这样来源于生活又高于生活的典型艺术人物形象来。

（4）心理活动描写往往最能把握和衬托人的内心世界揭示人的思想情感变化，其写作技法分为：内心独白式、梦境幻觉式、利用景物环境衬托人物心理式、利用神态、动作语言揭示人物心理式等。心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替形象具体描写。

综上所述，有了精确的人物个性设定，有个能突出人物性格、精神面貌的典型事件支撑，再加上生动形象，个性鲜明的人物描写，那么刻画出来的人物才会活灵活现，呼之欲出，才能感染人，打动人心。

三、对于三年级入门作文来说，最重要的也是要学会刻画人物，学会写好写人的记叙文，只有学会了运用描写、修辞等手法来刻画人物，才有可能写好写事的记叙文，因为叙事离不开写人，事情必须要有人来做，因此记事的作文写作要求在于通过事件的起因、经过、结果以及事件中人物的种种表现来揭示作者的所见所闻所感，引发读者共鸣，突出写作主题。

所以，写事的记叙文和写人的记叙文一样，同样需要先构思写作主旨，根据题目确定写作中心，然后再广开思路，精选材料，写出主题较为深刻，感情较为真挚的文章来。

例如部编三年级语文上册作文训练《那次玩得真高兴》，从题目中可得知此文要突出一个“玩”字，感情基调是“高兴”，那么怎么的“玩”才可以得到不同寻常的持久的“高兴”呢，而不是肤浅意义上的“吃喝玩乐”？和家人或同学、朋友玩乐时有没有闹过不愉快，又是怎样解决的，最终感悟到“人与人之间什么样的交往交流才能获得持久的高兴”？这应该是作文升格的关键，这样的文章如果不注重主题的设定，那么很容易写成流水账，因此老师或家长在引导三年级写入门作文时，一定要让孩子走出写流水账的作文误区。

四、写景的作文往往是作文入门的关键，虽然平常考试时很多考到写景的作文，但是在各类作文中景物描写的好，情景交融的好往往可以很大程度上提高作文水平，因此是作文入门重点训练的内容。

写景作文最注重：

1. 写景要有一定的顺序，条理清晰。

2. 写景最注重详略得当，切忌平铺直叙，面面俱到，写成流水账。

3. 写景要运用写作技巧多角度描摹景物，例如虚实相生、动静结合，“五觉”相配、颜色、形态的描摹运用多种修辞等等，这样写出来的景物才能生动形象，让读者如临其境。

4. 一切景语皆情语，写景的文章一定要把自己的情感时不时的融入进去，起到突出主题，一唱三叹的作用。

对于如何写写景的作文我之外的文章曾作过详细的解析，需要的朋友可以前去翻看。

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三年级的孩子都读了哪些经典书呢，请给推荐一下

由于三年级的孩子只有八九岁，年龄小，识字少，家长可以推荐一些浅显易懂的经典书目，让孩子选择：

1、国学经典类，如《三字经》《唐诗三百诗》《成语故事》以及少儿版《西游记》等白话古典名著等。

2、国外名著类，如《安徒生童话》《格林童话》《爱的教育》《一千零一夜》《伊索寓言》等。

总之，家长在向孩子推荐书目时，一定要从兴趣入手，选择孩子喜欢的图书。此外，课外阅读时，要求不要过高，只要孩子能读下来讲出大意即可，并及时给予肯定与鼓励。