萨达姆依靠其“共和国卫队”曾一度成为世界军事力量第四名，真的有那么强吗？在哈马斯与以色列大战之时，巴人员却在帮助以方修车，对此你怎么看_巴勒斯坦_哈马斯_卫队

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• 萨达姆依靠其“共和国卫队”曾一度成为世界军事力量第四名，真的有那么强吗
• 在哈马斯与以色列大战之时，巴人员却在帮助以方修车，对此你怎么看
• 什么是亲子阅读

萨达姆依靠其“共和国卫队”曾一度成为世界军事力量第四名，真的有那么强吗

共和国卫队，最初，相当于首都卫队师，下辖有3个旅的编制，其主要任务就是保卫伊拉克总统，以及政府高级领导的人身安全。

两伊战争时，首都卫队师就开始急剧扩容，成了有7个师28个旅，兵员总额10万人以上的庞大集团，相当于二战时的一个集团军或野战兵团的规模。

其主战装备有700余辆T-72坦克、BMP-1/2装甲战车，法制自行榴弹炮和GHN-45牵引式榴弹炮，苏制萨姆系列地对空导弹，以及各类口径的高射炮和运输/武装直升机等。

卫队司令由萨达姆的次子库赛担任，伊拉克总参谋长伊卜拉欣协助库赛指挥，成员许多来自萨达姆的老家提克里特，属于伊斯兰教逊尼派，绝大多数是复兴社会党党员，且年龄都在30岁以下，政治觉悟较高，在入侵科威特和在两伊战争期间屡建奇功，成为萨达姆最得意的王牌部队，也是最信任的一支武装力量。

两伊战争时，共和国卫队常被派去执行重要的任务，在保卫巴士拉等重大战役中屡建战功，因此，在伊拉克军队中有极高的知名度，战斗力至少对伊朗军队来说，还是非常强悍的，毕竟是萨达姆花费数百亿美元打造的当时现代化的苏械装备。

海湾战争时，自诩世界第四军事强国的伊拉克军队包括共和国卫队，遭遇以美军为首联军的狂轰滥炸，导致大量坦克等主战装备受损，卫队士气遭到重创；此后，由于美国为首西方的严厉制裁，卫队的武器得不到有效的补给，装备无法持续更新，但依然比其他部队要精良许多。

2003年3月20日，伊拉克战争爆发，美英联军以摧枯拉朽之态势，横扫上百万伊拉克军队，包括自诩战斗力极为强悍的共和国卫队；4月15日，美军对外宣布，伊拉克战争的主要军事行动已结束，联军已控制了伊拉克全境。

伊拉克战争，并未出现如伊拉克新闻发言人萨哈夫说言美军惨遭了伊拉克军队的沉重打击，也没有似国内某些军事专家所言美军将陷入伊拉克人民战争的汪洋大海，伊拉克军队包括共和国卫队将转入地下进行游击战等预言。

因此，伊拉克战争，是共和国卫队战斗力的试金石，所谓世界第四军事强国的“共和国卫队”并没有所自诩的那样战斗力强悍；当然，原因是多方面的，包括在美英联军的严厉攻势下萨达姆政权高层惊慌失措，指挥频繁失误动摇和影响了军心，美中央情报局收买了伊拉克上层官僚和军队高级指挥官，共和国卫队也是自觉放下武器就地成鸟兽散了。

此外，当时的共和国卫队已经外强中干，其实力已经远没有两伊战争时期那么强悍了，战斗力本来就有吹嘘的成分，什么世界第四军事强国，本身就是扯淡。

在遭遇美英联军的打击下，加之金钱的收买或其他的利诱之下，瞬间就土崩瓦解，丧失了战斗意志，一支丧家犬的军队，随即消失在民间，美军实际上只用了一个机步营的先头部队就控制了整个巴格达，从高速公路一路开进巴格达，就没有遭遇像模像样的抵抗。

表面上伊拉克军队拥有中东最强大的军队，但却没有强大的作战意志，即便拥有先进的武器装备，也不过是一帮乌合之众，在美英联军的打击下，瞬间就灰飞烟灭。

在哈马斯与以色列大战之时，巴人员却在帮助以方修车，对此你怎么看

这件事发生在上11月11周日，地点是约旦河西岸希伯伦地区的苏西亚村附近，当时一个以军巡逻队的吉普车爆胎停在路上，他们不得不寻求帮助，正好这名叫做Ahmed Abu al-Rub巴勒斯坦警长路过，给了以军巡逻队相应的工具。但是他们弄了半天也没把轮胎换下来，Ahmed Abu al-Rub警长就自己亲自上手帮着换轮胎。结果这一幕就被拍下来并传到网上了，引起了轩然大波。当时正值加沙新一轮冲突，巴勒斯坦民族主义情绪高涨。激进的巴勒斯坦民族主义者就借此开始攻击巴民族权力机构，最后实在是顶部不住压力，巴勒斯坦警察总长Hazem Atallah宣布暂停Ahmed Abu al-Rub的职务，并且将此事交由一个特别委员会进行调查。

（Ahmed Abu al-Rub修车）

这里需要说明一下，虽然巴勒斯坦民族解放运动（法塔赫）与巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）之间在2017年10月在开罗签署协议，实现和解。巴勒斯坦政府名义上接管了加沙地带的控制权，但是现在实际控制加沙的依然还是哈马斯。这也就是说巴勒斯坦目前仍然还处于分裂状态。法塔赫与哈马斯在对待以色列的态度上并不相同，前者倾向于实现政治对话，后者则希望寄托于武力解决被占领土问题。

（法塔赫与哈马斯）

当前的情况就是，随着加沙地带巴以之间冲突和对抗的加剧，法塔赫的声望和影响力正在被激进的哈马斯所蚕食。导致这一情况发生的原因就在于去年年底保守的特朗普共和党政府承认耶路撒冷为以色列首都，并将大使馆于今年五月正式迁入。这让很多巴勒斯坦人看不到通过对话和平解决巴以问题的希望。加之美国暂停对巴勒斯坦的相关经济和人道主义援助，这更是激化了巴勒斯坦人的民族主义情绪。可以说大的环境对于倡导和平对话的巴解组织十分不利，而与之向对应的以色列工党（对话和解）已经在野20多年了，可想而知巴解现在的处境有多么尴尬。

（加沙边界对抗）

所以在这种情况下，在激进的巴勒斯坦人眼中，巴解已经不能够代表他们根本利益，甚至将其看作以色列间接统治巴勒斯坦的工具。所以也就能够理解为什么给以色列士兵修车这件事会引起如此大的风波，这约等于给占领者服务。以色列那边这其实也是现阶段巴勒斯坦当权派法塔赫的无奈，其也已经被民粹所绑架，所以只能将Ahmed Abu al-Rub停职。当前巴勒斯坦的自治地位就是通过和平和对话取得的，但是安全环境的变化使得问题开始变得复杂，如果修车这件事放到20年前，可能会被当成是巴以和解的重要标志，而赢得盛赞，然而今天却不是这样。

（无奈的阿巴斯）

现在很多巴勒斯坦人不明白自身的处境，尤其是那些社会底层的被哈马斯蛊惑的“没头脑和不高兴”，仅凭借制造冲突和对抗根本就无法要回被占领土，而是应该继续通过对话与协商的方式。因为双方实力差距过于明显，而且当前整个阿拉伯世界对于巴勒斯坦的态度已经发生明显变化。他们不再以一种兄弟民族和宗教的态度去看待巴勒斯坦人，而是更多的以国家的视角来审视巴勒斯坦。所以他们更倾向于作为巴以冲突的对话平台的角色，而不再一味的无脑支持巴勒斯坦，并且早已经开始与以色列展开接触。然而，哈马斯却得到了伊朗、土耳其、卡塔尔等国的支持。这背后其实也涉及到地缘政治博弈，情况十分复杂。

（哈马斯30周年大会）

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什么是亲子阅读

谈一谈自己的经验，希望对您有帮助！

亲子阅读是亲子活动的一种形式，能够培养父母与子女之间的感情、增长见闻、知识启蒙、激发孩子的好奇心……虽然亲子阅读很多家长都在，但是都没有能够坚持下去。断断续续不仅没有理想效果，而且孩子也不会被吸引，可能认为是一件随意的事情，那么亲子阅读也就失去了意义。

1.亲子阅读的材料

根据孩子的年龄，选择适合的材料，涉及的范围可以宽泛一些。学龄前我选择的一般是绘本，图片非常漂亮，很容易吸引孩子，故事也不是特别长，孩子比较容易接受；幼儿园的时候，我选择了科普类、童话故事、成语故事和儿童文学奖类的书籍，过程中也穿插了唐诗、三字经等国学内容；小学阶段，我会选择四大名著、历史和文学类的名著，还有科技和自然更深层次和更前沿的书籍，另外也会一起看一看社会热点。

2.亲子阅读的过程

这个过程不是装出来了，不是为了一种伟大的爱而勉强为之，是真诚地和孩子交流，一起体验、认知和成长的过程。父母在读书时，可能希望孩子能够安静地坐在位置上认真听，这是不大可能的，特别是低龄的孩子，我觉得不要去给孩子讲大道理，让他规规矩矩地跟一个小木头人一样坐着，这是给他套上了一个枷锁，听读的样子是好看了，可是却让他不喜欢和您一起阅读了。我的做法是孩子只要在我的周围，可能躺着、站着、趴着……，也许手里还拿着喜欢的玩具，也许嘴里还在哼着调调。我开始绘声绘色地读起书来，通过好奇的疑问、“请教”的提问、引人注意的画面或故事情节去吸引他，有时也会模仿书本上的表情、动作和情节，就跟演情景剧一样，孩子自然而然的就参与进来了，经常自己就要么爬到我身上，要么搂着我脖子了，要么跟着我手舞足蹈。

亲子阅读的过程，父母一定要放平心态，放下身段，不要居高临下地提出各种要求，不停地去问“知不知道”、“听懂了没有”、“记住没有”等。这是一个温情的启蒙，不是填鸭的知识灌输。我个人的体会，在这个过程中，我发现了自己很多的不足，需要做很多的功课，不要回避孩子的问题，更不能因为面子敷衍孩子。学习，本来就是不是一蹴而就的事情，让孩子感受到，父母和他一样，都还在努力学习，这样会形成良好的家庭氛围。

3.亲子阅读的方式

在未识字前，都是以父母的朗读为主，孩子可以看看图片，父母再加以讲解；在孩子认识拼音，逐渐认识后，应该让孩子参与阅读，先从一小段一小段开始，父母和孩子交替朗读，或者分角色朗读；小学高年级的时候，自己喜欢的阅读材料，主要是让孩子自己朗读，我主要倾听和配合。在每次亲子阅读之后，我都会和孩子讨论一、两个小问题，有时候孩子不知道说什么，我就会引导着说一说，帮助其理解后，发表一定的看法，这个阶段你会听到很多只有孩子才有的异想天开，不要否定他，鼓励他去想象，人类不是一直在把想象变成现实吗？

亲子阅读不是一项任务，父母应该是非常真诚地去陪伴，不要变成一种功利性地行为，总是希望自己的辛苦付出，马上在孩子身上就要展现出来，这就偏离了初心了。

阅读需要坚持不懈，把阅读变成一种习惯，这考验着父母的毅力。当阅读变成了一种习惯，孩子就已经具备了优秀的品质。

在亲子阅读中，我真切地发觉，还在貌似在不停的玩着，可是他却真的听进去了，大人貌似在认真的读者，可是却真的没有走心。因为我好几次发现，隔了一段时间后，孩子还能不经意、自然地说出之前读过或者交流的内容，自己却好像没有听说过，还会他特别好奇地问他从哪听来了。孩子的记忆力时非常厉害的，对感兴趣的内容会一下就记住了，而且复述、模仿能力也不错，好奇心也是大大的。

在亲子阅读中，作为父母，我感觉到的是快乐，而不是负担，孩子也应该是这样吧。