学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗？幼儿园小朋友究竟该不该学拼音和数学为什么_孩子_拼音_学习

本文目录

• 学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗
• 幼儿园小朋友究竟该不该学拼音和数学为什么
• 6周岁了，拼音与20以内加减法都很差，家长着急，可以上一年级吗
• 幼儿园的老师该不该教幼儿学习拼音你怎么看
• 孩子五岁半，拼音单个认识不会拼读，该怎么办求条友指点
• 儿童学拼音什么app比较好
• 孩子应该先学拼音还是先学汉字
• 儿童谜语拼音

学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗

先来说说我家小孩一年级学拼音的经历吧。

孩子小的时候，我们这地方还没有正式的公办幼儿园，儿子到了4周岁，我们选择了离家5公里的一家私人幼儿园上了两年。这家幼儿园上午上两节课，中午睡觉，下午孩子们起床后吃点甜点之类的小食品然后看一个小时电视，放学。所以孩子在幼儿园的两年里也就认读了几个汉字，几个英语单词，会写几个阿拉伯数字，会唱几首儿歌。汉语拼音我也不知道幼儿园老师教了没有，反正他上小学前一个汉语拼音都不认识的。

小孩六周岁那年正式上了小学。一年级语文上册第一单元主要是识字，老师还没有正式教学汉语拼音，所以头两个星期孩子还算能跟得上老师的节奏，可是从第二单元正式上汉语拼音开始，他之前没有学拼音的劣势就显现出来了。具体表现为复韵母前面学后面忘，而且受我们本地方言的影响，他的前后鼻音、平翘舌和边鼻音几乎分不清。

后来小孩每天都被老师放学开小灶，并打电话督促我在家里面辅导。有一天，孩子对我说，“爸爸，我的拼音总不会，是不是比别人笨啊？”都到了这种地步了，我这个做家长的不能不管了。然后我从书店买回来一盒拼音认读卡片，就是前面有拼音，后面有提示性图案的那种。尽管我在家里教得很辛苦，可是一个星期过后，孩子还在把前后鼻音、边鼻音以及平翘舌混淆在一起。又过了几天，正当我有给他学籍迟做一年打算的时候，忽然发现他的拼音都会了。所以说，有时候我们家长耐心一点，多给孩子一些时间，他自然而然就会从量变到质变的。

根据我家孩子的上述学习经历，对于这个问题我有以下几点体会:

• 根据现在的人教版一年级教材先识字后拼音的编排，学龄前儿童非常有必要提前学习拼音，否则到时候小孩很难跟上学习进度。对于刚开始上学的他们来说，学习自信心肯定不能够受到伤害的。
  
• 如果孩子入学前没有系统地学过汉语拼音，我们也不用过于担心，只要时时跟踪孩子的学习进度就行。有些孩子语音天赋好，汉语拼音比大人学得还要好，但是如果孩子跟不上老师的节奏，我们必须及时介入，帮他顺利度过拼音关。
  
• 在孩子的学习过程中，我们千万不要操之过急，不妨给他们一些时间，耐心地等待他们从量变到质变的过程。
  

我既是一位家长又是一位老师，希望我的建议能够帮助到你，祝孩子学习进步！

幼儿园小朋友究竟该不该学拼音和数学为什么

您好，很高兴可以回答您的问题！

我认为在什么年龄就干什么事情，这些在上小学才学的东西，不要施加给幼儿，而且就在去年，教育部发布了一系列规章和要求，明确表示幼儿园以及培训机构开展的知识培训不能超过国家规定的标准即不得进行超前教育。

虽然有了硬性规定，但我们在日常不难发现，很多违规的培训机构依然如火如荼的开展着，甚至到了要提前两个月预约的程度。

一方面是教育部强硬规定，另一面是课外兴趣班盆满钵满。

曾几何时，幼儿园教不教小学内容成了家长最关心的事情，不肯教小学内容的正规幼儿园就会被家长拒绝。因为他们认为这样孩子会输在起跑线。可是家长趋之若鹜追求的超前教育，真的就那么的好吗？

1：超前教育造成孩子心理压力和身体的疲惫

幼儿本是孩子嬉闹玩耍、肆意放松的时期，一边玩耍一边锻炼身体素质，用书本将孩子束缚在课桌上，用沉重的学习来压榨他的潜力，这无疑对孩子的身体造成了巨大的压力。

孩子过早的接受本不属于这个年龄的内容，对孩子尚未发育成熟的心智也是个巨大的考验。试问，他们小小的脑袋怎么容得下如此多的知识？

2：超前教育使孩子缺乏生活、交际等重要能力

幼儿园是培养孩子养成好习惯、锻炼生活能力的场所，让孩子在这个阶段超前教育，孩子长大也会因为缺乏基本的生活能力成为废人。

许多超前教育的天才儿童，最后都落得徒有知识却无生活能力，只能在家啃老的下场，其原因都是家长注重超前教育反而使得孩子丧失了基础能力。难道家长想要的是这样的人才吗？

3：超前教育扼杀了孩子的想象力和学习兴趣

曾经有心理研究院研究过，让受到超前教育的孩子和没受到超前教育的孩子分别画两个画作，受到超前教育的孩子两次画作几乎一模一样。可见受到超前教育的孩子已经丧失了想象力。

超前教育将孩子不该学到的知识提前教育给了孩子，而当孩子真正面对这些知识时，就会感觉到无趣和乏味，失去了学习知识的兴趣。据研究：超前教育的弊端将会在孩子二年级时完全爆发。

小编总结：

家长们希望孩子成才，希望孩子不落后于他人的心情我们都能理解，但是这就好比种田一样，不能操之过急，揠苗助长只能带来一时的成长却毁坏了孩子的根基。

超前教育使得孩子们在不应该学习的时候学习，在该玩耍的年纪上辅导班。花有重开日，人无再少年，孩子走错了这一步就再也不能回头了。家长们切莫捡了芝麻丢了西瓜，害了孩子的一生。

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6周岁了，拼音与20以内加减法都很差，家长着急，可以上一年级吗

不知道具体情况，一般来说，在一年级都教的，四个月时间就能拿下，学习必须有个信念，量变引起质变，抓住量变也就是重复，这是记忆的基本方法，鼔励孩子，千万不要与孩子发脾气，一年级最重要的是通过努力学会知识，孩子就会学习了。不断的重复就能学会，孩子体会到重复是学习的方法，大人就省心了！

幼儿园的老师该不该教幼儿学习拼音你怎么看

谢邀。我从以下三方面谈谈我的看法：

第一，教育局硬性规定，幼儿园不让教拼音是有根据的。

一、学龄前儿童不适合学拼音，过早的学习文化课，不但增加孩子的负担，而且会影响孩子的智力开发。

二、小学一年级，上学期，主要就是学习拼音和识字，如果幼儿园这一阶段就学汉语拼音和写字，到一年级，是重复的学习。想当于上了两个一年级，有什么意义？岂不是白白浪费孩子的精力和时间！

三、幼儿园小学化现象严重。

主要原因：

1、幼儿园，尤其是私立幼儿园，为了争夺生源，顺应家长的需求，把幼儿园当成小学来办。

2、幼儿园师资力量缺乏。

没有专业的幼儿教师，因而，只会教一些文化课，比如：拼音，写字，加减法等。

第二，每个学段都有各自不同的教学特点。

学龄前儿童，是以开发孩子的智力，培养孩子动手，动脑能力为主。玩一些小游戏，唱儿歌，跳跳舞。做做折纸之类的小手工，锻炼孩子动手能力。把话说完整，培养语言表达能力。说话有礼貌，养成良好的习惯。幼儿教师，是要经过幼儿师范的特殊培训，才能胜任幼儿教育工作的。

第三，一年级的教学任务主要就是：汉语拼音，识字，写字。汉语拼音是识字、写字的工具，教师不可能一带而过。家长的焦虑是多余的！

因此，家长应放平心态，如果怕孩子跟不上，自己多辅导。

孩子五岁半，拼音单个认识不会拼读，该怎么办求条友指点

作韵母四声的练习，整体认读音节的四声练习，然后把声母和韵母连读就读出了一个字的拼音了。

儿童学拼音什么app比较好

基于目前拼音学习的现状和家长的担忧，有这么一款可以无缝衔接课堂，充分调动孩子内驱力又能有效防止沉迷的学拼音APP，叫爱拼音，APP涵盖：识字启蒙、拼音学习、课堂同步、经典古诗、报刊亭、打字注音，帮助解决拼音学习中遇到的问题。

相比于其他同类app以环环相扣的故事情节来做游戏主线，以多花样的游戏闯关模式来刺激引导，爱拼音坚持以传统的学习声母韵母、声调和拼读作为学习拼音的主线，让孩子保持一个对核心内容的关注。

爱拼音APP颠覆传统的无声学习模式，所有的拼音音节都可以点读，弥补了视频学习的不足；生动的配图，让孩子在学习时感到轻松有趣。

为了让家长放心，避免孩子长时间看电子产品，爱拼音APP里面系统的拼音学习课程，通俗易懂，每节课时间差不多为十五分钟，讲究高效学习。经验丰富的老师视频教学，专门解决学拼音中的易混淆拼音(比如bdpq)、拼音的音调问题等重点，难点。老师还把这些知识点编成了儿歌，配上老师生动有趣的讲解，孩子容易理解。

配套小学课本同步练习，弥补了传统课堂重在教授，对学生练习和应用方面的关注不足的问题。

认识拼音字母却不会拼读一直是很多孩子的通病，让家长头疼，而爱拼音有专门的拼读练习版块，先选一个声母，再选一个韵母，组合成一个汉字，完美地解决了孩子认识字母却不会拼读的问题。遇到任何生字孩子都可以自己拼一拼读一读，然后就认识了这个字。

爱拼音APP让孩子全面学习拼音，从单个拼音字母到学会拼读，让孩子一步步脚踏实地学会拼音。

孩子应该先学拼音还是先学汉字

我认为应该先学认字，这个顺序太重要了！幸亏我们小孩歪打正着，从小认识很字，那个时候，我也没想太多，没有刻意去想过应该先学拼音还是先学字，只是在日常生活中，经常说，经常念叨，经常指认一些字，对于小孩来讲，没有什么难易之分，你经常告诉他的就记住了而已！

而学拼音，孩子反而觉得很难，因为日常生活，从来不用，产生不了关联。

小时候，亲子阅读时，我们大人拿本书，念给他听，他在看绘本的同时，眼睛也会扫描到下面的文字，不要刻意让孩子指读，这样久而久之，其实孩子就已经知道很多字了！有时看动画片，我故意放一个识字的动画片，大人觉得这样学习好像内容很无聊很不可理喻，但这的确是孩子喜欢的方式，很快学会！在小时候就会因为识字多，而对阅读产生兴趣！一般喜欢阅读的孩子没有哪一个是上学才开始认字的，我们孩子身高有多少，看的书就一定有过之而无不及！学拼音反而只是学校生活中一个必须完成的任务！是工具，只是为了能学会并查到这个字而已！

儿童谜语拼音

含有拼音的儿童谜语：jiào māo bù zhuā shǔ ，xiàng xióng ài chī zhú 。yáo bǎi rě rén ài ，shì māo hái shì xióng ？ •叫 猫 不 抓 鼠 ，像 熊 爱 吃 竹 。 摇 摆 惹人 爱 ，是 猫 还 是 熊 ？【熊猫】yí gè hēi hái ，cóng bù kāi kǒu ，yào shì kāi kǒu ，diào chū shé tou 。 一个 黑孩 ， 从 不 开 口 ，要 是 开 口 ， 掉 出 舌 头 。【瓜籽】rén tuō yī fú ，tā chuān yī fú ，rén tuō mào zi ，tā dài mào zi 。 人 脱 衣 服 ，它 穿 衣 服 ，人 脱 帽 子 ，它 戴帽 子 。 【衣帽架】