教学共研有深度,核心素养有提升 ——记四方小学语文组教研活动_老师_学生_语文

虹藏不见万物尽,厚积薄发希望生。小雪刚过,大雪未至,四方小学语文组迎来了老朋友——凤凰语文工作室的顾维平特级教师,大家欢聚一堂,进行语文教研活动。

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第一节课由林文斐老师执教二年级《纸船和风筝》第1课时,林老师精心设计了适合低年段学生学情的教学环节,课堂游戏,以及图文并茂的板书,既提高了学生的课堂学习质量,也令听课老师受益匪浅。

第二节课由徐静老师执教《明天要远足》第1课时,徐老师立足本班学生生活,从学生感兴趣的秋游导入,课上循循善诱,以学定教,在阶梯任务的驱动下,完成了从语境中识字认字到看图说话的语文实践活动的跨越。

课后,听课老师们在徐艳组长的主持下,和顾维平特级教师及张静副校长一起,就今天的两节课展开了深入的讨论和交流。顾特高度肯定了两位老师的教学设计及四方小学语文组的教研形式,并再次强调低段语文教学必须结合学生的思维特点,创设形象直观的教学方法,精心设计提问,提高学生的思维能力,提升学生的核心素养。

撰稿:汪大娟

审核:张静

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