今天是周一，上午三节课，下午教研组活动。
上午的课，主要是评讲六校联考试题。
今天是正月十六，也是高一、高二学生正式返校的日子。上午第二节课，大课间，学校举行开学典礼。
对于高一高二是新学期的开始，但是对于高三，却已经经历了一场暴风骤雨。
第三节课上课铃响了，我来到班上，班里竟然一个人也没有。
开学典礼应该结束了，别的班已经有同学返回。
但是，这个班，学生竟然慢吞吞的，直到第上课铃过了六分钟，学生们才陆续返回。
唉，看来，还是有许多同学还是没有紧张起来。高考的日子越来越近了，我们应该争分夺秒才对。
在后面的日子里，如果还这样慢不经心，老牛拉破车，怎么才能向前奔跑？
看一看这一次六校联考的成绩吧，有的同学的成绩，简直是惨不忍睹！
其实这次六校联考的生物题不难，但是，由于我们的同学从来没有进行过正规的理综训练，成绩考得极不正常。
打开七天网，点开学生的原卷，发现有的同学，后面的题，一片空白，一个字也没有写！
看到这样的试卷，有一种农民种田，遭遇天灾的感觉，辛辛苦苦，种了三年，施肥，除草，打农药，精心浇灌，结果却大面积颗粒无收，让人从里到外都感到沮丧。
展开全文
大面积出现空白，是有的同学在等老师复习，没有复习到的内容，就一个字也不看，学习被动，没有主动性。
大面积空白，这是时间安排出了问题。这是做题的速度出了问题。这是对知识点掌握的熟练程度出了问题。
我感觉有的学生们没有考好，最大的问题，就是缺乏练习。
理综练到题后，时间应该是够的。
在寒假，也布置了作业，让学生做理综试卷，但是通过考出来成绩，以及卷面上出现的大面积空白来看，有的学生可能没有做，有的同学可能做了，也只是流于形式，抄抄答案，或者做是做了，也是拖拖拉拉，就是做完了一套试卷也是没有效果。
没有正正规规地掐着时间去练题。
理综成绩，从某种程度来说，是练出来的。
只有练多了，才能知道先做什么，后做什么，才能知道遇到难题后怎么办。才能知道自己的长处在什么地方。才能懂得怎样从强项中抠时间。
做理综，一定要把会做的基本分先拿到手，再去思考中等难度的题，时间充裕的情况下再去啃难题。
感觉时间不够，根子上还是基本知识没有掌握，一个题，拿到手上，还要左思右想，在你想的过程中，时间就过去了。你就完成不了啦。
如果理化生学得都很好，那什么都不用考虑，那起笔，一笔到底，写完，还可以检查检查。
可是，有的同学，在复习时，出现一个问题，就是按下葫芦浮起瓢。
复习前面，忘了后面。复习后面，又忘了前面。
不知道在复习过程中，把综合训练与专题题训练起来复习。
综合训练，让学生撑控前局，抓往重点，不至于把以往学过的知识忘掉。
专题训练，有助于学生过知识点，清扫知道盲点，不会让知识点有遗漏，这样，你怎么考都不怕。
有的同学，在以往的生物考试，考得还可以，还讲得过去，为什么这次考试，却大失水准呢？
这值得我们反思。
以前的平时考，划一个小范围，认真复习下，往往能获得比较好的效果。
而这一次考试，是考所有内容。
并且有的题是注重考能力。比如说，这一次考的调节大题，是新冠与调节结合的一个题。
在这一学期，我们最近上了调节内容，知识点也给学生理的很清楚，从学生的作业来看，他们这部分内容，也应该撑握的不错。
可是这一题，与课本上的具体的知识点关系不大，也就是说，你就是没有复习体液调节，如果分析问题能力强的话，也可以做出来。
有的同学，遗传学得不好，对遗传有畏惧心理。却不知道，这一次的遗传题却是极简单的一个题，一般同学，只要思考一下，就可能拿满分。
可是有的同学，看就没有看，就直接跳过，好可惜的分数就没有了。
看来，是要找一些同学谈谈了，有的同学在学习上好像一直在沉睡，需要我们去唤醒他。
如果还是这种状态，接下来的一模怎么办，还有一百二十天后的高考怎么办？
雷都打不醒装睡的人！
我还记得上学期由于疫情，那次考试只考了一半，学生们被放回家时兴高彩烈的样子，以为以后再也不用考了，解脱了，放松了。
可是你能永远躲在疫情中不岀来吗？
该来的终究还是会来。
没有人会等你，风生水起靠自己！
比你优秀的人都在奔跑，你若还在昏睡，迷迷糊糊，何时才能赶上？
赶紧的，振作起来，打起精神，赶上大部队，不要做那个掉队的人！
只有鼓起信心的帆，你才能在波涛汹涌的大海中一路前行！
下午，我们教研组活动，年级部计划，每个周六下都会安排一次理综训练。
我们每一位教师要上一节公开课，出一套理综题，编写二轮复习专题卷。
看来，这一学期又是一个艰难与艰辛的一年。
有好多家长问我，这学期，怎么复习。综合六校联考出现的问题，我觉得应该做到如与几点：
第一，要强化理综训练。练时间，练节奏，练在有限的时间里抓更多的分。
第二，要回归教材，也就是回归新教材。对于我们这一届学生，后期复习回归教材尤为重要。今年是新教材的第一年，而学生手中的各种复习资料，到处都充斥着老教材的痕迹。老教材有而新教材没有的内容，高考是绝对不会考的，你复习它没有用。新教材有，而老教材没有的内容，则是考试的热点。
第三，要抓重点，高考理综生物里，共十一个题，六个选择，五个大题，如果不是重点内容，绝对是不会出现在高考题里的。边边角角的冷知识，有可能在平时考中出现，但是在高考题中不会出现。
第四，重基础。对于基础一般的同学，不要在难题上花时间了，今年高考还是全国卷，全国卷不像山东卷，山东卷是自主单独命题，题目出奇变态地难，而在高考理综中，生物只有九十分钟，而时间分值比，给生物也就是45分钟的时间。有时，我们还想在生物是上抠一点时间给物理，题目怎么可能难，如果难了，大家都写不完，考试也就失去了意义。
第五，练表达。高考题中，主观表达占很大的比重。考生物又不是考语文，不是考你的文彩有多好，表达是指你回答问题能不能答到点子上，能不能考虑问题周全，没有遗漏，能不能用所学过的知识点回答问题。生物考来考去，考的是知识点，如果你的表达里没有知识点内容在里面，十有八九就没有分。
第六，抓情景。现在命题，一般是没有情景不出题。我们学生要善于从所给的情景材料中找出回答问题的答案，不管情景怎么变，知识点是不变的，情景是为知识点服务的，我们要善于用我所学过的知识点去分析情景材料。
第七，建体系。我们前面的学习及复习，知识点比较多，比较零乱，不好记忆。如果我们善于抓住知识点的内在联系，抓住一条线索，就可以拎出一大片知识，在头脑里有一个完整的知识体系，你才能轻松记忆，你才能考什么都不怕。
第八，理错题。把以前做的题，错了的，拿出来，整理整理，看懂了没有，看你的复习短板在哪里，把没有搞懂的问题搞懂，做有针对性复习，达样才能事半功倍，提高复习效率。
总之吧，建议千万条，信心第一条。
相信困难只是暂时的，我们只有勇敢地面对它，才能战胜它！
特别声明
本文仅代表作者观点，不代表本站立场，本站仅提供信息存储服务。