四年级下册语文书部编版（人教部编版小学四年级语文下册考点知识点全总结）_预习_知识点_下册

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• 人教部编版小学四年级语文下册考点知识点全总结
• 四年级部编版语文下册知识点
• 部编版四年级语文课本下册所有古诗词

人教部编版小学四年级语文下册考点知识点全总结

                                    2021部编版四年级下册语文1-8单元知识点归纳

                                                     第一单元知识点归纳

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

疏(shū)  附(fù)  捣(dǎo)  谐(xié)

藉(jiè)  绮(qǐ)

(2)难写的字

疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

(3)多音字

剥  扎  藉

切  和  旋

2.词

(1)必须掌握的词

屋檐  构成  装饰  凤仙  顺序  华丽  独特

照例  率领  觅食  踏步  倘若  天高地阔

和谐  催眠曲  甜蜜  梦乡  慰藉  扫荡

威力  锐利  河滩  帐子  闪烁  奇幻  黑影

蝙蝠  霸气  猫头鹰  复杂

(2)近义词

疏~稀 四时~四季 田园~田野 惟有~只有

低小~矮小  装饰~装扮  朴素~朴实

华丽~华美  独特~奇特  率领~带领

和谐~融洽  辛苦~辛劳  照例~照旧

关闭~封闭  慰藉~安慰  猛厉~猛烈

扫荡~横扫  锐利~锋利  奇幻~奇异

发明~发现  真切~真实  阔达~开阔

确实~实在  闪闪烁烁~隐隐约约

霸气十足~盛气凌人  明洁~明净  绮丽~秀丽

回旋~回荡  应和~响应  纤细~细微

沉醉~沉迷

(3)反义词

疏➝密  深➝浅  无处➝到处  肥➝瘦

低小➝高大  可爱➝讨厌  朴素➝华丽

独特➝普通  辛苦➝安逸  吃惊➝镇定

傍晚➝清晨  慰藉➝打击  猛厉➝温柔

扫荡➝保护  锐利➝迟钝  真切➝虚浮

阔达➝狭隘  复杂➝容易  闪闪烁烁➝清清楚楚

明洁➝暗淡  绮丽➝朴素  纤细➝粗壮  沉醉➝觉醒

(4)词语归类

①AABB式词语:闪闪烁烁  甜甜蜜蜜  如雾如烟

类似的词语:方方正正  清清楚楚  欢欢喜喜  工工整整

②含有数字的词语:霸气十足

类似的词语:一清二白  成千上万  百发百中  横七竖八

③含有反义词的词语:天高地阔

类似的词语:大同小异  古往今来  前思后想  惊天动地

④形容霸道的词语:霸气十足

类似的词语:飞扬跋扈  横行霸道  强词夺理  蛮不讲理

⑤量词:一道装饰  一对石狮子  两根旗杆  一株花  一派风光  一片浓荫  一场春雨  一只母鸡  一条小河  一幅风景画  一道风景  一排木板窗  一块玻璃  一条黑影  一朵红莲  一片花瓣

⑥动词:追黄蝶  织鸡笼  攀上棚架  投下浓荫  耸着尾巴  绘成风景画  扫荡世界  掠过黑影  裹着白云  抖落花瓣

⑦修饰词:长长的藤  绿绿的叶  别有风趣的装饰

独特的农家风光  绿绿的浓荫  自然和谐的风景画  独特迷人的风景  小小的天窗  闪闪烁烁的星星  奇幻的云彩  绮丽的朝霞  忽大忽小的水声  纤细的低语  大踏步地走来走去

二、佳句积累

1.拟人句

(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。

(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

这句话体现了桃花水的多情。

2.比喻句

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。

3.含有关联词的句子

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。

4.重点句

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。

5.含义深刻的句子

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。

三、考试热点

……

全册1-8单元知识点考点，请见百度文库：2021部编版四年级下册语文1-8单元知识点总结

四年级部编版语文下册知识点

学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级下册语文书知识点

1、亭(tíng) 庭(tíng) 潭(tán) 螺(luó) 谙(ān)

2、澜(lán) 瑕(xiá) 攀(pān) 峦(luán) 泰(tài) 骆(luò) 驼(tuó) 罗(luó) 障(zhàng) 兀(wù) 绵(mián)

3、浙(zhè) 桐(tóng) 簇(cù) 浓(nóng) 臀(tún) 稍(shāo) 额(é) 擦(cā) 蜿(wān) 蜒(yán) 乳(rǔ) 据(jù) 源(yuán)

5、维(wéi) 财(cái) 属(shǔ) 货(huò) 驰(chí) 赠(zèng) 驶(shǐ) 德(dé) 惑(huò) 码(mǎ) 库(kù) 捎(shāo) 橡(xiàng) 拨(bō)

7、尊(zūn) 沃(wò) 呈(chéng) 惫(bèi) 堪(kān) 善(shàn) 款(kuǎn) 例(lì) 瘦(shòu) 杰(jié) 喉(hóu) 捶(chuí) 僵(jiāng) 配(pèi)

9、幼(yòu) 滩(tān) 侦(zhēn) 嘲(cháo) 啄(zhuó) 企(qǐ) 愚(yú) 蠢(chǔn) 返(fǎn) 吁(xū) 拦(lán) 鸥(ōu) 帽(mào) 彻(chè)

11、蝙(biān) 蝠(fú) 捕(bǔ) 蛾(é) 蚊(wén) 避(bì) 锐(ruì) 铛(dāng) 蝇(yíng) 揭(jiē) 碍(ài) 荧(yíng)

13、削(xuē) 喂(wèi) 哨(shào) 挺(tǐng) 斯(sī) 甩(shuǎi) 踢(tī) 枪(qiāng) 防(fáng) 鬼(guǐ) 汉(hàn) 滚(gǔn) 毁(huǐ) 惯(guàn)

15、牺(xī) 牲(shēng) 凯(kǎi) 征(zhēng) 阿(ā) 姨(yí) 济(jì) 贡(gòng) 圣(shèng) 驻(zhù) 罪(zuì) 恶(è) 健(jiàn) 康(kāng)

17、径(jìng) 畅(chàng) 磕(kē) 绊(bàn) 瞬(shùn) 弧(hú) 翔(xiáng) 权(quán) 缤(bīn)

19、扰(rǎo) 欲(yù) 屈(qū) 茁(zhuó) 诊(zhěn) 撼(hàn) 蹋(tà) 限(xiàn)

21、棚(péng) 饰(shì) 冠(guàn) 菊(jú) 瞧(qiáo) 率(lǜ) 觅(mì) 耸(sǒng) 捣(dǎo) 搬(bān) 巢(cháo) 谐(xié) 眠(mián) 辛(xīn)

23、蚕(cán) 桑(sāng) 昼(zhòu) 耕(gēng) 绩(jì) 塞(sāi) 鹭(lù) 笠(lì)

25、略(lüè) 辩(biàn) 奉(fèng) 违(wéi) 磅(bàng) 拴(shuān) 拖(tuō) 释(shì) 宣(xuān) 萨(sà) 妄(wàng) 执(zhí)

27、港(gǎng) 澈(chè) 壶(hú) 缸(gāng) 罢(bà) 苟(gǒu) 绣(xiù) 挥(huī) 徽(huī) 聋(lóng) 哑(yǎ)

29、昌(chāng) 妻(qī) 刺(cì) 绑(bǎng) 扁(biǎn) 鹊(què) 蔡(cài) 睬(cǎi) 肠(cháng) 胃(wèi) 烫(tang) 剂(jì) 汤(tāng)

31、焰(yàn) 驱(qū) 袖(xiù) 败(bài) 罚(fá) 佩(pèi) 饶(ráo) 抗(kàng) 押(yā) 锁(suǒ) 狠(hěn) 膝(xī) 肝(gān) 脏(zāng)

小学四年级语文下册知识点归类

一、多音字

gēng(更衣) zhuǎn(转达) xià(吓人) 更 转 吓 gèng(更加) zhuàn(转动) hè(恐吓) xuán(旋律) juàn(试卷) chēng(称号) 旋 卷 juǎn(卷烟) 称 xuàn(旋风) quán(卷然) chèn(对称) hé(荷花) báo(薄板) cáng( 收藏 ) 荷 薄 bó (单薄) 藏 hè(重荷) bò (薄荷) zàng(宝藏) biǎn(扁担) zháo(薄板) quān(花圈) 扁 着 zhuó (着火) 圈 juàn(羊圈) piān(扁舟) zhe (走着) juān(圈闭) jiǎ(假设) zhǒng(种类) piào(漂亮) 假 种 漂 jià(暑假) zhòng( 种植 ) piāo(漂流) biàn(方便) lè(勒索) jìn(尽力) 便 勒 尽 pián(便宜) lēi(勒紧) jǐn(尽管) nán(困难) kàn(看见) chǔ(处理) 难 看 处 nàn(难友) kān(看门) chù(到处) méi(没有) dǎo(倒卖) hé(和平) 没 倒 和 hè(应和) mò(淹没) dào(倒退) huó(和面)huò(和弄) piàn(片刻) shèng(盛开) yīng(应该) 片 盛 应 piān(影片) chéng(盛饭) yìng(应和) xī(蹊径) sā(撒野) zhāo(朝阳) 蹊 撒 朝 qī(蹊跷) sǎ(撒种) cháo(朝代) tǔ(吐露) guān(皇冠) xū(气喘吁吁) 吐 冠 吁 tù(吐血) guàn(冠军) yù(呼吁) jiàng(降临) chōng(怒气冲冲) hū(糊墙) 降 冲 糊 hú(糊涂) xiáng(投降) chòng(冲人) hù(糊弄) xù(畜牧) gěi(送给) 畜 给 chù(畜生) jǐ(给予)

二、 近义词

假如----如果 坠--------落 相会----相聚 驱赶----驱逐 繁华----繁荣 褴褛----破烂 华丽----华贵 叹息----叹气 按照----依照

捏造----编造 忠实----忠诚 恐慌----恐惧 爱惜----珍惜 颠倒是非-----颠倒黑白 进攻----攻击 衰竭----衰弱 汹涌----澎湃

寂静----宁静 景象----现象 崩溃----瓦解 禁锢----束缚 抗拒----抵抗 驯服----服从 绚丽----美丽 回旋----盘旋 轻柔----柔软

单调----单一 焦躁----急噪 渴望----盼望 宁静----安静 空暇----空闲 宣报----宣布 轻盈----轻快 叹吁----叹气 招徕----招揽

传递----传达 明亮----光明 跨越----穿越 问候----慰问 素常----平常 惊讶----惊奇 得逞----如愿 不计其数-----数不胜数

亏得----幸亏 熟悉----熟识 灵敏----敏锐 褶皱----皱纹 痕迹----踪迹 侦查----侦探 举世闻名----闻名遐迩 丢盔弃甲----丢盔卸甲

侦查----侦探 爱护----保护 照料----照顾 夸奖----夸耀 惊慌失措-----手足无措 忧郁----忧伤 濒临----面临 愤怒----恼怒

冷静----沉着 抉择----选择 坚定----坚强 抑制----控制 尤其----特别 酷爱----热爱 屡屡----屡次 遵从----遵照 萦绕----环绕

神机妙算-----神机妙术 环游----周游 模仿----仿照 放肆----放任 灵敏----敏锐 松软----柔软 储藏----储存 熟悉----熟知

缺乏----缺少 积蓄----积存 亮光----光亮 温暖----暖和 清静----寂静 冲破----突破 夺目----耀眼 光彩----光芒 分辨----辨别

重围----包围 密切----紧密 寸草不生-----不毛之地 吉祥----吉利 盼望----希望 温暖----暖和 赞不绝口-----赞叹不已

浩瀚----浩渺 融洽----和睦 富饶----富裕 人迹罕至-----人烟稀少 轻快----轻盈 喧闹----热闹 惊异----惊奇 得意----骄傲

包蕴----蕴含 过失----去世 疼爱----喜爱 排除----消除 忧伤----悲伤 哀痛----悲痛 持续----延续 火速----急速

否则----不然 心急如焚-----心急火燎 索性----干脆 依然----仍然 狞恶----凶恶 哭泣----号啕 向往----憧憬

语文学习 方法 技巧

1.重视预习，树立良好意识

想要学生养成良好的预习习惯，首先教师在语文教学中必须重视预习，持之以恒抓好预习关，帮助学生树立良好的预习意识。让学生明确 课前预习 不是可有可无的，它是提高语文课堂学习效率的一个必备环节，要深刻认识到预习的重要性。通过预习，初步了解了课文内容，融入了自己的学习体验，学生在课堂上就能学得轻松、听得明白，提高了学习的效率，让学生更好地展现自我，增强学习的自信心。

2.教给方法，进行有效预习

思路决定出路，有了良好的方法才会有良好的效果。学生开始不会预习，有赖于教师的指导，这是很正常的现象。因此教师可以把具有示范性的语文预习课带到课堂上来，上几次预习指导示范课。在预习课上，教师可以就一篇要学的课文为例带着学生一起预习，教给学生预习的方法，让学生明确预习中要完成的几个任务，等到学生基本掌握预习的方法之后，也就可以布置学生运用所学方法自己去预习新课文了。

在预习中，老师应该教给学生一些基本的预习方法：

古人云：“不动笔墨，不读书”。预习课文不只是读读、想想，同样要注意多动笔。预习时，在课文一些重点地方写写画画，圈圈点点是很有必要的。例如，给不懂读音的字标上拼音，不理解的词写上注释，含义深刻的 句子 画上线，重点的字词加圈加点，有疑难的地方打个问号等。学生标号的过程，就是读书的过程，这是一个“读、思、记”的组合过程，可促进理解，增强记忆，使学生养成良好的阅读习惯。

其次应指导学生预习的步骤。

第一步：通读感知。将课文读通顺，圈出文中的生字，划出词语，并自学生字词语。字词预习的要求是在预习本上给生字注音，运用字典、词典这些无声的老师自己查阅工具书，或运用一定的方法解释词语，扫除语言文字的障碍，牢固地掌握这些字词的读音、意思和用法。同时了解课文大概内容，能说出这篇课文写了什么事，主要人或事是什么，按什么顺序写，为理解课文作好铺垫。

第二步：再读理解。弄清 文章 结构层次，作者写作思路，找出一些与中心密切相关的句子、段落。具体要求是摘抄课文中的描写精彩的句子，或含义深刻的句子。

第三步：细读深究。带着问题细读课文，理解句子深刻含义;抓住关键词语，用圈划批注的方法深入领会课文的中心思想，体会文章的写作特点。具体要求是在所摘抄的句子上圈出关键词语，进行批注，写出自己的理解。同时还有哪些疑问或对课文后的思考题已经进行了思考都记录下来。

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部编版四年级语文课本下册所有古诗词

　　小学四年级的部编版语文古诗词是很重要的，对于学生来说最好准备好资料时常诵读，这样就会加强我们的记忆。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

　　《宿新市徐公店》(必背)

　　宋·杨万里

　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　《四时田园杂兴(其一)》(必背)

　　宋·范成大

　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　《清平乐·村居》(必背)

　　宋· 辛弃疾

　　茅檐低小，溪上青青草。

　　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

　　最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

　　《竹枝词》(必背)

　　唐· 刘禹锡

　　杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　《蜂》(必背)

　　唐·罗隐

　　不论平地与山尖，无限风光尽被占。

　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

　　《独坐敬亭山》(必背)

　　唐· 李白

　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。

　　相看两不厌，只有敬亭山。

　　《芙蓉楼送辛渐》(必背)

　　唐·王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　《塞下曲》(必背)

　　唐· 卢纶

　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。

　　欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

　　《墨梅》(必背)

　　元·王冕

　　我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。