四时田园杂兴其三十一思想感情（四时田园杂兴其三十一中心思想）_田园_劳动_其三

本文目录

• 四时田园杂兴其三十一中心思想
• 四时田园杂兴其三十一，表达了诗人什么样的思想感情
• 《四时田园杂兴》其31稚子弄冰村晚都表达了怎样的情感
• 四十田园杂兴(其三十一)作者表达了怎样的思想感情(请快回答)
• 四时田园杂兴（其三十一）诗人想表达什么样的感情
• 四时田园杂兴，其31表达了作者怎样的感情
• 《田园杂兴其三十一》表达了作者什么样的思想感情
• 《四时田园杂兴（其三十一）》的中心思想是什么
• 四时田园杂兴其31的思想感情是什么

四时田园杂兴其三十一中心思想

这首诗表达了作者对田园生活的向往以及对田园生活感到惬意,满意的心情。

出处：南宋诗人范成大《四时田园杂兴·其三十一》

原文：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

译文：

白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

扩展资料

写作背景

范成大早年游宦四方，57岁以后，退职闲居苏州石湖，这时期，写下《四时田园杂兴》六十首，原分为“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，每组十二首，各组可称为组诗，因此获得“田园诗人”的称号。

诗词赏析

这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。

首句直接写劳动场面，男耕女织的辛勤劳动，村中的男女各有各的家务劳动。

“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了，这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。

次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。

参考资料来源：百度百科-四时田园杂兴

四时田园杂兴其三十一，表达了诗人什么样的思想感情

四时田园杂兴其三十一，表达了诗人什么样的思想感情？
这首诗只是诗人将自己夏日见到的农忙景象描写了出来,表达了对农民辛勤劳动的一种赞美。
四时田园杂兴·其三十一
范成大 〔宋代〕
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文
白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
注释
耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
阴：树荫。

《四时田园杂兴》其31稚子弄冰村晚都表达了怎样的情感

《四时田园杂兴？（其三十一）以朴实的语言描写了农家夏日紧张繁忙的劳动生活，不仅表现了诗人对劳动人民的同情和敬重，还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。

《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一 一呈现，表达出作者对孩子的喜爱之情。

《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

童年生活让无数人留恋，更激发了诗人的创作灵感。

虽然古诗描述的内容和我们生活的年代相隔久远，但古诗体现出来的童趣也能勾起我们对童年生活的记忆。

这三首有关童年生活的古诗，其中有对儿童天真烂漫的生活的赞美，有对天真可爱的牧童的描写。

读过之后，我们也会想起那无忧无虑的童年生活，也会感受到在岁月流逝中，诗人对童年的怀念之情。

四十田园杂兴(其三十一)作者表达了怎样的思想感情(请快回答)

表达了作者向往田园生活，对田园生活感到非常惬意，满意的心情。

南宋诗人范成大《四时田园杂兴·其三十一》译文：

白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

原文：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

作品赏析：

这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。首句用昼和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩麻，日夜忙碌的景象。后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动 的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。

诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗语言通俗浅显，没有刻意追求的痕迹，文笔清新轻巧，流畅自然，犹如一幅生动的农村风俗长卷，充溢着江南农村浓郁的乡土气息

四时田园杂兴（其三十一）诗人想表达什么样的感情

四时田园杂兴·其三十一
宋代：范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文
白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
注释
耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
阴；树荫。
✨诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生，同时也表达了诗人对田园生活的向往与喜爱之情。

四时田园杂兴，其31表达了作者怎样的感情

《四时田园杂兴》(其三十一)以朴实的语音描写了农家夏日紧张繁忙的劳动生活，不仅表现了诗人，对劳动人民的同情和敬重，还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。

《田园杂兴其三十一》表达了作者什么样的思想感情

《四时田园杂兴·其三十一》表达了：表达了作者对农民紧张繁忙劳动生活的赞美，同时也表达了作者对农村儿童参加力所能及劳动情形的喜爱。

《四时田园杂兴·其三十一》

【作者】范成大 【朝代】宋

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

译文：

白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

创作背景：

《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

作者简介：

范成大（1126年6月26日－1193年10月1日），字至能（《宋史》等误作“致能”），一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏省苏州市）人。南宋名臣、文学家、中兴四大诗人之一。

《四时田园杂兴（其三十一）》的中心思想是什么

将诗人在夏日见到的农忙景象描绘了出来，表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情和对田园生活的向往之情。

出自：宋·范成大《四时田园杂兴·其三十一》。

原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

译文：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

扩展资料

这首诗以朴实的语言、细微的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。

前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗有概述，有特写，从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。

四时田园杂兴其31的思想感情是什么

《四时田园杂兴·其三十一》表达了诗人对农村夏日生活的喜爱之情。

全诗描绘了农村在初夏时分的劳动场景与紧张的劳动气氛，表现了农村儿童的天真情趣，充溢着浓郁的乡土气息。

原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

译文：白天下田里去锄草，晚上的时候在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

《四时田园杂兴》的赏析

全诗描述的是农村夏日生活。前两句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写村庄男女的劳作活动，后两句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写村庄里的小孩虽然不懂得耕织，但也从小喜爱劳动，“也傍桑阴学种瓜”，表现了农村儿童的天真情趣。全诗用了清新的笔调，描绘了农村初夏时的紧张劳动气氛。