四时田园杂兴（四时田园杂兴的意思）_田园_古诗_梅子

本文目录

• 四时田园杂兴的意思
• 四时田园杂兴（其三十一）古诗意思
• 四时田园杂兴（其二十五）古诗意思
• 古诗四时田园杂兴(其一)的意思是什么
• 《四时田园杂兴》与《宿新市徐公店》和《清平乐村居》有什么不同点
• 四时田园杂兴其三十一的意思
• 四年级下册语文古诗三首《四时田园杂兴》是什么意思
• 《四时田园杂兴》都表达了什么
• 《四时田园杂兴》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首诗表现了作者什么样的感情
• 四时田园杂兴其三十一古诗作者的思想感情

四时田园杂兴的意思

两篇四时田园杂兴的含义解析

四时田园杂兴一
　　（宋）范成大
　　梅子金黄杏子肥,
　　麦花雪白菜花稀.
　　日长篱落无人过,
　　唯有蜻蜓蛱蝶飞.
　　【译文】 一棵树上的梅子变成了金黄色，杏子长大了一些。荞麦花是白色的，油菜花稀疏。白天越来越长，随着太阳升起，篱笆的阴影越来越短，没有人经过。只有蜻蜓和白菜蝴蝶在栅栏周围飞来飞去。

四时田园杂兴二　　

（宋）范成大　　

昼出耘田夜绩麻,　　

村庄儿女各当家.　　

童孙未解供耕织,　　

也傍桑阴学种瓜.　　

【译文】 白天在田间除草，晚上在家擦亚麻。村里的男人和女人都有自己的家务。虽然孩子们不能耕作和编织布。但在桑树学会了的树荫下种瓜。

四时田园杂兴（其三十一）古诗意思

文意为：

白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

《四时田园杂兴·其三十一》出自宋代的诗人范成大

原文如下：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

注释

耘田：除草。

绩麻：把麻搓成线。

各当家：每人担任一定的工作。

未解：不懂。

供：从事，参加。

傍：靠近。

阴；树荫。

田园诗是我国古代诗歌中的一个比较广泛的种类，数量众多优秀的作品也非常的多，这些作品有的描画、有的抒情、有的纪实，这类作品为伟大的中国古代诗歌历史绘上了以抹美丽的风景线。

四时田园杂兴（其二十五）古诗意思

四时田园杂兴（其二十五）古诗意思：

一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

原文：

四时田园杂兴（其二十五）

【宋】范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

扩展资料：

范成大素有文名，尤工于诗。他从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”（又称南宋四大家）。其作品在南宋时已产生了显著的影响，到清初影响更大，有“家剑南而户石湖”的说法。今有《石湖集》《揽辔录》《吴船录》《吴郡志》《桂海虞衡志》等著作传世

古诗四时田园杂兴(其一)的意思是什么

四时田园杂兴（其一）

南宋

范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

村民们白天下田去除草，晚上搓麻线。男女都不得闲，各司其事。那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。

表现了农村儿童的天真情趣。

诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

《四时田园杂兴》与《宿新市徐公店》和《清平乐村居》有什么不同点

这三首古诗词很显然是人教版小学四年级语文下册的第一课，都是对田园风光的描写，表达了诗人一种悠闲自得的心情。

《宿新市徐公店》描写的是仲春，“枝头落花未成荫”黄蝶“飞入菜花无处寻”都说明已经是仲春时节了。

《四时田园杂兴》描写的是初夏，“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”说明已经是初夏，初夏的时候麦子快要收割了，梅子和杏都到了成熟的时候。

《清平乐•村居》则是描写夏末或者初秋，“大儿锄豆溪东”“溪头卧剥莲蓬”一般豆苗在初秋生长，而莲蓬也是在夏末和初秋成熟。

从形式上讲《宿新市徐公店》和《四时田园杂兴》属于七言绝句，而《清平乐•村居》属于词。

这就是笔者理解角度浅析的三首诗词的不同点。

四时田园杂兴其三十一的意思

四时田园杂兴其三十一的意思

白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

扩展资料：

《四时田园杂兴（其三十一）》描写的是初夏农村的生活场景。全诗四句，以一位老农的语气来写。前两句写农家大人们的劳动情景：白天，男人到地里给禾苗除草，辛苦劳作；晚上，妇女们忙完白天的家务，还要在油灯下用麻搓线。这庄院里的男人女人都为操持这个家忙碌着。

后两句承接前面写农家之忙，但镜头一转，对准了孙子辈的小孩子。孩子们在忙什么呢？“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”孩子们太小，根本不会做大人耕种纺织一类的劳动，但爱劳动的他们也没闲着，一个个在桑树阴凉地下学着种瓜呢。

四年级下册语文古诗三首《四时田园杂兴》是什么意思

大家好，我是新疆最美乡村女教师。悟空问答，有问有答，我来答疑解惑。

提问:四年级下册语文古诗三首《四时田园杂兴》是什么意思？

四时田园杂兴（其二十五）

【宋】范成大

梅子/金黄/杏子肥，

麦花/雪白/菜花稀。

日长/篱落/无人过，

唯有/蜻蜓/蛱蝶飞。

题意:诗人看到一年四季不同的田园景象而产生了很多的感想。

范成大:字至能，一字幼元，南宋名臣，文学家。代表作:《夏日田园杂兴》、《喜晴》、《卖痴呆词》等。

诗意:

一树树梅子变得金黄，杏子也越来越大了。

荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落了。

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过。

只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗描绘了初夏时的美丽景象，表达了诗人对初夏田园风光、对大自然的热爱和赞美之情。

希望我的回答对你有所帮助！

《四时田园杂兴》都表达了什么

《四时田园杂兴》是范成大创作的一组大型的田园诗。

范成大是南宋时的名臣丶文学家。他一生做过多地的地方官，对农村的风情丶农业生产和农民一年四季的困苦生活都了如指掌，告老还家退居家乡后创作了田园组诗一一巜四时田园杂兴》，

该组诗分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各12首，共60首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，宛如农村生活的长幅画卷，生动绘制了一幅田园农作动态图。同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

《四时田园杂兴》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首诗表现了作者什么样的感情

三首古诗都表达了作者对乡村儿童那种天真、勤劳、可爱的喜爱之情！

四时田园杂兴其三十一古诗作者的思想感情

四时田园杂兴其三十一古诗作者的思想感情

全是语言通俗浅显，文笔清新自然，对初夏时农村的劳动气氛进行了细腻的描写，表达了诗人对田园的喜爱之情

原文：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

写作背景

范成大早年游宦四方，57岁以后，退职闲居苏州石湖，这时期，写下《四时田园杂兴》六十首，原分为“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，每组十二首，各组可称为组诗，因此获得“田园诗人”的称号。

诗词赏析

这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。

首句直接写劳动场面，男耕女织的辛勤劳动，村中的男女各有各的家务劳动。

“昼出耘田夜绩麻”是说：白dao天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了，这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。

次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。

后两句描写小孩子的反应。

第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。

结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

诗中的儿童喜爱劳动，或许是一时的兴趣，或许是想为家人做些力所能力的事，可见孩纯朴善良的心地。这是农村中常见的现象，却颇有特色，流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

全诗有概述，有特写，从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。