韦氏智力测验第四版（韦氏智力测验的注意事项）_量表_测验_智力

本文目录

• 韦氏智力测验的注意事项
• wiscr量表第四板测试材料那里卖
• 韦氏儿童智力量表第四版(WISC-IV)由哪14个分测验组成这几个分测验分别测试智力的哪些方面
• 请帮忙解读韦氏儿童智力量表第四版测试结果
• 韦氏儿童智力量现在是第几版
• 对韦氏智力量表的评价
• 韦氏儿童智力量表的诊断作用
• 韦氏智力测验的最新版本
• 韦氏智力量表得分超过100什么概念，最高分多少
• 哪里能做韦氏智力测评

韦氏智力测验的注意事项

(一)在操作修订韦氏量表时，一定要按本量表的标准程序进行。这些程序在手册中均有规定，所以采用此量表的人员，一定要阅读手册。除非在临床应用时，因某些特殊情况，在不得已的情况下可进行适当变动。
(二)主试者必须受过进行个别和团体测验的训练，掌握本量表的测量技术——提问技术。鼓励回答的技巧、书写回答格式、记分方法、记分标准、原始分(粗分)换算标准分(量表分)的方法，计算智商的方法、对结果作解释等。
(三)测验材料有组织，以方便测验时取用，能得心应手，不致紊乱，不影响进行时间。主试者井井有条，被试者操作自由；主试者忙乱不堪，对被试的操作带来不良影响。
(四)测验时间要选择恰当，这是与被试者建立良好协调关系所必需的。被试者应在精力充沛、身体舒适、没有急事的时候来接受测验。
(五)主试者应努力取得被试者的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣，用如下一些鼓励语言往往是有效的。如：“好”，“这不花你许多时间吧”。 1.原始分的获得
算术，图片排列，木块图案，物体拼凑，数字符号和图画填充有时间限制，另一些测验不限制时间，应让被试者有适当时间来表明回答。
2.原始分换算量表分
一个分测验中的各项目得分相加，称分测验的原始分（或称粗分)。 缺一项分测验时，要计算加权分。原始分按手册上相应用表可转化成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。最后，根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商。
美国心理学家韦克斯勒（Wechsler）编制的韦氏儿童智力量表是一组采用个别施测的方法，评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。自1939年第一套韦氏智力量表诞生以来，各类的韦氏智力量表逐渐问世，对心理评估和诊断产生了深远的影响。韦氏智力量表作为当今世界上使用最为广泛的智力测验工具，对于临床心理学和学校心理学领域有着杰出的贡献。第四版（简称WISC-Ⅳ）于2003年在北美发行和使用以来，在临床心理学、儿童心理学和学校心理等领域都产生了空前积极的反响。

wiscr量表第四板测试材料那里卖

wiscr量表第四板测试材料网上卖。韦氏儿童智力量表第四版/韦氏儿童智力量表中文测试版型号:IV233-WISC-IV库号：M11281在网上就能卖到。韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV）（普通中文版、测试版）美国培生公司授权、我国心理学家张厚粲教授主持、心理测量公司组织修订的《韦氏儿童智力量表第四版中文版》已于2008年3月9日，通过了中国心理学会心理测量专业委员会组织的鉴定。

韦氏儿童智力量表第四版(WISC-IV)由哪14个分测验组成这几个分测验分别测试智力的哪些方面

韦氏儿童智力量表第四版（WISC- IV）面向6-16岁的中小学生，于2003年起在北美正式发行和
使用，声誉卓著，是目前国际上最著名、最权威、最有效的智力测量工具之一。
l 在国际教育界、临床心理等领域享有盛誉
l 世界范围内应用最广泛
l 心理测量学技术领先世界（信度效度指标最好）
l 28种语言，全球80个国家和地区使用
l 关于测验结果的应用及解释的经验极为丰富
l 中国心理学会心理测量专业委员会盛誉通过鉴定
迄今为止，中国内地广泛使用的是依然是上世纪80年代初期修订的韦氏智力量表第二版，早己陈旧过时，不能准确地反映现代儿童真实的智力状况，最新的韦氏儿童智力量表第四版虽然已在世界各地被广泛采用，国内却鲜为人知。
2007年，京美公司己经与美国培生公司（NCS Pearson, Inc.）签订战略合作协议，获得韦氏儿童智力量表第四版中文版在中国包括港澳地区的修订、销售、使用授权，为独家代理。

请帮忙解读韦氏儿童智力量表第四版测试结果

计算没有错误。
颐扉心理儿童训练中心致力开发儿童心理有关产品。是国内最早运用韦氏儿童智力量表（第四版）中文版用于儿童潜能开发的权威机构。
本中心专家团队经过多年反复研究与实践，在国内首创《韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV）》中文版标准分数深度解读系统。开发了以测评结果为基础，根据数值效能模型为每个6-9岁儿童度身定做“个性化学习能力优化训练”课程体系。填补国内该年龄阶段儿童能力提升训练的空白。并拥有数值效能模型及其独立的知识产权。
您可以把分数报告传真给我们0756-3818119转8003或者发邮件ta_yifei@126.com 我们会为您耐心解答。

韦氏儿童智力量现在是第几版

第四版.
国际上测评儿童青少年智力发展水平最有效、使用最广泛的工具之一――《韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV）》的中文版，于2008年3月9日通过了中国心理测量专业委员会组织的专家鉴定，并于2008年3月下旬起在中国大陆地区正式推广发行。
该量表是由我国著名心理学专家张厚粲教授亲自主持、国内众多著名心理测量专家共同参与下，完成中文版修订的。参加鉴定的国内心理测量专家一致认为，该量表完全达到了心理测验的编制与修订规范要求和相应标准，是国内首次正式获得版权授予的心理测验工具，是中国心理测验修订的典范。
根据《韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV）中文版》修订主持人、中国著名心理测量专家张厚粲先生介绍，旧的韦氏儿童智力量表中文版是在20多年前修订的，已经完全过时，不宜再继续使用。
与旧量表相比，第四版中文版引入了最新的心理测量研究成果，对旧量表的结构、内容作了较大幅度的调整，增加了新的分测验；中文版的常模是在全国范围内较大规模取样的基础上于2007年底刚刚完成，可以看作是目前中国大陆最新、样本数最多、相对旧常模更加可靠的智商标准。毫无疑问，使用《韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV）中文版》有助于心理测量专业人员对儿童的智力发展水平做出更准确的判断。
(1)鉴别智力发展水平,了解智力结构特点,分析智力发展的强项弱项,进而挖掘孩子的潜力,进行科学的培养和智力开发.
(2)对于学生家长而言，可以帮助家长了解孩子潜能，指导孩子发挥优势。可以为选择课外辅导班,选择文理科,填报高考志愿等提供科学参考.
(3)对于学校而言，可以更有针对性的实现因材施教，充分发挥学生的优势，弥补其不足，促进学生的全面发展。
(4)发现超常儿童,了解其智力发展特点,及早提供合适的教育,促进其持续发展,不因错过孩子智力发展关键期,埋没孩子天赋而后悔.
(5)通过分析解读，专业机构提供个性化指导，进行科学的目标训练。
(6)为出国留学中小学生进入天才班提供依据。

对韦氏智力量表的评价

美国心理学家韦克斯勒（Wechsler）编制的《韦氏儿童智力量表®》是一组采用个别施测的方法，评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。自1939年第一套韦氏智力量表诞生以来，各类的韦氏智力量表逐渐问世，对心理评估和诊断产生了深远的影响。韦氏智力量表作为当今世界上使用最为广泛的智力测验工具，对于临床心理学和学校心理学领域有着杰出的贡献。《韦氏儿童智力量表®-第四版》（简称WISC-Ⅳ）于2003年在北美发行和使用以来，在临床心理学、儿童心理学和学校心理等领域都产生了空前积极的反响。

韦氏儿童智力量表的诊断作用

在设计智力量表时，韦克斯勒不仅考虑评估被试“有目的地行动、合理地思维和有效地处理周围环境的汇合的或整体的能量”，还希望具有临床上的诊断意义。他曾经假设：被试的VIQ和PIQ的显著差异以及11个分测验的成绩的各种组合会与某种智力障碍有关。不过，研究结果没有完全确认这一假设。有些临床心理学家使用韦氏测验来检查神经系统的抽象推理能力、短时记忆、感知能力和新环境中的灵活性等功能。那些受影响的测验，其成绩在病理情况下不能保持原来的水平，称之为DH测验；而能够保持原来成绩的测验则称之为H测验。DH测验的成绩总分与H测验的成绩总分之比就能够表示脑器质性损害引起的神经系统功能的衰退。这种比率经常用来诊断抑郁症、精神分裂症、神经症和其他人格障碍。它对老年智力衰退也有诊断作用。
韦氏智力量表是当代美国最为盛行的智力测验之一，不仅如此，而且世界上约有20多个国家，已经先后将韦氏智力量表改编，以适合本国使用。我们也相继引进了这套韦氏智力量表。
2008年，在北京师范大学心理学教授、心理测量学泰斗张厚粲教授主持、国内众多专家学者共同参与下，京美心理测量技术开发公司引进了最新版的儿童智力量表第四版，并完成了其中文版（WISC-IV）的修订。

韦氏智力测验的最新版本

目前，第四版中文版由京美心理测量技术开发有限公司修订并独家代理，已经在中国大陆及香港澳门地区正式发行。

韦氏智力量表得分超过100什么概念，最高分多少

韦氏智力量表不设最高分上限，具体分数对应情况如下：

1、极超常（智力等级）：大于130分

2、超常（智力等级）：120-129分

3、高于平常（智力等级）：110-119

4、平常（智力等级）：90-109

5、低于平常（智力等级）：80-89

6、边界（智力等级）：70-79

7、智力缺陷（智力等级）：低于69

扩展资料

在每个分测验中，题目都是按难度顺序排列的。算术、数字符号、图画填充、木块图案、图片排列和物体拼凑有时间限制，另一些侧验不限制时间，应让受测者有适当时间来标明并回答。

对于有时间限制的项目，以反应的速度和正确性作为评分的依据。超过规定时间即使通过也记0分；提前完成的按提前时间的长短记奖励分；不限时间的项目，则按反应的质量给予不同的分数。有的项目通过时记1分，未通过记0分，如知识测验；有的项目按回答的质量分别记0、1或2分，如领悟、相似性和词汇侧验。

有些分测验记分很客观，对就是对，错就是错，容易记分。但有些言语测验如“理解”、“相似性”、“词汇”三个分测验和“知识”分测验的部分测题，有各种各样的回答，有些回答没有列在指导手册提供的“标准答案举例”之内，这就要求书测者根据评分原则作出主观判断。

哪里能做韦氏智力测评

北京思圆行方学习能力研究中心做为北京区主试资格，专业做韦氏儿童智力测量。 最新版韦氏智力量表的特点韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV）由14个分测验组成。其测量结果提供一个全量表的总智商，用以说明儿童的总体认知能力，同时也导出另外四个合成分数，用以说明儿童在不同领域中的认知能力，四个指数分别是：1、言语理解指数：言语理解指数的各个分测验主要是用于测量学习语言的能力、概念形成、抽象思维、分析概括能力等。该项指数有助于教师和家长更好地了解孩子的言语方面的能力，对于有言语发展障碍的孩子能起到较好的筛查作用。2、知觉推理指数：知觉推理指数的各个子测验主要测量人的推理能力、空间知觉、视觉组织等。和以往的量表相比，该项指数可以更精确地测查被试的非言语推理能力。有助于家长和老师更好地了解孩子的推理能力、空间思维能力等。3、工作记忆指数：工作记忆指数主要反映人的记忆能力、对外来信息的理解应用能力。工作记忆是人的学习能力的一个重要测量指标,该项指数可以准确地帮助人们了解孩子的注意力、记忆能力以及推理能力等。4、处理速度指数：处理速度考察的是人对外界简单信息的理解速度、记录的速度和准确度、注意力、书写能力等。日常的学习生活往往要求个体既有处理简单信息的能力,也有处理复杂信息的能力。处理速度比较慢的个体往往需要更长的时间来完成日常作业和任务,也更容易引起大脑的疲劳。该项指数可以更有效的检测出孩子完成信息处理的能力。